最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件

第2節(jié)滑輪第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)滑輪第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械1如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿G。OABGF如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿G。OABGF2如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿。GFG如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿。GFG3胖子和瘦子胖子和瘦子41：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪，3：再把圓輪的外緣加工成槽狀。這種周邊有槽、繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪叫做滑輪。1：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的5一、滑輪1.滑輪是一個(gè)周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪一、滑輪6共同探討：利用一只滑輪來(lái)提升物體。用兩種不同方式來(lái)提升，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究一下所使用的同一個(gè)滑輪有什么特點(diǎn)？共同探討：利用一只滑輪來(lái)提升物體。用兩種不同方式來(lái)提升，并通7定滑輪軸固定不動(dòng)的滑輪動(dòng)滑輪軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪滑輪的分類定滑輪動(dòng)滑輪滑輪的分類8探究動(dòng)滑輪與定滑輪的特點(diǎn)

探究實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)滑輪與定滑輪的特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)9定滑輪(1)能否改變用力方向?定滑輪可以改變用力方向。(2)能否省力?定滑輪不能省力。(3)能否省距離?定滑輪不能省距離。F1

F定滑輪F1F10受力分析物體勻速上升:F1=G物理論上不省力也不費(fèi)力。F1＞G物繩子與定滑輪之間有摩擦，拉力略大假如摩擦忽略不計(jì)使用定滑輪，既不省力也不費(fèi)力。F1F1G物受力分析假如摩擦忽略不計(jì)使用11理論分析轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)，相當(dāng)于支點(diǎn)O，拉力相當(dāng)于動(dòng)力，物體對(duì)繩子的拉力相當(dāng)于阻力。L1=L2

F1=F2

F2=G物F1=G物

定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，因此，不省力也不費(fèi)力。l2l1OF2F1理論分析L1=L2F112定滑輪(1)可以改變用力方向。(2)既不省力也不費(fèi)力，也不省距離。(3)本質(zhì)上，相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿。定滑輪13動(dòng)滑輪(1)能否改變用力方向?動(dòng)滑輪不能改變用力方向。(2)能否省力?動(dòng)滑輪能省力。(3)能否省距離?動(dòng)滑輪不能省距離。F1

F動(dòng)滑輪F1F14理論分析支點(diǎn)是A

點(diǎn)還是O

點(diǎn)?∵G

·

R=2R

·FF=GR2R=12G

動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。因此能省一半力。杠桿的支點(diǎn)在O

點(diǎn)處OAFl2=Rl1=2ROGFG理論分析∵G·R=2R·FF=GR=1G15動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)可看做是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)可看做是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿16

為什么實(shí)驗(yàn)中的拉力比重力的一半大?2F2=G動(dòng)

+F物

=G動(dòng)

+G物

F2=(G動(dòng)

+G物)/2G物＞＞G動(dòng)一般情況下，忽略動(dòng)滑輪重及繩子與動(dòng)滑輪之間的摩擦。F2F2G動(dòng)F物為什么實(shí)驗(yàn)中的拉力比重力的一半大?F2F17動(dòng)滑輪

(1)不能改變用力方向。

(2)能省一半力，但費(fèi)一倍距離。

F=G/2s=2h

(3)本質(zhì)上，相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。動(dòng)滑輪181.在圖中，貨物G

重為100牛，若不計(jì)滑輪的重力，不考慮繩子與滑輪之間的摩擦力。由a圖裝置拉，拉力F1=_____牛；由b圖裝置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a想想做做10050b1.在圖中，貨物G重為100牛，若192.物體被勻速升高時(shí)，如果F=25牛，滑輪質(zhì)量不計(jì)，則重物G

