一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神

1我們有精神1我們有精神1活動(dòng)一：繪本故事《誰(shuí)精神》活動(dòng)一：繪本故事《誰(shuí)精神》2一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神3一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神4一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神5一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神6一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神7一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神8一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神9活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。你們想不想知道他是誰(shuí)？活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。你們10活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

11活動(dòng)三他們真精神

活動(dòng)三他們真精神12一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神13一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神14彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。你的需要，是我最大的愿望。本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？祝你工作順利，生活安康！練一練亮出最精神的自己做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。練一練亮出最精神的自己練一練亮出最精神的自己活動(dòng)一：繪本故事《誰(shuí)精神》通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。你們想不想知道他是誰(shuí)？做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)15一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神16這樣真精神這樣真精神17這樣真精神這樣真精神18這樣真精神這樣真精神19夸一夸：他們精神嗎？表現(xiàn)在哪里？夸一夸：他們精神嗎？表現(xiàn)在哪里？20活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站

體驗(yàn)場(chǎng)：《我說(shuō)你做》根據(jù)老師的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作，還要保持端正的姿態(tài)，看誰(shuí)的反應(yīng)又快又聰明。

升國(guó)旗站立的姿勢(shì)上課舉手發(fā)言的姿勢(shì)聽(tīng)老師講課的姿勢(shì)讀課文的姿勢(shì)。活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站

體驗(yàn)場(chǎng)：《我說(shuō)21舉手讀書(shū)發(fā)言寫(xiě)字表演握筆做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神?；顒?dòng)四:快樂(lè)小驛站

舉手讀書(shū)發(fā)言寫(xiě)字表演握筆做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、22活動(dòng)五:有精神身體好姿勢(shì)最端正、最精神?；顒?dòng)五:有精神身體好姿勢(shì)最端正、最精神。23比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢(shì)好嗎？為什么？可以怎么提醒和幫助他們呢？比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢(shì)好24活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

體驗(yàn)：摸一摸不同姿勢(shì)時(shí)，脊柱發(fā)生的變化。彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？脊柱活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

脊柱25活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？26醫(yī)博士有話(huà)說(shuō)小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。少年兒童正處于迅速生長(zhǎng)、發(fā)育的時(shí)期，骨骼彈性強(qiáng)、柔軟，很容易變形。長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。醫(yī)博士有話(huà)說(shuō)27練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：

抬起頭挺起胸端正身體不放松腳踏地腿并攏坐下就像一座鐘站姿口訣：站立就像一棵松雙手下垂貼褲縫兩腿挺直腳并攏抬起頭來(lái)挺起胸走姿口訣：背挺直肩放平抬頭挺胸往前行輕甩臂目前視走起路來(lái)腳步輕活動(dòng)七：快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：抬起頭挺起胸28活動(dòng)七：快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)練習(xí)：正確坐立走的姿勢(shì)活動(dòng)七：快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)練習(xí)：正確坐立走的29我們天天有精神我們天天有精神30兒歌總結(jié)講風(fēng)貌，有精神，有精神，我能行，既健康，又文明，看我精神多可愛(ài)，人人夸獎(jiǎng)受歡迎！兒歌總結(jié)講風(fēng)貌，有精神，31一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神32本課反思

1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？本課反思1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。33下課下34活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。如果文檔有改進(jìn)之處，請(qǐng)您留言告訴我，我將改進(jìn)不足之處，對(duì)文檔進(jìn)行不斷完善。親愛(ài)的朋友：你好！抬起頭挺起胸祝你工作順利，生活安康！腳踏地腿并攏長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？少年兒童正處于迅速生長(zhǎng)、發(fā)育的時(shí)期，骨骼彈性強(qiáng)、柔軟，很容易變形。長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。你們想不想知道他是誰(shuí)？練一練亮出最精神的自己活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站練一練亮出最精神的自己小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神?；顒?dòng)五:有精神身體好體驗(yàn)：摸一摸不同姿勢(shì)時(shí)，脊柱發(fā)生的變化。課后交流

你能參加這次教研活動(dòng)，非常感謝。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站課后交流你能參加這次教研活動(dòng)，35

親愛(ài)的朋友：你好！很高興你能閱讀到此文章，希望此能對(duì)您有所幫助。為了給廣大讀者提供最優(yōu)質(zhì)的資料，同時(shí)促進(jìn)你我共同成長(zhǎng)，希望你在閱讀此文章后，如果覺(jué)得好，請(qǐng)您點(diǎn)贊；如果文檔有改進(jìn)之處，請(qǐng)您留言告訴我，我將改進(jìn)不足之處，對(duì)文檔進(jìn)行不斷完善。您的支持，是我最大的動(dòng)力。你的需要，是我最大的愿望。謝謝！祝你工作順利，生活安康！心想事成，步步高升！【致讀者】親愛(ài)的朋友：你好！很高興你能閱讀到此文章，希望36再見(jiàn)！感謝您的參與。再見(jiàn)！感謝您的參與。371我們有精神1我們有精神38活動(dòng)一：繪本故事《誰(shuí)精神》活動(dòng)一：繪本故事《誰(shuí)精神》39一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神40一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神41一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神42一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神43一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神44一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神45一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神46活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。你們想不想知道他是誰(shuí)？活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。你們47活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)

