大學督導工作計劃

第第20頁共20頁大學督導工作計劃篇1：20 -20 學年第一學期教學督導工作計劃20 -20 學年第一學期學督導工作計劃一、指導思想本學期教學督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學檢查、強化內涵建設、提高教學質量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結合的原則，在認真總結過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設,促進我院教學水平和教學質量的全面提高。二、工作內容與要求1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導工作。（1）按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導承擔的工作任務。（2）理等專項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。2、深入教學一線，督導教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務保障的督導。（1）加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。劃與教學進度執(zhí)行情況、教學質量監(jiān)控與評價情況進行階段性重點督查。隨機聽課與重點聽課有機結合，加強對教師課堂教學、實踐教學的指院雙師型教師的成長。做好院領導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。效果。管理職責；督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導與教學管理有機結合；督促服務保障部門按照學院要求切實做好教學服務，保障教學工作的正常開展。3、加強教學督導工作制度化、規(guī)范化建設。兩級互相協(xié)調、互相配合的教學督導體系。導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學督導組和優(yōu)秀教學督導員。學督導資料。三、工作進度安排20 9到位；督查學生到課率，督查教師教學日歷、備課本、課件以及調停課等情況。20 10學隨機抽查聽課；督查組織學生技能大賽情況。20 11案、課件、板書、說課等比賽情況；期中教學管理與督導工作檢查。20 12學院教學督導工作會議，總結交流教學督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學督導員。2012：2021-20211：2021~2021的統(tǒng)一部署，本學期校教學督導工作分為常規(guī)檢查和專項檢查，常規(guī)檢查的工作是：1.質量的督查；2.2021（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔檢查、2021項檢查的工作是：1跟蹤檢查；2.繼續(xù)對《新生研討課》進行全面檢查。現(xiàn)將有關檢查安排如下：一、常規(guī)檢查（一）課程教學質量督查教師的教風，即敬業(yè)精神，嚴謹治學，教書育人以及語言文字規(guī)范化的情況；教師課堂教學中教學內容、教學方法和教學手段改革情況；教師布置、批改和講解作業(yè)以及課后通過各種方法答疑等情況；學生的學風，即學生遵守課堂紀律，認真聽課，積極思考，尊敬教師等情在的問題等及時與任課教師交流意見并與課程所在學院領導、課程負責人交換意見。實驗課程督查內容及要求另見實驗室及設備管理處有關通知。（二）2021屆本科畢業(yè)設計（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔檢查學院畢業(yè)設計（論文）網(wǎng)上管理情況：學院畢業(yè)設計（論文）領導小組成答辯分組情況等。畢業(yè)設計（論文）文擋：抽查畢業(yè)設計（論文題目、成績與畢業(yè)設計系統(tǒng)網(wǎng)上題目、成績是否一致；畢業(yè)設計系統(tǒng)網(wǎng)上提交論文及附件是否完整；存檔畢業(yè)設計（論文）及附件是否完整；畢業(yè)設計（論文）及其附件、成績評定冊的質量和規(guī)范化。抽查文擋數(shù)量按學生人數(shù)的5－10，且一般不少于5份/專業(yè)。檢查依據(jù)為《重慶大學本科畢業(yè)設計（論文）管理辦法》（重大校[207]65）。檢查時間1011－10222021（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔抽查表》（2）及《2021（論文）3），1151－2（能上校園網(wǎng)進入畢業(yè)設計系統(tǒng)）2021-20212021（論文）評選名額有直接影響。3.2021屆本科畢業(yè)設計（論文）選題檢查（1）選題是否滿足專業(yè)培養(yǎng)目標。（2）題目范圍、難度、工作量是否適當。選題檢查時間為學院向學生公布選題以前，具體的檢查時間由教學督導與相關學院聯(lián)系，檢查后填寫《重慶大學畢業(yè)設計(論文)第一階段檢查記錄表》（見附件4），并將檢查結果及時反饋學院。（三）教學研究活動記錄檢查教學督導不定期參加1~2次學院教研活動，在學期末進行教研活動記錄全面檢查。到各學院檢查時，提前通知學院教務辦收齊系（或教研室）的活動記錄本。（四）a科樓、研究生院大樓；b二、專項檢查（一）對外國語學院試點進行的《大學英語》課程教學改革進行檢查本學期外國語學院在弘深學院、經(jīng)管學院、法學院2021級試點進行《大學英語》課程教學改革。教學督導選取弘深學院的經(jīng)管實驗班進行全面跟蹤檢查，具體檢查內容：師資情況：由中方教師和外籍教師進行合作教學。教學模式、授課方法：2（大班）+2（小班），方教授和外教共同承擔，小班課由中方講師承擔。課程教學內容：由英語語言文化課程（基礎課程）+學術英語+創(chuàng)新教育、跨文化交際、學科應用、職業(yè)英語、文化素養(yǎng)等課程組成，學生根據(jù)自己的興趣自主選擇，修滿學校規(guī)定的外語必修學分。教學督導主要針對教師和學生在課堂表現(xiàn)、主動參與程度、學習及受益情況等方面進行全面質量檢查，并對檢查情況需進行分析^p 總結，寫出書面小結（二）繼續(xù)開展《新生研討課》的檢查工作繼續(xù)對《新生研討課》的教學情況進行全面檢查。