浦江一小學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印浦江一小2012學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家、上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為引領(lǐng)，以“為了閔行每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以學(xué)校、家庭和社區(qū)為主陣地，堅(jiān)持德育為先、育人為本、學(xué)生健康第一的理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程；以“龍文化探究與實(shí)踐”、孝敬父母“六個(gè)一”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)教育為特色，深入實(shí)施“兩綱”教育，推進(jìn)學(xué)科德育課程建設(shè)，提高學(xué)科德育的教學(xué)質(zhì)量；注重愛(ài)國(guó)、感恩、誠(chéng)信、禮儀、生命、勞動(dòng)等教育，探索學(xué)生快樂(lè)半日活動(dòng)日，與社區(qū)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力；加強(qiáng)機(jī)制、隊(duì)伍和載體的建設(shè)；架構(gòu)德育課程體系，營(yíng)造三位一體的大德育環(huán)境，崇尚德育實(shí)踐與活動(dòng)體驗(yàn)；繼續(xù)圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)、行規(guī)示范校建設(shè)、心理健康教育和家庭教育等主要工作，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二．重點(diǎn)工作1.堅(jiān)持德育為先、育人為本，樹(shù)立全新德育理念，以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，開(kāi)學(xué)初制定出德育/少先隊(duì)工作導(dǎo)向，一月一主題、一周一重點(diǎn)。繼續(xù)完善四級(jí)管理的德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，深化德育隊(duì)伍建設(shè)與育德能力的提高，促進(jìn)學(xué)校德育發(fā)展。2、以民族精神教育月為契機(jī)，以“半日活動(dòng)”為載體，以上海市市級(jí)項(xiàng)目《價(jià)值多元背景下小學(xué)學(xué)科德育建設(shè)的對(duì)策研究》為抓手，深化“兩綱”教育，建設(shè)學(xué)科德育主陣地，繼續(xù)加強(qiáng)校本德育課程的實(shí)踐研究，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。3、依托德育校本課程《小小神龍》、《小苗初長(zhǎng)》的實(shí)踐研究，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和安全教育，把行規(guī)訓(xùn)練與學(xué)科教育有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德水平，迎接新一輪上海市行為規(guī)范示范校的驗(yàn)收。4、依托區(qū)《健康與幸?！氛n程共同體，開(kāi)展本課程的研究與實(shí)施，提高師生的生活質(zhì)量，推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程。5、規(guī)范學(xué)校心理健康教育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)研究，深化學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，促使學(xué)生全面健康快樂(lè)成長(zhǎng)。三、具體工作（一）．以民族精神活動(dòng)月為契機(jī)，深化“兩綱”教育，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。1.采用多種形式開(kāi)展豐富多彩的專題教育。（1）結(jié)合9月3日，《開(kāi)學(xué)第一課——美在你身邊》，在學(xué)生中開(kāi)展發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美等教育。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展觀看活動(dòng)并進(jìn)行討論，開(kāi)展一次以“美就在你身邊”討論活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美。（2）結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師感恩教育活動(dòng)。三——五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”推薦活動(dòng)。充分展示學(xué)生尊敬教師、熱愛(ài)校園的情感。（3）以九月的民族精神教育月活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“兩綱”教育。①加強(qiáng)校本課程《小小神龍》、《小苗初長(zhǎng)》實(shí)踐研究，深入開(kāi)展學(xué)科德育因素的挖掘，利用好教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德等的教育。②結(jié)合民族精神教育活動(dòng)月，繼續(xù)開(kāi)展孝敬父母“六個(gè)一”家庭實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展中秋團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、喜慶豐收的主題教育活動(dòng)。③關(guān)注生活德育，開(kāi)發(fā)多元教育元素，推廣、普及學(xué)生理財(cái)教育，通過(guò)主題班會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式開(kāi)展教育活動(dòng)，體察父母的辛勞，了解正確的賺錢(qián)途徑，學(xué)會(huì)感恩，克服攀比，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀。