20xx初中學校的班主任工作計劃

20xx初中學校的班主任工作計劃初中是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。下面是我整理的關于初中的班主任工作打算，歡送閱讀。

班主任工作打算(一)

三、工作要點

1、組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是造就出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先運用，后造就，在運用中造就。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運用過程中，主要視察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部必須要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的剛好調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的造就方向上，不是把他們造就成什么人才，而是把班干部造就成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應當作為原那么確立。

2、造就學生良好的習慣。

(1)、抓課前預備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預備非常重要，預備鈴一響，必需到教室去，催促學生做好課前打算，然后在教室里巡察一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，催促學生站好隊。

(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

(3)、從期中考試起先，反復強調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，教師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學生假如作弊勝利，他將對考試抱有幸運的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應當深惡痛絕作弊行為，這件事必須要向?qū)W生著重強調(diào)。

(4)、召開一次家長會。

(5)、對學生家訪。

(6)、重點抓外語、數(shù)學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，必須要把精力和留意力集中在數(shù)學、外語上。因為這兩門功課最簡單出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的學生就會厭學，厭學心情一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓舞學生咬住跟上，使今后的教育順當一點。

(7)、發(fā)動學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進展發(fā)動，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習打算，打算包括總體目標，分科的目標。并依據(jù)目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得謹慎的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂打算，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在造就學生良好的學習習慣。

班主任工作打算(二)

三、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮締造奇跡，勝利來自努力”、“學問變更命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、接著抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立干脆關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認謹慎真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個踴躍向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，造就學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進展思想品質(zhì)教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國造就創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注意對學生的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好打算，在班中全面鋪開,平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手協(xié)助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，接著開展“一幫一”活動，盡量提中學下生的學習成果。

4、踴躍參與學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

6、謹慎召開好主題班會。注意造就學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于志向，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。協(xié)助學生依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

班主任工作打算(三)

今年我還是當時一班的班主任，對學生我很熟識，依據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習實力在本學期都必需有一個較大的提高和進步，因此，本學期對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和熬煉，學生們已經(jīng)對學校的根本狀況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上須要成人的剛好引導才能夠正確地樹立人生觀、價值觀。鑒于此，特將本學期工作打算具體列出，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

1、創(chuàng)優(yōu)秀班級

這個年齡的學生還是比擬單純，能夠很好地承受教師的建議。對于班集體，我始終要求學生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。上個學期我班學生在學校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成果，但我告知學生，最重要的獎項應當是“優(yōu)秀班級”。這是對整個班集風光的確定。所以，我打算，本學期的工作重點就放在創(chuàng)優(yōu)秀班級上。詳細工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生行為標準》、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的開展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出踴躍性和先進性。定時召開班委會議，多鼓舞，努力造就他們的管理意識和實力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，造就學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，重新鼓舞上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們學習競爭的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氣氛。作為班主任，我將充分利用課間和自習課，剛好了解學生的學習狀況，進展輔導和催促。

上一學期的期末考試完畢后，學生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。事實上，幾乎全部的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從此時此刻起先，我必須要好好學習，再也不貪玩，不奢侈時間了。針對這種狀況，我采納鼓舞與催促相結合的方法。對于學習實力較強的學生，一方面鼓舞他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成果。有些同學偏科問題較為緊要，對于單科較好的學生，鼓舞其在更好的學習這個學習外，更要鼓舞其對其他學科的愛好;對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中剛好了解和催促。爭取使學生都能夠在學習當中吸取學問并獲得歡樂，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。

要讓全部學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做奉獻。

第三，融洽師生關系。“親其師，信其道;尊其師，效其行”，要爭取更多的時間與學生多溝通、溝通。我堅信真誠的愛和關懷，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地造就學生的行為習慣。力爭締造更融洽更和諧的師生關系。

2、再開掘造就一支合格的班干部隊伍

通過一學期的熬煉，局部學生已經(jīng)具有較強的工作實力，并且在工作中謹慎負責，將接著重用，同時開掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，造就更多的學生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、做好個別學生的教育工作。

面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個學生的角度啟程，全面了解、關懷學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展狀況。對于個別學生的教育，保持正確的看法，做到思想上不蔑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的踴躍因素，特殊是要留意造就后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很機靈，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

4、剛好了解學情：

經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學科學生對學問的駕馭狀況。因材施教，重點在抓根底學問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

5、對學生進展法制平安教育

對學生的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

6、學校教育與家庭教育相結合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。

7、踴躍協(xié)作任課教師進展有序的教學工作

踴躍探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課教師，提高學生在各方面的學習愛好，造就獨立學習的實力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課老師了解學生的學習狀況，以自己的實力協(xié)作任課老師給學生更多的輔導。

又是一個新的起先，我堅信憑借自己的工作熱忱和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中必須能夠順當完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

班主任工作打算(四)

這學期，本人接著擔當八年級(4)班的班主任，我發(fā)覺大局部學生還算不錯，特殊是女生，都很聽話懂事。但有一局部學生在各方面表現(xiàn)不是很志向，他們不但學習成果不夠志向，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控實力差。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作打算如下：

一、造就良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。造就學生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，造就提高班干部的管理實力

首先，進一步協(xié)助班委樹立威信，鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法;

其次，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第三，造就班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的看法，做到思想上不蔑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的踴躍因素，特殊是要留意造就后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很機靈，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

四、對學生進展法制平安教育

對學生的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需，確保平安工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。

打算只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助各任課老師，踴躍締造良好的班風和學風，爭取八(四)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個優(yōu)秀班集體。

班主任工作打算(五)

新的學期，新的起先，新的任務，今年我擔當初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會辜負學校領導的重托，會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。

一、指導思想

以學校本學期德育工作打算為指導，全面落實《中學生日常行為標準》等相關制度，踴躍參與學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，協(xié)助學生順當從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進展養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。詳細工作如下：

(一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步特別重要。而建立團結向上的班集體將會協(xié)助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣。

(二)發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的根底上，加強學生自我管理理念。采納幫，帶，放的方式逐步造就一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參加到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主子，同時也是相互管理的對象，以此來造就學生的責任感和責任心，帶動全部學生學習看法的進步，集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關懷支持學生，在工作細微環(huán)節(jié)上賜予詳細協(xié)助和細心引導。

(三)開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級凝合力

(1)制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓學生快速融入到新集體中。

(2)布置教室環(huán)境。設立班級傳播欄，建立班級之星、爭先榜、我們在這里成長等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參加活動中，溝通互助，拓展實力，不斷成長。

(3)圍繞學習這個中心，開展一幫一小組互助，學習經(jīng)歷溝通等活動，促進班級成果的提升。

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