遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題

遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題PAGEPAGE9遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題(本試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷,滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）第Ⅰ卷（滿分40分)考號(hào)班級(jí)姓名題號(hào)1234567891011答案一、(滿分9分，每小題3分）1。下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分）A.沿著京滬線一路北上,上海功德林、五芳齋肉粽、王致和臭豆腐、北京烤鴨……這些耳熟能詳?shù)闹腥A美食，可都是入選了國家級(jí)非遺的寶貝?。.她用自己的心創(chuàng)作,不趨炎附勢,不亦步亦趨,寫出了自己獨(dú)特的鄉(xiāng)土情感。C據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中“追星"現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。D。眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(）（3分)A.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，中國要想在新一輪汽車產(chǎn)業(yè)的變革中占據(jù)領(lǐng)先地位,關(guān)鍵在于研發(fā)領(lǐng)域能否有重大突破.B。文化自信，對(duì)于行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)自己偉大夢想征途中的民族、國家意義重大，對(duì)于積極進(jìn)取,追求幸福的個(gè)體更是不可或缺。C。長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略方式，這不僅是對(duì)自然規(guī)律的尊重，也是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律的尊重.D。中俄在能源方面的戰(zhàn)略合作,擴(kuò)大了新興市場國家在國際能源問題上的話語權(quán)得以增強(qiáng)，改變了國際能源治理體系的現(xiàn)有格局。3。填入下面一段文字中橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）辣，我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，,內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來.B。內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來。C。這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽.D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來。二、（滿分15分，每小題3分)4。下列對(duì)文言句子的翻譯,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．距關(guān),毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也.（把守住函谷關(guān)，不讓諸侯進(jìn)來，秦的土地就都屬于大王您了。)B．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（因此學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能。）C．此非孟德之困于周郎者乎？（這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎?）D．蓋余所至，比好游者尚不能十一。（大概我走到的地方，比起喜歡游覽的人還不到他們所到的十分之一。）5。下列對(duì)古詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）短歌? 曹操明明如月，何時(shí)可掇?憂從中來，不可斷絕.越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。A?！懊髅魅缭?……不可斷絕"此句表面似乎是寫天上的月亮無端觸發(fā)了詩人的愁思，實(shí)際上是以明月比賢士，表明求賢不得的憂愁。B.“越陌度阡,……心念舊恩”此句接續(xù)前文詩人對(duì)賢士渴慕不得的情思,表達(dá)了詩人賢士既得之后，喜不自勝，但不忘舊主之情.C.“月明星稀，……何枝可依”此句以“烏鵲”喻賢士，大意是說，賢士們都在尋找寄身之所，但哪里才是他們可靠的寄身之所呢？D.“山不厭高，……天下歸心”此句詩人借用典故，并以周公自比，表達(dá)對(duì)賢士的渴慕之情，表明自己統(tǒng)一天下的宏圖大志.