受到的重力為_(kāi)____牛。50F=25牛2.物體被勻速升高時(shí)，如果F=2520

在上面的實(shí)驗(yàn)中，拉繩子是豎直拉的，如果斜著拉，上述實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論還能成立嗎?想想議議拉力大小會(huì)變化嗎?定滑輪在上面的實(shí)驗(yàn)中，拉繩子是豎直拉的，如果斜著拉21斜著拉時(shí)，仍舊既不省力也不費(fèi)力。L1=L2F1L1=F2L2F1=F2l1l2l2l1l2l1F2F1F2F1F2F1斜著拉時(shí)，仍舊既不省力也不費(fèi)力。L1=L2F1L22思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動(dòng)滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們既省力又方便呢？能把它們組合成滑輪組。改變用力的方向省力思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動(dòng)滑23三、滑輪組由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成。FFFGGG實(shí)驗(yàn)結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=2n=3三、滑輪組由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成。FFFGGG實(shí)驗(yàn)結(jié)果24使用滑輪組時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動(dòng)滑輪的幾分之一即1nF＝G思考題：在左圖所示的滑輪組中，(a)若動(dòng)滑輪重G/不計(jì)，拉力F是多少？(b)若動(dòng)滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)為5使用滑輪組時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動(dòng)滑輪的25如圖所示，勻速拉動(dòng)物體時(shí)，拉力F的大小等于＿＿＿＿。（重力為G，摩擦力為f不計(jì)繩子與滑輪的摩擦）F.三、滑輪組13F＝ffNGT如圖所示，勻速拉動(dòng)物體時(shí)，拉力F的大小等于＿＿＿＿。（重力為26

拉力F(繩子自由端)移動(dòng)距離s

是物體上升高度h的n

倍，即:

s=nh

所以說(shuō)：使用動(dòng)滑輪省力，但不省距離。拉力F(繩子自由端)移動(dòng)距離s是物體上27省力機(jī)械，費(fèi)距離費(fèi)力機(jī)械，省距離既省力又省距離的機(jī)械是不存在的省力機(jī)械，費(fèi)距離費(fèi)力機(jī)械，省距離既省力又省距離的機(jī)械是不存在28滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進(jìn)行繞線?？谠E：“奇動(dòng)偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開(kāi)始繞線。n=2n=3滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情296段繩子承擔(dān)

F=(1/6)GFG7段繩子承擔(dān)

F=(1/7)GFG6段繩子承擔(dān)FG7段繩子承擔(dān)FG30幾種常見(jiàn)的滑輪組：幾種常見(jiàn)的滑輪組：31F

18段繩子承擔(dān)

F=(1/18)GF18段繩子承擔(dān)321.在右圖所示的滑輪組中:

(a)若動(dòng)滑輪重G輪不計(jì)，拉力F

是多少?

例題F=15G物

(b)若動(dòng)滑輪重G輪不能忽略，那么圖中的拉力F

應(yīng)等于多少?F=15(G物＋G輪)F

G輪

G物

1.在右圖所示的滑輪組中:例題F=1G物332.如圖所示，物體A

重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是_____N。人勻速拉繩子的力是_____N(動(dòng)滑輪自重不計(jì))。10050A2.如圖所示，物體A重為100N，343.如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖______可省一半力，圖______最費(fèi)力，圖______和圖______用力大小一樣。abcdbcad3.如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖_____35例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3的力FF例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/336例3：

一輛汽車陷入泥濘之中，請(qǐng)你根據(jù)圖中裝置，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，用最小的力將它拉出來(lái)，試畫出滑輪組的繞法。已知車重6×104N，地面的阻力為車重的1/4，如果不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，則需要的拉力至少多大？F例3：F37F.滑輪組水平拉物體實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組沿水平方向拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾段繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即f摩NGT=f摩如圖所示，拉力F的大小等于