48活動(dòng)三他們真精神

活動(dòng)三他們真精神49一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神50一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神51彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。你的需要，是我最大的愿望。本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？祝你工作順利，生活安康！練一練亮出最精神的自己做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。歡迎各位老師批評(píng)指正，提出您的不同看法。練一練亮出最精神的自己練一練亮出最精神的自己活動(dòng)一：繪本故事《誰(shuí)精神》通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。你們想不想知道他是誰(shuí)？做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神。彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)52一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神53這樣真精神這樣真精神54這樣真精神這樣真精神55這樣真精神這樣真精神56夸一夸：他們精神嗎？表現(xiàn)在哪里？夸一夸：他們精神嗎？表現(xiàn)在哪里？57活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站

體驗(yàn)場(chǎng)：《我說(shuō)你做》根據(jù)老師的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作，還要保持端正的姿態(tài)，看誰(shuí)的反應(yīng)又快又聰明。

升國(guó)旗站立的姿勢(shì)上課舉手發(fā)言的姿勢(shì)聽(tīng)老師講課的姿勢(shì)讀課文的姿勢(shì)?；顒?dòng)四:快樂(lè)小驛站

體驗(yàn)場(chǎng)：《我說(shuō)58舉手讀書(shū)發(fā)言寫(xiě)字表演握筆做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、最精神?；顒?dòng)四:快樂(lè)小驛站

舉手讀書(shū)發(fā)言寫(xiě)字表演握筆做一做練一練比一比誰(shuí)的姿勢(shì)端正、59活動(dòng)五:有精神身體好姿勢(shì)最端正、最精神?；顒?dòng)五:有精神身體好姿勢(shì)最端正、最精神。60比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢(shì)好嗎？為什么？可以怎么提醒和幫助他們呢？比較兩幅圖片給人的感受。圖中這幾位小朋友的姿勢(shì)好61活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

體驗(yàn)：摸一摸不同姿勢(shì)時(shí)，脊柱發(fā)生的變化。彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？脊柱活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

脊柱62活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？活動(dòng)六：健康小體驗(yàn)

通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？63醫(yī)博士有話(huà)說(shuō)小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。少年兒童正處于迅速生長(zhǎng)、發(fā)育的時(shí)期，骨骼彈性強(qiáng)、柔軟，很容易變形。長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。醫(yī)博士有話(huà)說(shuō)64練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：

抬起頭挺起胸端正身體不放松腳踏地腿并攏坐下就像一座鐘站姿口訣：站立就像一棵松雙手下垂貼褲縫兩腿挺直腳并攏抬起頭來(lái)挺起胸走姿口訣：背挺直肩放平抬頭挺胸往前行輕甩臂目前視走起路來(lái)腳步輕活動(dòng)七：快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)練一練亮出最精神的自己

坐姿口訣：抬起頭挺起胸65活動(dòng)七：快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)練習(xí)：正確坐立走的姿勢(shì)活動(dòng)七：快樂(lè)實(shí)練場(chǎng)練習(xí)：正確坐立走的66我們天天有精神我們天天有精神67兒歌總結(jié)講風(fēng)貌，有精神，有精神，我能行，既健康，又文明，看我精神多可愛(ài)，人人夸獎(jiǎng)受歡迎！兒歌總結(jié)講風(fēng)貌，有精神，68一年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件我們有精神69本課反思

1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？本課反思1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。70下課下71活動(dòng)四:快樂(lè)小驛站通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？通過(guò)兩次觸摸脊柱，你知道了什么？小朋友，我們身體里有一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要。如果文檔有改進(jìn)之處，請(qǐng)您留言告訴我，我將改進(jìn)不足之處，對(duì)文檔進(jìn)行不斷完善。親愛(ài)的朋友：你好！抬起頭挺起胸祝你工作順利，生活安康！腳踏地腿并攏長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)使我們眼睛近視，而且可能使我們的脊柱變形，還會(huì)造成血管、神經(jīng)受壓，肌肉緊張，影響內(nèi)臟器官的功能，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)外，同學(xué)們還要保持正確的姿勢(shì)，這樣，我們將來(lái)才會(huì)有健美的體形和良好精神面貌。本課學(xué)習(xí)中你還有什么疑惑嗎？彎腰，再摸一摸，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化？坐直，再摸一摸，又發(fā)現(xiàn)了哪些變化？少年兒童正處于迅