閱讀下面的文言文，完成6～8題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師.是故圣益圣,愚益愚.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子,擇師而教之；于其身也,則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師.士大夫之族，曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也,位卑則足羞，官盛則近諛。"嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?則必有我?guī)?。是故弟子不必不如?師不必賢于弟子,聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。6.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A。師道之不傳也久矣道：風(fēng)尚B。今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣眾人：大家,許多人C。于其身也，則恥師焉恥：以…為恥D。郯子之徒，其賢不及孔子及：比得上7。下列句子中,不屬于韓愈批判的輕視從師學(xué)習(xí)的社會(huì)現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。B.于其身也,則恥師焉。C。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。D?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。8.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(）A。 以“古之圣人"從師而問和“今之眾人”恥學(xué)于師作對(duì)比，指出是否尊師重道，是“圣益圣，愚益愚"的關(guān)鍵所在。B。 家長在擇師學(xué)習(xí)的問題上,對(duì)待自己和對(duì)待孩子是一致的，即都不擇師學(xué)習(xí),這是不明智的做法。C. 把“巫醫(yī)樂師百工之人"和“士大夫之族”放在一起對(duì)比，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上輕視師道的惡劣風(fēng)氣.D。 作者提出“圣人無常師”的觀點(diǎn)，并舉出古代圣人重視師道的事例，闡明了從師學(xué)習(xí)的必要性.三、閱讀下面的文字,完成9～11題。（16分)珠子燈汪曾祺這里的風(fēng)俗，有錢人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送燈。送燈的用意是祈求多子.元宵節(jié)前幾天,街上常?？梢钥吹剿蜔舻年?duì)伍。幾個(gè)女傭人,穿了干凈的衣服，頭梳得光光的，戴著雙喜字大紅絨花，一人手里提著一盞燈；前面有幾個(gè)吹鼓手吹著細(xì)樂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到送燈的簫笛，很多人家的門就開了。姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點(diǎn)點(diǎn),悄悄評(píng)論。這也是一年的元宵節(jié)景。一堂燈一般是六盞。四盞較小，大都是染成紅色或白色而畫了紅花的羊角琉璃泡子。一盞是麒麟送子：一個(gè)染色的琉璃角片扎成的娃娃騎在一匹麒麟上。還有一盞是珠子燈：綠色的玻璃珠子穿扎成的很大的宮燈。這盞燈分量相當(dāng)?shù)闹?，送來的時(shí)候，得兩個(gè)人用一根小扁擔(dān)抬著。這是一盞主燈,掛在房間的正中。旁邊是麒麟送子，玻璃泡子掛在四角。到了“燈節(jié)”的晚上,這些燈里就插了紅蠟燭。點(diǎn)亮了。從十三“上燈”到十八“落燈”，接連點(diǎn)幾個(gè)晚上。平常這些燈是不點(diǎn)的。屋里點(diǎn)了燈，氣氛就很不一樣了。尤其是那盞珠子燈，灑下一片淡綠的光，綠光中珠幡的影子輕輕地?fù)u曳，如夢如水，顯得異常安靜。元宵的燈光擴(kuò)散著吉祥、幸福和朦朧曖昧的希望。孫家的大小姐孫淑蕓嫁給了王家的二少爺王常生。她屋里就掛了這樣六盞燈。不過這六盞燈只點(diǎn)過一次。王常生在南京讀書,秘密地加入了革命黨,思想很新。訂婚以后,他請(qǐng)媒人捎話過去：請(qǐng)孫小姐把腳放了.孫小姐的腳當(dāng)真放了，放得很好，看起來就不像裹過的.孫小姐是個(gè)才女。孫家對(duì)女兒的教育很特別，教女兒讀詩詞。除了《長恨歌》、《琵琶行》，孫小姐能背全本《西廂記》。嫁過來以后,她也看王常生帶回來的黃遵憲的《日本國志》和林譯小說《迦茵小傳》、《茶花女遺事》……兩口子琴瑟和諧,感情很好。不料王常生在南京得了重病，抬回來不到半個(gè)月，就死了.王常生臨死對(duì)夫人留下遺言：“不要守節(jié)"。但是說了也無用。孫王二家都是書香門第，從無再婚之女。改嫁，這種念頭就不曾在孫小姐的思想里出現(xiàn)過.這是絕不可能的事。從此，孫小姐就一個(gè)人過日子。這六盞燈也再?zèng)]有點(diǎn)過了.她變得有點(diǎn)古怪了，她屋里的東西都不許人動(dòng)。