用對立統一的觀點看問題導學案

PAGEPAGE7順德區(qū)容山中學高二年級政治學科活力課堂導學案課題9.2用對立統一的觀點看問題設計者：鄺映潔審核者：_高二政治備課組日期：_2015年4月15日第一部分：個體自學1.完成《全優(yōu)課堂》P60-61的填空題。2.閱讀教材P72-74,將下列問題的答案，在教材中勾劃出來并標注。（1）什么叫主要矛盾？次要矛盾？主次矛盾的辯證關系原理、方法論是什么？（2）什么叫矛盾的主要方面？次要方面？矛盾的主次方面辯證關系原理方法論是什么？（3）什么叫重點論，兩點論？（4）為什么要做到具體問題具體分析？第二部分：合作探究探究一：在學校工作中，主要有幾項工作任務，一是教學，二是后勤供應，三是行政管理、四、學生安全等。思考：（1）以上這些矛盾中，哪個矛盾是主要矛盾？為什么？哪些是次要矛盾？（2）簡要概括主要矛盾和次要矛盾的含義、地位和作用。（3）學校工作能否只注重教學，忽視其他問題？為什么？（4）假如你是學校領導，用主次矛盾的有關知識談談你會如何把一所學校管理好？探究二：“薔薇花總是有刺。我相信，天上可愛的天使，她們也決不會沒有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風，也會墜入凡塵。最好的蘋果酒常帶著木桶的味道，太陽里也會有黑點看到”。這首詩說明了什么哲學道理？簡要概括矛盾的主要方面和次要方面的含義、地位和作用。（3）你是如何評價你身邊的同學、老師的？這體現了什么樣的方法論要求？知識拓展：閱讀《全優(yōu)課堂》P61問題解讀表格，掌握區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面的技巧。探究三：根據上述技巧，試判斷下列體現的是主次矛盾還是矛盾的主要方面？1、 射人先射馬，擒賊先擒王，這說明A要把握矛盾的主要方面B要首先抓主要矛盾在建設中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經濟建設為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”不放.2、堅持“一個中心”不動搖，是指A抓住主要矛盾B把握矛盾的主要方面3、網絡的出現利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要A要把握矛盾的主要方面B要首先抓主要矛盾4、中美關系在我國對外關系最重要的一部分，這告訴我們要A要把握矛盾的主要方面B要首先抓主要矛盾5、我國按照“一國兩制”的方針統一祖國后，不會改變國家的社會主義性質。其哲學依據是：A.主次矛盾和關系的原理B.矛盾的主次方面關系的原理6、目前，黨內出現了腐敗現象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這中觀點A抓住了事物的主要矛盾B把握了矛盾的主要方面高科技已經成為國家軍事安全的核心技術力量和決勝關鍵。這對于我們維護國防安全的啟示是A抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面8、經濟全球化對我國經濟的發(fā)展既是機遇又是挑戰(zhàn)，但機遇大于挑戰(zhàn)。這說明抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面探究四：下列說法體現或違背了什么原理？1、眉毛胡子一把抓2、揀了芝麻，丟了西瓜3、十個指頭按跳蚤4、一個好漢三個幫5、荷花好看也要綠葉相扶6、牽牛要牽牛鼻子7、學會“彈鋼琴”的工作方法探究五：兩點論和重點論兩點論重點論內容方法論反對共同點對應原理關系探究六：我國古代名醫(yī)華倫醫(yī)術高超。據《華倫傳》記載，州官倪尋、李延同時請華倫看病，兩人都說頭痛發(fā)燒，不適的感覺也一樣，華佗診斷了他們的病情之后，給倪尋開的是通導藥，給李延開的卻是發(fā)散劑。兩人都責問華倫：為什么病狀相同，開的藥卻不一樣?華佗回答說，?是由外部感冒引起的，故用發(fā)散藥。病狀相似而病因各異，所以“治之宜殊”。兩個人按方服藥，果然藥到病除。從哲學角度看，為什么同是感冒，但卻采用不同的方法來醫(yī)治？這體現的是什么方法論要求？什么是具體問題具體分析？為什么要具體問題具體分析？比較具體問題具體分析和一切從實際出發(fā)具體問題具體分析一切從實際出發(fā)，實事求是區(qū)別所屬范疇原理依據共同點探究七：原理歸納原理內容（世界觀）要求（方法論）主次矛盾辯證關系原理

矛盾的主次方面辯證關系原理

