2023家庭教育心得體會7篇

2023家庭教育心得體會7篇2023家庭訓(xùn)練心得體會(通用7篇)

父母是孩子的第一任老師，由此可見，家庭對孩子的成長有著重要的作用，那么你對于家庭訓(xùn)練有什么心得體會？下面是為大家整理的關(guān)于2023家庭訓(xùn)練心得體會，盼望對您有所關(guān)心!

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇1】

10月21、22日我有幸參與了吉林省永吉縣家庭訓(xùn)練專家講座，傾聽了趙剛教授《國際視野下的家庭訓(xùn)練》和崔宇教授關(guān)于家庭訓(xùn)練方面的講座，讓我對于我的訓(xùn)練事業(yè)有了更進一步的熟悉，也對于家庭訓(xùn)練對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。關(guān)于家庭訓(xùn)練的學(xué)習(xí)讓我真真實切感到家庭訓(xùn)練對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感受來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、更新家庭訓(xùn)練觀念，促進同學(xué)訓(xùn)練進展

先談?wù)劶彝ビ?xùn)練的現(xiàn)狀。同學(xué)良好行為習(xí)慣的形成，必需是良好的學(xué)校訓(xùn)練與良好的家庭訓(xùn)練親密協(xié)作的結(jié)果。然而，老師們經(jīng)常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地訓(xùn)練了一周，難以抵抗家庭消極訓(xùn)練一天。在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)覺，當(dāng)前的家庭訓(xùn)練方式主要有以下幾種類型：A、“望子成龍”型，B、“重視分?jǐn)?shù)”型，C、“順其自然”型。

究其緣由，家庭訓(xùn)練的超現(xiàn)實性和不全都性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭訓(xùn)練方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和訓(xùn)練自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和盼望，經(jīng)常用鄰居、同事、伴侶的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二、學(xué)校訓(xùn)練對家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)

只有當(dāng)學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練形成了合力，我們的訓(xùn)練才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭訓(xùn)練。孩子是培育訓(xùn)練的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永久是他的后盾。在提高家長熟悉的基礎(chǔ)上，實行統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行訓(xùn)練與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實踐為重點，準(zhǔn)時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“訓(xùn)練靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭訓(xùn)練，我還有很多學(xué)問要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會將所學(xué)到學(xué)問應(yīng)用到實際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校訓(xùn)練同學(xué)，回到家也同樣訓(xùn)練自己的子女，我信任這次家庭訓(xùn)練專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇2】

聽了王教授的《培育孩子主動生活》訓(xùn)練講座，才熟悉到家庭訓(xùn)練如此重要，才進一步明白孩子的勝利離不開家庭訓(xùn)練的勝利，才熟悉到對孩子的投入，不單純是金錢和時間?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

一、克制自己的不良心情

保持心情良好，不要把在單位的工作心情帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有沖突爭吵也要避開些，削減對孩子的影響。

二、要真愛自己的孩子

人際交往的原則，理解、敬重、公平，多看優(yōu)點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會勝利。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會進步，才會一步步走向勝利。

三、對孩子要放手，培育其獨立力量

古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円⒂路攀?，沒有錯何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。

四、學(xué)習(xí)要走直線

眾人皆知一個數(shù)學(xué)觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負(fù)責(zé)時刻矯正。避開“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

家庭訓(xùn)練也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果，曾國藩說過“但須有志有恒，乃有成就耳”“事斷不行求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫穿之侯”。

總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子將來的勝利與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個學(xué)習(xí)的機會，給了孩子一個勝利的可能。

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇3】

最近通過和家長溝通，我發(fā)覺許多家長在孩子的訓(xùn)練問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭訓(xùn)練我提出幾點建議。

一、家庭訓(xùn)練要堅持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在訓(xùn)練自己孩子的時候，我們肯定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應(yīng)。許多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成果重要嗎?還有許多家長，在訓(xùn)練孩子時，張嘴就說：“你看人家__×，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的心情重要?

