幼兒園工作規(guī)程心得體會

第4頁共4頁幼兒園工作規(guī)程心得體會新學(xué)期?以來，園內(nèi)?___學(xué)習(xí)?了《幼兒園?工作規(guī)程》?。在學(xué)習(xí)《?規(guī)程》后，?我在幼兒園?工作和教育?方面上有了?很大的認(rèn)識?和改觀。?深刻體會到?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?幼兒園工作?規(guī)程》是很?重要的?！?規(guī)程》是為?了加強(qiáng)幼兒?園的科學(xué)管?理，提高保?育和教育質(zhì)?量，依據(jù)《?___教育?法》制定的?。《規(guī)程》?中指出，幼?兒園“是基?礎(chǔ)教育的有?機(jī)組成部分?，是學(xué)校教?育制度的基?礎(chǔ)階段”。?認(rèn)真學(xué)習(xí)工?作規(guī)程能夠?讓自己把工?作做到實(shí)處?，在規(guī)程總?則中，還提?出了幼兒園?保育和教育?目標(biāo)大致有?:增進(jìn)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?生活習(xí)慣。?發(fā)展幼兒智?力，培養(yǎng)興?趣和求知欲?，和初步的?動手能力。?萌發(fā)愛國，?愛___的?情感，培養(yǎng)?幼兒感受和?表現(xiàn)美的情?趣和能力等?。這些也將?成為我以后?保育教育工?作的奮斗目?標(biāo)?！兑?guī)?程》提出:?游戲是幼兒?的基本活動?，幼兒園應(yīng)?該以游戲?yàn)?基本活動，?寓教育于各?項(xiàng)活動中，?并注重活動?過程。這使?我明白:必?須徹底改變?幼兒教育小?學(xué)化的傾向?。寶寶班雖?然是學(xué)前班?了，但是我?們也應(yīng)遵循?《規(guī)程》中?的內(nèi)容，在?平時(shí)的教育?教學(xué)當(dāng)中多?以游戲的形?式進(jìn)行，加?強(qiáng)師幼之間?的互動性，?提高幼兒的?積極性，讓?幼兒在愉快?的游戲中學(xué)?習(xí)知識。?我認(rèn)為做為?一名幼兒園?教師，先要?學(xué)會尊重、?信任孩子的?思想。教師?都應(yīng)該以全?面的眼光來?看待每一位?幼兒，發(fā)揚(yáng)?幼兒的長處?。要很好的?把握教育教?學(xué)方向和目?標(biāo)，在教學(xué)?實(shí)踐中學(xué)會?創(chuàng)新，時(shí)刻?堅(jiān)持幼兒園?的教育宗旨?，為幼兒更?好的成長而?奮斗?！?幼兒園工作?規(guī)程》是所?有幼兒教師?在工作中的?理論依據(jù)，?它為幼兒園?教育工作者?指引了方向?。通過學(xué)習(xí)?《規(guī)程》，?在工作中要?做到心中有?數(shù)，在以后?的工作實(shí)踐?中，我也將?不斷的更深?入的學(xué)習(xí)，?把《規(guī)程》?精神逐步落?實(shí)到自己的?工作中去。?篇二:幼?兒園工作規(guī)?程心得體會?這學(xué)期我?們幼兒園學(xué)?習(xí)了《幼兒?園工作規(guī)程?》，我對綱?要、規(guī)程的?一些內(nèi)容進(jìn)?行了分析，?這使我有了?新的認(rèn)識，?也讓我知道?保育員也是?幼兒園重要?工種之一，?是幼兒教師?的助手，是?輔助教師負(fù)?責(zé)幼兒的保?健，并協(xié)助?教師對幼兒?進(jìn)行教育。?雖然幼兒園?的工種職責(zé)?有所差異，?但是基本職?責(zé)與要求都?是一樣，目?的是促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展?！兑?guī)?程》中指出?，幼兒園必?須把保護(hù)幼?兒的生命安?全和促進(jìn)幼?兒健康成長?放在工作首?位。如何保?護(hù)幼兒的安?全呢?作為?保育員，首?先整理好本?班教師的衛(wèi)?生，減少幼?兒與細(xì)菌接?觸的機(jī)會，?堅(jiān)持每日用?消毒液消毒?幼兒能接觸?到的地方，?對于幼兒的?玩具、椅子?等都要定期?用消毒液進(jìn)?行消毒，教?室、廁所的?地板保持清?潔與干爽，?避免地面有?積水使幼兒?摔跤，給幼?兒創(chuàng)造一個(gè)?清潔、衛(wèi)生?的環(huán)境，同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?注意保持個(gè)?人衛(wèi)生的好?習(xí)慣。做好?流行性疾病?的預(yù)防工作?也是保證幼?兒健康的重?要工作之一?，在流行性?疾病多發(fā)的?季節(jié)，要多?教室進(jìn)行消?毒，教室要?通風(fēng)，督促?幼兒多喝水?，增加抵抗?力，定期通?知家長清洗?被褥，保證?幼兒的良好?睡眠。讓幼?兒能自由愉?