道德與法治《青春有格》課件7

復習回顧:1、有了自信，我們才能怎樣？2、我們的每一點進步，都印記著什么？3、我們只有怎樣做才能體驗成功帶

來得自信？4、什么讓青春奮進的步伐永不停息？5、自強要靠什么？6、什么會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長？復習回顧:1、有了自信，我們才能怎樣？2、我們的每一點進步，1“就是聽不見而已，憑什么我就要比別人差。”劉璐用她靈動的大眼睛堅定地看著前方，一字一頓的說。這個年輕的聽障女孩，用自己的每一步告訴所有人：別人能做到的我也能做到，而且做得更好。（1）“別人能做到的我也能做到”而且能做得更好”這句話說明劉璐具有怎樣的品質？這句話說明劉璐具有自信的品質。(2)我們青少年需要這樣的品質嗎？為什么？

我們青少年需要這種品質。原因：

材料分析：（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？如何才能獲得自信（1）（2）（3）我們要不斷克服自己的弱點，憑借堅強的意志，戰(zhàn)勝自己，超越自己，從而獲得自信。誰來回答青春的探索為什么需要自信

（1）（2）“就是聽不見而已，憑什么我就要比別人差?！眲㈣从盟`動的大眼2人教版七年級下冊《道德與法治》第三課青春的證明第二框青春有格人教版七年級下冊《道德與法治》第三課青春的證明3學習目標：1、什么叫“行己有恥”?2、我們該怎樣做到“行己有恥”？3、怎樣增強自控力？4、什么是“止于至善”5、怎樣做到“止于至善”？6、榜樣的作用有哪些？7、什么是慎獨？8、對青春的最好證明是什么？學習目標：1、什么叫“行己有恥”?4指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才說話要有內容，行為要體現出本人的品格。3、我們只有怎樣做才能體驗成功帶（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？（1）這是我們熟悉的田字格。增強“我想要”的力量。2、我們的每一點進步，都印記著什么？③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動后，反思效果影響①②③B.6、榜樣的作用有哪些？請你結合“行已有恥”的內涵說說盧梭上述做法給你什么啟示？”陸九淵說：“兄弟性篤厚，行己有恥，不至有是。事過多年，盧梭一想起此事，內心還隱隱作痛。青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。近年來時有曝光的演藝界人士吸毒事件，嚴重污染了社會風氣。（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？“就是聽不見而已，憑什么我就要比別人差。6、什么會給我們飛翔的翅膀，由這個“格”你會聯想到什么？因為說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。演藝界人士吸毒給我們的警示是（）運用你的經驗：設問：（1）這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯想到什么？用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，對漢字起到規(guī)范、引導的作用。誰來回答指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道運用你的經驗：設問：用5我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才我奉勸天帝能重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用更多的治國人才。規(guī)格和方式我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才我奉勸天帝能重新6言有物而行有格說話要有內容，行為要體現出本人的品格。品格言有物而行有格品格7指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道正道格指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道正道格8

