新部編版五年級語文上冊《松鼠》教學(xué)課件

松鼠松鼠1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)21、掌握本課的生字、詞語。

2、了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對小動物的喜愛之情。

3、抓重點詞語理解課文，積累詞匯。

4、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本課的生字、詞語。

2、了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性3課文賞析課文賞析4認(rèn)字識詞敏捷mǐn

jié格外gé晴朗qíng認(rèn)字識詞敏捷mǐnjié格外gé晴朗q5認(rèn)字識詞搖晃yáohuàng遮蔽zhē

bì縫隙fèng

認(rèn)字識詞搖晃yáohuàng遮蔽zhēb6你知道這些詞語的意思嗎？注釋：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。乖巧馴良注釋：和順善良。橡栗注釋：橡樹的果實，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。矯健注釋：強壯有力。

你知道這些詞語的意思嗎？注釋：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙7你知道這些詞語的意思嗎？玲瓏注釋：精巧細(xì)致。蟄伏注釋：動物冬眠，潛伏起來不食不動。警覺注釋：對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚注釋：苔蘚植物的一綱，屬這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。

你知道這些詞語的意思嗎？玲瓏注釋：精巧細(xì)致。蟄伏注釋：動物8松鼠簡介松鼠是脊椎動物，哺乳綱，嚙齒類，松鼠科。小型獸類，體重約380克，體長20—28厘米，尾蓬松，長16—24厘米，超過體長的一半以上，密生棕黑色長毛。體毛灰色，故又稱“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林棲，用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。喜食松子和胡桃等果實，有時也食昆蟲和鳥卵。年產(chǎn)1—2窩，每產(chǎn)4—6仔。經(jīng)濟價值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制筆。

松鼠簡介松鼠是脊椎動物，哺乳綱，嚙齒類，松鼠科。小型獸類，體9課文感知通讀課文，理清課文的脈絡(luò)。

課文感知通讀課文，理清課文的脈絡(luò)。

10課文感知第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。

第二部分（2至4自然段）介紹了松鼠的生活習(xí)性。

全文共4個自然段，可分為兩大部分：

課文感知第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小11外形特點松鼠玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。外形特點松鼠玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰12課文感知生活習(xí)性——活動

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。睛朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮得搖晃的時候，它們才到地面上來。課文感知生活習(xí)性——活動松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈13課文感知生活習(xí)性——住

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。課文感知生活習(xí)性——住松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭14課文感知生活習(xí)性——吃松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，塞得滿滿的。冬天它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。課文感知生活習(xí)性——吃松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時15想一想學(xué)習(xí)作者描寫小動物的方法

先要從外形特征去觀察小動物，再要觀察小動物的生活習(xí)性。想一想學(xué)習(xí)作者描寫小動物的方法先要從外形特征去觀察小動物，16課后作業(yè)課后作業(yè)17課后作業(yè)作業(yè)一作業(yè)二作業(yè)三背誦一段你喜歡的自然段。摘選本課優(yōu)美的詞語寫在本子上。課后觀察一種動物的外形和生活習(xí)性寫一寫。課后作業(yè)作業(yè)一作業(yè)二作業(yè)三背誦一段你喜摘選本課優(yōu)美的課后觀察18本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說19學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思20高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚21我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學(xué)生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一22課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；23再見再見24松鼠松鼠25學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)261、掌握本課的生字、詞語。

2、了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對小動物的喜愛之情。

3、抓重點詞語理解課文，積累詞匯。

4、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本課的生字、詞語。

2、了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性27課文賞析課文賞析28認(rèn)字識詞敏捷mǐn

jié格外gé晴朗qíng認(rèn)字識詞敏捷mǐnjié格外gé晴朗q29認(rèn)字識詞搖晃yáohuàng遮蔽zhē

bì縫隙fèng

認(rèn)字識詞搖晃yáohuàng遮蔽zhēb30你知道這些詞語的意思嗎？注釋：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。乖巧馴良注釋：和順善良。橡栗注釋：橡樹的果實，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。矯健注釋：強壯有力。

你知道這些詞語的意思嗎？注釋：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙31你知道這些詞語的意思嗎？玲瓏注釋：精巧細(xì)致。蟄伏注釋：動物冬眠，潛伏起來不食不動。警覺注釋：對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚注釋：苔蘚植物的一綱，屬這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。

你知道這些詞語的意思嗎？玲瓏注釋：精巧細(xì)致。蟄伏注釋：動物32松鼠簡介松鼠是脊椎動物，哺乳綱，嚙齒類，松鼠科。小型獸類，體重約380克，體長20—28厘米，尾蓬松，長16—24厘米，超過體長的一半以上，密生棕黑色長毛。體毛灰色，故又稱“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林棲，用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。喜食松子和胡桃等果實，有時也食昆蟲和鳥卵。年產(chǎn)1—2窩，每產(chǎn)4—6仔。經(jīng)濟價值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制筆。

松鼠簡介松鼠是脊椎動物，哺乳綱，嚙齒類，松鼠科。小型獸類，體33課文感知通讀課文，理清課文的脈絡(luò)。

課文感知通讀課文，理清課文的脈絡(luò)。

34課文感知第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。

第二部分（2至4自然段）介紹了松鼠的生活習(xí)性。

全文共4個自然段，可分為兩大部分：

課文感知第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小35外形特點松鼠玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。外形特點松鼠玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰36課文感知生活習(xí)性——活動

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。睛朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮得搖晃的時候，它們才到地面上來。課文感知生活習(xí)性——活動松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈37課文感知生活習(xí)性——住

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。課文感知生活習(xí)性——住松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭38課文感知生活習(xí)性——吃松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，塞得滿滿的。冬天它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。課文感知生活習(xí)性——吃松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時39想一想學(xué)習(xí)作者描寫小動物的方法

先要從外形特征去觀察小動物，再要觀察小動物的生活習(xí)性。想一想學(xué)習(xí)作者描寫小動物的方法先要從外形特征去觀察小動物，40課后作業(yè)課后作業(yè)41課后作業(yè)作業(yè)一作業(yè)二作業(yè)三背誦一段你喜歡的自然段。摘選本課優(yōu)美的詞語寫在本子上。課后觀察一種動物的外形和生活習(xí)性寫一寫。課后作業(yè)作業(yè)一作業(yè)二作業(yè)三背誦一段你喜摘選本課優(yōu)美的課后觀察42本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說43學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思44高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”同