學(xué)習(xí)伴成長 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2.1學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)1．了解學(xué)習(xí)的概念。2．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長的重要作用。能力目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)終生都需要學(xué)習(xí)。2．增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。第一板塊：引題

問題：1.猜猜看，這兩個(gè)是什么字？2.圖中①②③④⑤⑥⑦分別表示什么意思？3.我們共同的認(rèn)可的解釋是什么？看圖解字1.這兩個(gè)字是“學(xué)習(xí)”。3.我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。2.分別表示：①學(xué)；②小孩兒的一雙手；③繩結(jié)；④房屋；⑤小孩；⑥習(xí)；⑦小鳥反復(fù)試飛。我來解答

最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記·月令》：“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指的是雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。

學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)志愿活動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)閱讀上網(wǎng)畫畫做家務(wù)鍛煉……小組合作

中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性人相處，等等。

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。探究與分享：“同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么？”學(xué)習(xí)的渠道、表現(xiàn)、態(tài)度是什么？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。探究與分享：“每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？為什么？”需要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人的天性，伴隨著我們成長。需要。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。

學(xué)習(xí)與成長相伴。

學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。學(xué)習(xí)的過程是怎樣的？1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。（是什么）2.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（渠道）不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（表現(xiàn)）3.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（態(tài)度）4.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長。（過程）5.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（過程）怎樣看待學(xué)習(xí)？第三板塊：破題“學(xué)習(xí)是一盞燈”

學(xué)習(xí)有時(shí)候就像一盞燈，點(diǎn)亮我們身前的路，照亮我們漫長的人生之路……探究與分享：“你想過自己為何而學(xué)嗎？”

你想過自己為何而學(xué)習(xí)嗎？你想過學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)有用嗎？你想過……？你想過……？①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)有什么作用？

課堂總結(jié)學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

學(xué)習(xí)是什么學(xué)習(xí)的渠道學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程學(xué)習(xí)的作用、重要性怎樣看待學(xué)習(xí)課后練習(xí)9月15日，教育部等七部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》指出，要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，促造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋?/p>

）①終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②學(xué)習(xí)伴隨著我們