。FF.T’=T=3FF.滑輪組水平拉物體實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組沿水平方向拉重物時(shí)，38電梯中的滑輪升國(guó)旗的滑輪起重機(jī)吊臂上的滑輪生活中的滑輪電梯中的滑輪升國(guó)旗的滑輪起重機(jī)吊臂上的滑輪生活中的滑輪39最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件40輪軸和斜面杠桿、滑輪都是簡(jiǎn)單機(jī)械，它們還可以變形為輪軸。科學(xué)世界輪軸和斜面科學(xué)世界41下面是幾種輪軸1.井上的轆轤從右邊看過(guò)去，可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2

l1=Rl2=rOF1

下面是幾種輪軸動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l422.汽車的方向盤從上邊看下去，也可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2

l1=Rl2=rOF1

2.汽車的方向盤動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l43F2

l1=Rl2=rOF1

3.水龍頭從上邊看下去，也可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l1=Rl2=rOF13.水44船舵門的把手螺絲刀單車的踏板4.其他輪軸船舵門的把手螺絲刀單車的踏板451、用扳子可以擰螺母，扳子也是個(gè)輪軸，圖中它的哪一部分相當(dāng)于輪？哪一部分相當(dāng)于軸？2、仔細(xì)觀察自行車，看看它上面有幾種簡(jiǎn)單機(jī)械？并分別說(shuō)明它們各起到了什么作用？1、用扳子可以擰螺母，扳子也是個(gè)輪46例題：如圖甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒(méi)能成功。于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子：在其它不變的情況下，取來(lái)一根繩子，將繩的一頭栓在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭（如圖乙所示）．可他還是沒(méi)能扳動(dòng)螺栓，這是為什么呢？請(qǐng)分析其中的原因。（假定工人施力的大小不變）例題：47斜面也是一種省力機(jī)械斜面也是一種省力機(jī)械48最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件49甲20公分20公分20公分乙丙

將玩具車升高20公分，甲最費(fèi)力，丙最省力，由此可知斜面越緩和越省力。甲20公分20公分20公分乙丙50螺旋是也是斜面的一種應(yīng)用螺旋是也是斜面的一種應(yīng)用51其他斜面其他斜面52最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件53斜面的應(yīng)用斜面的應(yīng)用54本節(jié)小結(jié)固定在某處的滑輪叫定滑輪使用定滑輪不省力但可以改變力的方向動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿隨物體運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪可以省力但不可以改變力的方向動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿既可以省力又可以改變力的方向F=1/N(G+G動(dòng)滑輪)S=Nh偶定奇動(dòng)4、輪軸和斜面：本節(jié)小結(jié)固定在某處的滑輪叫定滑輪使用定滑輪不省力但可以改變力551、某人站在二樓陽(yáng)臺(tái)上，要將樓下700N的重物拉上來(lái)，繩子的最大承重是300N，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個(gè)數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計(jì))?課堂練習(xí):1、某人站在二樓陽(yáng)臺(tái)上，要將樓下700N的重物拉上來(lái)，繩子的562、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來(lái)了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個(gè)重物。已知每個(gè)滑輪重20N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中_______滑輪組來(lái)提起重物(選填“a”、“b”或“c”)。請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫出正確的繞繩方法。2、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N57鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時(shí)，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計(jì)摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿N.人勻速拉繩子的力是＿＿N（動(dòng)滑輪自重及摩擦不計(jì)）圖(b)10010050鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用58如圖所示,物體A重G＝80N,在F＝60N拉力下勻速前進(jìn),此時(shí)物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計(jì)）AF.fNTG1:豎直方向上有一對(duì)平衡力N和G2:水平方向上有一對(duì)平衡力T和fG=N=80Nf=T=120N因?yàn)門=2F=120N120N如圖所示,物體A重G＝80N,在F＝60N拉力下勻速前進(jìn),此59（09溫州）下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是（）D

歷年中考題（09溫州）下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是（）D60（09麗水）.某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對(duì)這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是（）A.與同學(xué)分析可能原因B.實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)D.查閱資料，了解結(jié)論的適用條件實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15B（09麗水）.某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正61（09山東淄博）如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，物體A的重力為

N。5.416.2（09山東淄博）如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，彈簧測(cè)力62(08上海)某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖5(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。比較圖(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得：_________________________比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得__________使用的動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向

