江蘇省東臺市四校2017屆九年級上學期第一次月檢測語文試題

學校___________學校___________班級_____________姓名___________考試號___________………………密…………封…………線…………內…………不…………得…………答…………題………………九年級語文試題滿分：150分，考試時間：150分鐘一、積累與運用。（35分）1、名句默寫。（10分）（1），壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）盛名之下，。（《后漢書·黃瓊傳》）（3），白露未晞。（《詩經》）（4），紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《木蘭花》）（5）蔞蒿滿地蘆芽短，。（蘇軾《春江晚景》）（6），春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）（7），是石縫間漏下的滴泉……（謝大光《鼎湖山聽泉》）（8）《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”和《與朱元思書》中“，”有異曲同工之妙，都寫出了水流之急。（9）《陳涉世家》中寫陳涉發(fā)動起義"召令徒屬"時，直接向封建統治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是：。2、閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）因為年輕，我們擁抱著希望，就像空中的風箏一樣，隨著我們越跑越快，風箏就越飛越高，高得可以miǎo視世間萬物。我們有的是腳力，即使一不小心被路上的石子拌倒，我們也豪不畏懼，用手擦一擦痛處，繼續(xù)前行！前行路上，我們看到了美麗無xiá的四季之景：春天我們感受初春的氣息，迸發(fā)著向上的力量，沐浴在春風里；▲。（1）根據拼音寫出漢字。（2分）miǎo視__________無xiá___________（2）文段中有兩個錯別字，找出來并訂正。（2分）__________改為_____________________改為___________（3）仿照畫線句子仿寫。（2分）________________________________________________________________3、下列句子中沒有有語病的一項是（）（2分）A、剛剛在杭州結束的二十國集團（G20）峰會，是注重行動的一次會議，也是G20歷史上成果最為豐富的會議之一。B、范公路北段的正式開通，極大地緩解了市內交通堵塞，促進大市區(qū)的均衡發(fā)展。C、傅園慧的幸運在于歷經各種非議的考驗仍然堅持做自己，時代的幸運在于假話空話肆虐中仍存對健康人生態(tài)度的熱烈渴求。D、美國業(yè)界調查機構認為，到2021年，世界3D打印機銷售額將擴大至2012年的5倍，大約可達108億美元左右。4、下列句中加點詞語使用恰當的一項是（）（2分）A、只有堅決與腐敗分子分道揚鑣，才能實現民族復興的偉大夢想。B、公安部要求各地公安機關，以無所不為的勇氣，堅決遏制新疆暴力恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，確保全國及新疆社會大局的穩(wěn)定。C.

考試臨近，我們初三學生的壓力固然在一點一點增大，但與此同時，我們的知識、能力、意志和品質也在一天一天地與日俱增。D、1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。5、物候專題。（3分）白居易的《大林寺桃花》：“，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來?！比姸潭趟木洌瑢懗隽似皆c山地氣候的差異。請你先補完詩句，再結合所學的地理知識談談造成這種差異的原因。

（1），山寺桃花始盛開。（1分）（2）簡要闡述原因：（2分）6、閱讀下面選段，回答相關問題。（6分）風吹彎了旁邊的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，他在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了?。?）文中的他指，選段選自老舍的作品《》（2分）（2）這部作品的線索是，與上段中的他有著密切關系的女主人公是。（2分）（3）試分析駱駝在小說中有哪些作用？（2分）7、語文實踐活動。（6分）央廣網北京9月6日消息據中國之聲《新聞縱橫》報道，昨天，里約載譽歸來的12位中國女排姑娘走進清華和北大兩個中國最高學府，受到數千師生的熱烈歡迎，談比賽話生活，年輕的姑娘和朝氣的學子上了一堂生動的開學第一課。在談到里約奧運會被分到“死亡組”的感受時，隊長惠若琪幽默得說“沒機會先掙一個億，先贏一場球再說”。她進而解釋，面對困難，大家目標很堅定，把精力集中在每一場球上，做好過程，結果是自然而然的。而隊中年紀最大的魏秋月和徐云麗被問到退役問題時，都表示為了自己熱愛的排球將繼續(xù)努力，不會馬上退役。清華大學大二學生韓儲銀為女排隊員們挑戰(zhàn)自我、頑強拼搏的精神所感動，他說“這也應是我們對夢想所該有的態(tài)度，在今后的求學道路上絕不放棄，做更好的自己！”（1）【施展才華】請為上則新聞擬一個恰當的小標題：。（2分）（2）【虛心請教】學校邀請了中國女排的姑娘們來校參加“讓女排精神在校園開花”的活動,作為校報記者，要采訪中國女排的教練郎平，你準備設計哪兩個問題對她進行采訪。（2分）Ａ：Ｂ：（3）【踴躍參與】學校決定成立“排球”興趣小組。下面是初三（1）班A同學寫的加入該興趣小組的申請書，請你幫助完善。（2分）申請書校“排球”興趣小組：2016年9月二、閱讀理解。（55分）（一）閱讀下面古詩詞，完成相關問題。（7分）寒夜杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。

