小學科學《鯽魚與青蛙》教學設計_第1頁
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文檔簡介

教學文檔教學文檔..小學科學（鯽魚與青蛙）教學設計教學目標：1、科學知識目標〔1變態(tài)發(fā)育與鯽魚的發(fā)育區(qū)別。2、能力培養(yǎng)目標〔1〕了解觀察生物外形的根本方法，培養(yǎng)觀察、記錄、歸納、推斷的能力。〔23、感情態(tài)度價值觀〔1〕樂于與人合作；〔2〕培養(yǎng)保護小動物的情操。教學重點：觀察比擬蝌蚪和小魚幼體外形的異同以及青蛙的變態(tài)發(fā)育與鯽魚的發(fā)育的區(qū)別。教學難點：用自己的言語正確表述觀察結果。教學打算：課件。蝌蚪、小魚、青蛙、鯽魚的放大圖片及其發(fā)育過程的動畫。教學過程：一、觀察啟趣揭示課題課件出示鯽魚和青蛙的圖片，問：看到鯽魚和青蛙(板書：鯽魚與青蛙)你想到了什么？想研究它們的哪些方面？生長發(fā)育的過程好嗎？二、手腦并用探求新知1、出示課件：蝌蚪和小魚在水中游怎樣長大〕2、看圖片，分組觀察，做好記錄。我的觀察結果：3過渡：這群可愛的小東西是怎樣長大的呢？依據(jù)你們的經(jīng)驗猜測一下好嗎？4、用簡單的圖畫把你們的猜測畫出來，大家比比誰猜的對，誰畫得好。5、匯報。每組推選一名代表講解并貼圖展示。6、你們畫得不錯，不過你們猜的對不對呢？你們想不想弄個究竟??？7、看課件：青蛙、鯽魚生長過程〔老師配樂講故事〕驗證學生的猜測。8板書：陸地、水里三、回憶整理拓展延伸9、現(xiàn)在我們整理一下這節(jié)課我們學了哪些知識。學生自己總結。10務后，肯定要

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