格

規(guī)則、紀律、品格、格調、標準、規(guī)格、規(guī)矩。

青春有格青春也需要規(guī)范和引導格規(guī)則、紀律、品格、格調、標準、規(guī)格、9探究點一：行己有恥有人說青春是無悔，青春是任性。青春的我們渴望自由，渴望飛翔，青春的我們敢于嘗試并且希望能證明自己，所以可以肆意放縱，想干什么就干什么。這樣的觀點是否正確？誰來回答青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。探究點一：行己有恥有人說青春是無悔，青春是任性。青春的我們渴10生活中的可恥行為：社會中旅游中家庭中學校中其他生活中的可恥行為：社會中旅游中家庭中學校中其他11道德與法治《青春有格》課件712道德與法治《青春有格》課件713道德與法治《青春有格》課件714道德與法治《青春有格》課件715材料分析盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內心還隱隱作痛。誰來回答請你結合“行已有恥”的內涵說說盧梭上述做法給你什么啟示？敢于面對自己、有勇氣剖析自己，反思自己的言行。我們的行為在證明并創(chuàng)造者我們自己?！靶幸延袗u”是我們要遵循的基本底線。材料分析盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和16③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動后，反思效果影響2、我們該怎樣做到“行己有恥”？“行己有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。“行己有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。小A今年12歲，是某校七年級學生。6、榜樣的作用有哪些？3、我們只有怎樣做才能體驗成功帶①②③B.1、什么叫“行己有恥”?我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才”劉璐用她靈動的大眼睛堅定地看著前方，一字一頓的說。材料一《論語·子路》中有：“行己有恥，始于四方，不如君命，可謂士矣。有人說青春是無悔，青春是任性。由這個“格”你會聯想到什么？它像威嚴的法官，端坐內心法庭。如何增強自控力？（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？“行已有恥”是我們要遵循的基本底線?！标懢艤Y說：“兄弟性篤厚，行己有恥，不至有是。它像威嚴的法官，端坐內心法庭。6、什么會給我們飛翔的翅膀，6、什么會給我們飛翔的翅膀，探究與分享社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，例如：不傷害別人；不說謊、不欺騙；遵紀守法；相互尊重……1.你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？學校紀律生意場上交易規(guī)則公共場所秩序比賽場上有規(guī)則③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動172.只要不被發(fā)現，說謊、欺騙是可以的。你如何看待這一觀點，為什么？這種觀點是錯誤的。因為說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。誰來回答2.只要不被發(fā)現，說謊、欺騙是可以的。你如何看待這一觀點，為18小A今年12歲，是某校七年級學生。他原本品學兼優(yōu)，自從在網吧迷上網絡游戲后，每天一放學，他就往網吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里“包夜”，十分癡迷。探究與分享小A的行為正確嗎？他該怎么辦？小A今年12歲，是某校七年級學生。他原本品學兼優(yōu)，自從在網吧19如何增強自控力？增強“我不要”的力量。1增強“我想要”的力量。2加強自我監(jiān)控。3如何增強自控力？增強“我不要”的力量。1增強“我想要202.吸毒一口，誤入虎口。近年來時有曝光的演藝界人士吸毒事件，嚴重污染了社會風氣。演藝界人士吸毒給我們的警示是（）①吸毒尋求精神刺激，借以激發(fā)靈感②青春并不意味放縱，底線不能逾越③要有羞惡之心，正確判斷是非善惡④行己有恥，要求我們樹立底線意識A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

1.“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官，端坐內心法庭。因此，我們應該做到（）①不做自己沒做過的事情②在行動之前，審查愿望③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動后，反思效果影響

A.①②③B.①③④C.②③④

D.①②④課堂檢測：CB2.吸毒一口，誤入虎口。近年來時有曝光的演藝界人士吸毒事件，21材料一《論語·子路》中有：“行己有恥，始于四方，不如君命，可謂士矣?！标懢艤Y說：“兄弟性篤厚，行己有恥，不至有是?！辈牧隙髂洗髮W附屬中學的校訓已多次修改，2010年前，西南大學附屬中學的校訓是“求真、向善、尚美、創(chuàng)新、”八字，后來修改校訓，學校發(fā)動全體師生，提出來很多方案，經過多次教職工會議的討論，最終確定了“行己有恥君子不器”這個新校訓。（1）上述材料都講到了“行己有恥”你是怎樣理解“行己有恥”？“行己有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮譽；有所謂，有所不為。（2）古人崇尚“行己有恥”那么在今天，西南大學附屬中學的校訓，給我們青少年提出了那些要求？行己有恥的要求（1）（2）（3）（4）（做法）材料一《論語·子路》中有：“行己有恥，始于四方，不如君命，可22復習回顧:1、有了自信，我們才能怎樣？2、我們的每一點進步，都印記著什么？3、我們只有怎樣做才能體驗成功帶

來得自信？4、什么讓青春奮進的步伐永不停息？5、自強要靠什么？6、什么會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長？復習回顧:1、有了自信，我們才能怎樣？2、我們的每一點進步，23“就是聽不見而已，憑什么我就要比別人差。”劉璐用她靈動的大眼睛堅定地看著前方，一字一頓的說。這個年輕的聽障女孩，用自己的每一步告訴所有人：別人能做到的我也能做到，而且做得更好。（1）“別人能做到的我也能做到”而且能做得更好”這句話說明劉璐具有怎樣的品質？這句話說明劉璐具有自信的品質。(2)我們青少年需要這樣的品質嗎？為什么？

我們青少年需要這種品質。原因：

材料分析：（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？如何才能獲得自信（1）（2）（3）我們要不斷克服自己的弱點，憑借堅強的意志，戰(zhàn)勝自己，超越自己，從而獲得自信。誰來回答青春的探索為什么需要自信