王常生活著的時(shí)候是什么樣子，永遠(yuǎn)是什么樣子，不許挪動(dòng)一點(diǎn).王常生用過的手表、座鐘、文具,還有他養(yǎng)的一盆雨花石，都放在原來的位置.孫小姐原是個(gè)愛潔成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壺茶杯，每天都要用清水洗三遍。自從王常生死后，除了過年之前，她親自監(jiān)督著一個(gè)從娘家陪嫁過來的女傭人大洗一天之外，平常不許擦拭。她病了，說不清是什么病.除了逢年過節(jié)起來幾天，其余的時(shí)間都在床上躺著,整天地躺著。除了那個(gè)女傭人,沒有人上她屋里去。她就這么躺著,也不看書,也很少說話,屋里一點(diǎn)聲音沒有。她躺著，聽著天上的風(fēng)箏響，斑鳩在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹上叫著雙聲，“鵓鴣鴣—-咕，鵓鴣鴣——咕”,聽著麻雀在檐前打鬧,聽著一個(gè)大蜻蜓振動(dòng)著透明的翅膀，聽著老鼠咬嚙著木器，還不時(shí)聽到一串滴滴答答的聲音,那是珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地上了。女傭人在掃地時(shí)，常常掃到一二十顆散碎的珠子。她這樣躺了十年。她死了。她的房門鎖了起來。從鎖著的房間里,時(shí)常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音。（選自《汪曾祺文集》有刪節(jié)）9．下列對(duì)小說主人公孫曉蕓這一人物形象的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)（5分)A．孫曉蕓是一個(gè)受過很好教育的人，能背全本《西廂記》，又受到丈夫王常生的影響，接受了新思想、新觀念。B．雖然丈夫王常生臨死留下遺言“不要守節(jié)”，但孫曉蕓為了恪守傳統(tǒng)婦道和婚姻觀念,她隱忍到死也沒有改嫁。C．孫王二家都是書香門第，從無再婚之女，女子改嫁這是絕不可能的事；在孫曉蕓的思想里也沒想過改嫁的事。D．從她屋里的東西都不許人動(dòng)，丈夫用過的東西都放在原來的位置等來看，孫曉蕓是個(gè)對(duì)丈夫忠貞不渝的人。10．下列對(duì)小說第二段和第十二段對(duì)珠子燈的描寫的作用，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(5分）A．第二段關(guān)于珠子燈的描寫,營造了一種柔和寧靜的氛圍，同時(shí)透露出人們期求新婚夫婦幸福、吉祥的愿望。B．第十二段描寫珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地上了，也暗示孫曉蕓的幸福生活破散了C．第十二段珠子燈的描寫，與屋外斑鳩、麻雀、蜻蜓等充滿生機(jī)的動(dòng)物形成對(duì)比,顯示屋內(nèi)的孤寂、陰沉的氛圍。D．兩段描寫構(gòu)成前后呼應(yīng),珠子燈完好時(shí)，夫婦和諧，丈夫死去女主人公病倒在床，珠子散落，落筆自然，創(chuàng)意精巧。11．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(）(6分)A．小說開頭描寫當(dāng)?shù)卦?jié)送燈的風(fēng)俗，展現(xiàn)了極具地域特色的風(fēng)土人情，為小說故事情節(jié)的展開，起到了交代背景與鋪墊的作用。B．丈夫王常生死后，孫小姐變得古怪了,她躺在屋里,也不看書，很少說話,她就這樣躺了十年，這是孫曉蕓對(duì)封建倫理無聲的反抗。C．小說在交代孫小姐屋里掛了六盞燈時(shí)說，“不過這六盞燈只點(diǎn)過一次"，這句話有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用,并暗示了主人公的命運(yùn)。D．“姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點(diǎn)點(diǎn),悄悄評(píng)論?！币庠诒砻魅藗儗?duì)孫家給女兒送燈行為的譏笑，暗示下文悲情故事的發(fā)生。E．結(jié)尾三段表現(xiàn)出了一種悲涼、凄婉的情境，“時(shí)常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音”一句有言有盡而意無窮之妙.第Ⅱ卷（滿分60分）題號(hào)四五總分12131415得分四、（滿分20分)12。小說以“珠子燈"為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分)13。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。月照花林皆似霰。,汀上白沙看不見.(3）豈曰無衣？與子同裳。王于興師，________________，________________。（4)臣聞求木之長者，；欲流之遠(yuǎn)者，。14.下面是教育部考試中心發(fā)布的《2019年高考語文試題評(píng)析》的片段。請(qǐng)篩選其中的信息，簡要概括2019年高考全國卷作文命題上的四個(gè)特點(diǎn).每點(diǎn)不超過8個(gè)字。