江蘇省揚州市邗江中學(集團)2014-2015學年高二語文下學期期中試題(普通班)蘇教版

PAGE11-江蘇省邗江中學2014-2015學年度第二學期高二語文期中試卷（B）一、語言文字運用（15分）1.下列文言實詞解釋不正確的一項是（3分）（）A煢煢孑立，形影相吊吊：慰問B詔書切峻，責臣逋慢逋：逃避C后五年，吾妻來歸歸：舊時女子出嫁D(zhuǎn)本圖宦達，不矜名節(jié)矜：夸耀2．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（）A．隨著紀錄片《舌尖上的中國》的熱播，為我國美食食品材料及制作工具市場帶來了不可小視的經(jīng)濟效益。B．設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日。C．二十一世紀是生命科學高度發(fā)展的時代，基因工程作為新興生物技術的核心技術，將帶動其它生物新技術。D．校慶活動期間，我校高度重視安全教育，采取多種措施做好安全工作，以防止出現(xiàn)校園踩踏事件的發(fā)生。3.將以下6個句子重新排列，最連貫的是（3分）（）①任何心理活動，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂？③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實際創(chuàng)作情狀復合，是值得懷疑的。④甚至揣度自己也未見得容易多少。⑤人不能把腳兩次伸進同一條河里。⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當時寫作的心境，但時過境遷，當時的心境是絕對不可能再完整準確地重現(xiàn)了。A.③⑥⑤②④①②④①B.⑤①⑥③②④C.①⑥③⑤②④⑤②④D.②④⑥③⑤①4．對下列一段材料中的關鍵詞提煉最準確的一項是（3分）（）這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。A士演進追尋B士先秦演進C先秦演進全景D先秦全景追尋5．下列詩句與漫畫寓意最接近的一項是（3分）（）跌一跌一跤且坐坐A閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。B昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。C莫聽穿林打葉聲。何妨吟嘯且徐行。D天生我材必有用，千金散盡還復來。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第6～9題。記丐俠來懋齋先生者，家況奇貧,性慷慨而有過人節(jié)。鄉(xiāng)試后，捷舉。意欲赴禮部試，而絀于資用。鄉(xiāng)人俗習，例凡臨時乏資者,得招集親友七八人各出一分于發(fā)起人，由發(fā)起人立約簽字付資，畢事而次第發(fā)還之,謂之會。既而曰:“孰如成一會而籌集之?！庇谑潜甲哂谟H故之門者數(shù)日，始獲七人之認可。然皆以情不能卻，強應之而心實否之。屆期先生黎明起，掃庭除，具旨酒與佳肴，以恭候之。詎知日既夕矣，無一親故之足跡，印于其庭者。有群丐過其門，見先生家羅杯盤,必有所謂喜事者。遂麋集于戶限外，爭欲得杯盤狼藉之馀汁。斯時也，先生饑火與憤火交綏，于是出謂群丐曰:“予之肆筵以設席也，實以部試期迫，赴都乏資，意欲藉親故之集會輪資，應眉急耳。奈親故負我，今競食言，以致吾之酒肴為虛設。雖然，與其魚餒而肉敗，孰若大家共一飽。汝曹其就座，吾將為東道主而暢飲焉?！比贺さ翘冕^，醲餉既厭，已謂先生曰：“吾儕小，蒙先生賜以酒食，固屬非分之寵。今試一問，由此達京師需金幾何？”先生曰：“但使途無饑渴，而安抵都下足矣?！比贺暺鹪唬骸笆菂^(qū)區(qū)者，何難之有？吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得,供先生食。”往往逆旅主人嘉其義而奇其事，且厚有贈饋。既抵都，群丐各分道行乞，以所得資為先生應試費。試后果捷南宮①，得出為某邑宰，循例省親回籍。群丐亦促之返焉。甫抵鄉(xiāng)里，親故之問寒溫表慶賀者，肩摩踵接。先生亦平淡視之。然越數(shù)日將之官，群丐請從之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日誼。方躊躇間，有黠者似已久窺其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬馬處，則吾等愿藉之以畢馀生。若其他世俗之累，決不敢為先生浼②，且自浼也。請勿作再三之慮，先生以為何如？”抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮時潛一入署問安而已。先生亦隨時資給之，然往往不受。時邑多盜，群丐間作偵探,是以屢屢斷獄如神。至頒發(fā)賞格時，懸牌累月，迄無來領者。而先生以政聲卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之煩，又淡于利祿，遂致仕。致仕后欲為各丐謀治生業(yè)，竟皆避之他去。先生每為人言之，輒唏噓泣下，引為憾事。然而丐則俠矣。(選自《庚初廣志》卷八,有刪改）[注]①南宮:指“禮部"。②浼:玷污。6.選出下列加點的字詞解釋正確的一項是（）（3分）A具旨酒與佳肴，以恭候之。