使用動(dòng)滑輪（緩慢）提起重物時(shí)，動(dòng)滑輪重力越小，所用的拉力越小。(08上海)某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力63我們先來(lái)觀察一幅科學(xué)漫畫這個(gè)故事中起到關(guān)鍵作用的是哪個(gè)部件?你在哪里見(jiàn)到過(guò)嗎？我們先來(lái)觀察一幅科學(xué)漫畫這個(gè)故事中起到關(guān)鍵作用的是哪個(gè)部件?64生活中的滑輪生活中的滑輪65生活中的滑輪生活中的滑輪661.認(rèn)識(shí)什么是定滑輪和動(dòng)滑輪；2.知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是定滑輪和動(dòng)滑輪；學(xué)習(xí)目標(biāo)67這些都是滑輪，請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧。滑輪：邊緣有凹槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。凹槽軸小輪定滑輪和動(dòng)滑輪一這些都是滑輪，請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧?；啠哼吘売邪疾?，能繞軸68旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。國(guó)旗上升時(shí)，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。下面兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨691.滑輪的分類定滑輪使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)1.滑輪的分類定滑輪使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑70使用定滑輪拉物體。仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，注意力的方向及大小使用動(dòng)滑輪拉物體。仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，注意力的方向及大小。實(shí)驗(yàn)使用定滑輪拉物體。使用動(dòng)滑輪拉物體。實(shí)驗(yàn)71結(jié)論：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。2.定滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動(dòng)距離s/m結(jié)論：2.定滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力72結(jié)論：

使用動(dòng)滑輪可以省力；但費(fèi)距離，且不改變力的方向。3.動(dòng)滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動(dòng)距離s/m結(jié)論：3.動(dòng)滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力73理論分析轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)，相當(dāng)于支點(diǎn)O，拉力相當(dāng)于動(dòng)力，物體對(duì)繩子的拉力相當(dāng)于阻力。L1=L2

F1=F2

F2=G物F1=G物定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，因此，不省力也不費(fèi)力。l2l1OF2F1定滑輪的實(shí)質(zhì)理論分析L1=L2F174理論分析支點(diǎn)是A點(diǎn)還是O點(diǎn)?∵G

·

R=2R

·FF=GR2R=12G動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。因此能省一半力。杠桿的支點(diǎn)在O

點(diǎn)處OAFl2=Rl1=2ROGFG動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)理論分析∵G·R=2R·FF=GR=1G751.定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個(gè)方向用力（如圖所示），力的大小分別為F1、F2、F3，則（）。A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三個(gè)力一樣大F2F1F3D練一練1.定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自762.用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力分別是F1、F2、F3，則（）。

A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3乙F2甲F12.用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水平77定滑輪與動(dòng)滑輪定滑輪軸不隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪不省力，也不費(fèi)距離，但可以改變力的方向?qū)嵸|(zhì)：等臂杠桿軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪省力，但費(fèi)距離，且不能改變力的方向?qū)嵸|(zhì)：省力杠桿動(dòng)滑輪課堂小結(jié)定滑輪與動(dòng)滑輪定滑輪軸不隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪不省力，也不費(fèi)距78

定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。能否得到這樣一種機(jī)791.知道滑輪組的使用及特點(diǎn)；（重點(diǎn)）2.了解輪軸和斜面的簡(jiǎn)單應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道滑輪組的使用及特點(diǎn)；（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)80定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向?；喗M一定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又81想一想：還有別的繞線方法嗎？想一想：還有別的繞線方法嗎？82這兩種繞線方法有什么不同？1.繩子的起點(diǎn)2.拉力的方向3.拉力的大小4.移動(dòng)的距離討論這兩種繞線方法有什么不同？1.繩子的起點(diǎn)討論83利用兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪，可以怎樣繞繩子呢？試一試?yán)脙蓚€(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪，可以怎樣繞繩子呢？試一試84FF討論：這兩種繞線方法有什么不同？議一議FF討論：這兩種繞線方法有什么不同？議一議85FF你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？結(jié)論：

