人教部編版歷史七年級下冊第二單元第13課宋元時期的科技與中外交通3課件

同學們好！讓我們的心在春天里放飛。像蝴蝶在群花間起舞，像鳥兒在翠柳上鳴唱，像山泉在高山中奔跑，像白云在藍天上飛翔。同學們好！1溫故而知新，我最棒！1、北宋的

、南宋的

、元朝的

，都是當時世界上著名的大都市。2、北宋開封最為繁華的是

。宋代娛樂兼商業(yè)的場所叫作

。其中，供演出的圈子稱為

。3、宋元時期戲劇表演的主要形式是

，形成于

，興盛于

朝，以

為中心的北方地區(qū)。4、今天的傳統(tǒng)節(jié)日如

、

、

等，在宋代都有了。開封臨安大都大相國寺瓦子勾欄雜劇宋代元大都春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)溫故而知新，我最棒！1、北宋的、南宋的、2溫故而知新，我最棒！5、宋代主要文學形式是

。杰出的有寫《念奴嬌·赤壁懷古》的

、有生活在兩宋之交的女詞人

、有寫出“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的

。6、元曲由

、

和

組成。

把音樂、歌舞、動作、念白融合一起，成為一種綜合性藝術。元代最優(yōu)秀的戲劇家是

，代表作是

。明代以后被譽為“元曲四大家”的是

、

、

、

。詞蘇軾李清照辛棄疾散曲雜劇南戲元曲關漢卿《竇娥冤》關漢卿馬致遠鄭光祖白樸溫故而知新，我最棒！5、宋代主要文學形式是。杰出的有寫3現(xiàn)代火箭的發(fā)射宋元時期的火箭發(fā)射示意圖

請看火箭發(fā)射：現(xiàn)在的火箭和宋元時期的火箭發(fā)射原理相同，都是利用燃料的燃燒產(chǎn)生的反作用力，來推動火箭向前、升空。今天就讓我們一起走近宋元時期的科技?，F(xiàn)代火箭的發(fā)射宋元時期的火箭發(fā)射示意圖請看火箭發(fā)射：4

第13課

宋元時期的科技與中外交通第13課

宋元時期的科技與中外交通5活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。3．我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（）（2）宋代形成了多條航線，遠至波斯灣及東非海絲綢之路進入鼎盛時期。2、陸上絲綢之路的特點：元代著名科學家在《農(nóng)書》中對技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了排字法。（一）科學技術發(fā)展的啟示：（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。請看火箭發(fā)射：（3）材料四中的航海家與前面三則材料有何聯(lián)系？感悟歷史2、陸上絲綢之路的特點：便于加強同外國的經(jīng)濟、文化和科技的交流與發(fā)展。C、是。第13課

宋元時期的科技與中外交通（2）材料二、三各反映了什么問題?2、時，人們利用天然磁鐵做成工具，稱為“”。1、印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。（二）宋元交通發(fā)達的啟示：明代以后被譽為“元曲四大家”的是、、、。（1）火藥開始運用到軍事。宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）2、活字印刷術的發(fā)明：元中期出現(xiàn)了活字印刷。

了解新課，把握目標一、重點：

活字印刷術的發(fā)明和中外交通。二、難點：

活字印刷術的發(fā)明。畢昇活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。了解新6自主學習：看看找找說說一、活字印刷術的發(fā)明：

1、雕版印刷術的發(fā)明：宋代的印刷術有了新的突破，這就是

印刷術的問世。2、活字印刷術的發(fā)明：（1）時間：（2）發(fā)明者：（3）材料：（4）活字材料的發(fā)展：元代著名科學家王禎在《農(nóng)書》中對

技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了

排字法。元中期出現(xiàn)了

活字印刷。

隋唐時期活字北宋畢昇泥或陶木活字轉輪銅自主學習：看看找找說說一、活字印刷術的發(fā)明：隋唐時期活字7雕版印刷術的起源（一）印章藝術（二）拓片藝術感知歷史：雕版印刷術的起源（一）印章藝術（二）拓片藝術感知歷史：8感知歷史感知歷史9

