小學三年級上冊品德與社會教學計劃

小學三年級上冊品德與社會教學計劃一、學生基本情況分析：學校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）關系。三、總目標要求：1、發(fā)展自我意識和自我概念，形成自我認同、自我悅納的態(tài)度，積極進行自我概念與人格的建構(gòu)。2、通過這個年齡段同學之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的事例，體驗3、肯定自己和班上每個同學都有學得好的經(jīng)驗，體驗和共享學習步養(yǎng)成控制自己，合理安排時間的良好習慣。4做事進行學習，學習從多種渠道獲得信息，初步養(yǎng)成多問、多想的思維習慣。5、感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識與民主觀念。6、知道常見的交通信號、標志和標線的意義，懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。7、學習日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。8、提高分辨能力，不上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救。不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧，不進入對兒童有危險、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護自己的身體和生命。9、懂得“我”的家庭成員之間的關系（家庭結(jié)構(gòu)），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母長輩的一些禮節(jié)。10學會關心和了解父母，以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。11、通過上一課的學習，懂得自己的成長離不開父母（長輩）的養(yǎng)育。12、了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日記和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關系。四、教學措施：12、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。五、教學進度安排表本冊教材共五個單元，計16課。課時安排為每周兩課時，每課時40分鐘。教學進度為每課時一課，并在每單元布置進行調(diào)查、活動等，在一單元學習內(nèi)容完成后，安排一課時進行調(diào)查、活動等的小結(jié)，完成教材上的練習。第一單元：家庭學校和社區(qū)1、我愛我的家）2、我們的學校）3、我生活的社區(qū)第二單元：我在學習中長大1、我學會了課時）2、向“誰”（2課時）3、做學習的主人（2課時）4、大家都在學（2課時）第三單元；我和規(guī)則交朋友1、則在哪里（2課時）2、規(guī)則有什么用（2課時3、我們給自己定規(guī)則第四單元：我的角色與責任1、我是誰（2課