20xx小學(xué)英語教師述職報(bào)告總結(jié)范文

20xx小學(xué)英語教師述職報(bào)告總結(jié)范文時(shí)間飛逝，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號(hào)，回憶這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多。下面是我整理的關(guān)于20xx小學(xué)英語老師述職報(bào)告總結(jié)范文，盼望能夠幫到大家。

20xx小學(xué)英語老師述職報(bào)告總結(jié)范文(一)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人作為小學(xué)英語老師，在教育教學(xué)工作中，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以造就學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力。以下是我的述職報(bào)告。

一、教學(xué)工作

本人始終從事三個(gè)班的英語教學(xué)工作，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細(xì)心打算下，學(xué)生學(xué)得很歡樂也很扎實(shí)。每次在校內(nèi)遇到學(xué)生時(shí)，他們都爭相用英語和我打招呼，這時(shí)，我感到無比的歡樂和欣慰，疲倦感好像也消逝了。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學(xué)到了許多東西，感覺很歡樂。

我也踴躍參與課題探究工作，每兩周的課題組研討會(huì)議開展得繪聲繪色。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課，而且反響比擬好同時(shí)什么還開展了豐富多彩的英語活動(dòng)，如校英語朗讀競賽，此活動(dòng)的開展，為區(qū)朗讀競賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊，我們的英語手抄報(bào)也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的實(shí)力，學(xué)生在觀賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的愛好。

二、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作踴躍、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，最終取得了xx師范大學(xué)英語專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參與各種英語培訓(xùn)，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動(dòng)，我也經(jīng)常傾聽學(xué)校的其他教師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)助，并能虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生那么愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)，我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

20xx小學(xué)英語老師述職報(bào)告總結(jié)范文(二)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號(hào)，回憶這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多。這學(xué)期對我來說是一個(gè)全新的起先，自己有了一個(gè)全新的身份。從起先的迷茫到此時(shí)此刻的慢慢適應(yīng)，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)歷，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭，伴我成長。以下是我的述職報(bào)告。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。面對跨三個(gè)年段的工作，一起先滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，終歸凹凸年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)分的。之前雖有過一年的代課經(jīng)驗(yàn)，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí)，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專職老師，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教育自己。剛起先，往往支配不好時(shí)間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。慢慢地，靠著自己對這份工作的追求堅(jiān)持下來，起先收獲經(jīng)歷和歡樂。

一、謹(jǐn)慎鉆研教材，謹(jǐn)慎備課

新教師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對學(xué)問的駕馭以及對這門課的愛好。剛接手這些班級(jí)時(shí)，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)教師，大致了解他們的根本狀況。三年級(jí)是剛起先學(xué)習(xí)英語，五年級(jí)根底較差，后進(jìn)生占了大局部面積，六年級(jí)兩個(gè)班根底都還不錯(cuò)。

教學(xué)前，我謹(jǐn)慎鉆研教材，分析重難點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得歡樂、輕松。課上，采納多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參加到課堂中來。課后，我剛好批改作業(yè)，對難題剛好分析，謹(jǐn)慎講評作業(yè)本，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，登記缺乏之處，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思。

二、努力在工作中向老老師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)

經(jīng)歷是新老師所最為匱乏的東西之一，老老師經(jīng)歷豐富，所以我會(huì)經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事務(wù)的參考，但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的興旺，讓我能跟其他的同行們溝通經(jīng)歷，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀老師們身上有許多的閃光點(diǎn)，我會(huì)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí)，我也踴躍參與校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí)，謹(jǐn)慎聽老老師的課，也展示自己的教學(xué);校外參與聽課，觀摩骨干老師們的精品課堂;剛好參與新老師培訓(xùn)，充溢自己的專業(yè)學(xué)問。

三、養(yǎng)成一些小習(xí)慣，協(xié)助自己專業(yè)成長

空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄，我會(huì)剛好登記教學(xué)上對自己感受頗深的教學(xué)事務(wù)，漸漸思索，從中領(lǐng)悟。我也喜愛視察，閱讀網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀文章，剛好了解身邊的教育時(shí)況，努力使自己不“落伍”。

當(dāng)然，作為新老師，在教學(xué)工作中還存在著許多缺乏之處。因?yàn)閾?dān)當(dāng)五個(gè)班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時(shí)間安排不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少。課后我剛好批改作業(yè)，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評，很少有時(shí)機(jī)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的遺忘再批。我對后進(jìn)生的勸服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒有時(shí)時(shí)抓緊他們，給他們輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)少。在教學(xué)語言表達(dá)實(shí)力，英語專業(yè)教學(xué)實(shí)力，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，不愧對“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來之不易但酷愛的工作。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

20xx小學(xué)英語老師述職報(bào)告總結(jié)范文(三)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人酷愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，踴躍進(jìn)取，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，為困難學(xué)生義務(wù)送教。參與工作二十多年來，始終進(jìn)展循環(huán)教育，常年擔(dān)當(dāng)班主任工作，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無條件聽從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，常年超“負(fù)荷”工作，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。起早帶晚，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在教育教學(xué)工作上，因此，我的教育、教學(xué)工作得到了全體師生的好評。以下是我的述職報(bào)告。