活字材料的改進北宋畢昇發(fā)明活字印刷：

泥活字即陶活字元朝時發(fā)明了木活字王禎對木活字作系統(tǒng)總結并創(chuàng)新發(fā)明轉輪排字法。元朝中期出現(xiàn)了銅活字。感知歷史：活字材料的改進北宋畢昇發(fā)明活字印刷：泥活字即陶活字感知歷10一、活字印刷術的發(fā)明：2、活字印刷術的發(fā)明：（4）特點：（5）作用：經(jīng)濟省時。自主學習：看看找找說說降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。一、活字印刷術的發(fā)明：經(jīng)濟省時。自主學習：看看找找說說降11泥活字加工工序北宋泥活字版活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。感知歷史：泥活字加工工序北宋泥活字版活字印刷中的四道工序：刻制單字、排12活字印刷與雕版印刷相比，體會畢昇的創(chuàng)新“新”在哪里？兩個“變”：（1）變死字為活字。（2）變死版為活版。兩個“省”：（1）省材料（2）省時間感知歷史：想一想活字印刷與雕版印刷相比，兩個“變”：感知歷史：想一想13印刷術的發(fā)展：雕版印刷術

活字印刷術

現(xiàn)代印刷術電腦排版、激光照排、高速印刷機

感知歷史：印刷術的發(fā)展：雕版印刷術活字印刷術現(xiàn)代印刷術電腦14自主學習：看看找找說說二、指南針的應用：1、司南：（1）時間：（2）用處：2、指南針的發(fā)明：（1）發(fā)明時間：（2）應用：中國海船上

開始使用指南針。（3）傳播：（4）作用：漢代指南工具北宋北宋末年由阿拉伯人傳到歐洲

大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展；司南自主學習：看看找找說說二、指南針的應用：漢代指南工具北宋15自主學習：看看找找說說二、火藥的應用：1、發(fā)明時間：

2、應用：（1）

火藥開始運用到軍事。（2）突火槍發(fā)明：

3、傳播：

4、作用：唐朝宋代

時間：南宋后期。地位：突火槍是槍炮的始祖，揭開了世界軍事史上熱兵器時代的序幕。由阿拉伯人傳到歐洲

對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動了歐洲社會變革。自主學習：看看找找說說二、火藥的應用：唐朝宋代16司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針感知歷史：司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針感知歷史：17指南針的應用使人類可以全天候航行，將“原始航海時代推至終年?！庇纱酥改厢樢脖皇廊俗u為“水上之友”。北宋時的羅盤針感知歷史：指南針的應用使人類可以全天候航行，將“原始航海時代推至終年。18硝石塊硫磺塊木炭塊感知歷史：火藥發(fā)明硝石塊硫磺塊木炭塊感知火藥發(fā)明19宋代的拋石機和突火槍宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）元朝銅火銃火箭感知歷史：宋代的拋石機和突火槍宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）元朝銅火20宋元火箭神六航天火箭感知歷史：宋元火箭神六航天火箭感知歷史：21感知歷史：對比突火槍是槍炮的始祖，從此揭開了世界軍事史上熱兵器時代的序幕。感知歷史：對比突火槍是槍炮的始22中國四大發(fā)明外傳圖四大發(fā)明主要由阿拉伯人傳入西方感知歷史：中國四大發(fā)明外傳圖四大發(fā)明主要由阿拉伯人傳入西方感知歷史：23自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：1、元朝發(fā)展交通的作用：

2、陸上絲綢之路的特點：

陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。（1）古代著名的陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道。（2）宋朝驛站比較發(fā)達，元朝修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站。（驛站制）（3）元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家。自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：24自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：3、海上絲綢之路的特點：

4、作用：（1）造船和航海技術的發(fā)展，指南針的普遍使用，初步掌握了潮汛、信風、氣象的規(guī)律。（2）宋代形成了多條航線，遠至波斯灣及東非海岸。（3）元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：（1）造船和航25感知歷史：元朝海上絲綢之路感知歷史：元朝海上絲綢之路26