2.強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。強(qiáng)化“浦江一小學(xué)生一日常規(guī)”、“浦江一小學(xué)生走路規(guī)范歌”、小學(xué)生守則教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。具體內(nèi)容如下：（1）寫(xiě)字姿勢(shì)“三個(gè)一”：握筆一寸長(zhǎng)、看書(shū)一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬。（2）課堂常規(guī)“三個(gè)一”：學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序。（3）出操集隊(duì)、進(jìn)出專用教室“三要求”：快、靜、齊。（4）室內(nèi)、門(mén)前衛(wèi)生“三包干”：包掃、包拖、包潔。（5）中午用餐“三做到”：拿飯快靜齊、用餐靜凈潔、餐后桌面地面潔，餐具擺放齊。（6）課間、午間休息“三做到”：不喧嘩、不追逐、上下樓梯靠右走。（7）上學(xué)進(jìn)?！叭龅健保簻?zhǔn)時(shí)進(jìn)學(xué)校；與老師、學(xué)生、門(mén)衛(wèi)打招呼；與父母道再見(jiàn)。（8）放學(xué)離校“三保證”：集隊(duì)快靜齊、離校人數(shù)足、出門(mén)道再見(jiàn)。（9）外出集會(huì)“三做到”：文明、有序、守紀(jì)。（10）愛(ài)護(hù)公物“三要求”：升降窗簾小心拉、衛(wèi)生工具有序放、消防玻璃人人愛(ài)。實(shí)施途徑：（1）開(kāi)學(xué)初，利用校會(huì)，班會(huì)與學(xué)生重溫《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《浦江一小學(xué)生一日行為規(guī)范》《浦江一小學(xué)生禮儀常規(guī)》，學(xué)習(xí)學(xué)校德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生做到心中明確，落實(shí)行動(dòng)。（2）利用思品、班隊(duì)、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等教育陣地，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、法制、安全、國(guó)防等教育。結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義及中華傳統(tǒng)美德教育。（3）利用班會(huì)、午會(huì)課，按照學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練序列表，分階段、有重點(diǎn)地訓(xùn)練學(xué)生的行為規(guī)范。利用周五午會(huì)時(shí)間進(jìn)行校本課程《小小神龍》的實(shí)踐研究。一年級(jí)利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期進(jìn)行《小苗初長(zhǎng)》的實(shí)踐研究。A．鞏固已有成績(jī)：對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好、道再見(jiàn)并繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化。B．重點(diǎn)抓學(xué)生的課間文明休息與學(xué)生的尊師、感恩、誠(chéng)信教育。C．升旗時(shí)，嚴(yán)肅、莊重，要求立正，面向國(guó)旗、五指并攏行隊(duì)（團(tuán)）禮；唱國(guó)歌歌聲響亮；廣播操進(jìn)出場(chǎng)快、靜、齊，精神飽滿，做操正確、有力、整齊。D．利用行政值日檢查，班級(jí)小干部自查班級(jí)用餐。用餐做到安靜、有序，用餐后，餐具擺放整齊，人人養(yǎng)成清潔地面、桌面的良好習(xí)慣。E．學(xué)生能養(yǎng)成聽(tīng)到預(yù)備鈴聲馬上進(jìn)教室，安靜做好課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，上課聽(tīng)講專心，作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成，有錯(cuò)及時(shí)訂正的習(xí)慣。各班每周能進(jìn)行評(píng)比。F．學(xué)生能養(yǎng)成孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人的良好習(xí)慣，在家做個(gè)好孩子。在外做個(gè)好公民。（4）訓(xùn)練、反饋與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。各班班主任針對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)及時(shí)反饋訓(xùn)練結(jié)果，學(xué)校德育室、大隊(duì)部繼續(xù)實(shí)施每周評(píng)比一小結(jié)，每月評(píng)比一總結(jié)制度，并公布結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“四好”少年。加強(qiáng)隨時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)現(xiàn)象，100%學(xué)生達(dá)到行為規(guī)范相關(guān)要求。（二）實(shí)施《健康與幸?！氛n程，推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程?！督】蹬c幸?！肥且婚T(mén)綜合性生活課程，主要涉及心理與情緒健康、家庭與社交健康、生長(zhǎng)和發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)、個(gè)人健康與體育活動(dòng)、暴力與傷害預(yù)防、酒精、煙草和其他藥物、傳染病和慢性病、環(huán)境健康、消費(fèi)者健康和社區(qū)等方面。我校先在三年級(jí)中實(shí)施，以后逐漸推廣。