第3課時(shí)-數(shù)豆子課件

北師版·一年級下冊數(shù)豆子三生活中的數(shù)北師版·一年級下冊數(shù)豆子三生活中的數(shù)笑笑和淘氣正在數(shù)豆子，他們各抓了一把豆子。讓我們一起去看看他們數(shù)得怎么樣了吧！激趣導(dǎo)入笑笑和淘氣正在數(shù)豆子，他們各抓了一把豆子。讓我們一起去看看他抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。探究新知抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。探究新知第3課時(shí)-數(shù)豆子課件我是先數(shù)出10粒豆子，以此為標(biāo)準(zhǔn)。再把手里的豆子和10粒豆子作比較。10

手里的豆子大約有兩個(gè)10粒那么多，差不多就是20粒！我是先數(shù)出10粒豆子，以此為標(biāo)準(zhǔn)。再把手里的豆子和10粒豆子按照上面的方法一起試試看吧。按照上面的方法一起試試看吧。在進(jìn)行估數(shù)時(shí)，可以選取其中的一小部分作為參照物，然后根據(jù)這一參照物來估計(jì)總數(shù)。在進(jìn)行估數(shù)時(shí)，可以選取其中的一小部分作為參照物怎么撥，怎么寫？28有2個(gè)十，在十位上撥兩個(gè)珠子。有8個(gè)一，在個(gè)位上撥八個(gè)珠子。怎么撥，怎么寫？28有2個(gè)十，在十位上撥兩個(gè)珠子。有8個(gè)一，

從高位寫起，十位上是幾個(gè)珠子就在十位上寫幾，個(gè)位上有幾個(gè)珠子就在個(gè)位上寫幾。從高位寫起，十位上是幾個(gè)珠子就在十位上寫幾，個(gè)22所以笑笑的數(shù)應(yīng)該這樣撥：這兩個(gè)2表示的意思一樣嗎？想一想:左邊的2在十位上，表示2個(gè)十。右邊的2在個(gè)位上，表示2個(gè)一。22所以笑笑的數(shù)應(yīng)該這樣撥：這兩個(gè)2表示的意思一樣嗎？想一想撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899從99個(gè)位再加一個(gè)珠子，個(gè)位上就變成了10個(gè)珠子，10個(gè)一是1個(gè)十，我們把個(gè)位上的10個(gè)珠子拿掉，在十位上放一個(gè)珠子。十位上的九個(gè)珠子也變成了10個(gè)珠子，我們學(xué)了10個(gè)十是一百，把十位上的十個(gè)珠子拿掉，在百位上放1個(gè)珠子。1001010右邊起第3位是百位。從99個(gè)位再加一個(gè)珠子，個(gè)位上就變成了10個(gè)撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899100寫作：

九十七

一百

九十九

九十八讀作：撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899100寫作：九十七一百

讀數(shù)和寫數(shù)都從最高位起。

在讀數(shù)的時(shí)候，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾，就讀幾，末尾有0都不讀；在寫數(shù)的時(shí)候，十位上是幾就在十位上寫幾，個(gè)位上是幾就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就寫0占位。讀數(shù)和寫數(shù)都從最高位起。28是由兩個(gè)十和八個(gè)一組成的。想一想，試一試。28和34分別是怎么組成的？28是由兩個(gè)十和八個(gè)一組成的。想一想，試一試。28和34分別34可以怎么擺？它是怎樣組成的？34是由三個(gè)十和四個(gè)一組成的。34可以怎么擺？它是怎樣組成的？34是由三個(gè)十和四個(gè)一組成的一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。1.做一做，填一填。2

6

練一練1.做一做，填一填。22.1

6

16

2

4

24

2.163.寫數(shù)。23

55

71

80

二十三八十七十一五十五讀作：3.寫數(shù)。2354.想一想，試一試。4.想一想，試一試。5.找一找生活中的100。5.找一找生活中的100。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？和同學(xué)一起說說看吧。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？和同學(xué)一起說說看課堂小結(jié)

估數(shù)時(shí)，可以選取其中的一小部分作為參照物，然后根據(jù)這一參照物來估計(jì)總數(shù)。

寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，十位上是幾個(gè)珠子就在十位上寫幾，個(gè)位上有幾個(gè)珠子就在個(gè)位上寫幾。一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

