啟航九化人-檢測(cè)題第六單元

第六單元《碳和碳的氧化物》檢測(cè)題1.古代的水墨山水畫用的墨汁，主要成分為炭黑粒子，用這種墨汁畫出的畫不易褪色，這是因?yàn)槟械奶荚诔叵戮哂? ) A.還原性

B.穩(wěn)定性

C.吸附性

D.氧化性B2.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化

B.金剛石和石墨的碳原子排列方式不同

C.四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D.C60是由原子直接構(gòu)成的D3.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是() A.二氧化碳能用作滅火劑

B.干冰能用于人工降雨

C.二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

D.二氧化碳用作氣體肥料B4.(2016棗莊)比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是()A.硬度最大的是金剛石B.組成上都含碳元素C.屬于單質(zhì)的是干冰D.可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石C5.在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( ) A.CO B.CO2 C.O2

D.CuOA6.(2016重慶)甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無(wú)論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是()C7.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是() A.C可以將CuO中的Cu還原出來(lái)

B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅

D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)C8.“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是( ) A.碳海綿有吸附作用

B.碳海綿是灰黑色固體

C.碳海綿易溶解于水

D.碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳C9.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說(shuō)法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性；②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體；③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒；⑤CO2可用來(lái)滅火，CO可用作燃料。上述說(shuō)法中正確的是( )A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤C10.“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。下列做法不符合低碳生活的是( ) A.用淘米水澆花

B.少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林

C.步行或騎自行車上學(xué)

D.提倡使用一次性用品，如一次性木筷等D11.在以下方法中，既能證明二氧化碳不能支持燃燒，又能證明二氧化碳比空氣重的方法是() A.將燃著的木條插入充滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，火焰熄滅

B.將CO2氣體倒入裝有階梯式蠟燭的燒杯，位置最低的蠟燭火焰先熄滅

C.能用向上排空氣法收集到CO2 D.將CO2氣體倒入天平左盤的燒杯內(nèi)，天平的指針向左偏轉(zhuǎn)B12.右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是() A.氣體從a端通入，收集氧氣

B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣 中是否混有二氧化碳

C.瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一 氧化碳中混有的二氧化碳

D.在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積D13.用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( ) A.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有把試管內(nèi)的空氣排干凈

B.溫度太低

C.銅沒(méi)有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s即又被空氣中的氧氣所氧化

D.試管口傾斜了C14.(2016無(wú)錫)用CO2和NH3合成尿素［CO(NH2)2］是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。下列說(shuō)法正確的是( ) A.尿素中有2個(gè)氮原子

B.尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60g C.參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44∶17 D.該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑D15.(2016廣東)如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②③為浸過(guò)紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( ) A.④比①先紅，②、③不變紅

B.①比④先紅，②、③不變紅

C.④變紅，①②③不變紅

D.①變紅，②③④不變紅A16.有甲、乙、丙三種純凈物，甲為黑色固體，乙、丙為無(wú)色氣體。點(diǎn)燃時(shí)，甲既能生成乙，也能生成丙；丙點(diǎn)燃也能生成乙。在以下關(guān)于這三種物質(zhì)推斷的敘述中，正確的是( ) A.甲是一種化合物

B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳

D.丙是二氧化碳C17.(6分)現(xiàn)有：A.木炭；B.活性炭；C.石墨；D.金剛石；E.二氧化碳；F.一氧化碳六種物質(zhì)。選擇序號(hào)填空：

(1)用于脫色、作凈水劑的是

；

(2)用于裁玻璃的是

；

(3)用于制造干電池的是

；

(4)用于制造干冰的是

；

(5)用作燃料的是

；

(6)常用于冶煉金屬的氣體是

。BDCEA、FF18.(4分)多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

(2)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議：

。硬度大導(dǎo)電性吸附性減少化石燃料的使用等19.(6分)一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑。

(1)1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到

個(gè)O原子；

(2)1個(gè)O2分子與

個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2；

(3)四氧化三錳的化學(xué)式為

，1個(gè)四氧化三錳“分子”與

個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。12Mn3O4420.(3分)某無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2和N2中的一種或幾種，當(dāng)混合氣體先通過(guò)紫色石蕊溶液時(shí)，紫色石蕊溶液沒(méi)有變化；再通過(guò)灼熱的CuO時(shí)，有紅色的銅生成；最后通過(guò)澄清的石灰水時(shí)，石灰水變渾濁。該氣體一定含有

，一定不含

，可能含有

。COCO2H2、N221.(7分)A、D是兩種常見(jiàn)的固體，其中D為紫紅色；B、E是兩種常見(jiàn)的氣體，其中E有劇毒。它們之間的關(guān)系如圖所示。試推斷：(1)A的化學(xué)式為

，E的化學(xué)式為

，甲的化學(xué)式為

。CCOO2(2)寫出A→D的化學(xué)反應(yīng)方程式：

。(3)寫出檢驗(yàn)B的化學(xué)方程式：

。22.(7分)(2016綏化)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)寫出儀器H的名稱

。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。長(zhǎng)頸漏斗(3)利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是

(填字母)。A、B、G、H(4)小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置→

(填裝置字母)→收集裝置。J→I(5)若用K裝置收集二氧化碳，請(qǐng)將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向。(6)利用補(bǔ)充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

。導(dǎo)管的出氣口處(短管一端)，若木條熄滅證明已滿將燃著的木條放在23.(13分)某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲)，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4?！静孪肱c假設(shè)】 (1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為

；Cu2O(Cu4C、Cu2C等其他合理答案同樣給分) (2)同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?！痉治雠c交流】 (1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是

。的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行這是固體反應(yīng)物間(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是

。(3)對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇

(填序號(hào))的比例。A.32∶3 B.40∶3 C.48∶3你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是

。有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫A與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行反應(yīng)中炭粉會(huì)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的

后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，

(選填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是

(選填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從氣密性