探究八：矛盾分析法包括哪些？原理名稱方法論要求我的收獲：（請嘗試列出本課的知識結構！）我的疑惑：（請把預習過程中不懂的地方記錄下來?。┑谌糠郑红柟烫嵘?、選擇題1．國務院總理李克強2013年3月18日主持召開新一屆國務院第一次常務會議，研究加快推進機構改革，重點是抓緊把政府職能轉變的各項任務落到實處。這里的“重點是抓緊……落到實處”體現的哲理是()A．抓矛盾的主要方面B．抓主要矛盾C．聯系的觀點 D．發(fā)展的觀點2．中央經濟工作會議指出，做好2013年工作，重點要在促進發(fā)展方式轉變上下工夫，真正把保持經濟平穩(wěn)健康發(fā)展和加快經濟發(fā)展方式轉變有機統一起來，在發(fā)展中促轉變，在轉變中謀發(fā)展。這一要求主要體現的哲學道理是()①要堅持兩點論與重點論相統一②要著力解決主要矛盾，抓關鍵③要重視量的積累，促成質變④把握矛盾的主要方面，抓主流A．①②B.①③C．②④D．③④3．古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父說：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓?！彼炱渥硬辉僭埂＿@個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意()A．整體與部分的辯證關系B．抓住主要矛盾C．把握矛盾的主要方面D．矛盾的同一性和斗爭性4．某地蘋果喜獲豐收后，直至來年年初還有一大半賣不出去。果農起初認為是果樹種植太多，超出了市場需求，但后來發(fā)現本地其他地區(qū)的優(yōu)質蘋果卻以高價暢銷。這一事實使他們認識到：市場不是不需要蘋果，而是不需要品種和質量差的蘋果。這一認識過程表明()A．認識了事物的現象，就把握了事物的本質B．正確的實踐檢驗正確的認識，錯誤的實踐檢驗錯誤的認識C．直接經驗是膚淺的，間接經驗是深刻的D．具體分析矛盾的特點，是正確認識事物的基礎5．黨的十八大報告強調要實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，強調科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。這說明()A．主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用B．矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導作用C．事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的D．矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴6．“經濟工作是我們一切工作的中心，同時要繼續(xù)推進社會主義精神文明建設和民主法制建設，推動社會全面進步?！边@段話包含的哲學道理是()A．分析問題既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性B．做工作既要抓主要矛盾，又不能忽視次要矛盾C．辦事情既要著眼于整體，又不能忽視局部D．搞建設既要抓物質文明，又要抓精神文明7．據信息產業(yè)部資料表明：目前，我國移動電話用戶總數已突破4億戶，普及率達到每百人29.5部手機；同時，消費者關于手機質量和售后服務問題的投訴在逐年上升。盡管當前手機質量和售后服務問題的投訴在逐年上升，但是卻很少有人把它拒之于生活之外，這是因為()A．辦事情應善于抓主要矛盾B．看問題應分清矛盾的主次方面C．做工作應立足客觀實際D．對事物應做到具體問題具體分析8．2013年，從進出口形勢看，我國對外貿易發(fā)展面臨的總體環(huán)境繼續(xù)好轉。但也應看到，由于世界經濟復蘇進程依然曲折，各種積極變化和不利因素同時存在，外貿發(fā)展仍然面臨著許多不確定不穩(wěn)定因素，但不會改變我國外貿發(fā)展總體向好的基本態(tài)勢。上述論斷體現()A．矛盾雙方的轉化是現實的、無條件的B．主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起決定作用C．次要矛盾對事物的發(fā)展有重要的影響作用D．事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的9．“竹竿效應”源于對果農收摘果實的觀察。果農常用竹竿收取有刺大樹上的果實，只有竹竿最長的才能收得最多。“竹竿效應”蘊含了應將關鍵因素作為“竹竿”，“竹竿”有多長水平就有多高的道理。這給我們的哲學啟示是()①主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用，要集中力量解決主要矛盾②矛盾雙方是相互依賴相互制約的，要善于全面分析和處理矛盾③全局和部分是相互制約的，要學會處理好關系全局的決定因素④量變和質變是對立統一的，要學會有效促進事物從量變到質變A．①②B．②③C．③④D．①③10．十八大報告指出，“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平”。這一要求體現的哲理主要是()①意識促進社會發(fā)展②重視矛盾的主要方面，抓本質和主流③具體問題具體分析④堅持兩點論與重點論的統一A．①③④B．②③④C．①②③ D．①②④11．“賣棗了，賣棗了，大棗小核，小棗沒核！”賣棗者的吆喝聲招來了眾多的買棗人。旁邊一位賣核桃的小伙子見到此情此景，也學著大聲吆喝：“賣核桃了，大核桃小仁，小核桃沒仁?！苯Y果無人問津。從哲學上看，賣核桃的小伙子錯在()A．沒有堅持對具體問題作具體分析B．陷入了形而上學的一點論C．過分強調了不同質的事物之間的區(qū)別D．忽視了矛盾普遍性原理的指導12．今后，中小學生有望擺脫沉重的書包，只要拿著一個電子課本就能輕松上課。