小學(xué)標(biāo)點符號講解-資料-課件

小學(xué)標(biāo)點符號講解資料小學(xué)標(biāo)點符號講解資料1……《》……《》2標(biāo)點符號分類點號標(biāo)號句中點號(、,;:)停頓時間由短到長句末點號(。？！)——……“”()《》表示不同語氣點號標(biāo)號句中點號(、,;:)停頓時間由短到長句末3名稱

符號

一般用法

頓號

、

表示并列詞語之間的停頓。

逗號

,

表示一句話中間的停頓。

句號

。

表示句子完成之后的停頓。問號

？

表示問句之后的停頓。

感嘆號！

表示感情強烈的句子末了的停頓。

分號;表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。名稱

符號

一般用法

頓號

4冒號

:

1、表示提示語后的停頓。

2、常用在對話前面表示后面的話是引用。

引號

“”

1、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。

冒號

:

1、表示提示語后的停頓。5省略號

……

1、表示文中省略的部分。

2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù),欲言又止。

破折號——1、表示解釋說明。

2、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。

3、表示聲音的中斷或延長。

書名號《

》

表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。省略號

……

1、表示文中省略的部分。6一、逗號的用法(又稱為逗點)1、在句子里『能夠停頓』的地方2、有『意思并列』的時候3、用在稱呼之后荷葉上得露珠,滾來滾去,閃閃發(fā)光像珍珠。小朋友上課要專心,寫字要細(xì)心,走路要小心,做事要信心。親愛的老師,明年再見！親愛的同學(xué),多多保重！一、逗號的用法(又稱為逗點)1、在句子里『能夠停頓』的地方27二、頓號的用法句子中,『連用的同類詞』出現(xiàn)使用頓號,使句子簡潔有力1、過年時,吃的、穿的、用的、玩的,都要換新。2、上體育課時,有人打球、有人賽跑、有人拔河、還有人跳舞。3、我常吃的水果有:蘋果、楊桃、香蕉、西瓜等四種。二、頓號的用法句子中,『連用的同類詞』出現(xiàn)使用頓號,使句子簡8表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必須有頓號。(1)他三十六七歲。(概數(shù))(2)距這個地方二三里(概數(shù))(3)這個小孩有四五歲(概數(shù))(4)今天做值日的是四、五組。(確數(shù))表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必須有頓號。表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方(1)他三十六七歲。(92、并列詞語之間有了“與”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號。例:(1)我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育與新聞出版業(yè)有了特別大發(fā)展。(2)亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、

與長江是世界四大河流。注:第(2)句用了“與”,前面的頓號應(yīng)該刪去。2、并列詞語之間有了“與”、“與”、“及”等連詞,例:10三、句號的用法:

句號表示句子的意思講完了,用在句末表示句子完成的停頓。1、表示完整意思的句子您要帶弟弟去上學(xué)。這學(xué)期,我們換了一間新的教室。2、表示祈使語氣請同學(xué)們坐下來。小明,請將課本收起來。我們回去吧。三、句號的用法:句號表示句子的意思講完了,用在句末表示句子111、表示『懷疑』您的作業(yè)差不多完全做好了不？2、表示『發(fā)問的句子』六一兒童節(jié)您們?nèi)ツ膬和鎯貉剑?、表示『反問』數(shù)學(xué)確實這么難么？那如何是一樣的呢？

四、問號的用法(總是在一個句子的最后面)1、表示『懷疑』四、問號的用法(總是在一個句子的最后面)124、表示『設(shè)問』“太空中有外星人不？”沒有。5、用在選擇問句中,句中用逗號,句末用問號這是臨比賽膽怯呢,依然身體不舒服？4、表示『設(shè)問』13注意:(1)問話人一個接一個地發(fā)問,構(gòu)成一串相對獨立的問句時,每個問句末尾都用問號。除了他能去,誰呢？您不？您能去不？

？注意:？14五、感嘆號的用法1、在句子中,帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒,用感嘆號將它們強烈地表現(xiàn)出來。例一:祝您生日快樂！例二:您為什么要騙我！例三:沒想到,小明的爸爸居然意外地過世了！例四:太好了,這次運動會,本班榮獲第一名！五、感嘆號的用法1、在句子中,帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒,152、有『警告或鼓舞』的句子,使用感嘆號。例一:小心！現(xiàn)在是紅燈,不要走！例二:不要灰心,您一定會成功的！3、有『警告或鼓舞』的句子,使用感嘆號例一:老師！小明的課本不見了！例二:陳伯伯！早安！2、有『警告或鼓舞』的句子,使用感嘆號。164、加強語氣的語助詞(如:吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦)的末了,加上感嘆號。