注釋：①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。8、請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。（3分）

9、試從“梅花”這個意象來分析作者在詩中表達的思想感情（4分）

（二）閱讀陶淵明的《桃花源記》選段，完成文后各題。（6分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

10、解釋文段中加點的詞語。(2分)(1)屋舍儼然：

(2)便要還家：

11、用現代漢語翻譯下列語句。(4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：(2)率妻子邑人來此絕境。譯文：

（三）閱讀甲乙兩選段，完成相關問題。（14分）（甲）宋陳諫議①家有劣馬,性暴,不可馭,蹄嚙傷人多矣。一日,諫議入廄,不見是馬,

因詰仆:“彼馬何以不見?”

仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者,陳諫議之子也。諫議遽召子,曰:“汝為貴臣②,家中左右尚不能制,賈人安能蓄之?

是移禍于人也!”急命人追賈人取馬,而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風。（乙）范式字巨卿,少游學于太學,與汝南③張劭為友。劭字元伯。二人并告④歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰:“后二年當還,將過尊親?！蹦斯部似谌?。后期方至,元伯具以白母,請設饌（zhuàn)以候之。母曰:“二年之別,千里結言,爾何信之誠也?”

對曰:“

巨卿信士,必不違約”母曰:“若然,當為爾釀酒?！敝疗淙?巨卿果到,

升堂⑤拜飲,盡歡而別。

【注釋】①陳諫議姓陳，諫義是官名。②貴臣：朝延中的重臣。③汝南：

古地名。④告：指告假。⑤升堂：登上大廳。12、解釋加點字。（2分）（1）而償其直（2）將過尊親13、翻譯句子。（4分）（1）“彼馬何以不見?”

仆言為陳堯咨售之賈人矣。（2）后期方至,

元伯具以白母,請設饌（zhuàn)以候之。14、甲乙兩段文字從不同的側面表現了中華民族的傳統美德。甲文側重表現了；乙文側重表現了。（4分）15、甲乙兩段文字告訴的道理在今天還有現實意義嗎？請結合你的生活體驗談談自己看法。（4分）（四）閱讀下面文章，完成相關問題。（13分）讓優(yōu)秀成為一種習慣朱鐵志（1）每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至全世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。（2）所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。（3）優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。

（4）優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。（5）因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。（6）優(yōu)秀作為一種品質，當然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。（7）優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。16、文章的中心論點是什么？（3分）

17、第（1）段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）18、請談談你對下面這個句子的理解。（3分）優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。19、請你結合自己的實際，談談你有什么優(yōu)點，你怎樣讓它成為一種習慣。（3分）（五）閱讀下面文章，完成相關問題。（15分）土豆的花（1）我從沒想到，土豆的花，竟也這么漂亮！