一、英語教學(xué)工作

在英語教學(xué)中，我能依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探究詳細(xì)教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作打算，能為整個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是教師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，我謹(jǐn)慎細(xì)致地探究教材，探究學(xué)生駕馭學(xué)問的方法，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，踴躍聽課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，提高自身的教學(xué)水平。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。我注意課堂教學(xué)效率，注意課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與老師的主導(dǎo)作用很好地進(jìn)展統(tǒng)一，不斷探究課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺、探究、解決問題的實(shí)力，造就學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦實(shí)力，在教學(xué)的設(shè)計(jì)和支配上，我更加留意教法新奇有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。

此外，在教學(xué)中我更注意教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，我常教學(xué)生如何對所學(xué)學(xué)問的歸納與總結(jié)，由于我平常較注意鉆研課堂教學(xué)，課堂氣氛活潑，學(xué)生學(xué)英語的愛好很濃。所教學(xué)班級(jí)英語成果都位年級(jí)之前列。我的公開課始終得到大家的好評，曾屢次獲獎(jiǎng)。

二、班主任工作

從事班主任工作以來，我始終堅(jiān)持班主任是班級(jí)的管理者，也是班級(jí)的一員以身作那么，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。在學(xué)生中起良好表率作用。在工作中，我敬重每一位學(xué)生，不蔑視，不挖苦，我堅(jiān)持以“踏實(shí)、細(xì)致、耐性”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。從造就學(xué)生的責(zé)任感入手，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起，從此時(shí)此刻做起”。

剛好地發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、表揚(yáng)、鼓舞，使他充溢自信，讓表揚(yáng)和鼓舞成為走向勝利的催化劑。事實(shí)證明，有時(shí)表揚(yáng)、鼓舞比指責(zé)教育更有效。由于我的不斷鼓舞與贊許，同學(xué)們的學(xué)習(xí)踴躍性得到了提高，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛深厚，加之科學(xué)的班級(jí)管理，及良好的師德感染學(xué)生，班級(jí)凝合力強(qiáng)、安康向上，學(xué)習(xí)成果始終名列年級(jí)前茅，得到家長與同事的相同好評。

在班主任工作中也能重視對學(xué)生干部實(shí)力的造就，提倡學(xué)生自我管理。平常和任課教師親密協(xié)作，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采納不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最正確指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采納電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。擔(dān)當(dāng)班主任以來，曾被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。

三、指導(dǎo)青年老師工作教研成果狀況

我在對青年老師和實(shí)習(xí)生的幫教中，做到政治上關(guān)懷，業(yè)務(wù)上協(xié)助，以誠相待，我的幫教對象xx教師，在我的悉心指導(dǎo)和熱心協(xié)助下，她快速地成長了起來并在教育教學(xué)工作崗位發(fā)揮著踴躍地作用，現(xiàn)已是校骨干老師之一。同時(shí)我還能踴躍參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作。盡心竭力，不計(jì)酬報(bào)。本人在完成教學(xué)工作之余，還謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，重視教育、教學(xué)的探究。經(jīng)常到校外參與一些觀摩活動(dòng)，和同行們探討教學(xué)方法，了解新的教學(xué)理念。

今后，我將一如既往，在這平凡的崗位上，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把我的余熱奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

20xx小學(xué)英語老師述職報(bào)告總結(jié)范文(四)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一個(gè)學(xué)年即將完畢了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都進(jìn)步、提高了很多。一年來，我關(guān)懷、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵抗各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。以下是我的述職報(bào)告。

一、努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開展四人小組互助活動(dòng)

在課堂教學(xué)中，但凡開展自主讀書或是堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)展的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和協(xié)助下，一般都能比擬謹(jǐn)慎和自覺參與讀書或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，

三、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立

在每節(jié)課上課前，我都比擬注意學(xué)生課堂常規(guī)的造就和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采納不同的教育教學(xué)方法，因材施教;接著遵循以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和踴躍性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

20xx小學(xué)英語老師述職報(bào)告總結(jié)范文(五)

又一學(xué)期即將完畢，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c缺乏之處。

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意造就自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有教師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么，我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能踴躍維護(hù)，但凡有利于學(xué)校開展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)展傳播，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的個(gè)人特長，讓我教雙語班的音樂。說實(shí)在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)歷，但我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉辦的省試驗(yàn)小學(xué)音樂老師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，不過比起湖塘片的教師，還是存在著必須的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)中，我能盡量依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語特色細(xì)心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的英語課堂用語更加?jì)故?，我在上學(xué)期報(bào)名參與了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很生疏，學(xué)得也很困難，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力必須會(huì)換來優(yōu)異的成果。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保存地協(xié)助我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語組教師共同學(xué)習(xí)的熱忱，我的內(nèi)心也感到無比開心。對于英語組的活動(dòng)，我也能踴躍參加。每一次的英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能謹(jǐn)慎排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請其他教師幫助，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)當(dāng)比以前有所提高，特殊是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，謹(jǐn)慎訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說此時(shí)此刻的演唱水平有了必須的提高。

第三，在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必需考慮的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，我也能踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)謹(jǐn)慎去完成。在工作中，我總喜愛靜默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)問培訓(xùn)等時(shí)機(jī)對全體學(xué)生進(jìn)展教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對他們進(jìn)展嚴(yán)厲的指責(zé)和耐