n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。討論FF你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？結(jié)論： n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。86討論：若每個(gè)滑輪重30N，結(jié)果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物體以0.2m/s的速度勻速上升10s討論：若每個(gè)滑輪重30N，結(jié)果如何？G=?F=10087汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車?yán)?？F汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N。88物體能被提起嗎？動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力？地面對(duì)物體的支持力？物體對(duì)地面的壓力？F=10NG動(dòng)=5NG=50N物體能被提起嗎？動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力？地面對(duì)物體的支持力？物體89下面是幾種輪軸1.井上的轆轤從右邊看過(guò)去，可畫成下圖：動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2

l1=Rl2=rOF1

輪軸和斜面二下面是幾種輪軸動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l902.汽車的方向盤從上邊看下去，也可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2

l1=Rl2=rOF1

2.汽車的方向盤動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l191F2

l1=Rl2=rOF1

3.水龍頭從上邊看下去，也可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l1=Rl2=rOF13.水龍92船舵門的把手螺絲刀單車的踏板4.其他輪軸船舵門的把手螺絲刀單車的踏板93斜面也是一種省力機(jī)械斜面也是一種省力機(jī)械94其他斜面其他斜面95滑輪組、輪軸和斜面滑輪組輪軸與斜面課堂小結(jié)定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組繩子自由端的拉力繩子自由端的距離滑輪組滑輪組輪軸與斜面課堂小結(jié)定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組繩96第2節(jié)滑輪第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)滑輪第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械97如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿G。OABGF如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿G。OABGF98如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿。GFG如圖，OA＝AB，請(qǐng)計(jì)算出F＝＿＿＿。GFG99胖子和瘦子胖子和瘦子1001：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪，3：再把圓輪的外緣加工成槽狀。這種周邊有槽、繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪叫做滑輪。1：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的101一、滑輪1.滑輪是一個(gè)周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪一、滑輪102共同探討：利用一只滑輪來(lái)提升物體。用兩種不同方式來(lái)提升，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究一下所使用的同一個(gè)滑輪有什么特點(diǎn)？共同探討：利用一只滑輪來(lái)提升物體。用兩種不同方式來(lái)提升，并通103定滑輪軸固定不動(dòng)的滑輪動(dòng)滑輪軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪滑輪的分類定滑輪動(dòng)滑輪滑輪的分類104探究動(dòng)滑輪與定滑輪的特點(diǎn)

探究實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)滑輪與定滑輪的特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)105定滑輪(1)能否改變用力方向?定滑輪可以改變用力方向。(2)能否省力?定滑輪不能省力。(3)能否省距離?定滑輪不能省距離。F1

F定滑輪F1F106受力分析物體勻速上升:F1=G物理論上不省力也不費(fèi)力。F1＞G物繩子與定滑輪之間有摩擦，拉力略大假如摩擦忽略不計(jì)使用定滑輪，既不省力也不費(fèi)力。F1F1G物受力分析假如摩擦忽略不計(jì)使用107理論分析轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)，相當(dāng)于支點(diǎn)O，拉力相當(dāng)于動(dòng)力，物體對(duì)繩子的拉力相當(dāng)于阻力。L1=L2

F1=F2

F2=G物F1=G物

定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，因此，不省力也不費(fèi)力。l2l1OF2F1理論分析L1=L2F1108定滑輪(1)可以改變用力方向。(2)既不省力也不費(fèi)力，也不省距離。(3)本質(zhì)上，相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿。定滑輪109動(dòng)滑輪(1)能否改變用力方向?動(dòng)滑輪不能改變用力方向。(2)能否省力?動(dòng)滑輪能省力。(3)能否省距離?動(dòng)滑輪不能省距離。F1

F動(dòng)滑輪F1F110理論分析支點(diǎn)是A

點(diǎn)還是O

點(diǎn)?∵G

·

R=2R

·FF=GR2R=12G

動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。因此能省一半力。杠桿的支點(diǎn)在O

點(diǎn)處OAFl2=Rl1=2ROGFG理論分析∵G·R=2R·FF=GR=1G111動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)可看做是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)可看做是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿112