例一:大伙兒能夠長時間在一起學(xué)習(xí),有什么比這更好呢！例二:好啦！現(xiàn)在您別吵我,我正忙著呢！等我改完作業(yè)再去吧！5、用在『感嘆詞』之后(如:哦、哇、唉)。例一:爸媽不在家,好無聊哦！例二:哇！太好啦！明天能夠去臺中看恐龍展了！4、加強語氣的語助詞(如:吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦)的末了17

兩個嘆詞連用,一般后一個用嘆號,前一個用逗號。

如:啊,?。∮值酱禾炝?。

兩個嘆詞連用,一般后一個用嘆號,前一個用逗號。18六、冒號的用法表示提示語后的停頓。提示下文或總括上文。一、用于書信、講話稿的稱呼語之后,表示提起下文、例如:同學(xué)們:親愛的李老師:六、冒號的用法表示提示語后的停頓。一、用于書信、講話稿的稱呼19六、冒號的用法二、用于提示性話語之后,表示提起下文“問/答、說、想、是、即、寫道、認(rèn)為、證明、表示、指出、例如”之類動詞都可加冒號,使其具有提示性。例如:他內(nèi)心想著:這個女小孩完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家。三、用于總括性話語之前,總結(jié)上文。例如:我們小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科:語文,數(shù)學(xué),英語。四、用于需要解說的話語之后,表示下文是解說

六、冒號的用法二、用于提示性話語之后,表示提起下文“問/答20

七分號;

分號;表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。

如:他的神色,依然那么的安祥;他的舉止,依然那么凝重。侵略者的諾言,騙不了人;他們的武力,嚇不倒人。

七分號;

分號;表示有并列關(guān)系的21八、引號1、

表直截了當(dāng)引用,一般引號冒號都用。例如:毛澤東教導(dǎo)我們說:“好好學(xué)習(xí),天天向上。”2、轉(zhuǎn)述大意時不用引號,冒號改成逗號。如:他說過,沒有人的時候是一定要關(guān)門的。3、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如:在這件事中我真是“豬八戒照鏡子”八、引號1、

表直截了當(dāng)引用,一般引號冒號都用。224、引文末了是問號、感嘆號的,放在引號內(nèi)。例如:我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲！”例如:他看她臉上淚浸浸的便說:“您哭了？”5、表示特定稱謂。例如:“蘆柴棒”著急的要將大鍋子里的稀飯燒滾。4、引文末了是問號、感嘆號的,放在引號內(nèi)。23一、表示聲音延長“嗚—-”火車開動了?！百u豆腐——”“過年啦——”二、表示解釋說明或補充。例如:它是我國最高的山峰——珠穆朗瑪峰。三、表示說話的停頓或中斷“班長他犧——”他話沒有說完就大哭起來。四、表示意思轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)變。１、今天下雨,不能出去了——莊稼這一下可好了。

2、“今天好熱?。　裁磿r候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。九、破折號一、表示聲音延長九、破折號24一、用于引文的省略例如1、周恩來同志用命令的口吻說:“不要管我,大伙兒要沉著,不要慌張……”

2、媽媽輕輕哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜……”二、省略同類詞句例如:1、有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪……

2、我仰著頭數(shù)起來,“一、二、三……”數(shù)呀,數(shù)呀,數(shù)到后來就糊涂了。3、公園里的花五顏六色,有紅的、黃的、綠的……

十、省略號一、用于引文的省略十、省略號25三、用于重復(fù)的詞句的省略例如:1、我撲到指導(dǎo)員身上大喊:“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員……”

2、嗚哇,嗚哇……娃娃放聲大哭。四、表示話沒說完

1、想著想著,我的內(nèi)心,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……

3、“快臥倒……”指導(dǎo)員剛喊出口,轟隆一聲,炸彈在我們周圍爆炸了。

三、用于重復(fù)的詞句的省略26五、表示聲音的延長例如:1、嗒嗒嗒……從一座橋上,突然噴出六條火舌,封鎖了我軍前進的道路。2、嗚嗚嗚……火車吐著白煙開走了。六、表示語言的斷斷續(xù)續(xù)例如:1、他輕輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“您們要……好好學(xué)習(xí)……以后……”