具：準備B詎知日既夕矣詎：哪里C實以部試期迫迫：逼近D但使途無饑渴但：但愿7.以下各組語句中，分別表現(xiàn)群丐的“俠義”和來懋齋先生“品性”的一組是（）（3分）A.蒙先生賜以酒食,固屬非分之寵先生亦隨時資給之B.以所得資為先生應試費試后果捷南宮,得出為某邑宰C.若其他世俗之累,決不敢為先生浼欲為各丐謀治生業(yè)D.懸牌累月，迄無來領者是以屢屢斷獄如神8.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是（）（3分）A.來懋齋先生家況奇貧，為人卻慷慨大方,有過人的節(jié)操。鄉(xiāng)試中舉后，打算赴禮部應試，可缺乏資用。他采用民間打會的方式向親友籌集資金,但遭到背棄。B.來懋齋先生把準備招待親友的美酒偉肴拿給乞丐們享用。了解到先生的困境,乞丐們用行乞所得資助他,并護送其赴京應試。他們的義舉受到贊揚,并因此常常獲得饋贈。C.來懋齋先生在群丐的幫助下到達京都,如愿考中,得以出任縣令?；剜l(xiāng)省親時,對逢迎討好的親友只是以平常態(tài)度對待。D.來懋齋先生任職期間,乞丐們給予他很多幫助,使先生政聲卓著,升任郡守,而乞丐們不求任何回報。辭官歸鄉(xiāng)之前，先生想給他們謀取職業(yè),群丐都躲開了,先生引以為憾。9.翻譯（10分）①甫抵鄉(xiāng)里，親故之問寒溫表慶賀者,肩摩踵接。(4分)②時邑多盜，群丐間作偵探,是以屢屢斷獄如神。（3分）③軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。（3分）三、詩歌鑒賞（10分）宿洞霄宮林逋秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？10.此詩頷聯(lián)是寫景佳句，寫景很有特點，請簡析寫景手法。（6分）11.尾聯(lián)表達了怎樣的情感？請作簡要分析。(4分)四、名句默寫（8分）12.在下列橫線上填上合適的句子1、既無伯叔，終鮮兄弟;，晚有兒媳。2、愿陛下矜愍誠，，庶劉僥幸，保卒余年。3、，海上明月共潮生。4、明月松間照，。5、戰(zhàn)士軍前半死生，。6、，使我不得開心顏！7、人生得意須盡歡，。8、細草微風岸，。五、閱讀下面的文字，完成13-16題。（20分）巴爾塔薩的一個奇特的下午【哥倫比亞】加卡列爾·加西亞·馬爾克斯鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多極了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關上。“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對他說。兩個星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時煙消云散了。“你能賺多少錢呢？”她問?！安恢?，”巴爾塔薩回答，“我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。”“你先要五十比索，”烏爾蘇拉說，“這半個月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個大哩。”有關鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個究竟。飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房。空余部分，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了?！阿龠@鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來?！闭f著，他當著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了?！薄耙呀?jīng)賣給別人啦?！睘鯛柼K拉說?！懊设F爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補充道。大夫又瞧瞧鳥籠。“你可以再做一個嘛！”“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！贝蠓蚵柭柤绨颍八麄兂龆嗌馘X買下的？”巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向烏爾蘇拉?！傲畟€比索?！彼f。大夫又看看鳥籠?！罢嫫粒彼潎@著，“漂亮極了?！闭f罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢??！”財主蒙鐵爾對于鳥籠的新聞無動于衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴肅純樸。“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請到屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒?！薄氨素愒诩覇?？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上?！八€在學校里呢，一會兒就回來?！彼鸬?。