教務處將從《2021報送新生研討課匯總表》中選取一些較好的研討題目，由教學督導進行8學時全程跟蹤（檢查課程附后），并從研討題目、師資配備、教學內容、授課方式、方法、教學效果、學生參與程度受益情況等方面進行檢查，檢查后填寫重慶大學《新生研討課》檢查表（見附件5），并對檢查情況進行分析^p 總結，寫出書面小結。學校將以此為基礎，步優(yōu)選建立面向全校學生開放的《新生研討課》。三、教學督導檢查分組（一）理論課、新生研討課、畢業(yè)設計（論文）檢查分組（二）教學秩序檢查分組ab區(qū)：呂果林、樊澤寶四、信息反饋教學督導完成檢查后，需將聽課檢查情況上網(wǎng)反饋或交教務處教學質量科，我們給每位教學督導分配了帳號和密碼，任意一臺能上互聯(lián)網(wǎng)的電腦均可開展此項工作。五、時間安排21620211225希望各學院積極支持校教學督導的工作。另外，各學院要負責組織安排院級教學督導對本學期本院教師開出的課程進行聽課檢查，并將檢查結果上網(wǎng)反饋。篇3：大學教學督導工作條例大學教學督導工作條例第一章總則第一條為進一步強化對教學過程的質量管理，完善教學監(jiān)控體系，強化教學督導職能，加強教學督導力度，提高人才培養(yǎng)方案，結合我校情況，特制定本教學督導工作條例。第二條教學督導工作在主管教學副校長和教務處的指導下開展工作，負責監(jiān)督、檢查、指導全校教學過程的各個環(huán)節(jié)。第三條各教學單位和全體師生要積極支持和配合督導組的工作，按本條例接受督導，不得拒絕督導組的檢查督導。第二章組織機構和聘任第四條教學督導組是學校教學工作的監(jiān)督、指導、6-912（文、理），成員若干名。第五條教學督導員聘任條件研究、教學改革和教學指導能力，熱愛教育事業(yè)，關心學校發(fā)展。2-管理部門的踐教學的情況。第十條每次聽課后要與教師進行交流，肯定其講課的特點及成功之處，指出其需要改進的地方，充分發(fā)揮“導”的作用。幫助青年教師和新上崗教師改進教學方法，使其盡快勝任教學工作，保證課堂教學質量。第十一條不定期召開師生座談會，聽取學生對任課教師和學校教學管理工作的意見和建議，并將有關情況反映給教師本人和相關教學管理部門。第十二條做好教學監(jiān)督，檢查教師及學生上課情況，對教學突發(fā)事件，及時提請教務處處理。第十三條組長負責每月召開一次教學督導分析^p 會議，找出問題，提建議，寫出報告，提交教務處協(xié)調相關部門予以解決。第十四條參與教學相關的其他工作。第十五條每學期組長要提交一份工作計劃，一份教學督導工作總結。第十六條處理校領導、教務處臨時安排的有關教學督導工作。第四章督導員待遇第十七條學校要設置獨立完整的辦公場所，配備學習、交流和日常工作的辦公用品，給予必要的經(jīng)費支持。4第二十九條本條例自公布之日起執(zhí) 大學督導員工作條例（聽取意見稿）一、為規(guī)范督導工作制度，加揮督導的監(jiān)督引導作用功能，特制訂本條例。二、實施掛牌督導制度。督導員在參加聽課、專項督導等督導任務時，掛牌上崗，增強督導工作的嚴肅性，也接受全體教職員工的監(jiān)督。三、實施聽課計劃申報制度。在學期初督導員根據(jù)督導工作計劃和自身工作特點安排、制定聽課計劃學期初，根據(jù)要求提交督導聽課及參加專項督導工作計劃并報送至本部門進行匯總。四、實施課后評課工作制度。督導員在聽課結束后要及時跟任課教師交流教學情況，反饋聽課的建議和意見。在聽評課表中實事求是地記錄、評價教師教學，記錄與任課教師交流反饋情況，記錄在聽課中發(fā)現(xiàn)的其他方面的問題。對迫切需要解決的有關問題，可以通過督導負責部門立即向有關部門反映情況。五、實施專項督導制度。在隨堂聽課全面督導的基礎上，根據(jù)學校發(fā)展目標和工作重點，每年選取專項督導內容，督導員根據(jù)情況選擇參加，為提高學校各類工作質量獻計獻策。六、實施督導培訓工作制度。每年學校定期組織督導會議、督導培訓學習等，不斷加強督導隊伍建設，提高督導專業(yè)水平。七、實施督導材料歸檔制度。根據(jù)督導管理部門的要求按時提交督導聽課、專項督導記錄等表格，由管理部門對記錄表等督導材料歸納整理。八、根據(jù)學校安排，完成其他有關督導工作。 大學20 2督導要組織、指導、協(xié)調學校督導機構的督導工作，確保學校各項教育、教WTT1一、指導思想堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學行為，推進素質教育”的五嚴規(guī)定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規(guī)范管理為基礎，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為主良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。二、工作目標1、完善學?！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階。2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業(yè)務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。3、強化教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。三、主要工作教學方面：1、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規(guī)重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點、長處提出表揚。3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業(yè)進行定期的檢查。4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。5、優(yōu)生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）7賽。對取得優(yōu)異成績的學生及指導老師頒發(fā)證書和獎品。常規(guī)方面：1、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會精神文明建設的重要內容，優(yōu)美、雅觀的校進行檢查。