高中物理必修彈力課件

2．彈力2．彈力高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件如右圖所示，光滑水平面上的球靠在豎直面上靜止，豎直面是否對球產生力的作用？假設豎直面對球產生了力的作用，由力的作用效果可知，球不會靜止，故可判定沒有水平彈力產生．如右圖所示，光滑水平面上的球靠在豎直面上靜止，豎直面是否對球(2)根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷在下圖所示的情況中，若AC面和AB面對球都有彈力，這兩個彈力方向分別垂直于AC和AB面，則球所受的力如圖所示．由于AB面對球的彈力F2使球不能靜止在原來位置，與球處于靜止狀態(tài)的實際情況不相符，故AB面對球的彈力F2不存在．(2)根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷高中物理必修彈力課件二、彈力方向的判斷彈力的方向與施力物體形變方向相反，作用在迫使物體發(fā)生形變的那個物體上，幾種常見情況如下表：類型方向圖示接觸方式面與面垂直公共接觸面二、彈力方向的判斷類型方向圖示接觸方式面與面垂直公共接觸面類型方向圖示接觸方式點與面過點垂直于面點與點垂直于切面類型方向圖示接觸方式點與面過點垂直于面點與點垂直于切面輕繩沿繩收縮方向輕桿可沿桿輕繩沿繩收縮方向輕桿可沿桿輕桿可不沿桿輕彈簧沿彈簧形變的反方向輕桿可不輕彈簧沿彈簧形變的反方向判斷彈力方向的方法：先明確兩物體之間的接觸類型，再根據(jù)各種類型的特點來判斷彈力的方向．判斷彈力方向的方法：先明確兩物體之間的接觸類型，再根據(jù)各種類高中物理必修彈力課件解析：

(1)桿在重力作用下對A、B兩處都產生擠壓作用，故A、B兩點處對桿有彈力，彈力方向與接觸點的平面垂直，如下圖(1)所示．(2)球在重力作用下，與繩有沿繩方向的彈力作用，與墻間有垂直墻面的彈力作用，球所受的彈力如圖(2)所示．解析：(1)桿在重力作用下對A、B兩處都產生擠壓作用，故A高中物理必修彈力課件三、實驗：彈力和彈簧伸長的關系三、實驗：彈力和彈簧伸長的關系(2)記下彈簧的原長(自然長度)l0(3)在彈簧下端掛上鉤碼，待鉤碼靜止后，記下彈簧的現(xiàn)長l及彈力F，算出伸長量x＝l－l0，并改變鉤碼個數(shù)，多次測量．數(shù)據(jù)記錄如下：數(shù)據(jù)記錄：(彈簧原長l0＝________cm)1234567F/Nl/cmx/cm(2)記下彈簧的原長(自然長度)l01234567F/Nl/下表是某同學為探索彈簧的彈力和伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù).彈力F/N0.51.01.52.02.5伸長x/cm2.305.086.899.8012.40下表是某同學為探索彈簧的彈力和伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù).彈力高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件〔思考與討論〕用繩子拉物體時，繩子和物體都會產生形變，致使繩子對物體產生拉力，同時物體也對繩子產生拉力．試討論拉力的方向與繩子的方向有什么關系．〔思考與討論〕點撥：

繩子拉物體時，由于繩子發(fā)生了微小形變而對物體產生了拉力，同時物體發(fā)生了微小形變而對繩子產生了拉力．由于繩子的形變方向沿繩子的方向，拉力的方向與形變方向相反，故繩子的拉力方向沿著繩子而指向繩子收縮的方向.點撥：繩子拉物體時，由于繩子發(fā)生了微小形變而對物體產生了拉高中物理必修彈力課件【思路點撥】

本題題干中明確要求畫出各球或桿受到的彈力，因此在解答此題時要從彈力的畫法以及畫彈力時的注意事項入手．【思路點撥】本題題干中明確要求畫出各球或桿受到的彈力，因此解析：