接著補上一句：“蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。”蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是什么呀？”“彼貝的鳥籠唄。”巴爾塔薩說。那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？”“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀。”蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來?！氨素悾　彼蠛傲艘宦?。“孩子還沒有回來呢?！彼拮余卣f。彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親?！澳氵^來，”蒙鐵爾對他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！焙⒆右бё齑?，一聲不吭。“蒙鐵爾！”妻子埋怨了。蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來。“抱歉得很哪，巴爾塔薩，你事先應該跟我商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道。”他把鳥籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰?！雹谀呛⒆右恢蹦救徊粍拥卮糁?，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。蒙鐵爾冷眼瞧著，無動于衷。母親想上去撫慰一陣。“別管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。“巴爾塔薩，”蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧。”[]“還給人家吧?！蹦赣H吩咐孩子?！澳懔糁??！卑蜖査_說?！澳銊e犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個子兒也不會給你的呀?！薄皼]事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛?！卑蜖査_從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。巴爾塔薩在臺球房受到熱烈歡迎。這時候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對許多人還挺重要，不禁興奮起來?！八麄兊降走€是給了你五十比索才買下鳥籠的吧?！薄傲人鳌！卑蜖査_答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然后，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。(選自高興主編《小說中的小說》，有刪改)13.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。（4分）14.依據(jù)小說的相關內(nèi)容，分析說明文章是如何來刻畫巴爾塔薩這個人物形象的。（6分）15.按照要求回答下面兩個問題。（4分）（1）對小說中畫線①處的人物語言進行賞析。（2）分析小說中畫線②處文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。16.小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請從兩個不同的角度談談你的見解。（6分）六、閱讀下面的文章，完成17～19題。（18分）城市口號與城市文化=1\*GB3①“兩個胖胖歡迎您”“一座叫春的城市”“××，精彩每一天”“沒到過××，不了解中國”……如今，往往是一個城市剛推出來一個城市口號，立刻就被網(wǎng)民批判得體無完膚。=2\*GB3②網(wǎng)民對城市口號的反感和嘲諷，雖多出于直覺，但不能不說這直覺是準確的。近日有關城市發(fā)展的調(diào)查顯示，有655個城市正“走向世界”，183個城市要建“國際大都市”，為一舉成名打出雷人口號的城市更是不計其數(shù)。很顯然，一個城市要想變得有特色，不是靠多喊兩句驚人口號就能做到的。尤其180多個城市都想建國際大都市，無異于癡人說夢，只能表明當下很多城市管理者的“暴發(fā)戶心態(tài)”。算算美國如今有多少個城市能稱得上國際大都市，就能明白這個簡單的道理。=3\*GB3③城市和文化的關系不言而喻，非常古老。歷史上那些著名的城市，都有它們獨特而鮮明的文化形象。說起古羅馬，人們會想起那里的競技場和帝國文化；說起盛唐長安，人們會想起那里開放而包容的文化氣象；說起明清的蘇杭，人們會想起那里通俗文化的繁盛與隱逸文化氣質(zhì)。一座城市如果有自己鮮明的文化個性，市民才可能共享一份獨特的文化記憶。一個簡單道理，像“桂林山水甲天下”“上有天堂，下有蘇杭”這樣的城市名頭，是歷史積淀下來的，而不是當政者策劃的，它代表了大多數(shù)民眾對于該城市文化特色的認同。=4\*GB3④分析那些著名城市的文化形態(tài)，我們會發(fā)現(xiàn)除了物質(zhì)文化，如建筑、服飾、飲食的不同外，更為深層的還是城市所奉行的文化價值觀的不同，這些文化價值觀有的源于文化傳統(tǒng)，有的源于宗教文化。