（1）（2）“就是聽不見而已，憑什么我就要比別人差?！眲㈣从盟`動的大眼24人教版七年級下冊《道德與法治》第三課青春的證明第二框青春有格人教版七年級下冊《道德與法治》第三課青春的證明25學習目標：1、什么叫“行己有恥”?2、我們該怎樣做到“行己有恥”？3、怎樣增強自控力？4、什么是“止于至善”5、怎樣做到“止于至善”？6、榜樣的作用有哪些？7、什么是慎獨？8、對青春的最好證明是什么？學習目標：1、什么叫“行己有恥”?26指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才說話要有內容，行為要體現出本人的品格。3、我們只有怎樣做才能體驗成功帶（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？（1）這是我們熟悉的田字格。增強“我想要”的力量。2、我們的每一點進步，都印記著什么？③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動后，反思效果影響①②③B.6、榜樣的作用有哪些？請你結合“行已有恥”的內涵說說盧梭上述做法給你什么啟示？”陸九淵說：“兄弟性篤厚，行己有恥，不至有是。事過多年，盧梭一想起此事，內心還隱隱作痛。青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。近年來時有曝光的演藝界人士吸毒事件，嚴重污染了社會風氣。（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？“就是聽不見而已，憑什么我就要比別人差。6、什么會給我們飛翔的翅膀，由這個“格”你會聯想到什么？因為說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。演藝界人士吸毒給我們的警示是（）運用你的經驗：設問：（1）這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯想到什么？用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，對漢字起到規(guī)范、引導的作用。誰來回答指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道運用你的經驗：設問：用27我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才我奉勸天帝能重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用更多的治國人才。規(guī)格和方式我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才我奉勸天帝能重新28言有物而行有格說話要有內容，行為要體現出本人的品格。品格言有物而行有格品格29指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道正道格指人有知恥之心，則能自我檢點而恪守正道正道格30

格

規(guī)則、紀律、品格、格調、標準、規(guī)格、規(guī)矩。

青春有格青春也需要規(guī)范和引導格規(guī)則、紀律、品格、格調、標準、規(guī)格、31探究點一：行己有恥有人說青春是無悔，青春是任性。青春的我們渴望自由，渴望飛翔，青春的我們敢于嘗試并且希望能證明自己，所以可以肆意放縱，想干什么就干什么。這樣的觀點是否正確？誰來回答青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。探究點一：行己有恥有人說青春是無悔，青春是任性。青春的我們渴32生活中的可恥行為：社會中旅游中家庭中學校中其他生活中的可恥行為：社會中旅游中家庭中學校中其他33道德與法治《青春有格》課件734道德與法治《青春有格》課件735道德與法治《青春有格》課件736道德與法治《青春有格》課件737材料分析盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內心還隱隱作痛。誰來回答請你結合“行已有恥”的內涵說說盧梭上述做法給你什么啟示？敢于面對自己、有勇氣剖析自己，反思自己的言行。我們的行為在證明并創(chuàng)造者我們自己。“行已有恥”是我們要遵循的基本底線。材料分析盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和38③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動后，反思效果影響2、我們該怎樣做到“行己有恥”？“行己有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。“行己有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。小A今年12歲，是某校七年級學生。6、榜樣的作用有哪些？3、我們只有怎樣做才能體驗成功帶①②③B.1、什么叫“行己有恥”?我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才”劉璐用她靈動的大眼睛堅定地看著前方，一字一頓的說。材料一《論語·子路》中有：“行己有恥，始于四方，不如君命，可謂士矣。有人說青春是無悔，青春是任性。由這個“格”你會聯想到什么？它像威嚴的法官，端坐內心法庭。如何增強自控力？（3）我們應該怎樣培養(yǎng)這種品質？“行已有恥”是我們要遵循的基本底線?！标懢艤Y說：“兄弟性篤厚，行己有恥，不至有是。它像威嚴的法官，端坐內心法庭。6、什么會給我們飛翔的翅膀，6、什么會給我們飛翔的翅膀，探究與分享社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，例如：不傷害別人；不說謊、不欺騙；遵紀守法；相互尊重……1.你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？學校紀律生意場上交易規(guī)則公共場所秩序比賽場上有規(guī)則③在行動之中，監(jiān)督調節(jié)④行動392.只要不被發(fā)現，說謊、欺騙是可以的。你如何看待這一觀點，為什么？這種觀點是錯誤的。因為說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。誰來回答2.只要不被發(fā)現，說謊、欺騙是可以的。你如何看待這一觀點，為40小A今年12歲，是某校七年級學生。他原本品學兼優(yōu)，自從在網吧迷上網絡游戲后，每天一放學，他就往網吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里“包夜”，十分癡迷。探究與分享小A的行為正確嗎？他該怎么辦？小A今年12歲，是某校七年級學生。他原本品學兼優(yōu)，自從在網吧41如何增強自控力？增強“我不要”的力量。1增強“我想要”的力量。2加強自我監(jiān)控。3如何增強自控力？增強“我不要”的力量。1增強“我想要422.吸毒一口，誤入虎口。近年來時有曝光的演藝界人士吸