為什么實(shí)驗(yàn)中的拉力比重力的一半大?2F2=G動(dòng)

+F物

=G動(dòng)

+G物

F2=(G動(dòng)

+G物)/2G物＞＞G動(dòng)一般情況下，忽略動(dòng)滑輪重及繩子與動(dòng)滑輪之間的摩擦。F2F2G動(dòng)F物為什么實(shí)驗(yàn)中的拉力比重力的一半大?F2F113動(dòng)滑輪

(1)不能改變用力方向。

(2)能省一半力，但費(fèi)一倍距離。

F=G/2s=2h

(3)本質(zhì)上，相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。動(dòng)滑輪1141.在圖中，貨物G

重為100牛，若不計(jì)滑輪的重力，不考慮繩子與滑輪之間的摩擦力。由a圖裝置拉，拉力F1=_____牛；由b圖裝置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a想想做做10050b1.在圖中，貨物G重為100牛，若1152.物體被勻速升高時(shí)，如果F=25牛，滑輪質(zhì)量不計(jì)，則重物G

受到的重力為_(kāi)____牛。50F=25牛2.物體被勻速升高時(shí)，如果F=25116

在上面的實(shí)驗(yàn)中，拉繩子是豎直拉的，如果斜著拉，上述實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論還能成立嗎?想想議議拉力大小會(huì)變化嗎?定滑輪在上面的實(shí)驗(yàn)中，拉繩子是豎直拉的，如果斜著拉117斜著拉時(shí)，仍舊既不省力也不費(fèi)力。L1=L2F1L1=F2L2F1=F2l1l2l2l1l2l1F2F1F2F1F2F1斜著拉時(shí)，仍舊既不省力也不費(fèi)力。L1=L2F1L118思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動(dòng)滑輪的好處是＿＿＿＿。能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們既省力又方便呢？能把它們組合成滑輪組。改變用力的方向省力思考題：1：使用定滑輪的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用動(dòng)滑119三、滑輪組由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成。FFFGGG實(shí)驗(yàn)結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=2n=3三、滑輪組由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成。FFFGGG實(shí)驗(yàn)結(jié)果120使用滑輪組時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動(dòng)滑輪的幾分之一即1nF＝G思考題：在左圖所示的滑輪組中，(a)若動(dòng)滑輪重G/不計(jì)，拉力F是多少？(b)若動(dòng)滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)為5使用滑輪組時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動(dòng)滑輪的121如圖所示，勻速拉動(dòng)物體時(shí)，拉力F的大小等于＿＿＿＿。（重力為G，摩擦力為f不計(jì)繩子與滑輪的摩擦）F.三、滑輪組13F＝ffNGT如圖所示，勻速拉動(dòng)物體時(shí)，拉力F的大小等于＿＿＿＿。（重力為122

拉力F(繩子自由端)移動(dòng)距離s

是物體上升高度h的n

倍，即:

s=nh

所以說(shuō)：使用動(dòng)滑輪省力，但不省距離。拉力F(繩子自由端)移動(dòng)距離s是物體上123省力機(jī)械，費(fèi)距離費(fèi)力機(jī)械，省距離既省力又省距離的機(jī)械是不存在的省力機(jī)械，費(fèi)距離費(fèi)力機(jī)械，省距離既省力又省距離的機(jī)械是不存在124滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進(jìn)行繞線?？谠E：“奇動(dòng)偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開(kāi)始繞線。n=2n=3滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情1256段繩子承擔(dān)

F=(1/6)GFG7段繩子承擔(dān)

F=(1/7)GFG6段繩子承擔(dān)FG7段繩子承擔(dān)FG126幾種常見(jiàn)的滑輪組：幾種常見(jiàn)的滑輪組：127F

18段繩子承擔(dān)

F=(1/18)GF18段繩子承擔(dān)1281.在右圖所示的滑輪組中:

(a)若動(dòng)滑輪重G輪不計(jì)，拉力F

是多少?

