一年級家庭教育心得體會

一年級家庭教育心得領(lǐng)悟一年級家庭教育心得領(lǐng)悟10/10PAGE10一年級家庭教育心得領(lǐng)悟一年級家庭教育心喜悅會

我們家xx自從上一年級以來，在老師和家長的共同幫助下，漸

漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完

<<小學(xué)生家長讀本>>，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個月的學(xué)習(xí)生活情況，

我最大的感覺就是：優(yōu)異的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將令人一世受益。

一、家庭教育第一要從自我教育開始。

父親母親喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個目染耳濡的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能夠言而不行。要求孩子做到的，家長第一要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的路子很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不能夠的，因此我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自可是然也會在旁邊看書。

有時帶孩子出去運動出去玩，經(jīng)常會碰到一些知識性的問題，不論是孩子提問仍是你問孩子，都要仔細對待她所不認識的東西，盡可能回答的圓滿些，這樣既娛樂了又知足孩子的求知欲，兩全其美。我們要求孩子做事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時，她很不愿意，但不能夠心軟，得讓她記住，若是第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都必定要仔細，應(yīng)當盡自己最大的努力。

二、不能夠過分喜歡，事事承攬，但也不能夠松手不論。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能夠過分喜歡，不能夠為知足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子專家為上難以拘束自己，最后

致使自控能力差，沒有進步心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買

了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔憂她拼的很困難無法單獨看懂內(nèi)容，只需她不想拼就馬上拿起

書講給她聽。此后在一次與老師發(fā)言中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣能夠提高她的拼讀能力同時還能夠加大她的識字能力。

回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人素來陪在她身邊，碰到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就實時的給她夸耀與激勵，給她增添信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，碰到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，獲取我們的夸耀，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔憂，再難的我也能拼的出來，我不怕難！”看著她一點點的進步，看著她學(xué)會了自己戰(zhàn)勝困難，我從心底里為她感覺快樂與驕傲。

喜歡買毛絨玩具、買書，誠然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只需她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只需她達到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣能夠激勵她的學(xué)習(xí)興趣也能夠改掉一些壞習(xí)慣。xx的書包我要求她自己整理，她睡覺此后，我會檢查一下，看可否齊整？學(xué)習(xí)用品可否齊備？若是沒帶，我會給她放進去，但過后我會提示她要多多注意，做事要仔細。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫

助大人做一些力所能及的事。我們想讓她理解不只需讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每個人。

三、希望值可是高，但仍要嚴格要求，弘揚優(yōu)點，更正缺點。

每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績必定要達到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增添多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事必定要專心全力，只需全力了爸媽是不會責怪她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)當是達成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨立思慮、獨立達成的習(xí)慣。若是這點做的不好，我們下班后就會嚴格的責怪她。

過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、造作業(yè)都要屢次地叫，花去很多時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，準時或提早達成并做好了，我們也會賞賜必定夸耀和獎賞。經(jīng)過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提

高，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，趕快努力

去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，xx已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較正確的安排，而且能夠有時間用于安排學(xué)習(xí)之外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不能夠為一項深重的負擔，而是快樂的，只需早達成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能夠有時間任意干些自己喜歡的事。

我們知道xx在家還好，在學(xué)校就膽量很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答以下問題，即使有時回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家經(jīng)常激勵她要多多舉手回答講堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只需舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了；若是老師叫了，你就高聲說出來，哪怕錯了也沒關(guān)系，老師會告訴你正確答案的。

這樣你會記得比別人更為牢些，此后就不會再錯了。還激勵她下課后要多和同學(xué)一同玩，多交幾個好朋友。有時間的話我們會經(jīng)常向老師認識孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對孩子所獲取的每一點進步，我們都表現(xiàn)出極大的歡欣，而且配合老師不斷地給孩子以激勵和信心。對說錯了的話，我們一般都不予訓(xùn)斥，素來激勵孩子勇敢地宣告自己的建議。

在家里，創(chuàng)立一個友好而民主的家庭氣氛，真實把孩子看作家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境。利用所有機遇激勵孩子自由宣告自己的建議，勇敢提出各種各種的問題和想法。學(xué)校的教育，特別是老師的激勵與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個方面有所進步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在悠閑時間還會與我們聊一些相關(guān)學(xué)校的、幽默的事情。