（4分）2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動(dòng)，從我做起”要求考生“面向本校同學(xué)”寫一篇演講稿；Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強(qiáng)國有我”規(guī)定了5個(gè)具體寫作任務(wù)，要求考生任選其一，在特定的情境中以特定的身份、特定的文體展開想象與思考，完成寫作;Ⅲ卷作文試題“畫里話外，師生情長"直接取材于每個(gè)考生都深有感觸的場景,引導(dǎo)考生感受師生情誼、體驗(yàn)情感溫度、思考教育主題。這些寫作任務(wù)緊扣“立德樹人"這一命題根本,聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng)，引導(dǎo)考生在創(chuàng)設(shè)的特定生活情境中展現(xiàn)其思想情感和價(jià)值觀念以及語言文字表達(dá)能力,回應(yīng)寫作要求。①___________________________;②___________________________;③___________________________；④___________________________。五、（滿分40分)15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！薄?顧城“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?！?-汪國真“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！薄K軾閱讀上面的材料，你有什么樣的感悟和思考？請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。要求選好角度,確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作，不得抄襲。1C蔚然成風(fēng):褒義詞.2。C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面，將“中國要想”改為“中國能否”.B項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)該是先個(gè)人后國家。D項(xiàng)，句式雜糅。把“擴(kuò)大了"改為“使”，或刪去“得以增強(qiáng)”。）3.C試題分析：該題考查學(xué)生句子的銜接能力.解答連貫類題目時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，把握語語段談?wù)摰脑掝},談?wù)摰慕嵌龋崭裉幍膽?yīng)填句子的句式等，然后確定選項(xiàng)。C項(xiàng),“這些興奮性的刺激”，承前面內(nèi)容“心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”，“釋放出內(nèi)啡肽"與后面的“內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌”照應(yīng).根據(jù)前文的“辣味物質(zhì)刺激”和后文的“內(nèi)啡肽”可以確定是C項(xiàng)。4。A王：稱王5.B（并非“不忘舊主之情”，“舊恩”當(dāng)指往日的情誼。）6。B眾人：一般人,普通人7.D這是一種從師學(xué)習(xí)的做法。8：B原文說的是家長愛他們的孩子就選擇老師來教他們。但是對(duì)于自己卻以從師為恥辱。9．B(孫曉蕓到死也沒有改嫁不是為了恪守傳統(tǒng)婦道和婚姻觀念而隱忍，主要是她對(duì)丈夫的忠貞不渝。)10．C(分析不當(dāng)。屋外的“斑鳩、麻雀、蜻蜓等充滿生機(jī)的動(dòng)物”不是與珠子燈的描寫形成對(duì)比,是以屋外反襯室內(nèi)的寂靜、孤獨(dú)，表現(xiàn)女主人公靜靜地等待死亡的生活狀態(tài);對(duì)珠子燈的描寫是以動(dòng)襯靜。）11．A、E（B、最后一句的分析錯(cuò)誤，有意拔高，孫小姐的行為主要是對(duì)丈夫的思念，也有遵從傳統(tǒng)道德觀念的意思。C、說“有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用"，分析欠妥，這句話主要是暗示孫小姐和丈夫王常生婚姻生活的短暫。D、這一句是在開頭交代風(fēng)俗情景時(shí)說的，沒有“人們對(duì)孫家給女兒送燈行為的譏笑，暗示下文悲情故事的發(fā)生”的意思。）12．觀點(diǎn)一：使小說的主題思想集中、深刻、豐厚。（2分)①用“珠子燈”這樣充滿女性陰柔婉約事物做標(biāo)題，表現(xiàn)了特定時(shí)代，特定群體向往幸福，向往美好但也容易破散的人生。②透過珠子燈引發(fā)的故事，體現(xiàn)了作者對(duì)孫曉蕓所代表的人生命運(yùn)及相關(guān)的社會(huì)和人性因素的思考。③透過珠子燈和主人公的命運(yùn)，作者完成了“恪守”和“改變”的兩難論題的設(shè)置，讓小說的主題頓顯深刻、豐厚。觀點(diǎn)二：使人物形象更加突出、鮮明，含意豐富.①珠子燈將風(fēng)土人情、民俗文化和人物形象扭結(jié)，為小說展示了一個(gè)真實(shí)可感的社會(huì)環(huán)境，也使人物形象真實(shí)可感，具有鮮明的時(shí)代特征。②圍繞珠子燈所刻畫的主人公,既具有善于接受新