2012年9月16日，記者從山西省政協獲悉，針對政協委員“關于試點推行電子課本的建議”，省教育廳正式回復稱，今后將在有條件的地區(qū)和學校先行試用電子課本。這一做法體現的唯物辯證法道理是()A．物質決定意識，要求我們做到一切從實際出發(fā)B．意識具有主動性與創(chuàng)造性，要重視意識的能動作用C．矛盾具有特殊性，要求我們做到具體問題具體分析D．世界是普遍聯系和變化發(fā)展的，要堅持用聯系和發(fā)展的觀點看問題13．針對目前全球金融市場動蕩及在貿易等領域面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，中、美兩國適時調整經濟和外貿政策，在具有戰(zhàn)略意義的領域達成多項有助于加強和深化雙邊經濟關系的成果。這說明()A．同一事物在事物發(fā)展的不同階段有不同的矛盾，要堅持具體問題具體分析B．矛盾具有普遍性，要敢于承認矛盾，勇于揭露矛盾C．要在矛盾特殊性原理的指導下研究矛盾的普遍性D．主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起決定作用14．中華文化博大精深，處處閃爍著辯證法思想的光輝，如“千里之行，始于足下”、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”、“因地制宜，因材施教”、“金無足赤，人無完人”。上述詩句體現的哲理依次是()①矛盾雙方對立統一，在一定條件下相互轉化②量變與質變的辯證關系③事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要一分為二④矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析A．①②③④B．③①②④C．②④①③ D．②①④③15、材料：改革開放以來，我省文化建設取得重大成就，為推動全省經濟社會發(fā)展提供了強有力的文化動力。但是，當前我省文化發(fā)展水平總體上仍落后于全省經濟社會發(fā)展步伐，與人民群眾日益增長的精神文化需求不相適應。廣東省建設文化強省要重點建設“珠江兩岸文化創(chuàng)意產業(yè)圈”，珠三角地區(qū)著重發(fā)展傳媒出版、工業(yè)設計、動漫游戲等高端和新興文化產業(yè)；東西兩翼和粵北山區(qū)要依托廣府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色資源優(yōu)勢，發(fā)展區(qū)域特色文化產業(yè)群，同時要廣泛吸收借鑒國內外先進文化建設經驗和優(yōu)秀文化發(fā)展成果，增強文化發(fā)展活力。結合材料，闡述唯物辯證法的矛盾觀。（16分）16.G省以科學發(fā)展觀指導，加快轉變經濟發(fā)展方式，實現了經濟增長在全國率先反彈。G省的成功關鍵于堅定不移調結構、腳踏實地促轉變。適時定了“三促進一保持”（促進提高自主創(chuàng)新能力、促進傳統產業(yè)轉型升級、促進建立現代產業(yè)體系，保持經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展）的總體工作思路，提出了“雙轉移”（轉移產業(yè)和勞動力）、“雙提升”（提升產業(yè)競爭力和自我創(chuàng)新能力）、“雙突破”（破解產業(yè)轉型升級和綜合競爭力高難題、區(qū)域發(fā)展不平衡的難題）戰(zhàn)略，抓緊轉型，堅韌求進，化危為機2010年G省GDP增長9.5%，經濟總量連續(xù)第二十年位列各省“冠軍”。請從唯物辯證法的角度，結合材料分析G省經濟成功復蘇的對我們的啟示。(12分)15：（2）結合材料二，闡述唯物辯證法的矛盾觀。（16分）（2）①矛盾就是對立統一，矛盾具有普遍性，要求我們用一分為二的觀點看問題。廣東省文化建設既取得了重大成就，又存在不足；既要吸收借鑒一切先進經驗和優(yōu)秀成果，又要發(fā)展新興文化產業(yè)。（3分）②不同事物的矛盾特點不同，要求我們要具體問題具體分析。廣東省文化建設要針對各地情況采取不同的策略，充分發(fā)揮地方特色資源優(yōu)勢，發(fā)展區(qū)域特色文化產業(yè)群。(4分)③矛盾普遍性和特殊性是辯證統一的，要求我們要堅持共性與個性具體的歷史的統一。廣東省文化建設要把突出地方特色和廣泛吸收借鑒國內外先進文化建設經驗和優(yōu)秀文化發(fā)展成果結合起來。(2分)④主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用，要求我們要抓重點，集中主要精力解決主要矛盾。廣東省要重點建設“珠江兩岸文化創(chuàng)意產業(yè)圈”，珠三角地區(qū)要著重發(fā)展高端和新興文化產業(yè)。(4分)⑤矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。要著重抓住事物發(fā)展的內部矛盾，又不忽視事物發(fā)展的外部矛盾。要廣泛吸收借鑒國內外先進文化建設經驗和優(yōu)秀文化發(fā)展成果，增強文化發(fā)展活力。（3分）評分說明：第（2）問第1個要點，如學生從矛盾主次方面分析可給同樣分，但不能重