平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，彈力方向垂直于平面，也垂直于曲面過接觸點的切面；曲面與曲面接觸，彈力方向垂直于公切面；點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面過接觸點的切面．根據(jù)不同接觸面上彈力的特點，作圖如下圖所示：解析：平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，高中物理必修彈力課件【反思總結】支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體，與使物體發(fā)生形變的外力方向相反．平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，彈力方向垂直于平面，也垂直于曲面的切線；曲面與曲面接觸，彈力方向垂直于公切面；點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面的切面．繩子產生的彈力方向總是沿著繩子的收縮方向．【反思總結】支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體【跟蹤發(fā)散】

1－1：已知下圖中的物體(物塊或球)所受重力為G，在各個支持面上均處于靜止狀態(tài)．試確定并畫出下列各種情況中物體受到的彈力方向．【跟蹤發(fā)散】1－1：已知下圖中的物體(物塊或球)所受重力為解析：

根據(jù)產生彈力的兩個條件：物體相互接觸；物體間有彈性形變，首先判斷各種情況下是否產生彈力、產生幾個彈力，然后根據(jù)彈力的方向特點，畫出各物體所受的彈力情況．如下圖所示．解析：根據(jù)產生彈力的兩個條件：物體相互接觸；物體間有彈性形答案：

答案：高中物理必修彈力課件解析：

同一彈簧勁度系數(shù)k是不變的，作用力不同，彈簧的形變量不同，但都遵從胡克定律．解法一設彈簧的自然長度為l0，由胡克定律有：當F1＝10N，l1＝12cm時，F(xiàn)1＝k(l1－l0)當F2＝25N，l2＝15cm時，F(xiàn)2＝k(l2－l0)解析：同一彈簧勁度系數(shù)k是不變的，作用力不同，彈簧的形變量高中物理必修彈力課件答案：

10cm

500N/m答案：10cm500N/m【反思總結】

判斷彈簧彈力的方向時，要注意彈簧是被拉伸還是被壓縮或兩者均有可能，計算彈簧彈力大小的方法一般是根據(jù)胡克定律，有時也根據(jù)平衡條件來計算．【反思總結】判斷彈簧彈力的方向時，要注意彈簧是被拉伸還是被【跟蹤發(fā)散】

2－1：如下圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在左墻上；②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用；③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動．【跟蹤發(fā)散】2－1：如下圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水高中物理必修彈力課件答案：

D答案：D高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件答案：

10N/m

20N/m答案：10N/m20N/m高中物理必修彈力課件彈力變化量ΔF與形變量Δx的關系若彈簧在被拉伸x1時的彈力為F1，在被拉伸x2時的彈力為F2，由胡克定律：F1＝kx1，F(xiàn)2＝kx2所以ΔF＝F2－F1＝kx2－kx1＝k(x2－x1)＝kΔx，即ΔF＝kΔx.彈力變化量ΔF與形變量Δx的關系高中物理必修彈力課件答案：

C答案：C2．彈力2．彈力高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件如右圖所示，光滑水平面上的球靠在豎直面上靜止，豎直面是否對球產生力的作用？假設豎直面對球產生了力的作用，由力的作用效果可知，球不會靜止，故可判定沒有水平彈力產生．如右圖所示，光滑水平面上的球靠在豎直面上靜止，豎直面是否對球(2)根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷在下圖所示的情況中，若AC面和AB面對球都有彈力，這兩個彈力方向分別垂直于AC和AB面，則球所受的力如圖所示．由于AB面對球的彈力F2使球不能靜止在原來位置，與球處于靜止狀態(tài)的實際情況不相符，故AB面對球的彈力F2不存在．(2)根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷高中物理必修彈力課件二、彈力方向的判斷彈力的方向與施力物體形變方向相反，作用在迫使物體發(fā)生形變的那個物體上，幾種常見情況如下表：類型方向圖示接觸方式面與面垂直公共接觸面二、彈力方向的判斷類型方向圖示接觸方式面與面垂直公共接觸面類型方向圖示接觸方式點與面過點垂直于面點與點垂直于切面類型方向圖示接觸方式點與面過點垂直于面點與點垂直于切面輕繩沿繩收縮方向輕桿可沿桿輕繩沿繩收縮方向輕桿可沿桿輕桿可不沿桿輕彈簧沿彈簧形變的反方向輕桿可不輕彈簧沿彈簧形變的反方向判斷彈力方向的方法：先明確兩物體之間的接觸類型，再根據(jù)各種類型的特點來判斷彈力的方向．判斷彈力方向的方法：先明確兩物體之間的接觸類型，再根據(jù)各種類高中物理必修彈力課件解析：