另外是良好的社會適應(yīng)，許多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時間支配的滿滿的，孩子沒時間和同學(xué)、伴侶玩。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。

二、家庭訓(xùn)練要人性化。

把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來許多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子溝通時，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的看法。

我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三班級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動力量極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小伴侶溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)珍寶，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)火前肯定盡量克制一下，盡量用公平的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要敬重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的盼望都寄予在孩子身上，由于他會很累!

三、家庭訓(xùn)練不能盲從。

許多家長在孩子的特長進展上選擇盲從，__×學(xué)跳舞，參與了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!__×學(xué)小提琴，參與考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開頭學(xué)鋼琴，其實她并不喜愛，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜愛畫畫，我以沒時間為由始終沒給她學(xué)習(xí)的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小伴侶，特別喜愛畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增加孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，始終堅持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜愛是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響唯恐是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到許多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特殊出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈畢竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長進展時，最好結(jié)合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會長久，才會收到更好的效果。

另外，許多家長看到一些家庭訓(xùn)練的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子閱歷，常常感覺好就抓緊用這些方法拿自己的孩子做試驗。這些家長可能遺忘了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的方法扣在自己孩子身上，損害最大的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習(xí)慣，在訓(xùn)練方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭訓(xùn)練觀念，絕不是別人的操作方法。

四、家庭訓(xùn)練中身教勝于言傳。

每一個孩子剛誕生時，都沒有任何缺點。孩子的許多缺點主要是家庭訓(xùn)練的問題。我很想提示各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)怪、埋怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的?有的家長埋怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平常你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜愛的群體嗎?你給孩子制造孩子合群的機會了嗎?有的家長埋怨自己的孩子學(xué)習(xí)不仔細(xì)，你在處理問題時仔細(xì)嗎?在孩子學(xué)習(xí)時，你仔細(xì)輔導(dǎo)了嗎?有的家長埋怨自己的孩子說臟話，你平常說了嗎?有的家長埋怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平常怎么做的?當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真思索的時候，會發(fā)覺許多問題是出在家長身上，而且許多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長伴侶們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，盼望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個優(yōu)秀的家長。

李怡萱參與了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時間的掌聲。孩子很傲慢，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都仔細(xì)對待，爭取做的最好。”孩子似乎聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很仔細(xì)，很上進。

為了孩子，我們的舉動必需特別溫柔而慎重——馬克思。作為家長，我們要時常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事訓(xùn)練效果好。

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇4】

一.家庭訓(xùn)練首先要從自我訓(xùn)練開頭：

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們常常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也關(guān)心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求：

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會_她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子_喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責(zé)：

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇5】

今日聽了一個關(guān)于家庭訓(xùn)練的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。

在父母訓(xùn)練孩子方面，可以從四個方面去做：

1。身體的接觸

在0—3歲，孩子是特別渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的嬉戲，以此來給與孩子平安感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實這就是沒有平安感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少平安感，需要用一個東西來填補。

心理學(xué)家討論認(rèn)為，0—3歲的孩子假如超過兩個星期以上離開媽媽，那就請預(yù)備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的平安感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守兒童”已達到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負(fù)責(zé)吧。

2。全身心的陪伴

現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得許多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。許多父母認(rèn)為陪伴很簡單，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機，上著網(wǎng)刷著伴侶圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而確定孩子的優(yōu)點，訂正孩子的缺點。

3。語言的確定

多對孩子進行確定，少批判。確定并不是一味的說，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。確定孩子要詳細(xì)，比如說，孩子今日把自己的玩具整理整齊了，你可以這么說，哇，今日的玩具擺放的很整齊，你這么愛惜它們，每一個玩具都很快樂呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅恕?/p>