比如伊朗首都德黑蘭城市風貌展示的是伊斯蘭教的宗教價值和文化價值，它與歐洲信奉基督教的一些城市，無論在物質(zhì)文化或制度文化層面，都會有巨大差異。再如雅典，之所以當年能成為名城，是因為它充分承認了個人在城邦中的價值。伯里克利有個語錄：“要自由才能有幸福，要勇敢才能有自由?！币簿褪钦f，雅典的存在，是通過個人對自由和幸福的實現(xiàn)來完成的。當個人在為自己的目標努力時，也在實現(xiàn)城市自身的價值，在這個意義上，市民與城市實現(xiàn)了文化和記憶的共享。=5\*GB3⑤近幾十年來，中國有風格的城市文化大多都消失了。表面上看，這是由于現(xiàn)代化的開放性，使城市和市民關系疏遠了。但歷史地看，還是因為社會價值觀的整體缺失。而一個沒有獨特價值觀的城市，難以形成自己獨特的城市文化。在功利主義的氣氛中要建設獨特的城市文化，幾乎是一種奢談。城市管理者對城市文化所能做的，是城市制度文化的建設，也就是建立一種市民可廣泛參與的制度文化，而不僅僅是提一些大而無當?shù)目谔枴Ｎ幕蔑@的是一個城市的內(nèi)在精神，決不可能通過策劃幾個方案、空提幾句口號，就可以一蹴而就。只有當市民擁有了發(fā)自內(nèi)心的自豪和自信，一個城市的文化靈魂才開始有了雛形。17．閱讀全文，請簡要概括本文作者的論述思路。（6分）18．根據(jù)文本，請分析當前令網(wǎng)民反感的我國某些城市口號的弊病。（6分）19.結(jié)合全文，請談談當前中國的城市如何建設有風格的城市文化。（6分）七、作文（70分）24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！拔ⅰ弊直弧缎轮芸吩u為2012中國年度漢字。推委會給出的理由是：微博的“見微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，以及北京暴雨中152位農(nóng)民工救人時發(fā)出“我們不要錢，是來救人的”的“微言大義”等等。從微博、微信到微公益、從微表達、微力量到微監(jiān)督，社會生活中是無“微”不至。我們已經(jīng)邁入了“微時代”。央視主持人白巖松說：“微是你我，是每一個推動社會進步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福?！鄙鲜霾牧蠋Ыo你怎樣的思考，請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇議論文。要求：自選角度，自擬標題，文體議論文；不少于800字；不得套作，不得抄襲。

江蘇省邗江中學2014-2015學年度第二學期高二語文期中試卷（B）答題紙一語言文字運用123456789、翻譯=1\*GB3①__________________________________________________________________________=2\*GB3②__________________________________________________________________________=3\*GB3③__________________________________________________________________________三、詩歌鑒賞10、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、名句默寫1、___________________________________2、___________________________________3、___________________________________4、___________________________________5、___________________________________6、___________________________________7、___________________________________8、___________________________________五、文學類文本閱讀13、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、論述類文本閱讀17、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

高二語文（B）卷參考答案：一語言運用（3分×5）1、D2、B3、D4、B5、C二、文言文閱讀(19分)6、D7、C8、D9翻譯：他剛到達鄉(xiāng)里，問寒問暖表示慶賀的親戚朋友絡繹不絕。（甫、定語后置、肩摩踵接各1分，語義正確連貫1分,共4分）當時邑中多強盜，群丐暗中偵察打探，因此先生多次斷案如神。（間、獄各1分，語義正確連貫1分）3、略三、詩歌鑒賞(10分)10、①繪聲繪色：“碧”“紅”“青”“白”鋪開一幅多彩的畫面；以澗水聲襯托環(huán)境之靜謐。②動靜結(jié)合：流水、紅葉為動景，青林、白云為靜景。③俯仰相襯：“碧澗……”是向下看，“青林……”是向上看，。④對比。“碧”與“紅”相對、“青”與“白”相對。（答出三點即可，一點2分，共6分）11、此夜何人會像我一樣在枕上聽芭蕉夜雨，表達了對洞霄宮美景的喜愛之情以及閑適的