部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1

第1課時(shí)第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1第1課時(shí)第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。那么，在20世紀(jì)里，是誰能夠呼風(fēng)喚雨呢？第1課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件120世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。那么，在20世7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)huàn部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件17呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)huàn部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課初讀課文讀課文，在讀課文的過程中圈出生字。喚紀(jì)技改程超億核奧益聯(lián)質(zhì)哲任善部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1初讀課文讀課文，在讀課文的過程中圈出生字。喚紀(jì)技改程超億核奧左右結(jié)構(gòu)的字：上下結(jié)構(gòu)的字：半包圍結(jié)構(gòu)的字：喚紀(jì)技改程億核聯(lián)任奧益哲善超質(zhì)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1左右結(jié)構(gòu)的字：上下結(jié)構(gòu)的字：半包圍結(jié)構(gòu)的字：喚紀(jì)技改順口溜喚——把手換成口，聲音云霄走。聯(lián)——不要把耳朵關(guān)起來。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1順口溜喚——把手換成口，聲音云霄走。聯(lián)——不要把耳朵關(guān)起來。呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過騰云駕霧幻想原子核奧秘日益聯(lián)系

物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造改善詞語學(xué)習(xí)，讀一讀部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過再讀課文（1）朗讀課文，做到正確、流利。（2）同桌互相檢查朗讀的情況，并指出

朗讀錯(cuò)誤的地方并加以改正。（3）帶著崇敬的語氣朗讀課文。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1再讀課文（1）朗讀課文，做到正確、流利。部編版教材《呼風(fēng)喚雨說說第1自然段的作用是什么？中心句，總領(lǐng)全文20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1說說第1自然段的作用是什么？中心句，總領(lǐng)全文20世紀(jì)是一個(gè)呼讀第2自然段，從第2自然段中，你收集到了怎樣的信息？20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的是人類，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，是人類的發(fā)明創(chuàng)造。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1讀第2自然段，從第2自然段中，你收集到了怎樣讀第4自然段，思考問題。人類在20世紀(jì)做到了哪些？這些變化給你帶來了怎樣的感受？20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1讀第4自然段，思考問題。2讀第5自然段，概括其主要內(nèi)容。1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1讀第5自然段，概括其主要內(nèi)容。1923年，英國第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼聽寫復(fù)習(xí)導(dǎo)入呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過騰云駕霧幻想原子核奧秘日益聯(lián)系

物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造改善部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1聽寫復(fù)習(xí)導(dǎo)入呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度上節(jié)課我們對課文進(jìn)行了一個(gè)大概的學(xué)習(xí)，誰能說說課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？總—分部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1上節(jié)課我們對課文進(jìn)行了一個(gè)大概的學(xué)習(xí)，誰能說精讀課文默讀第2—4自然段，邊讀邊思考問題，找出相關(guān)句子，簡單寫出你的體會(huì)。文中哪些地方能讓我們感受到是科學(xué)讓20世紀(jì)成為一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的？部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1精讀課文默讀第2—4自然段，邊讀邊思考問題，在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)“發(fā)現(xiàn)”是什么意思？“發(fā)明”又是什么意思？它們有什么區(qū)別呢？“發(fā)現(xiàn)”是看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律；“發(fā)明”是創(chuàng)造出新事物或新方法。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1“發(fā)現(xiàn)”是什么意思？“發(fā)明”又是什么意思？文中還有哪些句子讓我們感受到了20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？你還找出了哪些句子？部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1文中還有哪些句子讓我們感受到了20世紀(jì)是個(gè)呼20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。哪些是“發(fā)現(xiàn)”，哪些是“發(fā)明”？發(fā)現(xiàn)發(fā)明部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件120世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光總結(jié)一下這幾個(gè)自然段運(yùn)用的說明方法，并找出相關(guān)句子。第4自然段主要運(yùn)用了舉例子的說明方法部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1總結(jié)一下這幾個(gè)自然段運(yùn)用的說明方法，并找出相關(guān)運(yùn)用舉例子的說明方法說一說20世紀(jì)人類還發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)明了什么？20世紀(jì)人類發(fā)現(xiàn)了__________，發(fā)明了___________。無線電雷達(dá)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1運(yùn)用舉例子的說明方法說一說20世紀(jì)人類還發(fā)現(xiàn)了在科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們是用什么來寄托自己的愿望的？通過“千里眼、順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1在科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們是用什么來寄托自己再讀第3自然段，思考問題。20世紀(jì)的到來，科技的發(fā)展讓人們的美好愿望變成了現(xiàn)實(shí)。古人幻想的“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別是現(xiàn)在的什么？可以用哪兩句詩來形容這些變化？部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1再讀第3自然段，思考問題。20世紀(jì)的到來，科千里眼順風(fēng)耳——電視機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡等?！娫?、手機(jī)、廣播等。騰云駕霧——飛機(jī)、飛船、火箭等。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1千里眼順風(fēng)耳——電視機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡等。——電話、手機(jī)、廣播等拓展延伸這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)習(xí)了作比較和舉例子兩種說明方法?，F(xiàn)在請你大顯身手，運(yùn)用這兩種說明方法寫一個(gè)片段，介紹一下科技給你的生活帶來了哪些變化。大家可以從衣、食、住、行等方面來介紹。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1拓展延伸這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)習(xí)了板書設(shè)計(jì)總起：20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)輝煌的世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)回應(yīng)：人類靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨證明：科學(xué)技術(shù)使人類生活發(fā)生巨變巨總結(jié)：科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造美好的現(xiàn)在和未來燦爛的明天部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1板書設(shè)計(jì)總起：20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)輝煌的世紀(jì)呼風(fēng)喚雨回應(yīng)第1課時(shí)第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1第1課時(shí)第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。那么，在20世紀(jì)里，是誰能夠呼風(fēng)喚雨呢？第1課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件120世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。那么，在20世7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)huàn部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件17呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)huàn部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課初讀課文讀課文，在讀課文的過程中圈出生字。喚紀(jì)技改程超億核奧益聯(lián)質(zhì)哲任善部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1初讀課文讀課文，在讀課文的過程中圈出生字。喚紀(jì)技改程超億核奧左右結(jié)構(gòu)的字：上下結(jié)構(gòu)的字：半包圍結(jié)構(gòu)的字：喚紀(jì)技改程億核聯(lián)任奧益哲善超質(zhì)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1左右結(jié)構(gòu)的字：上下結(jié)構(gòu)的字：半包圍結(jié)構(gòu)的字：喚紀(jì)技改順口溜喚——把手換成口，聲音云霄走。聯(lián)——不要把耳朵關(guān)起來。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1順口溜喚——把手換成口，聲音云霄走。聯(lián)——不要把耳朵關(guān)起來。呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過騰云駕霧幻想原子核奧秘日益聯(lián)系