例題F=15G物

(b)若動(dòng)滑輪重G輪不能忽略，那么圖中的拉力F

應(yīng)等于多少?F=15(G物＋G輪)F

G輪

G物

1.在右圖所示的滑輪組中:例題F=1G物1292.如圖所示，物體A

重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是_____N。人勻速拉繩子的力是_____N(動(dòng)滑輪自重不計(jì))。10050A2.如圖所示，物體A重為100N，1303.如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖______可省一半力，圖______最費(fèi)力，圖______和圖______用力大小一樣。abcdbcad3.如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖_____131例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3的力FF例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3132例3：

一輛汽車陷入泥濘之中，請(qǐng)你根據(jù)圖中裝置，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，用最小的力將它拉出來(lái)，試畫出滑輪組的繞法。已知車重6×104N，地面的阻力為車重的1/4，如果不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，則需要的拉力至少多大？F例3：F133F.滑輪組水平拉物體實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組沿水平方向拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾段繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即f摩NGT=f摩如圖所示，拉力F的大小等于

。FF.T’=T=3FF.滑輪組水平拉物體實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組沿水平方向拉重物時(shí)，134電梯中的滑輪升國(guó)旗的滑輪起重機(jī)吊臂上的滑輪生活中的滑輪電梯中的滑輪升國(guó)旗的滑輪起重機(jī)吊臂上的滑輪生活中的滑輪135最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件136輪軸和斜面杠桿、滑輪都是簡(jiǎn)單機(jī)械，它們還可以變形為輪軸?？茖W(xué)世界輪軸和斜面科學(xué)世界137下面是幾種輪軸1.井上的轆轤從右邊看過(guò)去，可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2

l1=Rl2=rOF1

下面是幾種輪軸動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l1382.汽車的方向盤從上邊看下去，也可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2

l1=Rl2=rOF1

2.汽車的方向盤動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l139F2

l1=Rl2=rOF1

3.水龍頭從上邊看下去，也可畫成下圖:動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿。F2l1=Rl2=rOF13.水140船舵門的把手螺絲刀單車的踏板4.其他輪軸船舵門的把手螺絲刀單車的踏板1411、用扳子可以擰螺母，扳子也是個(gè)輪軸，圖中它的哪一部分相當(dāng)于輪？哪一部分相當(dāng)于軸？2、仔細(xì)觀察自行車，看看它上面有幾種簡(jiǎn)單機(jī)械？并分別說(shuō)明它們各起到了什么作用？1、用扳子可以擰螺母，扳子也是個(gè)輪142例題：如圖甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒(méi)能成功。于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子：在其它不變的情況下，取來(lái)一根繩子，將繩的一頭栓在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭（如圖乙所示）．可他還是沒(méi)能扳動(dòng)螺栓，這是為什么呢？請(qǐng)分析其中的原因。（假定工人施力的大小不變）例題：143斜面也是一種省力機(jī)械斜面也是一種省力機(jī)械144最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件145甲20公分20公分20公分乙丙

將玩具車升高20公分，甲最費(fèi)力，丙最省力，由此可知斜面越緩和越省力。甲20公分20公分20公分乙丙146螺旋是也是斜面的一種應(yīng)用螺旋是也是斜面的一種應(yīng)用147其他斜面其他斜面148最新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)《滑輪》公開(kāi)課課件149斜面的應(yīng)用斜面的應(yīng)用150本節(jié)小結(jié)固定在某處的滑輪叫定滑輪使用定滑輪不省力但可以改變力的方向動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿隨物體運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪可以省力但不可以改變力的方向動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿既可以省力又可以改變力的方向F=1/N(G+G動(dòng)滑輪)S=Nh偶定奇動(dòng)4、輪軸和斜面：本節(jié)小結(jié)固定在某處的滑輪叫定滑輪使用定滑輪不省力但可以改變力1511、某人站在二樓陽(yáng)臺(tái)上，要將樓下700N的重物拉上來(lái)，繩子的最大承重是300N，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個(gè)數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計(jì))?課堂練習(xí):1、某人站在二樓陽(yáng)臺(tái)上，要將樓下700N的重物拉上來(lái)，繩子的1522、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來(lái)了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個(gè)重物。已知每個(gè)滑輪重20N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中_______滑輪組來(lái)提起重物(選填“a”、“b”或“c”)。請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫出正確的繞繩方法。2、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N153鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時(shí)，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計(jì)摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿N.人勻速拉繩子的力是＿＿N（動(dòng)滑輪自重及摩擦不計(jì)）圖(b)10010050鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用154如圖所示,物體A重G＝80N,在F＝60N拉力下勻速前進(jìn),此時(shí)物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計(jì)）AF.fNTG1:豎直方向上有一對(duì)平衡力N和G2:水平方向上有一對(duì)平衡力T和fG=N=80Nf=T=120N因?yàn)門=2F=120N120N如圖所示,物體A重G＝80N,在F＝60N拉力下勻速前進(jìn),此155（09溫州）下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是（）D