學(xué)校成立了以張蕊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校中層黃瑜若、凌翠鳳為副組長(zhǎng)、教師領(lǐng)頭雁周晶為學(xué)科教研組長(zhǎng)以及三年級(jí)其他五位教師組成的研究團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展研討活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中注重遵循“活動(dòng)性”“探究性”“體驗(yàn)性”“合作性”“自主性”“選擇性”原則，采取“邊培訓(xùn)、邊研討、邊完善”的推進(jìn)策略，讓學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)中活動(dòng)、探究、體驗(yàn)和感悟，實(shí)現(xiàn)對(duì)身心健康與幸福生活的認(rèn)識(shí)，提高師生的生活質(zhì)量。（三）繼續(xù)以“溫馨教室”創(chuàng)建為突破口，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)教室。1班主任工作認(rèn)真到位，管理班級(jí)工作有思路、有創(chuàng)意、有特色。班主任要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)確立好班級(jí)奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞班級(jí)奮斗目標(biāo)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)與“班級(jí)發(fā)展設(shè)計(jì)”有機(jī)結(jié)合，善于留下活動(dòng)軌跡。2．各班爭(zhēng)創(chuàng)“溫馨教室”，營(yíng)造“和諧班級(jí)文化”，形成和諧的人際關(guān)系。（1）教室環(huán)境整潔。一日三掃到位有成效，教室內(nèi)日常保潔良好。（2）環(huán)境布置優(yōu)美有內(nèi)涵。（3）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)完成作業(yè)，各門(mén)功課均衡發(fā)展。（4）認(rèn)真執(zhí)行一日常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)有秩序有禮貌，廣播操、室內(nèi)操、眼保健操求質(zhì)量，用餐有序文明，儀容儀表大方規(guī)范，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，參加升旗儀式統(tǒng)一校服，指導(dǎo)隊(duì)員記錄好小家務(wù)。3．進(jìn)一步完善小干部競(jìng)聘上崗制、小干部輪換制，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)崗，可以嘗試小干部雙軌制。4．班主任要結(jié)合時(shí)事、根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)中的需要或?qū)W習(xí)、生活中的困惑或傳統(tǒng)節(jié)日教育的需要，有針對(duì)性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)(如:9.10教師節(jié)感恩教育、9月份中秋節(jié)活動(dòng)、10.1國(guó)慶愛(ài)國(guó)教育等），切忌只求形式，不求內(nèi)容盲目開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)。5．主題活動(dòng)經(jīng)?；⑷粘；?。班主任要充分相信學(xué)生，挖掘隊(duì)員潛力，發(fā)揮隊(duì)員能力，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生自己策劃、主持活動(dòng)，真正使學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、提高。6.充實(shí)“班級(jí)檔案袋”。能夠及時(shí)挖掘、提煉、總結(jié)，將與班級(jí)發(fā)展計(jì)劃有關(guān)的材料進(jìn)行歸檔，期末上交德育處（如班主任手冊(cè)、各類優(yōu)秀評(píng)選名單、學(xué)生班級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)、班級(jí)自主設(shè)計(jì)的各項(xiàng)材料——“班級(jí)日志”、“班級(jí)目標(biāo)”“班級(jí)公約”、“班徽”“活動(dòng)計(jì)劃”、“活動(dòng)感言”等）。7．在信息辦的指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)特色網(wǎng)頁(yè)的制作與完善。（四）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)班主任的敬業(yè)精神。1.建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，每月舉行一次班主任工作例會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、骨干班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，打造一支有教育特色的校級(jí)、區(qū)級(jí)骨干班主任/輔導(dǎo)員隊(duì)伍，引領(lǐng)全體教師發(fā)展。3.加強(qiáng)班主任各類培訓(xùn)，完善班主任梯隊(duì)培養(yǎng)與評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。推薦優(yōu)秀班主任參加區(qū)第八屆骨干班主任培訓(xùn)。學(xué)校注重新老班主任師徒結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3．以閔行區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)名師班主任等表彰為契機(jī)，以“溫馨教室”創(chuàng)建為載體，通過(guò)優(yōu)秀班集體評(píng)選、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等手段，利用教師節(jié)各類先進(jìn)教師事跡宣講等形式，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，提高教師的育德能力和人文素養(yǎng)。