同樣，在以下三個方面，父母要留意：

1。過度愛護

現(xiàn)在獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊急的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭吵了，往往剛一開頭，就被大人們給拉開了。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大損害呢？我們這種過度愛護，只會讓孩子錯失和同齡人交際力量的進展。

2。過度支配

多度支配就是給孩子支配好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生閱歷給小孩支配了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實現(xiàn)的人生抱負(fù)強加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。

陪伴孩子長大，參加孩子成長，過程是甜美又鬧心的。_說，孩子，你漸漸來。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時間，漸漸地放手，看著她/他們本想自己的新生活。

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇6】

很榮幸能夠參與朱大姐的《家庭訓(xùn)練七把刀》講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)關(guān)于孩子的家庭訓(xùn)練學(xué)問，更多的是讓我感到作為一位父母在孩子家庭訓(xùn)練方面的慚愧，寫下來不斷的提示自己，不斷鞭策自己，讓我和孩子們在成長的道路上共同進步！

在會中老師提到了訓(xùn)練孩子的七把刀，沒聽講座之前沒覺得自己的行為有什么不妥，聽完講座以后感覺這七把刀不僅僅是指向孩子同時也劍指我們每一位家長的內(nèi)心深處，嘮叨、比較、打罵、忽視、懷疑、諷刺、溺愛，可謂是刀刀俱到，將孩子的急躁砍掉，信念砍掉、平安感砍掉、和善砍掉，甚至包括將來都一并砍掉了，留給孩子的只有煩躁、自卑、自暴自棄、恐驚、絕望、虛偽、傲慢之大甚至對將來迷失方向等。聽到這里我是毛孔悚然，全身直冒冷汗，一種揪心的痛，一種深負(fù)罪感的慚愧，原本自以為自己的訓(xùn)練方法和方式是對的，是對孩子好而結(jié)果卻恰恰相反。

記得有一次孩子放學(xué)回家比平常晚到了半個小時，等孩子回到家我二話沒問就直接問他，怎么這么晚才到家，不知道放學(xué)之后要直接回家嗎，是不是在路上和其他同學(xué)在哪里玩去了，我一臉沉重的表情，小孩嚇得不敢回話，低著頭一副垂頭喪氣的樣子一動不動。看到他這樣我自己都感覺到自己有點過分了，于是把語氣放緩和了一下問他，他才告知我說是由于下午老師支配了幾個同學(xué)和他一起搞衛(wèi)生，結(jié)果那幾個同學(xué)遺忘了，他就一個人把教室的衛(wèi)生搞完了才回來的，由于自己的猜想和懷疑造成了孩子的自卑、自暴自棄和恐驚絕望，就像世界心理治療師和家庭治療師莎提亞女士說的，孩子是沒有問題的，有問題的是家長。家長也是沒有問題的，而是溝通方式消失的問題。

這次的家庭訓(xùn)練講座對我來說就是一場準(zhǔn)時雨，洗禮了我內(nèi)心深處的靈魂，洗禮了我在家庭訓(xùn)練方面的種種懷疑，讓我重新端詳自己，重新熟悉孩子，準(zhǔn)時放下手中的“屠刀”，讓孩子樹立正確的人生觀、社會價值觀，在良好的社會家庭環(huán)境中健康歡樂的成長！

2023家庭訓(xùn)練心得體會【篇7】

5月13日下午，在青園陽春廳參與了以“提高家庭訓(xùn)練水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭訓(xùn)練座談會后，我深有感受。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學(xué)校溝通與學(xué)習(xí)的平臺，作為同學(xué)的家長，特別感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長的我有許多的時候都是只能用無奈兩個字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?由于老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二.....老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候必要表揚，什么時候必要關(guān)心，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有閱歷，那么有急躁。我覺得當(dāng)孩子入校的時候，我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……

依據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭訓(xùn)練中好的做法和存在的不足，經(jīng)過仔細(xì)的反思，在今后的家庭訓(xùn)練中我會注意以下幾個方面：