(1)桿在重力作用下對A、B兩處都產生擠壓作用，故A、B兩點處對桿有彈力，彈力方向與接觸點的平面垂直，如下圖(1)所示．(2)球在重力作用下，與繩有沿繩方向的彈力作用，與墻間有垂直墻面的彈力作用，球所受的彈力如圖(2)所示．解析：(1)桿在重力作用下對A、B兩處都產生擠壓作用，故A高中物理必修彈力課件三、實驗：彈力和彈簧伸長的關系三、實驗：彈力和彈簧伸長的關系(2)記下彈簧的原長(自然長度)l0(3)在彈簧下端掛上鉤碼，待鉤碼靜止后，記下彈簧的現(xiàn)長l及彈力F，算出伸長量x＝l－l0，并改變鉤碼個數(shù)，多次測量．數(shù)據(jù)記錄如下：數(shù)據(jù)記錄：(彈簧原長l0＝________cm)1234567F/Nl/cmx/cm(2)記下彈簧的原長(自然長度)l01234567F/Nl/下表是某同學為探索彈簧的彈力和伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù).彈力F/N0.51.01.52.02.5伸長x/cm2.305.086.899.8012.40下表是某同學為探索彈簧的彈力和伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù).彈力高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件高中物理必修彈力課件〔思考與討論〕用繩子拉物體時，繩子和物體都會產生形變，致使繩子對物體產生拉力，同時物體也對繩子產生拉力．試討論拉力的方向與繩子的方向有什么關系．〔思考與討論〕點撥：

繩子拉物體時，由于繩子發(fā)生了微小形變而對物體產生了拉力，同時物體發(fā)生了微小形變而對繩子產生了拉力．由于繩子的形變方向沿繩子的方向，拉力的方向與形變方向相反，故繩子的拉力方向沿著繩子而指向繩子收縮的方向.點撥：繩子拉物體時，由于繩子發(fā)生了微小形變而對物體產生了拉高中物理必修彈力課件【思路點撥】

本題題干中明確要求畫出各球或桿受到的彈力，因此在解答此題時要從彈力的畫法以及畫彈力時的注意事項入手．【思路點撥】本題題干中明確要求畫出各球或桿受到的彈力，因此解析：

平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，彈力方向垂直于平面，也垂直于曲面過接觸點的切面；曲面與曲面接觸，彈力方向垂直于公切面；點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面過接觸點的切面．根據(jù)不同接觸面上彈力的特點，作圖如下圖所示：解析：平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，高中物理必修彈力課件【反思總結】支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體，與使物體發(fā)生形變的外力方向相反．平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面；平面與曲面接觸，彈力方向垂直于平面，也垂直于曲面的切線；曲面與曲面接觸，彈力方向垂直于公切面；點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面的切面．繩子產生的彈力方向總是沿著繩子的收縮方向．【反思總結】支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體【跟蹤發(fā)散】

1－1：已知下圖中的物體(物塊或球)所受重力為G，在各個支持面上均處于靜止狀態(tài)．試確定并畫出下列各種情況中物體受到的彈力方向．【跟蹤發(fā)散】1－1：已知下圖中的物體(物塊或球)所受重力為解析：

根據(jù)產生彈力的兩個條件：物體相互接觸；物體間有彈性形變，首先判斷各種情況下是否產生彈力、產生幾個彈力，然后根據(jù)彈力的方向特點，畫出各物體所受的彈力情況．如下圖所示．解析：根據(jù)產生彈力的兩個條件：物體相互接觸；物體間有彈性形答案：

答案：高中物理必修彈力課件解析：

同一彈簧勁度系數(shù)k是不變的，作用力不同，彈簧的形變量不同，但都遵從胡克定律．解法一設彈簧的自然長度為l0，由胡克定律有：當F1＝10N，l1＝12cm時，F(xiàn)1＝k(l1－l0)當F2＝25N，l2＝15cm時，F(xiàn)2＝k(l2－l0)解析：同一彈簧勁度系數(shù)k是不變的，作用力不同，彈簧的形變量高中物理必修彈力課件答案：

10cm

500N/