元朝交通路線圖感知歷史：元朝交通路線圖感知歷史：27

看誰記得快！1、

時期發(fā)明了雕版印刷術。北宋

發(fā)明

是對印刷術的新突破。元代著名科學家

在《農(nóng)書》中對

技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了

排字法。2、

時，人們利用天然磁鐵做成

工具，稱為“

”。北宋時制成了

，

末年開始用于航海事業(yè)。

4、

朝中國人已發(fā)明了火藥，

開始用于軍事，南宋后期發(fā)明的是槍炮的始祖。5、我國成為世界文明古國的重要標志是我國人民的“四大發(fā)明”即

、

、＿＿＿和

。它們主要是經(jīng)

人傳到歐洲。畢昇隋唐活字印刷術王禎木活字轉輪漢代指南司南指南針北宋唐宋代造紙術印刷術指南針火藥阿拉伯看誰記得快！1、時期發(fā)明了雕版印刷術28

看誰記得快！6、

建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。7、古代著名的

，在宋元時期成為通往西方的交通要道。宋朝

比較發(fā)達，元朝也建立了四通八達的

。8、宋代海路遠至

及

。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入＿＿時期。元朝陸上絲綢之路驛站驛站波斯灣東非海岸鼎盛雞鳴驛看誰記得快！6、建立后，陸路和海路交通的291、

印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——英國近代思想家培根

結合所學材料，談談造紙術、印刷術、火藥和指南針發(fā)明的歷史意義是什么？

合作學習：聯(lián)想認識，探究歸納1、印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界30四大發(fā)明傳播的歷史意義（1）造紙術的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料，有利于文化的普及和傳播。（2）印刷術的出現(xiàn)，降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。（3）指南針應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。（4）火藥的使用，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動了歐洲社會變革。四大發(fā)明傳播的歷史意義（1）造紙術的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟、31

合作學習：聯(lián)想認識，探究歸納

2、元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中?！对贰さ乩碇尽罚?）材料反映了什么情況？（2）這對元朝的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？元朝建立了遍布全國的驛站?；蛟A站制。①加強了中央對地方的聯(lián)系，推動了國內(nèi)交通的發(fā)展。②促進了國內(nèi)各族人民的經(jīng)濟文化交流和邊疆地區(qū)的開發(fā)。合作學習：聯(lián)想認識，探究歸納2、元有天下，薄海內(nèi)外32

知識提升議一議，宋元時期科技能夠取得巨大成就的原因？（1）由于宋元時期政治的發(fā)展、經(jīng)濟的繁榮、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟文化的交流加強。（2）繼承了隋唐時期文化和吸取外來文化。（3）各族人民的聰明才智和辛勤的勞動。知識提升議一議，宋元時期科技能夠取得巨大成就331、指出右圖作品是什么印刷術印制的？這種方法最早什么時期發(fā)明的？2、材料一:在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字。你認為雕版印刷有哪些缺點？3、指出右圖人物是誰？生活的時期和貢獻？4、和雕版印刷術相比，活字印刷術的創(chuàng)新“新”在哪里？

知識提升雕版印刷術。隋唐。（1）浪費材料。（2）很費時間。畢昇。北宋?；钭钟∷⑿g。（1）變死字為活字。（2）變死版為活版。（3）經(jīng)濟省時。1、指出右圖作品是什么印刷術印制的？這種方法最早什么時期發(fā)明34閱讀史料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。——北宋朱彧[yù]《萍洲可談》材料三：舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹，毫厘之差，生死系矣！——南宋趙汝適《諸藩志》材料四：如右圖。（1）指出材料一中儀器的名稱、功能和發(fā)明時間?（1）漢代的司南，宋朝的羅盤針；指示方向的儀器（2）材料二、三各反映了什么問題?北宋時制成指南針，開始用于航海（中國最早）南宋時指南針廣泛用于航海，非常重要（3）材料四中的航海家與前面三則材料有何聯(lián)系？（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。