物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造改善詞語學(xué)習(xí)，讀一讀部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過再讀課文（1）朗讀課文，做到正確、流利。（2）同桌互相檢查朗讀的情況，并指出

朗讀錯(cuò)誤的地方并加以改正。（3）帶著崇敬的語氣朗讀課文。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1再讀課文（1）朗讀課文，做到正確、流利。部編版教材《呼風(fēng)喚雨說說第1自然段的作用是什么？中心句，總領(lǐng)全文20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1說說第1自然段的作用是什么？中心句，總領(lǐng)全文20世紀(jì)是一個(gè)呼讀第2自然段，從第2自然段中，你收集到了怎樣的信息？20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的是人類，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，是人類的發(fā)明創(chuàng)造。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1讀第2自然段，從第2自然段中，你收集到了怎樣讀第4自然段，思考問題。人類在20世紀(jì)做到了哪些？這些變化給你帶來了怎樣的感受？20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1讀第4自然段，思考問題。2讀第5自然段，概括其主要內(nèi)容。1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1讀第5自然段，概括其主要內(nèi)容。1923年，英國第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1第2課時(shí)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼聽寫復(fù)習(xí)導(dǎo)入呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過騰云駕霧幻想原子核奧秘日益聯(lián)系

物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造改善部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1聽寫復(fù)習(xí)導(dǎo)入呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度上節(jié)課我們對課文進(jìn)行了一個(gè)大概的學(xué)習(xí)，誰能說說課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？總—分部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1上節(jié)課我們對課文進(jìn)行了一個(gè)大概的學(xué)習(xí)，誰能說精讀課文默讀第2—4自然段，邊讀邊思考問題，找出相關(guān)句子，簡單寫出你的體會(huì)。文中哪些地方能讓我們感受到是科學(xué)讓20世紀(jì)成為一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的？部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1精讀課文默讀第2—4自然段，邊讀邊思考問題，在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)“發(fā)現(xiàn)”是什么意思？“發(fā)明”又是什么意思？它們有什么區(qū)別呢？“發(fā)現(xiàn)”是看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律；“發(fā)明”是創(chuàng)造出新事物或新方法。部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1“發(fā)現(xiàn)”是什么意思？“發(fā)明”又是什么意思？文中還有哪些句子讓我們感受到了20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？你還找出了哪些句子？部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1文中還有哪些句子讓我們感受到了20世紀(jì)是個(gè)呼20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。哪些是“發(fā)現(xiàn)”，哪些是“發(fā)明”？發(fā)現(xiàn)發(fā)明部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件120世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光總結(jié)一下這幾個(gè)自然段運(yùn)用的說明方法，并找出相關(guān)句子。第4自然段主要運(yùn)用了舉例子的說明方法部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1總結(jié)一下這幾個(gè)自然段運(yùn)用的說明方法，并找出相關(guān)運(yùn)用舉例子的說明方法說一說20世紀(jì)人類還發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)明了什么？20世紀(jì)人類發(fā)現(xiàn)了__________，發(fā)明了___________。無線電雷達(dá)部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1部編版教材《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件1運(yùn)用舉例子的說明方法說一說20世紀(jì)人類還發(fā)現(xiàn)了