讀數(shù)時(shí)，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾，就讀幾，末尾有0都不讀。課堂小結(jié)估數(shù)時(shí)，可以選取其中的一小部分作為參照北師版·一年級下冊數(shù)豆子三生活中的數(shù)北師版·一年級下冊數(shù)豆子三生活中的數(shù)笑笑和淘氣正在數(shù)豆子，他們各抓了一把豆子。讓我們一起去看看他們數(shù)得怎么樣了吧！激趣導(dǎo)入笑笑和淘氣正在數(shù)豆子，他們各抓了一把豆子。讓我們一起去看看他抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。探究新知抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。探究新知第3課時(shí)-數(shù)豆子課件我是先數(shù)出10粒豆子，以此為標(biāo)準(zhǔn)。再把手里的豆子和10粒豆子作比較。10

手里的豆子大約有兩個(gè)10粒那么多，差不多就是20粒！我是先數(shù)出10粒豆子，以此為標(biāo)準(zhǔn)。再把手里的豆子和10粒豆子按照上面的方法一起試試看吧。按照上面的方法一起試試看吧。在進(jìn)行估數(shù)時(shí)，可以選取其中的一小部分作為參照物，然后根據(jù)這一參照物來估計(jì)總數(shù)。在進(jìn)行估數(shù)時(shí)，可以選取其中的一小部分作為參照物怎么撥，怎么寫？28有2個(gè)十，在十位上撥兩個(gè)珠子。有8個(gè)一，在個(gè)位上撥八個(gè)珠子。怎么撥，怎么寫？28有2個(gè)十，在十位上撥兩個(gè)珠子。有8個(gè)一，

從高位寫起，十位上是幾個(gè)珠子就在十位上寫幾，個(gè)位上有幾個(gè)珠子就在個(gè)位上寫幾。從高位寫起，十位上是幾個(gè)珠子就在十位上寫幾，個(gè)22所以笑笑的數(shù)應(yīng)該這樣撥：這兩個(gè)2表示的意思一樣嗎？想一想:左邊的2在十位上，表示2個(gè)十。右邊的2在個(gè)位上，表示2個(gè)一。22所以笑笑的數(shù)應(yīng)該這樣撥：這兩個(gè)2表示的意思一樣嗎？想一想撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899從99個(gè)位再加一個(gè)珠子，個(gè)位上就變成了10個(gè)珠子，10個(gè)一是1個(gè)十，我們把個(gè)位上的10個(gè)珠子拿掉，在十位上放一個(gè)珠子。十位上的九個(gè)珠子也變成了10個(gè)珠子，我們學(xué)了10個(gè)十是一百，把十位上的十個(gè)珠子拿掉，在百位上放1個(gè)珠子。1001010右邊起第3位是百位。從99個(gè)位再加一個(gè)珠子，個(gè)位上就變成了10個(gè)撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899100寫作：

九十七

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九十八讀作：撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。979899100寫作：九十七一百

讀數(shù)和寫數(shù)都從最高位起。

在讀數(shù)的時(shí)候，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾，就讀幾，末尾有0都不讀；在寫數(shù)的時(shí)候，十位上是幾就在十位上寫幾，個(gè)位上是幾就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就寫0占位。讀數(shù)和寫數(shù)都從最高位起。28是由兩個(gè)十和八個(gè)一組成的。想一想，試一試。28和34分別是怎么組成的？28是由兩個(gè)十和八個(gè)一組成的。想一想，試一試。28和34分別34可以怎么擺？它是怎樣組成的？34是由三個(gè)十和四個(gè)一組成的。34可以怎么擺？它是怎樣組成的？34是由三個(gè)十和四個(gè)一組成的一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。1.做一做，填一填。2

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練一練1.做一做，填一填。22.1

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2.163.寫數(shù)。23

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二十三八十七十一五十五讀作：3.寫數(shù)。2354.想一想，試一試。4.想一想，試一試。5.找一找生活中的100。5.找一找生活中的100。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？和同學(xué)一起說說看吧。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？和同學(xué)一起說說看課堂小結(jié)