促使教師做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)精神落到實(shí)處。4．繼續(xù)推行班主任工作承諾制。班主任要把以下八條，作為工作導(dǎo)向，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)。（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)掛念。5．加強(qiáng)副班主任工作的主動(dòng)性、規(guī)范性，副班主任主動(dòng)做到“三必到場(chǎng)”：學(xué)校集會(huì)到場(chǎng)、班級(jí)外出活動(dòng)到場(chǎng)，衛(wèi)生勞動(dòng)到場(chǎng)。班主任外出，副班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。6.40周歲以下的中青年教師的德育科研覆蓋達(dá)85%以上。7.積極參與閔行區(qū)第十七屆德育論文大賽；積極參與區(qū)第五屆班主任技能大賽及“長(zhǎng)三角地區(qū)班主任基本功大賽。（五）關(guān)注生命教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。1.加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。（1）加強(qiáng)校內(nèi)活動(dòng)安全。①加強(qiáng)流行性疾病的防控工作。充分利用各種途徑對(duì)師生進(jìn)行流行性疾病防控知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳。②保安擔(dān)任門(mén)衛(wèi)工作有禮貌，按章辦事，外來(lái)人員進(jìn)出作好登記工作。不隨意讓學(xué)生在中途離校，做好把關(guān)工作。③注重教學(xué)安全工作，避免出現(xiàn)意外傷害事故。④通過(guò)廣播、班會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育主題活動(dòng)（交通安全、預(yù)防毒品、不進(jìn)網(wǎng)吧、消防、國(guó)防安全演習(xí)活動(dòng)、學(xué)生逃生、自救訓(xùn)練、法律進(jìn)學(xué)校等）。⑤經(jīng)常檢查校園的各種活動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)所，設(shè)立文明崗，加強(qiáng)值日護(hù)導(dǎo)工作，避免出現(xiàn)意外傷害事故。（2）加強(qiáng)校外活動(dòng)安全。①對(duì)校外活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備，制訂好詳細(xì)的活動(dòng)方案（行程、集散時(shí)間和地點(diǎn)、安全防護(hù)措施、帶隊(duì)方式、活動(dòng)內(nèi)容、教師要求等）。②活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育并發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，必要時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。2.加強(qiáng)心理健康教育研究力度，推進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，為每一位學(xué)生搭建發(fā)展的平臺(tái)。（1）以我區(qū)出臺(tái)的心理健康教育三年行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，不斷規(guī)范學(xué)校心理健康教育。繼續(xù)充分利用好心理健康教育的教材，扎實(shí)上好心理輔導(dǎo)課，完善心理健康教育網(wǎng)頁(yè)制作。（2）繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)室的開(kāi)放工作（每周一至四中午11：50—12：20）。關(guān)注特殊學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與特殊學(xué)生談心。（3）加強(qiáng)心理健康教育宣傳力度，班級(jí)內(nèi)開(kāi)設(shè)心理方面的欄目，學(xué)校開(kāi)心屋開(kāi)設(shè)“開(kāi)心驛站”欄目，紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)設(shè)“心靈直通車”欄目，讓每位學(xué)生有訴說(shuō)衷腸的場(chǎng)所和心情放松的時(shí)空。（4）積極參與區(qū)、片級(jí)的心理健康教研活動(dòng)，積極參與市心理輔導(dǎo)課大賽，參與區(qū)第十屆心理健康論文（案例）的評(píng)選及上海市2012年學(xué)校心理健康活動(dòng)月優(yōu)秀成果評(píng)選，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。（5）推薦心理專職教師參加閔行區(qū)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提升心理教師的業(yè)務(wù)水平。（六）加強(qiáng)三位一體家社?；?dòng)，合作共贏，積極發(fā)揮學(xué)校樞紐作用。1．落實(shí)市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃，確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“一卡通”在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用雙休日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐參觀活動(dòng)。