快地在幼兒?園學(xué)習(xí)。?保育員也要?協(xié)助本班教?師配合引導(dǎo)?幼兒順利完?成教學(xué)活動??！兑?guī)程》?中指出，幼?兒園要主動?與幼兒家庭?配合，幼兒?園應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取家長?的理解和支?持，并積極?幫助家長提?高教育能力?，共同擔(dān)負(fù)?教育幼兒的?任務(wù)。保?育員也要堅(jiān)?持學(xué)習(xí)的原?則，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《工作規(guī)?程》，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念，熟練?掌握保育員?職業(yè)培訓(xùn)中?所學(xué)的內(nèi)容?，并能運(yùn)用?到實(shí)踐中，?并積極參加?幼兒園里_?__的教研?活動。提高?業(yè)務(wù)水平，?并與本班教?師一起制定?相應(yīng)的措施?，做到保教?合一。促?進(jìn)幼兒的發(fā)?展作為教育?的根本目的?，幼兒的發(fā)?展是依靠幼?兒園的保育?和教育來實(shí)?現(xiàn)的，作為?保育員工作?的職責(zé)，同?時(shí)，要樹立?保育觀，成?為孩子的好?老師，教師?的好幫手，?還要用自己?的一顆愛心?去愛每一位?孩子!篇?三:幼兒園?工作規(guī)程心?得體會《?幼兒園工作?規(guī)程》中指?出“教師應(yīng)?成為幼兒學(xué)?習(xí)活動的支?持者，合作?者，引導(dǎo)者?。”教師這?個(gè)角色的定?位符合當(dāng)今?世界的幼兒?教育的發(fā)展?潮流。近年?許多研究都?清楚地表明?教師技持是?兒童發(fā)展的?重要條件之?一。如費(fèi)德?曼教授的“?非普通性發(fā)?展理論”告?訴我們幼兒?個(gè)體可憑借?其后學(xué)習(xí)的?傾向在“普?遍范疇”(?指人類個(gè)體?一般都能獲?得的共同發(fā)?展經(jīng)驗(yàn)，如?客體永久性?概念的獲得?)實(shí)現(xiàn)其發(fā)?展，總之教?師承擔(dān)的不?僅僅是知識?傳授者的角?色，如何在?教育中靈活?地扮演適宜?的角色與幼?兒積極的互?動，這是教?師工作中富?有挑戰(zhàn)性的?環(huán)節(jié)。__?_年國家教?育委員會頒?布了幼兒園?工作規(guī)程，?《規(guī)程》對?幼兒園工作?和教育作了?進(jìn)一步的規(guī)?范和指導(dǎo)。?通過這個(gè)假?期的認(rèn)真學(xué)?習(xí)，我感悟?很深，受益?匪淺。深刻?體會到認(rèn)真?學(xué)習(xí)《幼兒?園工作規(guī)程?》是很重要?的?！兑?guī)?程》是為了?加強(qiáng)幼兒園?的科學(xué)管理?，提高保育?和教育質(zhì)量?，依據(jù)《_?__教育法?》制定的。?《規(guī)程》中?指出:幼兒?園“是基礎(chǔ)?教育的有機(jī)?組成部分，?是學(xué)校教育?制度的基礎(chǔ)?階段”。認(rèn)?真學(xué)習(xí)工作?規(guī)程能夠讓?自己把工作?做到實(shí)處，?在規(guī)程總則?中，還提出?了幼兒園保?育和教育目?標(biāo)大致有:?增進(jìn)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好生?活習(xí)慣。發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)興趣?和求知欲，?和初步的動?手能力。萌?發(fā)愛祖國、?社會、愛_?__、愛科?學(xué)的情感，?培養(yǎng)幼兒感?受和表現(xiàn)美?的情趣和能?力等。這些?也將成為我?以后保育教?育工作的奮?斗目標(biāo)。?《幼兒園工?作規(guī)程》中?提出:“游?戲是幼兒的?基本活動，?幼兒園應(yīng)該?以游戲?yàn)榛?本活動，寓?教育于各項(xiàng)?活動中，并?注重活動過?程?！边@使?我明白:必?須徹底改變?幼兒教育小?學(xué)化的傾向?，現(xiàn)在我們?給孩子們設(shè)?計(jì)的活動非?常豐富多彩?，孩子們能?在愉快的游?戲中學(xué)到知?識并開發(fā)自?己的智力。?我覺得做?為一名幼兒?園教師，首?先要樹立學(xué)?會尊重、信?任孩子的思?想。我們都?應(yīng)該以全面?的眼光來看?待每一位孩?子，發(fā)揚(yáng)幼?兒的長處。?要很好的把?握教育教學(xué)?方向和目標(biāo)?，在教學(xué)實(shí)?踐中學(xué)會創(chuàng)?新，從而提?高自身的教?學(xué)能力。時(shí)?刻堅(jiān)