2、紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。3、了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。4、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。督導工作計劃2一、指導思想20 年，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。二、工作思路、目標20 式、實現(xiàn)三個提高。健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。加強三項督導，即：督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況；督學：督查學校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況；督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規(guī)、提高課效的情況。突出三個重點：義務教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學行為；校園文化建設。改進三個方式：強化督導評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導）；強化督導評估的質效性（直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導評價的系統(tǒng)性（建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系）。實現(xiàn)三個提高：以保障義務教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導職責為己礎，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。三、工作要點1、突出工作重點，促進義務教育均衡發(fā)展。學校在20 年創(chuàng)建合格學校，爭取順利通過評估驗收。學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發(fā)展。促進實施十大工程：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。促進實現(xiàn)六大目標：樹立先進辦學理念，實現(xiàn)辦學行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結構，實現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學條件，實現(xiàn)基礎設施標準化；提升應用水平，實現(xiàn)教育技術信息化；堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質教育，實現(xiàn)教育質量優(yōu)質化。2、提升辦學理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學校將引導創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學積累的成功經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中進行新的哲學思考），并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎。3、健全督導機制，全面提高辦學水平。校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學校輻射作用。集學園、樂園、花園于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學行為。為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規(guī)范辦學行為，促進教育公平。學校將開展教育執(zhí)法督查，督查內容包括：杜絕學校搶挖其它學校的優(yōu)質生；嚴格控制大班額；督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；對學校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進行督查；對學校陽光體育活動開展情況進行督查；5、加強文化建設，提升學校辦學品位。校園文化是學校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的根本之。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。開展安全工作專項督查。開展后勤管理與服務專項督導。7在20 年考核基礎上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校工作考核辦法》《學校工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。8、加強調查研究，提高教育督導質量。做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。督導工作計劃3一、指導思想：在市教育督導部門和校長室的關心指導下，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學目標，堅持發(fā)展為本，和諧治州市高水平現(xiàn)代化學校。二、主要目標：1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務教育法、20 版新課程標準和有關教育法規(guī)；2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調研和考核；3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研；4、組織對新教師和進校三年以內的青年教師的培訓，著力素質教育和新課程評價改革研究；5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度；6、協(xié)助學校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。