貫徹落實(shí)上海市教育委員會(huì)關(guān)于《上海市小學(xué)實(shí)施“快樂(lè)活動(dòng)日”指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》的精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好快樂(lè)半日活動(dòng)——學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。2.拓展德育空間，豐富德育內(nèi)容。讓家長(zhǎng)、社區(qū)成員走進(jìn)學(xué)校了解教育；讓孩子走進(jìn)社區(qū)宣傳教育；讓學(xué)校深入社區(qū)展示教育，逐步形成社會(huì)各方面齊抓共管的良性育人氛圍。3.構(gòu)建多軌制的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開(kāi)展各類親子活動(dòng)，結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步形成家校聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制，使學(xué)校的特色活動(dòng)向社區(qū)進(jìn)一步延伸。4.以家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)為主陣地，提高家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)水平。（1）發(fā)揮校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)的家委會(huì)作用，做好家庭教育工作。成立好新一年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)（校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)的家委會(huì)）。并分別召開(kāi)會(huì)議，共商育兒策略。（2）組織班主任進(jìn)行家庭教育現(xiàn)代化課題、個(gè)案的研究。（3）班主任要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)征訂好《不輸在家庭教育上》，每月要向家長(zhǎng)出好學(xué)習(xí)思考題，組織家長(zhǎng)學(xué)好、用好這本書(shū)。（4）分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一學(xué)期至少二次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。每次家長(zhǎng)學(xué)校，要有針對(duì)性。嘗試進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，年級(jí)菜單式家長(zhǎng)學(xué)校。一年級(jí)在中考之前舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解孩子、了解教育教學(xué)的情況。（5）開(kāi)展家庭教育宣傳周活動(dòng)，提升廣大家長(zhǎng)的自身育人素養(yǎng)，提高學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的能力和水平，推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。（6）繼續(xù)搞好“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)。整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育資源，加強(qiáng)家?；?dòng)，推進(jìn)上海市家庭教育重點(diǎn)攻關(guān)課題研究，推進(jìn)家庭教育重大改革項(xiàng)目的實(shí)施。（7）繼續(xù)注重各類家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理，不斷完善網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，保持名副其實(shí)的區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、閔行區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的稱號(hào)。（七）認(rèn)真、細(xì)致地做好各類常規(guī)工作。1．充分利用班主任例會(huì)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)，進(jìn)行工作交流，提高育人工作者的意識(shí)與素質(zhì)。2．與少先隊(duì)合作，開(kāi)展系列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初制訂好德育/少先隊(duì)工作導(dǎo)向。一月一主題，一周一重點(diǎn)。組織和指導(dǎo)班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃（現(xiàn)狀分析、本學(xué)期目標(biāo)、工作重點(diǎn)、具體措施、監(jiān)控方法等），填寫(xiě)好班主任手冊(cè)等。并做好實(shí)施計(jì)劃的督促和管理工作。（檢查班冊(cè)2——3次）3．繼續(xù)以星級(jí)教室評(píng)比為抓手，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。實(shí)施每周評(píng)比一小結(jié)，每月評(píng)比一總結(jié)。評(píng)比與日常重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)。4．完善教師值日崗、學(xué)生文明崗制度，時(shí)時(shí)、處處給學(xué)生以關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，保證學(xué)生安全及良好品行的形成。5．繼續(xù)推進(jìn)國(guó)旗班的值日工作、清掃校外綠地的衛(wèi)生制度，增強(qiáng)他們一周“當(dāng)好家”的責(zé)任心。6．