優(yōu)異的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時半刻能夠培養(yǎng)起來的。只需我們有耐心，有毅力，鍥而不舍，我們相信xx自己也能夠弘揚優(yōu)點改掉缺點，發(fā)出自己最刺目的光輝。

說到陪孩子念書，又要有很多一年級家長出來反對了，很多人認為念書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才念書，都是家長慣出來的缺點，而且這個缺點會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家

長陪孩子就不寫作業(yè)的不能夠整理的地步，因此有的家長不陪，一天都不陪！

其實我看否則，孩子方才從幼兒園進入小學(xué)，很多事情都不太懂，比方填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一

個6、7歲的孩子其實不太愿意一個人坐在房間里造作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那邊摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不造作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；若是有家長在旁邊陪著，孩子有了拘束力就很多了，就能夠放心的造作業(yè)，家長也能夠在旁邊做一些必要的指導(dǎo)，比方劃線應(yīng)當用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等，長此過去，不單孩子掌握了正確使用文具、造作業(yè)的一些必要的知識，造作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有拘束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個好人，能夠自己管得住自己！”

人們都說小學(xué)一、二年級時看不出孩子間的差別，到了三年級，問題就突顯了，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了，其實，這時除了智力方面的些許差別，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益一世，因此，在一、二年級這個培養(yǎng)習(xí)慣的重點時候你陪孩子一段，后邊的十幾年根本就不用你太費心了，這也是我接見了好幾個名牌大學(xué)學(xué)生的家長時她們說得很重要的一個重點。自然，在陪的過程中，家長不要干涉太多，讓孩子養(yǎng)成獨立（善于）思慮、獨立整理書包、書桌等好習(xí)慣，否則，所有都空費。若是你感覺干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也能夠給孩子做個好典范。

感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機遇，讓我從家

長學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進入了小學(xué)

一年級，與此同時我也就踏進了家長學(xué)校的大門。x月x日以來我

們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而存心義的課，我深感覺益匪

淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的

成長過程中是多么重要，同時也使我更為平易地領(lǐng)悟到，當教師難，

做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而

道遠，幸虧有家長學(xué)校，經(jīng)過她，使我對家庭教育有了更深、更新

的認識，在全力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同樣樣程度地改變和提高，現(xiàn)將簡單領(lǐng)悟淺述以下：

第一是教育見解的改變。經(jīng)過徐老師、孫老師的講座，使我認識了學(xué)校訂孩子的要求，知道了怎樣配合學(xué)校做好孩子的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我理解了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多交流和交流，進而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以獲取教育的最好奏效。經(jīng)過朱德江老師的講座，使我理解教育的中心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一訣要，培養(yǎng)優(yōu)異的習(xí)慣比分數(shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)，理解了家長應(yīng)當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一講堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的利害將直接影響到孩子的健康成長。我們在平時生活中要注意自己的言行舉止，經(jīng)過以身作則教育孩子禮貌待人，恪守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子優(yōu)異的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)立一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱辛樸實、節(jié)儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣，同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身領(lǐng)悟到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只需有耐心，必定能找出他出錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自己素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時辰充任著“老師”的角色，因此必定提高自己的教育素質(zhì)。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子交流方面的知識。知道了怎樣給孩子部署任務(wù)，怎樣辦理孩子的要求和拒絕，怎樣辦理孩子的生氣等。要教育好孩子第一要從建立優(yōu)異的親子關(guān)系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必定以身作則，以身作則！

第四，對于孩子成才的見解。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新

型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為擁有優(yōu)異的道德質(zhì)量、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在平時生活中不能夠純真追求高分、高學(xué)歷，而忽略孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同樣樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和優(yōu)異的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要采用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地領(lǐng)悟到做家長是一門需要一世學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為適用之人。

希望學(xué)校此后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充分自己，一同努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)異人才，也讓自己成為一個合格的家長。

星期六，一年級舉行了“xxx”家教交流活動，主要講了對于“識字”“親子閱讀”“健康快樂剛毅的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)異的家長表達了自己的育兒故過后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感覺對孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠遠不夠。她們每個人的一席話，讓我對家庭教育有了從頭的定位，也理解了做為家長應(yīng)擔負的責任。

總之，對孩子的教育，家長應(yīng)投入更多的時間和精力，在孩子成長的路上，她們需要我們家長的引導(dǎo)，我相信，只需我們能夠注意方法，因材施教，他們必定能強健成長。每個家長的育兒故事都是一本說不完的書，讓我們共同努力，互相學(xué)習(xí)，快樂分享。