三、主要措施：1、加強政治和專業(yè)理論學習，構建學習型督導，提高自身修養(yǎng)和督導水平；2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點；3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強調查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導評估；4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務，服務基層，服務老師，服務學生，服務教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設服務型督導；5、進行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導向，切實實施督導工作目標，為學校各項工作再上新臺階保駕護航；6、加強總結，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質量建設獻計獻策。四、分工與合作：學校領導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學七認真月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調研督導工作并做好專題反饋報告。五、工作安排：九月份：1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導、進行課堂法規(guī)檢查；2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學方面的有關工作；3、組織教學七認真常規(guī)期初抽查工作。十月份：1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作；2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用情況。3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。十一月份：1、深入學科教研組，深入課堂，了解教學工作進展情況，組織學科調研指導；2、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。十二月份：1、召開師生座談會，了解素質教育情況，總結經(jīng)驗，尋找對策；2、組織開展對學校學科的單項督導工作；3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。一月份：1、組織教學七認真工作期末全面檢查；2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學生有關考評細則，進行測評；2、學期督導總結工作。督導工作計劃4一、指導思想牢固樹立推行素質教育提高教學質量的辦學意識，堅持以導為主，督與導結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設，促進我校教學質量的全面提高。二、工作重點1、加強教師常規(guī)教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。4、結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。5、認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。三、主要工作內容1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。4師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。6、深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。四、主要措施1、督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。五、具體安排1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。3、第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。20 督導工作計劃為切實加強我縣重性精神疾病管理治療工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保重性精神疾病管理治療工作順利開展。根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生務規(guī)范（2021版）》等文件精神，現(xiàn)將我縣20 年重性精神疾病管理治療工作督導工作計劃如下：一、督導內容二、督導對象14三、督導方式四、督導時間20 五、工作要求1、每次督導由衛(wèi)生局疾控科與疾控中心慢病科組織并安排時間。督導內容和督導路線由疾控中心慢病科通過疾控群向各衛(wèi)生院下發(fā)，慢病科要高度重視督導工作，認真細致的做好檢查，找準存在問題，針對存在問題給予現(xiàn)場指導及提出改正意見，并形成書面督導報告。2、督導結束后，督導組要及時對督導情況進行匯總，并在全縣通報，督導結果計入公共衛(wèi)生服務工作考核成績。20 -1-19尚義縣衛(wèi)生局督導工作計劃新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導，在這個重要的崗位上，我們的所有舉動都會直接或間接的影響著公司和客戶之間的溝通與業(yè)務來往。因此自身專業(yè)知識和素質是督導員工作的向導和后盾，因此我會做到：一、在市場督導中，始終以良好的服務和認真的態(tài)度完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。二、深刻了解客戶的需求，解決客戶存在的問題，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權威。三、做銷售也就是做人，不管面對的是促銷員態(tài)度、產(chǎn)品問題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利