知識提升閱讀史料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰35自主學習：看看找找說說（1）時間：（2）發(fā)明者：（3）材料：（1）變死字為活字。（3）指南針應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入＿＿時期。（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了條件。4、朝中國人已發(fā)明了火藥，開始用于軍事，南宋后期發(fā)明的是槍炮的始祖。2、時，人們利用天然磁鐵做成工具，稱為“”。大影響，推動了歐洲社會變革。（1）變死字為活字。2、材料一:在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字。——南宋趙汝適《諸藩志》樂兼商業(yè)的場所叫作。北宋時制成了，末年開始用于航海事業(yè)。元中期出現(xiàn)了活字印刷。元中期出現(xiàn)了活字印刷。（2）這對元朝的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。（3）指南針應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。2、陸上絲綢之路的特點：元代著名科學家在《農(nóng)書》中對技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了排字法。（3）材料四中的航海家與前面三則材料有何聯(lián)系？知識提升1、指南針在什么時候開始用于航海事業(yè)（）A、唐朝B、元朝C、北宋D、南宋C、是。

看書讀圖，認一認看下列圖片，請指出：A、是

。B、是

。C、是

。D、是

。ABCD畢昇突火槍指南針司南自主學習：看看找找說說看書讀圖，認一認看下列圖36（2）對外：有利于開放，方便與國外的友好交往；（1）造船和航海技術的發(fā)展，指南針的普遍使用，自主學習：看看找找說說1、指出右圖作品是什么印刷術印制的？這種方法最早什么時期發(fā)明的？（2）材料二、三各反映了什么問題?降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。議一議，宋元時期科技能夠取得巨大成就的原因？元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入＿＿時期。5、我國成為世界文明古國的重要標志是我國人民的“四大發(fā)明”即、、＿＿＿和。5、我國成為世界文明古國的重要標志是我國人民的“四大發(fā)明”即、、＿＿＿和。陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。自主學習：看看找找說說（二）宋元交通發(fā)達的啟示：活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。（2）這對元朝的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？A．造紙術和雕版印刷術B．活字印刷術和指南針知識提升科學技術是第一生產(chǎn)力；（3）元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上（3）各族人民的聰明才智和辛勤的勞動。4、和雕版印刷術相比，活字印刷術的創(chuàng)新“新”在哪里？——英國近代思想家培根一、活字印刷術的發(fā)明：（1）變死字為活字。便于加強同外國的經(jīng)濟、文化和科技的交流與發(fā)展。

感悟歷史（一）科學技術發(fā)展的啟示：（二）宋元交通發(fā)達的啟示：科學技術是第一生產(chǎn)力；科學技術是推動社會發(fā)展的動力。（1）交通發(fā)達對內(nèi)：方便人們出行；有利于經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展。（2）對外：有利于開放，方便與國外的友好交往；便于加強同外國的經(jīng)濟、文化和科技的交流與發(fā)展。（2）對外：有利于開放，方便與國外的友好交往；37

自主小結自主小結38

趁熱打鐵，練一練單項選擇1、指南針在什么時候開始用于航海事業(yè)（）A、唐朝B、元朝C、北宋D、南宋2、我國古代“使西方望塵莫及并改變了世界面貌”的科技成就是（）（1）蔡倫改進造紙術（2）張衡發(fā)明地動儀（3）畢升發(fā)明活字印刷術（4）李春建造趙州橋A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）CB3．我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（）A．造紙術和雕版印刷術B．活字印刷術和指南針C．火藥和雕版印刷術D．指南針和造紙術B趁熱打鐵，練一練單項選擇CB3．我國四大發(fā)明中在北宋時39布置作業(yè)布置作業(yè)40同學們，再見！謝謝合作！同學們，再見！謝謝合作！41同學們好！讓我們的心在春天里放飛。像蝴蝶在群花間起舞，像鳥兒在翠柳上鳴唱，像山泉在高山中奔跑，像白云在藍天上飛翔。同學們好！42溫故而知新，我最棒！1、北宋的