歷年中考題（09溫州）下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是（）D156（09麗水）.某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對(duì)這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是（）A.與同學(xué)分析可能原因B.實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)D.查閱資料，了解結(jié)論的適用條件實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15B（09麗水）.某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正157（09山東淄博）如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，物體A的重力為

N。5.416.2（09山東淄博）如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，彈簧測(cè)力158(08上海)某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖5(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。比較圖(a)與(b)[或(a)與(c)，或(a)與(d)]兩圖可得：_________________________比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得__________使用的動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向

使用動(dòng)滑輪（緩慢）提起重物時(shí)，動(dòng)滑輪重力越小，所用的拉力越小。(08上海)某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力159我們先來(lái)觀察一幅科學(xué)漫畫這個(gè)故事中起到關(guān)鍵作用的是哪個(gè)部件?你在哪里見(jiàn)到過(guò)嗎？我們先來(lái)觀察一幅科學(xué)漫畫這個(gè)故事中起到關(guān)鍵作用的是哪個(gè)部件?160生活中的滑輪生活中的滑輪161生活中的滑輪生活中的滑輪1621.認(rèn)識(shí)什么是定滑輪和動(dòng)滑輪；2.知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是定滑輪和動(dòng)滑輪；學(xué)習(xí)目標(biāo)163這些都是滑輪，請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧?；啠哼吘売邪疾郏芾@軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。凹槽軸小輪定滑輪和動(dòng)滑輪一這些都是滑輪，請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧。滑輪：邊緣有凹槽，能繞軸164旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。國(guó)旗上升時(shí)，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。下面兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨1651.滑輪的分類定滑輪使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)1.滑輪的分類定滑輪使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑166使用定滑輪拉物體。仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，注意力的方向及大小使用動(dòng)滑輪拉物體。仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，注意力的方向及大小。實(shí)驗(yàn)使用定滑輪拉物體。使用動(dòng)滑輪拉物體。實(shí)驗(yàn)167結(jié)論：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。2.定滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動(dòng)距離s/m結(jié)論：2.定滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力168結(jié)論：

使用動(dòng)滑輪可以省力；但費(fèi)距離，且不改變力的方向。3.動(dòng)滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動(dòng)距離s/m結(jié)論：3.動(dòng)滑輪物重G/N物體移動(dòng)方向物體移動(dòng)距離h/m拉力169理論分析轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)，相當(dāng)于支點(diǎn)O，拉力相當(dāng)于動(dòng)力，物體對(duì)繩子的拉力相當(dāng)于阻力。L1=L2

F1=F2

F2=G物F1=G物定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，因此，不省力也不費(fèi)力。l2l1OF2F1定滑輪的實(shí)質(zhì)理論分析L1=L2F1170理論分析支點(diǎn)是A點(diǎn)還是O點(diǎn)?∵G

·

R=2R

·FF=GR2R=12G動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。因此能省一半力。杠桿的支點(diǎn)在O

點(diǎn)處OAFl2=Rl1=2ROGFG動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)理論分析∵G·R=2R·