2、小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去?！蔽濉⒈硎韭曇舻难娱L27※使用省略號應(yīng)注意※1、省略號就表示“等”,“等等”,因此省略號后面不必再用“等”,“等等”。

今天的晚會節(jié)目有歌曲、舞蹈、相聲、小品……等等。這句話去掉省略號或去掉“等等”。2、省略號后面一般不用點號。

3、并列的詞語三個以上才能用省略號,如:長城、故宮……是我國的文化遺產(chǎn)。去掉省略號或再加一個文化遺產(chǎn)?！褂檬÷蕴枒?yīng)注意※28十一、書名號主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等1、書名。

例如《安徒生童話》、《格林童話》、《弟子規(guī)》。2、報刊。例如:《沈陽日報》《阜新日報》3、歌曲名。例如:《春天在哪里》十一、書名號主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、29第一,句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置,標(biāo)在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號與省略號占兩個字的位置,寫在行文中間。引號的前后兩部分各占一個字的位置,前半邊標(biāo)在文字的左邊偏上,后半邊標(biāo)在文字的右邊偏上。第二,書寫換行時,句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭,應(yīng)該緊跟一句話的末了一個字。引號的后半邊不能放在一行的開頭,同樣,前半邊也不能標(biāo)在一行的末尾。另外,省略號與破折號能夠標(biāo)在一行的開頭或末尾,然而不能把一個符號分為兩截分行書寫。第三,標(biāo)點符號有一定的形狀,書寫時必須規(guī)范化。使用標(biāo)點符號要注意以下幾點:第一,句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫30標(biāo)點符號歌。標(biāo)點符號特別重要,組成文章不可少。該用哪種小符號,都要認(rèn)真來考慮。意思未完用逗號,一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號,提出問題用問號。并列詞語用頓號,并列分句用分號。提示下文用冒號,對話引用加引號。書文名稱要標(biāo)明,前后加上書名號。有些意思要省掉,能夠加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號,表示注釋加括號。標(biāo)點符號歌。31加標(biāo)點符號的步驟:讀句子——知大意——加標(biāo)點——再讀檢查(成對出現(xiàn)的標(biāo)點寫了前半個后不要不記得寫后半個。)加標(biāo)點符號的步驟:讀句子——知大意——加標(biāo)點——再讀檢查(成32二、給下面句子加上標(biāo)點符號,使它表示兩種不同的意思。1、中國女排打敗了日本女排得了冠軍2、您同意他不同意A、中國女排打敗了,日本女排得了冠軍。B、中國女排打敗了日本女排,得了冠軍。A、您同意,他不同意。B、您同意他不？同意！二、給下面句子加上標(biāo)點符號,使它表示兩種不同的意思。1、中國33標(biāo)點符號重要不？Jerry!當(dāng)然重要了,我給您講個故事您就明白啦！Tom。從前,有個人寫了一張字條想趕走客人。下雨天留客天天留我不留。下雨天,留客天,天留,我不留。下雨天,留客天,天留我不？留！標(biāo)點符號重要不？Jerry!當(dāng)然重要了,我給您講個故事您就明34考慮作業(yè):沒有雞鴨也能夠沒有魚肉也能夠青菜豆腐不可少考慮作業(yè):35感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！36小學(xué)標(biāo)點符號講解資料小學(xué)標(biāo)點符號講解資料37……《》……《》38標(biāo)點符號分類點號標(biāo)號句中點號(、,;:)停頓時間由短到長句末點號(。？！)——……“”()《》表示不同語氣點號標(biāo)號句中點號(、,;:)停頓時間由短到長句末39名稱

符號

一般用法

頓號

、

表示并列詞語之間的停頓。

逗號

,

表示一句話中間的停頓。

句號

。

表示句子完成之后的停頓。問號

？

表示問句之后的停頓。

感嘆號！

表示感情強烈的句子末了的停頓。

分號;表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。名稱

符號

一般用法

頓號

40冒號

:

1、表示提示語后的停頓。

2、常用在對話前面表示后面的話是引用。

引號

“”