不知不覺，兒子已經(jīng)長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學(xué)生了。他的成長，傾注了我們很多的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深存心會，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育看作一份事業(yè)在做，能夠說所有為了孩子，為了孩子的所有。我現(xiàn)已親身領(lǐng)悟到“可憐天下父親母親心”的深意！下面我就兒子的教育問題做以下分享：

一、重視孩子道德的培養(yǎng)。

貝多芬說過：令人幸福的是道德而非金錢。第一，“百善孝為先”，重視他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊敬父親母親的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能夠光臨自己的感覺。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對所有給兒子留著。兒子開始也不分是非黑白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我感覺這樣有點不妥，于是建議他此后不論自己有多愛吃那樣?xùn)|西，都要考慮周圍人的感覺，或許將其平均，每人一份，這樣才比較公正。兒子也比較乖，慢慢依據(jù)了我的建議，他也從中感覺到分享比獨吞更令人感覺快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊敬別人，就是尊敬自己；自己想要別人怎樣對待自己，自己就應(yīng)當先怎樣對待別人。比方，他每日出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，致使于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己碰到了和其他小朋友不同樣樣樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，其他小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，若是你到別人家去看到同樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我連續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)當怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我感覺教他學(xué)會換位思慮，能幫助他更好地與別人相處，為他此后有個快樂的人生確立牢固的基礎(chǔ)。

二、重視孩子獨立性的培養(yǎng)。

每個家長不用置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上所有阻截，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道?？墒?，現(xiàn)實是殘忍的，也是不同樣樣意我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會時時地和兒子在網(wǎng)上一同閱讀相關(guān)少兒安全教育網(wǎng)頁，教他當身邊沒大人陪同時，應(yīng)當怎么注意自己的安全，照顧自己。平時激勵他一個人去商場買東西，一個人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢走開對我的依靠。我前段時間培訓(xùn)，清晨出去，夜晚回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我猜想之外處將自己照顧得很好，還做了一件很令我感人的事情：由于我中午不能夠回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)氐厥Ｒ话霂Щ貋砹?/p>

給我吃。因此，我感覺孩子的潛能是無量大的，我們應(yīng)當充分相信他們，該松手時能夠適合松手讓他們試一試，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促使作用。

三、重視孩子主動性的培養(yǎng)。

現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子造作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點焦躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，重點是不能夠從根本上解決他主動達成作業(yè)的問題。此后，我就和他商討，給他做一個計劃，每日回家此后都應(yīng)當做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，若是該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺達成的，一個星期后就會有獎賞。到當前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，誠然成績不是很拔尖，但我仍是感覺很寬慰：他能慢慢主動地去達成自己該做的事情了。以我親身的領(lǐng)悟，學(xué)會積極主動去做達成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責任感有著至關(guān)重要的作用。

四、自己要尊敬孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊敬他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。或許興趣是最好的老師，我個人感覺學(xué)足球挺辛苦的，特別像現(xiàn)在，每日都要訓(xùn)練到夜晚天黑才回家。他卻一點都不感覺累，還能夠神采奕奕地回家！我相信只需合理安排好時間，仍是不會影響他的學(xué)習(xí)的，而且踢足球能強身健體，培養(yǎng)他剛毅的性格和團隊協(xié)作精神，何樂而不為呢？

五、自己要成為孩子的貼心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必定拿出我的聲威震懾他之外，基本上我們算得上是一對同樣相處的好朋友。孩子每日回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很愿意和我分享他一天的感覺，最難能難得的是：不論是好的仍是壞的信息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份相信。因此，每當他給我講他的經(jīng)歷的時候，我都會很仔細地去傾聽。我也建議他把他每日的經(jīng)歷和感覺都看作日記記錄下來，他也已經(jīng)堅持了快一個多月了，誠然只有只言片語，但我相信只需養(yǎng)成這個習(xí)慣，對他此后的學(xué)習(xí)、生活仍是

會有必定幫助的。我感覺，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)中間，總難免會碰到或這或那的問題，會同樣使他們感覺迷惑，他們也同樣需要獲取實時的心理開導(dǎo)。因此，我感覺：作為家長，不單要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。由于現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的重點時期。不論我們平時有多忙，有多累，我們都應(yīng)當抽出時間來陪孩子聊聊天，認識一下他們的思想動向，教他們學(xué)會