（2）這是個意外發(fā)現。那天上午，去新居澆花。拉開陽臺上的藤椅，眼睛便“刷”地一亮，我驚訝地發(fā)現了兩簇花——兩簇淺紫色的土豆花?。?）“土豆開花了，快來看！”遂欣喜地呼喚先生。先生跑來，也吃了一驚：“這土豆花，倒比你養(yǎng)的那些觀賞花，還要好看?！保?）沒錯，是好看：一個青瓦盆，土豆赤裸著，干干凈凈地，臥在泥上。在葉與葉之間，突然躥出兩枝水汪汪的莖，莖頂上，又炸開一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。（5）有句話叫“無心插柳柳成蔭”，見兩顆土豆發(fā)了芽，沒有扔掉，隨手按進一個廢棄的舊花盆里，澆花時，給它勻上一點兒，沒指望它成什么大器。前些天，見它枝繁葉茂，已夠驚喜，做夢也沒想到，今天，它竟燦燦地開了花。（6）上網查看，才發(fā)現，土豆花，不僅有紫色，還有白色、粉色。最早欣賞土豆花的是法國人。兩百多年前，在法國，它是時尚的標志。在國王的生日宴上，一個藥劑師，把一束土豆花獻給了王后，王后非常喜歡，外出時，插在頭發(fā)上，國王也喜歡，別在紐扣上。一時間，全國愛美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐們，把別土豆花，當成最時尚、高貴的象征。（7）再后來，全國開始種土豆，就是這看起來并不起眼的花，結下的果實幫法國人度過了無米的荒年，被譽為“地下蘋果”。藥劑師的目標達到了。在藥劑師眼里，土豆是食物，但打動王后的，先是土豆花的美麗。（8）有意思的是，長久以來，我只知道土豆好吃，并沒想到它還會開花。平日里，琢磨最多的，是它的實用性，比如說：是燉牛肉？還是爆炒酸辣絲？今天，居然看見它開花了，而且一開，就輕而易舉地，開出了水仙的美。（9）我從來沒有思考過，土豆會不會開花，正如，我從來沒有想過，我的母親，是不是也有過青春，有過紅顏。（10）在我的記憶里，母親從來沒有漂亮過。年輕時的她，永遠穿著土褐色、方格子的舊衣，額頭正中，印著拔火罐的圓痕，屁股上，一個圓圓的補丁，年輪似的，軋一圈圈的線。又因常年在地里勞作，臉被陽光曬得又黑又黃。但，姨媽告訴我，母親年輕時，也是很漂亮的。她說，她清楚地記得，母親出嫁那天，穿大紅的衣，粉粉白白的臉，跟滿月似的，兩道細長的丹鳳眼，像戲臺上的人。我很吃驚，問起父親，母親年輕時，是不是也很美麗，父親先是沖母親笑笑，然后，很認真地說：“好看啊……”（11）少年時的母親，愛唱愛跳。因為家窮，上不起學，就和我大姨一起，趴在教室外邊聽人家講課，唱歌。那時候，她的腦子好用，不像現在這樣糊涂，一首歌，聽一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸贊：“這閨女，多脆生啊！”（12）但在我的想象里，我無論如何，也不能，把那愛唱愛跳愛美的小女孩，和母親扯在一起。我的母親，在田里，汗流浹背；在灶臺邊，塵滿面，鬢如霜。她是母親，反正母親就是那個樣子：永遠地彎著腰，陀螺似的轉個不停。就像我天天吃土豆，卻從來不信土豆會開花，更沒有想到土豆花的美。（13）我想，生活中，還有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者說，正是因為實用，令我們忘記了其另一面的美？20、文章以“土豆的花”為題有什么好處？（4分）21、結合文意，談談你對文中第（12）段畫線一句的理解。（4分）22、這篇文章在構思和寫作手法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的見解和發(fā)現（3分）23、讀完文章后，你對母親一定有了更深刻的了解。請用一組排比句寫出你對母愛的理解。（4分）三、寫作（60分）24、秋天的涼爽，故鄉(xiāng)的圓月；陶淵明“采菊東籬下”的悠閑，李白“天生我才必有用”的灑脫；中國女排那永不言棄的精神，諶龍那自信的眼神……在生活中，美隨處可見，需要我們去發(fā)現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟。要求：（1）請以“最美”為題，寫一篇不少于650字的文章。（2）文體自選（詩歌除外），可以寫自己的所見所聞，發(fā)表議論，抒發(fā)感受；（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名等信息；（4）不得套寫、抄襲。

九年級語文參考答案1略2．（1）(2分)藐瑕（2）（2分）拌—絆豪—毫（3）（2分）示例：①夏天我們仰視炙熱的驕陽，愜意地躲藏在樹下，沉浸在夏風里；②冬天我們不畏冬雪的凜冽，無畏地抵制風雪，巋然在風雪中?。ň涫?分；文采1分）3、C（2分）4、D（2分）5、（1）人間四月芳菲盡（1分）（2）在大氣的對流層內，氣溫隨著高度的增加而降低，每上升100米氣溫就下降0.65攝氏度，海拔1500米的山頂，氣溫比山藨要低近10攝氏度，因此，山上的花要比山下的遲開。（2分）6、（1）祥子《駱駝祥子》（2分）（2）祥子與車虎妞（2分）（3）推動了小說故事情節(jié)的發(fā)展，暗示祥子的悲慘命運。（2分）7、（1）中國女排走進清華北大受數千師生熱烈歡迎（意思對即可2分）（2）要有稱呼，兩個問題不能重復。（2分）（3）示例：略（申請理由充分、申請要求或愿望明確、申請人署名，每點1分，計2分）8、冬天的夜晚，來了客人，用茶當酒，吩咐小童煮茗，（1分）火爐中的火苗開始紅起來了，（1分）

水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（1分）

9、“梅花”有高潔的志趣，（1分）詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，（1分）寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。（2分）

（意思對即可）10、（1）整齊的樣子(1分)（2）同“邀”邀請(1分)

11、（1）老人和小孩都高高興興的樣子，自得其樂。（2分）

（2）（他們）率領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。（2分）（每小題譯出大意給1分；①小題“黃發(fā)垂髫”“怡然”能正確譯出給1分；②“妻子”“絕境”能正確譯出給1分。）

12、（1）同“值”，價值。（1分）（2）拜訪。（1分）13、（1）“那馬為什么不見了呢？”仆人告訴他說（那馬）被陳堯賣給商人了。（譯出大意得1分，落實“言”“售”各0.5分）（2分）（2）后來約定的會見將到，元伯把（約定的事）全部告訴母親，請求（母親）安排酒食等候他。（譯出大意得1分，落實“方”“期”各0.5分）（2分）14、做人要誠實做人要守信。（意思對即可，4分）15、開放性試題，學生能明確有明確看法且扣住選文內容結合實際談，言之成理，語言通順即可。不完全符合要求的酌情扣分。（4分）16、一具志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的