、南宋的

、元朝的

，都是當時世界上著名的大都市。2、北宋開封最為繁華的是

。宋代娛樂兼商業(yè)的場所叫作

。其中，供演出的圈子稱為

。3、宋元時期戲劇表演的主要形式是

，形成于

，興盛于

朝，以

為中心的北方地區(qū)。4、今天的傳統(tǒng)節(jié)日如

、

、

等，在宋代都有了。開封臨安大都大相國寺瓦子勾欄雜劇宋代元大都春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)溫故而知新，我最棒！1、北宋的、南宋的、43溫故而知新，我最棒！5、宋代主要文學形式是

。杰出的有寫《念奴嬌·赤壁懷古》的

、有生活在兩宋之交的女詞人

、有寫出“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的

。6、元曲由

、

和

組成。

把音樂、歌舞、動作、念白融合一起，成為一種綜合性藝術。元代最優(yōu)秀的戲劇家是

，代表作是

。明代以后被譽為“元曲四大家”的是

、

、

、

。詞蘇軾李清照辛棄疾散曲雜劇南戲元曲關漢卿《竇娥冤》關漢卿馬致遠鄭光祖白樸溫故而知新，我最棒！5、宋代主要文學形式是。杰出的有寫44現(xiàn)代火箭的發(fā)射宋元時期的火箭發(fā)射示意圖

請看火箭發(fā)射：現(xiàn)在的火箭和宋元時期的火箭發(fā)射原理相同，都是利用燃料的燃燒產(chǎn)生的反作用力，來推動火箭向前、升空。今天就讓我們一起走近宋元時期的科技?，F(xiàn)代火箭的發(fā)射宋元時期的火箭發(fā)射示意圖請看火箭發(fā)射：45

第13課

宋元時期的科技與中外交通第13課

宋元時期的科技與中外交通46活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。3．我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（）（2）宋代形成了多條航線，遠至波斯灣及東非海絲綢之路進入鼎盛時期。2、陸上絲綢之路的特點：元代著名科學家在《農(nóng)書》中對技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了排字法。（一）科學技術發(fā)展的啟示：（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了條件。請看火箭發(fā)射：（3）材料四中的航海家與前面三則材料有何聯(lián)系？感悟歷史2、陸上絲綢之路的特點：便于加強同外國的經(jīng)濟、文化和科技的交流與發(fā)展。C、是。第13課

宋元時期的科技與中外交通（2）材料二、三各反映了什么問題?2、時，人們利用天然磁鐵做成工具，稱為“”。1、印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。（二）宋元交通發(fā)達的啟示：明代以后被譽為“元曲四大家”的是、、、。（1）火藥開始運用到軍事。宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）2、活字印刷術的發(fā)明：元中期出現(xiàn)了活字印刷。

了解新課，把握目標一、重點：

活字印刷術的發(fā)明和中外交通。二、難點：

活字印刷術的發(fā)明。畢昇活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。了解新47自主學習：看看找找說說一、活字印刷術的發(fā)明：

1、雕版印刷術的發(fā)明：宋代的印刷術有了新的突破，這就是

印刷術的問世。2、活字印刷術的發(fā)明：（1）時間：（2）發(fā)明者：（3）材料：（4）活字材料的發(fā)展：元代著名科學家王禎在《農(nóng)書》中對

技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了

排字法。元中期出現(xiàn)了

活字印刷。

隋唐時期活字北宋畢昇泥或陶木活字轉輪銅自主學習：看看找找說說一、活字印刷術的發(fā)明：隋唐時期活字48雕版印刷術的起源（一）印章藝術（二）拓片藝術感知歷史：雕版印刷術的起源（一）印章藝術（二）拓片藝術感知歷史：49感知歷史感知歷史50