1、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。

冒號

:

1、表示提示語后的停頓。41省略號

……

1、表示文中省略的部分。

2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù),欲言又止。

破折號——1、表示解釋說明。

2、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。

3、表示聲音的中斷或延長。

書名號《

》

表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。省略號

……

1、表示文中省略的部分。42一、逗號的用法(又稱為逗點)1、在句子里『能夠停頓』的地方2、有『意思并列』的時候3、用在稱呼之后荷葉上得露珠,滾來滾去,閃閃發(fā)光像珍珠。小朋友上課要專心,寫字要細(xì)心,走路要小心,做事要信心。親愛的老師,明年再見！親愛的同學(xué),多多保重！一、逗號的用法(又稱為逗點)1、在句子里『能夠停頓』的地方243二、頓號的用法句子中,『連用的同類詞』出現(xiàn)使用頓號,使句子簡潔有力1、過年時,吃的、穿的、用的、玩的,都要換新。2、上體育課時,有人打球、有人賽跑、有人拔河、還有人跳舞。3、我常吃的水果有:蘋果、楊桃、香蕉、西瓜等四種。二、頓號的用法句子中,『連用的同類詞』出現(xiàn)使用頓號,使句子簡44表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必須有頓號。(1)他三十六七歲。(概數(shù))(2)距這個地方二三里(概數(shù))(3)這個小孩有四五歲(概數(shù))(4)今天做值日的是四、五組。(確數(shù))表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必須有頓號。表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方(1)他三十六七歲。(452、并列詞語之間有了“與”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號。例:(1)我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育與新聞出版業(yè)有了特別大發(fā)展。(2)亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、

與長江是世界四大河流。注:第(2)句用了“與”,前面的頓號應(yīng)該刪去。2、并列詞語之間有了“與”、“與”、“及”等連詞,例:46三、句號的用法:

句號表示句子的意思講完了,用在句末表示句子完成的停頓。1、表示完整意思的句子您要帶弟弟去上學(xué)。這學(xué)期,我們換了一間新的教室。2、表示祈使語氣請同學(xué)們坐下來。小明,請將課本收起來。我們回去吧。三、句號的用法:句號表示句子的意思講完了,用在句末表示句子471、表示『懷疑』您的作業(yè)差不多完全做好了不？2、表示『發(fā)問的句子』六一兒童節(jié)您們?nèi)ツ膬和鎯貉剑?、表示『反問』數(shù)學(xué)確實這么難么？那如何是一樣的呢？

四、問號的用法(總是在一個句子的最后面)1、表示『懷疑』四、問號的用法(總是在一個句子的最后面)484、表示『設(shè)問』“太空中有外星人不？”沒有。5、用在選擇問句中,句中用逗號,句末用問號這是臨比賽膽怯呢,依然身體不舒服？4、表示『設(shè)問』49注意:(1)問話人一個接一個地發(fā)問,構(gòu)成一串相對獨立的問句時,每個問句末尾都用問號。除了他能去,誰呢？您不？您能去不？

？注意:？50五、感嘆號的用法1、在句子中,帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒,用感嘆號將它們強烈地表現(xiàn)出來。例一:祝您生日快樂！例二:您為什么要騙我！例三:沒想到,小明的爸爸居然意外地過世了！例四:太好了,這次運動會,本班榮獲第一名！五、感嘆號的用法1、在句子中,帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒,512、有『警告或鼓舞』的句子,使用感嘆號。例一:小心！現(xiàn)在是紅燈,不要走！例二:不要灰心,您一定會成功的！3、有『警告或鼓舞』的句子,使用感嘆號例一:老師！小明的課本不見了！例二:陳伯伯！早安！2、有『警告或鼓舞』的句子,使用感嘆號。524、加強語氣的語助詞(如:吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦)的末了,加上感嘆號。

例一:大伙兒能夠長時間在一起學(xué)習(xí),有什么比這更好呢！例二:好啦！現(xiàn)在您別吵我,我正忙著呢！等我改完作業(yè)再去吧！5、用在『感嘆詞』之后(如:哦、哇、唉)。例一:爸媽不在家,好無聊哦！例二:哇！太好啦！明天能夠去臺中看恐龍展了！4、加強語氣的語助詞(如:吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦)的末了53

