三年級第二學期班主任工作計劃

三年級第二學期班主任工作計劃三年級第二學期班主任工作計劃5/5三年級第二學期班主任工作計劃小學三年級第二學期班主任工作計劃這個班我已帶了一個學期，能夠說跟從級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都如數(shù)家珍了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲取全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣味，特擬定三年級班主任工作計劃以下：一、指導思想以學校整體工作計劃為指導，以深入張開素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級平時管理工作，張開豐富而存心義的少先隊活動，推行確實有效的學生心理健康教育。努力研究班級工作的新特色。二、學生大體：本班共有28位學生，其中男生16人，女生12人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)輔助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。三、工作目標：本學期我班的基本目標是：成立一支有進步心、能力較強的班干隊伍伍；全體同學都能成立明確的學習目的，形成優(yōu)秀的學習民風；培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為規(guī)范，弘揚正氣，漸漸形成守紀、進步、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。四、工作重點：1、連續(xù)抓學生的常例養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的平時行為培養(yǎng)。、3.搞好每位學生的自我保護教育，加強安全意識，形成必定的能力。五、詳細工作：一、常例教育方面：三年級的學生，關(guān)于學校的平時生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說也是比較熟悉的?？墒撬麄冋幵谟傻湍昙壪蚋吣昙夀D(zhuǎn)變的階段，很多地方還需要班主任在平時生活中能有序的引導，而且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時各處向?qū)W生進行有針對性的常例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學一世常行為規(guī)范》，并在平時學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，實時進行點撥、指導，加強教育。2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。經(jīng)過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義感情。同時，讓學生在各樣活動和勞動中學會集作，學會生活。3、充發(fā)散揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：關(guān)于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)察，并在講堂上隨時提示與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有優(yōu)秀的班風，必定要有優(yōu)秀的紀律才行。所以，我從以下幾點下手：1、講堂紀律第一，師生共同擬定班規(guī)班紀，并擬定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感覺幽默，又有動力，而且能夠在不知不覺中恪守紀律。由于是孩子們自己擬定的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的要旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松歇息的時間，優(yōu)秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。可是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，采用師生共同參加的方式，張開“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能夠增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。3、午間紀律中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的談?wù)搯栴}。輪流值日既讓全體學生獲取了鍛煉，又可讓俏皮的學生感覺到管理的不簡單，進而認識到自己的不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣，還能夠創(chuàng)立一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著齊整，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每日早、中、晚分配值日生打掃，成立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動、實時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎賞。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學期我將采用班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲取充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會集作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)重視個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各樣人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面獲取進一步的發(fā)展。所以，在班級連續(xù)張開各樣活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各樣評選活動。在這些活動中，鼎力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。其他，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下