將法律、交通安全、國(guó)防、預(yù)防毒品、青春期等教育滲透在品社課、午會(huì)課、校班會(huì)課中，通過(guò)9月份的國(guó)防民防宣傳教育周活動(dòng)，不斷培養(yǎng)廣大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和觀念，提高國(guó)防素養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)精神，加強(qiáng)民防專兼職教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)民防教育讀本的使用，提高廣大師生的安全和防范意識(shí)。7.依據(jù)相關(guān)文件精神，繼續(xù)開(kāi)展好電影陽(yáng)光行實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育和生命教育，形成觀摩愛(ài)國(guó)主義教育影片的有效工作機(jī)制。8．繼續(xù)做好家訪工作，切實(shí)落實(shí)行為偏差生的幫教工作及特殊學(xué)生的談心、幫困助學(xué)工作。幫教記錄兩周記錄一次。做好義務(wù)教育階段的“兩免一補(bǔ)”工作及困難學(xué)生的助學(xué)工作。9．指導(dǎo)教師認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)一律用手寫(xiě)稿，做到有針對(duì)性、鼓勵(lì)性、前瞻性。完善小學(xué)階段四、五年級(jí)全部學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。10．組織教師積極參加上級(jí)組織的各類論文、案例的評(píng)比活動(dòng)。11．結(jié)合教師節(jié)，認(rèn)真做好優(yōu)秀德育工作者的評(píng)選工作。(八)抓好德育研究工作，改進(jìn)德育工作方式方法。1.班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，與學(xué)生平等相處，偏愛(ài)行為偏差生，變“說(shuō)教”為民主、平等、和諧的育人氛圍，以理服人，以情感人。使家長(zhǎng)滿意率不斷提升。2.班主任平時(shí)要注意洞察學(xué)生，一學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好二次教育隨筆，期末寫(xiě)好班主任工作總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)。3．教師要積極參加區(qū)級(jí)以上德育論文、心理健康論文、家庭教育指導(dǎo)案例的評(píng)比，爭(zhēng)取每次評(píng)比有等第獎(jiǎng)。4．注重德育課題的實(shí)踐研究，做好課題的管理工作。(九)監(jiān)控措施1.每月進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)抽查，作為星級(jí)教室考核的內(nèi)容之一。2.推行不打招呼聽(tīng)課（行規(guī)訓(xùn)練、健康教育、品社、班隊(duì)課等）。作為月考項(xiàng)目之一。3.抽查班主任手冊(cè)一學(xué)期——二次。4.少先隊(duì)的日常檢查及門(mén)衛(wèi)排隊(duì)離校記錄、用餐文明、餐具擺放有序、外出集會(huì)等檢查，也作為星級(jí)教室考核的內(nèi)容之一。5.采用向家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，師生座談，抽查等不同形式對(duì)教職工育人舉動(dòng)、效果等作出評(píng)價(jià)，并作反饋。6．星級(jí)教室優(yōu)質(zhì)管理評(píng)比中對(duì)教師的體罰或變相體罰采取一票否決制。對(duì)出現(xiàn)安全事故的班級(jí)采用一票否決制。7．對(duì)每階段的主要活動(dòng)作認(rèn)真、細(xì)致的小結(jié)。注：第三周末進(jìn)行班級(jí)窗口文化、綠版文化全面檢查評(píng)比。另外，依據(jù)教育需要，周五的午會(huì)課時(shí)間除了上《小小神龍》外，各年級(jí)要穿插如下內(nèi)容，一年級(jí)穿插環(huán)境教育、交通安全教育。二年級(jí)穿插民防教育（包括交通安全教育、防火常識(shí)、緊急呼救常識(shí)等內(nèi)容）。三年級(jí)穿插民防教育（包括交通安全教育、防火常識(shí)、消防安全、緊急呼救常識(shí)等內(nèi)容）。四年級(jí)穿插民防教育（包括意外傷害的預(yù)防、傳染病常識(shí)預(yù)防等）、民族團(tuán)結(jié)教育、健康教育（青春期教育、心理健康教育）環(huán)境教育、廉潔教育。五年級(jí)穿插國(guó)防教育、法制教育、毒品預(yù)防教育、廉潔教育、健康教育（青春期教育、心理健康教育）、環(huán)境教育。浦江第一小學(xué)德育室2012.9.9德育工作每月安排：九月份：1．總結(jié)暑期工作。（1）認(rèn)真寫(xiě)好暑期工作總結(jié)，申報(bào)暑期工作特色項(xiàng)目。（2）表彰校暑期活動(dòng)積極分子并頒獎(jiǎng)。（3）做好暑期工作的資料整理工作。2．做好本市學(xué)生農(nóng)業(yè)戶口家庭營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃申請(qǐng)工作以及城鎮(zhèn)低保家庭學(xué)生的助學(xué)工作。（有助學(xué)券的學(xué)生。）3．舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校。4．召開(kāi)班主任會(huì)議，布置新學(xué)期工作，提出新學(xué)期要求。（1）總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出努力方向。（2）制定并學(xué)習(xí)年級(jí)組長(zhǎng)、正、副班主任崗位職責(zé)。（3）制訂好德育工作計(jì)劃。（4）班主任認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，完善班級(jí)特色網(wǎng)頁(yè)工作（9月20日之前完成）。5．部署九月份的工作。（1）上好開(kāi)學(xué)典禮及組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課——美在你身邊》并開(kāi)展討論。（2）規(guī)劃并布置好班級(jí)窗口文化，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。（3）做好各類常規(guī)表冊(cè)的填寫(xiě)工作。（特殊學(xué)生