20xx五一勞動節(jié)活動策劃

20xx五一勞動節(jié)活動策劃一年一度的五一勞動節(jié)到了。勞動節(jié)有三天小長假，在勞動節(jié)這一天，會有什么活動呢？你知道20xx五一勞動節(jié)活動籌劃怎么寫么？下面就是我整理的20xx五一勞動節(jié)活動籌劃范文5篇，盼望大家喜愛。

20xx五一勞動節(jié)活動籌劃1

一、活動時間

20xx年4月30日——20xx年5月1日

二、活動地點

__區(qū)試驗幼兒園多功能廳、操場

三、活動目的及意義

為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，弘揚“勞動榮耀的精神”，進一步加強幼兒園的文化建立，豐富教師精神文化生活。確定在全園開展“我勞動，我榮耀，我安康，我歡樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造快樂祥和的節(jié)日氣氛，讓老師度過一個激情、歡樂的勞動節(jié)。

四、活動過程

(一)“勞動最美”溝通會

時間：20xx年4月30日

地點：多功能廳

內(nèi)容：在日常生活中捕獲勞動者的漂亮瞬間，通過多媒體課件的形式呈現(xiàn)幼兒老師真實的工作場景，讓大家走進幼兒老師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒老師工作的辛苦，并在辛苦的工作中找尋勞動的歡樂，體驗勞動的榮耀、勞動的漂亮，掀起學(xué)先模、比奉獻的熱潮。

(二)塑身操比拼

時間：20xx年5月1日

地點：多功能廳

內(nèi)容：以班級為單位，進展老師塑身操大比拼活動，既展示了教師的活力，又豐富了老師的精神生活。同時也能呈現(xiàn)老師扎實的根本技能。

20xx五一勞動節(jié)活動籌劃2

一、指導(dǎo)思想

教育幼兒從小酷愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞，造就幼兒的責任感和社會適應(yīng)實力。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”，從而萌發(fā)酷愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細支配

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參與對象：全體老師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任老師

5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進展假期平安教育，提高平安意識和自我愛護意識，并請家長幫助進展平安教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。

三、留意事項

1.各班活動要進展備課并在周中予以詳細支配落實。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動期間組織有序，留意幼兒的平安。

20xx五一勞動節(jié)活動籌劃3

一、活動的生成

為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的相識，引導(dǎo)幼兒相識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒酷愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去締造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

二、活動內(nèi)容

1、介紹五一國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說我的爸爸媽媽。

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作漂亮的花。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的酷愛。

20xx五一勞動節(jié)活動籌劃4

一、活動目的

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和酷愛他們情感。

3.在活動中造就勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動打算

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒踴躍參加制作傳播小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：教師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，公路上的警察)，帶著幼兒視察成人的勞動。

三、活動方案

__小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進展有關(guān)：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理實力，逐步造就他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進展檢垃圾的活動：

__中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展我會自己疊被子我會自己穿衣服，我會自己疊衣服、我能自己擦椅子我會掃地等活動，以促進幼兒的自理實力，以及酷愛勞動的歡樂;

2、通過班級的各項活動后，進展年級組的自理實力競賽活動，詳細工程就是班級已經(jīng)進展了的各項活動如：;疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進展關(guān)于五一勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后

2、各班級充分利用五一勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進展?jié)补嗷ú輼淠尽伟坞s草等活動

四、特殊說明

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進展;

2、此活動須要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的打算;

五、友情提示

1、活動切實對兒童的成長有協(xié)助、有提升;

2、全部幼兒經(jīng)驗過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同共享;

3、注意平安和衛(wèi)生。

20xx五一勞動節(jié)活動籌劃5

隨著五一勞動節(jié)的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動節(jié)的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的實力特意設(shè)計的幼兒園五一勞動節(jié)活動方案，通過專題教學(xué)、探討談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面開展。

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中造就勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

二、活動概述

活動對象：全園幼兒。

活動時間：4月25日--5月1日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

三、活動過程

且歌且吟故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進展傳播。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進展有關(guān)勞動內(nèi)容的傳播，到達家園共育的教育目的。

小鬼當家勞動實踐篇

(一)小班自己的事情自己做

開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步造就他們的勞動意識。

1、各班以勞動最榮耀為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種勞動之星。

(二)中班我是歡樂小幫手

1、各班以勞動最榮耀為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，協(xié)助教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評比出本周的值日之星。

(三)大班勞動最榮耀

1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動打算。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動打算，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價。(在記錄表上進展評價)

5、每周一各班評比出班級