人教部編版八年級下冊道德與法治1.2《治國安邦的總章程》 聽課評課記錄

人教部編版八年級下冊道德與法治1.2《治國安邦的總章程》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級二班

教學主題或章節(jié)：1.2《治國安邦的總章程》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了合理的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放我國憲法的視頻資料，引發(fā)學生對憲法的思考和興趣，導入新課的方式生動有趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授憲法的基本原則時，張老師結(jié)合具體案例，使學生更好地理解和掌握知識。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導學生圍繞憲法的相關問題展開討論，激發(fā)了學生的思考和參與度。

結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)，學生參與度高，反應積極。張老師耐心傾聽學生的回答，并給予及時的反饋和指導，有效地提高了學生的思考和表達能力。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，相互合作，共同完成任務。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括憲法的基本原則、憲法的作用等。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標。他們在課堂討論中能夠表達自己對憲法的理解，并在作業(yè)中正確應用所學知識。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對憲法的基本原則、憲法的作用等知識點有了清晰的認識，并能夠記住相關的重要概念。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高。他們能夠運用所學的憲法知識分析案例，解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過學習憲法知識，學生們增強了法治意識，培養(yǎng)了尊重和維護憲法的態(tài)度。他們在課堂討論中表現(xiàn)出對憲法的尊重，同時也能夠理解憲法對于國家和社會的重要性。憲法的學習使學生們更加明白自己的權(quán)利和義務，有助于他們成為遵紀守法的公民。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學準備充分，教學過程有序，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生深入思考。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進一步拓展，給予學生更多的自主學習和表達的機會。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化學習需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃進行后續(xù)聽課，繼續(xù)關注