兩個嘆詞連用,一般后一個用嘆號,前一個用逗號。

如:啊,?。∮值酱禾炝?。

兩個嘆詞連用,一般后一個用嘆號,前一個用逗號。54六、冒號的用法表示提示語后的停頓。提示下文或總括上文。一、用于書信、講話稿的稱呼語之后,表示提起下文、例如:同學(xué)們:親愛的李老師:六、冒號的用法表示提示語后的停頓。一、用于書信、講話稿的稱呼55六、冒號的用法二、用于提示性話語之后,表示提起下文“問/答、說、想、是、即、寫道、認(rèn)為、證明、表示、指出、例如”之類動詞都可加冒號,使其具有提示性。例如:他內(nèi)心想著:這個女小孩完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家。三、用于總括性話語之前,總結(jié)上文。例如:我們小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科:語文,數(shù)學(xué),英語。四、用于需要解說的話語之后,表示下文是解說

六、冒號的用法二、用于提示性話語之后,表示提起下文“問/答56

七分號;

分號;表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。

如:他的神色,依然那么的安祥;他的舉止,依然那么凝重。侵略者的諾言,騙不了人;他們的武力,嚇不倒人。

七分號;

分號;表示有并列關(guān)系的57八、引號1、

表直截了當(dāng)引用,一般引號冒號都用。例如:毛澤東教導(dǎo)我們說:“好好學(xué)習(xí),天天向上?！?、轉(zhuǎn)述大意時不用引號,冒號改成逗號。如:他說過,沒有人的時候是一定要關(guān)門的。3、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如:在這件事中我真是“豬八戒照鏡子”八、引號1、

表直截了當(dāng)引用,一般引號冒號都用。584、引文末了是問號、感嘆號的,放在引號內(nèi)。例如:我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲！”例如:他看她臉上淚浸浸的便說:“您哭了？”5、表示特定稱謂。例如:“蘆柴棒”著急的要將大鍋子里的稀飯燒滾。4、引文末了是問號、感嘆號的,放在引號內(nèi)。59一、表示聲音延長“嗚—-”火車開動了?！百u豆腐——”“過年啦——”二、表示解釋說明或補充。例如:它是我國最高的山峰——珠穆朗瑪峰。三、表示說話的停頓或中斷“班長他犧——”他話沒有說完就大哭起來。四、表示意思轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)變。１、今天下雨,不能出去了——莊稼這一下可好了。

2、“今天好熱??！——您什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。九、破折號一、表示聲音延長九、破折號60一、用于引文的省略例如1、周恩來同志用命令的口吻說:“不要管我,大伙兒要沉著,不要慌張……”

2、媽媽輕輕哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜……”二、省略同類詞句例如:1、有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪……

2、我仰著頭數(shù)起來,“一、二、三……”數(shù)呀,數(shù)呀,數(shù)到后來就糊涂了。3、公園里的花五顏六色,有紅的、黃的、綠的……

十、省略號一、用于引文的省略十、省略號61三、用于重復(fù)的詞句的省略例如:1、我撲到指導(dǎo)員身上大喊:“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員……”

2、嗚哇,嗚哇……娃娃放聲大哭。四、表示話沒說完

1、想著想著,我的內(nèi)心,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……

3、“快臥倒……”指導(dǎo)員剛喊出口,轟隆一聲,炸彈在我們周圍爆炸了。

三、用于重復(fù)的詞句的省略62五、表示聲音的延長例如:1、嗒嗒嗒……從一座橋上,突然噴出六條火舌,封鎖了我軍前進的道路。2、嗚嗚嗚……火車吐著白煙開走了。六、表示語言的斷斷續(xù)續(xù)例如:1、他輕輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“您們要……好好學(xué)習(xí)……以后……”

2、小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去?！蔽?、表示聲音的延長63※使用省略號應(yīng)注意※1、省略號就表示“等”,“等等”,因此省略號后面不必再用“等”,“等等”。

今天的晚會節(jié)目有歌曲、舞蹈、相聲、小品……等等。這句話去掉省略號或去掉“等等”。2、省略號后面一般不用點號。

3、并列的詞語三個以上才能用省略號,如:長城、故宮……是我國的文化遺產(chǎn)。去掉省略號或再加一個文化遺產(chǎn)?！褂檬÷蕴枒?yīng)注意※64十一、書名號主要用于標(biāo)明書名、篇