一、關(guān)懷愛惜，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出許多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開頭就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一班級了也幾乎都是由孩子的奶奶照看。更為嚴(yán)峻的是，雙方不留意各自的心情掌握，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型常常消失一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放縱地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。訓(xùn)練最大的特點是不行逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到準(zhǔn)時的訂正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤會，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子健壯成長，必需制造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的暖和，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培育孩子良好的品德

首先是雙親全都。夫妻二人在訓(xùn)練原則和思想上要高度全都，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、敬重孩子，健全孩子的良好人格

在對待孩子的訓(xùn)練上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，敬重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商議?，讓孩子參加家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要由于孩子小，就認(rèn)為他的看法可以不重視，這是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會消失心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要關(guān)心孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有愛的歸屬感，對培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培育孩子虛心的品行，把自已放低，學(xué)會寬容和。

四、鍥而不舍，強化孩子的素養(yǎng)訓(xùn)練

要強化獨立訓(xùn)練。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應(yīng)對挫折的力量?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培育孩子廣泛的愛好和愛好。這本身就是喜愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子樂觀向上的心理進展，也是提高綜合素養(yǎng)的重要途徑。要供應(yīng)各種條件培育孩子的愛好，特殊是讀書的愛好，要選取一些有思想深度的書，培育孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)學(xué)問有限，以上這些體會特別浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭訓(xùn)練專題講座，從整體上提高家長的家庭訓(xùn)練水平，協(xié)作好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)進展。

孩子是家庭的盼望，社會的將來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不盼望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的緣由，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣訓(xùn)練子女，尤其是怎樣做好幼兒訓(xùn)練便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長，我也同樣遭受了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的”。究竟是現(xiàn)在父母比較“脆弱”，還是現(xiàn)代父母“難為”?

當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭訓(xùn)練的講座后，突然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭訓(xùn)練的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：

一、良好的家庭訓(xùn)練是優(yōu)化孩子心靈的催化劑

孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，大人實行隔離手法是行不通的，由于家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。

兒童特殊是幼兒缺乏理性的辨別是非力量，但有著比成人敏銳的感受力量。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培育理性辨別力量的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點關(guān)心孩子在這種感受力量的基礎(chǔ)上，進展對社會生活的辨別力量和心理承受力量，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。假如家長在日常生活中能針對孩子年幼接受力量不太強的特點，抓住詳細(xì)的日?，嵤拢P(guān)心孩子熟悉辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們詳細(xì)地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以關(guān)心孩子增加揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。

二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的歡樂

首先要給孩子制造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)備孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由進展，盡情揮灑他們的天性，呈現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開快樂心地生活，感到生命的歡樂。

其次，在嬉戲中，要讓孩子盡情展現(xiàn)自我。孩子最歡樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和士氣，他們在玩耍的同時擔(dān)憂父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得歡樂呢?首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們嬉戲的權(quán)利，制造好玩的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充共享受童年的歡樂時間，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和歡樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機會。

幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨立的人，應(yīng)當(dāng)有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入百分之百的熱忱，從而以全身的激情投入其中，以歡樂的心情去享受歡樂，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的。

最終，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點打算了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活閱歷和缺乏學(xué)問的原因，對于孩子消失的這樣那樣的“錯誤”，我們要仔細(xì)分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探究、制造這個世界。在享受歡樂的同時汲取學(xué)問的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快歡樂樂地度過絢爛的童年歲月，踏著歡樂的節(jié)拍去制造歡樂的將來生活。

三、留意培育孩子的獨立自理的力量。

(一)、學(xué)會自理

要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)整理，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他查找，而要借此機會進行訓(xùn)練。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)當(dāng)自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培育他們獨立的自理力量。

(二)、擔(dān)當(dāng)簡潔的家務(wù)勞動

孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長肯定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。

(三)、自我服務(wù)勞動

自我服務(wù)勞動是孩子照料自己