活字材料的改進北宋畢昇發(fā)明活字印刷：

泥活字即陶活字元朝時發(fā)明了木活字王禎對木活字作系統(tǒng)總結并創(chuàng)新發(fā)明轉輪排字法。元朝中期出現(xiàn)了銅活字。感知歷史：活字材料的改進北宋畢昇發(fā)明活字印刷：泥活字即陶活字感知歷51一、活字印刷術的發(fā)明：2、活字印刷術的發(fā)明：（4）特點：（5）作用：經(jīng)濟省時。自主學習：看看找找說說降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。一、活字印刷術的發(fā)明：經(jīng)濟省時。自主學習：看看找找說說降52泥活字加工工序北宋泥活字版活字印刷中的四道工序：刻制單字、排版、印刷、拆版。感知歷史：泥活字加工工序北宋泥活字版活字印刷中的四道工序：刻制單字、排53活字印刷與雕版印刷相比，體會畢昇的創(chuàng)新“新”在哪里？兩個“變”：（1）變死字為活字。（2）變死版為活版。兩個“省”：（1）省材料（2）省時間感知歷史：想一想活字印刷與雕版印刷相比，兩個“變”：感知歷史：想一想54印刷術的發(fā)展：雕版印刷術

活字印刷術

現(xiàn)代印刷術電腦排版、激光照排、高速印刷機

感知歷史：印刷術的發(fā)展：雕版印刷術活字印刷術現(xiàn)代印刷術電腦55自主學習：看看找找說說二、指南針的應用：1、司南：（1）時間：（2）用處：2、指南針的發(fā)明：（1）發(fā)明時間：（2）應用：中國海船上

開始使用指南針。（3）傳播：（4）作用：漢代指南工具北宋北宋末年由阿拉伯人傳到歐洲

大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展；司南自主學習：看看找找說說二、指南針的應用：漢代指南工具北宋56自主學習：看看找找說說二、火藥的應用：1、發(fā)明時間：

2、應用：（1）

火藥開始運用到軍事。（2）突火槍發(fā)明：

3、傳播：

4、作用：唐朝宋代

時間：南宋后期。地位：突火槍是槍炮的始祖，揭開了世界軍事史上熱兵器時代的序幕。由阿拉伯人傳到歐洲

對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動了歐洲社會變革。自主學習：看看找找說說二、火藥的應用：唐朝宋代57司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針感知歷史：司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針感知歷史：58指南針的應用使人類可以全天候航行，將“原始航海時代推至終年?！庇纱酥改厢樢脖皇廊俗u為“水上之友”。北宋時的羅盤針感知歷史：指南針的應用使人類可以全天候航行，將“原始航海時代推至終年。59硝石塊硫磺塊木炭塊感知歷史：火藥發(fā)明硝石塊硫磺塊木炭塊感知火藥發(fā)明60宋代的拋石機和突火槍宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）元朝銅火銃火箭感知歷史：宋代的拋石機和突火槍宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）元朝銅火61宋元火箭神六航天火箭感知歷史：宋元火箭神六航天火箭感知歷史：62感知歷史：對比突火槍是槍炮的始祖，從此揭開了世界軍事史上熱兵器時代的序幕。感知歷史：對比突火槍是槍炮的始63中國四大發(fā)明外傳圖四大發(fā)明主要由阿拉伯人傳入西方感知歷史：中國四大發(fā)明外傳圖四大發(fā)明主要由阿拉伯人傳入西方感知歷史：64自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：1、元朝發(fā)展交通的作用：

2、陸上絲綢之路的特點：

陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。（1）古代著名的陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道。（2）宋朝驛站比較發(fā)達，元朝修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站。（驛站制）（3）元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家。自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：65自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：3、海上絲綢之路的特點：

4、作用：（1）造船和航海技術的發(fā)展，指南針的普遍使用，初步掌握了潮汛、信風、氣象的規(guī)律。（2）宋代形成了多條航線，遠至波斯灣及東非海岸。（3）元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。自主學習：看看找找說說三、發(fā)達的中外交通：（1）造船和航66感知歷史：元朝海上絲綢之路感知歷史：元朝海上絲綢之路67

元朝交通路線圖感知歷史：元朝交通路線圖感知歷史：68

看誰記得快！1、

時期發(fā)明了雕版印刷術。北宋

發(fā)明

是對印刷術的新突破。元代著名科學家

在《農(nóng)書》中對

技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了

排字法。2、

時，人們利用天然磁鐵做成

工具，稱為“

”。北宋時制成了

，

末年開始用于航海事業(yè)。

4、

朝中國人已發(fā)明了火藥，

開始用于軍事，南宋后期發(fā)明的是槍炮的始祖。5、我國成為世界文明古國的重要標志是我國人民的“四大發(fā)明”即

、

、＿＿＿和

。它們主要是經(jīng)

人傳到歐洲。畢昇隋唐活字印刷術王禎木活字轉輪漢代指南司南指南針北宋唐宋代造紙術印刷術指南針火藥阿拉伯看誰記得快！1、時期發(fā)明了雕版印刷術69

看誰記得快！6、

建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。7、古代著名的

，在宋元時期成為通往西方的交通要道。宋朝

比較發(fā)達，元朝也建立了四通八達的

。8、宋代海路遠至

及

。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入＿＿時期。元朝陸上絲綢之路驛站驛站波斯灣東非海岸鼎盛雞鳴驛看誰記得快！6、建立后，陸路和海路交通的701、

印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

——英國近代思想家培根

結合所學材料，談談造紙術、印刷術、火藥和指南針發(fā)明的歷史意義是什么？

合作學習：聯(lián)想認識，探究歸納1、印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界71四大發(fā)明傳播的歷史意義（1）造紙術的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料，有利于文化的普及和傳播。（2）印刷術的出現(xiàn)，降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。（3）指南針應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。（4）火藥的使用，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動了歐洲社會變革。四大發(fā)明傳播的歷史意義（1）造紙術的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟、72

合作學習：聯(lián)想認識，探究歸納

2、元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。——《元史·地理志》（1）材料反映了什么情況？（2）這對元朝的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？元朝建立了遍布全國的驛站。或元朝驛站制。①加強了中央對地方的聯(lián)系，推動了國內(nèi)交通的發(fā)展。②促進了國內(nèi)各族人民的經(jīng)濟文化交流和邊疆地區(qū)的開發(fā)。合作學習：聯(lián)想認識，探究歸納2、元有天下，薄海內(nèi)外73

知識提升議一議，宋元時期科技能夠取得巨大成就的原因？（1）由于宋元時期政治的發(fā)展、經(jīng)濟的繁榮、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟文化的交流加強。（2）繼承了隋唐時期文化和吸取外來文化。（3）各族人民的聰明才智和辛勤的勞動。知識提升議一議，宋元時期科技能夠取得巨大成就741、指出右圖作品是什么印刷術印制的？這種方法最早什么時期發(fā)明的？2、材料一:在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字。你認為雕版印刷有哪些缺點？3、指出右圖人物是誰？生活的時期和貢獻？4、和雕版印刷術相比，活字印刷術的創(chuàng)新“新”在哪里？

知識提升雕版印刷術。隋唐。（1）浪費材料。（2）很費時間。畢昇。北宋?；钭钟∷⑿g。（1）變死字為活字。（2）變死版為活版。（3）經(jīng)濟省時。1、指出右圖作品是什么印刷術印制的？這種方法最早什么時期發(fā)明75閱讀史料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！彼沃鞆猍yù]《萍洲可談》材料三：舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹，毫厘之差，生死系矣！——南宋趙汝適《諸藩志》材料四：如右圖。（1）指出材料一中儀器的名稱、功能和發(fā)明時間?（1）漢代的司南，宋朝的羅盤針；指示方向的儀器（2）材料二、三各反映了什么問題?北宋時制成指南針，開始用于航海（中國最早）南宋時指南針廣泛用于航海，非常重要（3）材料四中的航海家與前面三則材料有何聯(lián)系？（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。

知識提升閱讀史料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰76自主學習：看看找找說說（1）時間：（2）發(fā)明者：（3）材料：（1）變死字為活字。（3）指南針應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入＿＿時期。（3）指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。4、朝中國人已發(fā)明了火藥，開始用于軍事，南宋后期發(fā)明的是槍炮的始祖。2、時，人們利用天然磁鐵做成工具，稱為“”。大影響，推動了歐洲社會變革。（1）變死字為活字。2、材料一:在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字?！纤乌w汝適《諸藩志》樂兼商業(yè)的場所叫作。北宋時制成了