幼師頂崗實(shí)習(xí)心得范文（5篇）

幼師頂崗實(shí)習(xí)心得范文（5篇）幼師頂崗實(shí)習(xí)心得篇1

時(shí)間過得可真快，一刺眼的時(shí)間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)完畢了?；貞涍@段時(shí)期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時(shí)候，但是到最終我都堅(jiān)持了下來。而現(xiàn)在，熬過了困難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也終于是迎來了我正式工作的日子。下面將我的頂崗實(shí)習(xí)期間的一些心得體會(huì)簡要概述如下：

來到幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開頭，我過的特別的困難。由于，我剛到學(xué)校，沒有一個(gè)教師和同學(xué)是熟悉的，同學(xué)們看我很生疏，我看他們更加生疏。面對我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是布滿了擔(dān)心和緊急，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被安排在了大班教師的手下，幫助他做教學(xué)治理工作。上課的時(shí)候，我就站在課堂后面，看著教師教孩子們學(xué)習(xí)，教師叫我的時(shí)候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個(gè)時(shí)候，我才感覺自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí)，我挺鄙視教師，他能把如此枯燥乏味的學(xué)問教的這么的引人入勝和生動(dòng)形象。總是能夠把課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來，讓同學(xué)們都參加到其中。然后再看看我自己，似乎什么都不會(huì)，連最簡潔的帶小朋友玩嬉戲的工作也時(shí)常做不好。

所以在那段時(shí)期里，我不斷的產(chǎn)生自我疑心的想法，又不斷的訂正自己這個(gè)錯(cuò)誤的想法，狀態(tài)很不好。

好在后來得到了教師對我的許多鼓舞和幫忙，我又開頭漸漸的對自己重?fù)炱鹆诵拍睿_頭主動(dòng)的幫教師擔(dān)當(dāng)起的教學(xué)任務(wù)和治理班級的任務(wù)。在教師的帶著和指導(dǎo)下，我也越來越進(jìn)步，起先對課堂教育還很生疏，后來漸漸的就變得越來越嫻熟了。雖然還是沒能做到像教師那樣的應(yīng)對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信念和確定。

現(xiàn)在的我，面對將來，不會(huì)再有迷茫的時(shí)候，面對工作的進(jìn)展，也不會(huì)再有不確定的時(shí)候，面對幼兒教師的這個(gè)身份，更不會(huì)再有想要放棄的時(shí)刻。由于，我知道，我將會(huì)在幼兒教育的這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會(huì)不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充養(yǎng)分學(xué)問，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的力量來愛護(hù)他們。

幼師頂崗實(shí)習(xí)心得篇2

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的過道里看到這樣一句話：“藝術(shù)教育。”我馬上聯(lián)系了我們系開設(shè)的藝術(shù)教育課程。說實(shí)話，我不是很精通。但此時(shí)此刻，我必需下定決心。我必需努力學(xué)習(xí)。我們可以在幼兒園找到無形的歡樂，藝術(shù)教育在孩子眼里也是一種無形的歡樂。他們一聽到音樂，就可以跟著音樂跳舞，享受音樂帶給他們的不同感受。父母和教師都有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享受無盡的歡樂。許多幼兒園的教師都在感慨：假如每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育就好了！所以無論從事什么樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的。我們在學(xué)校學(xué)過關(guān)于幼兒教育的課程，可以不虧不賺。

現(xiàn)在想和大家談?wù)剬?shí)習(xí)期間的心得與體會(huì)。

除了我，我們?nèi)サ膶?shí)習(xí)都是幼教系的。發(fā)自內(nèi)心的說：我覺得壓力很大，由于我還在用一張白紙給幼兒園，對他們來說，就像給我們聲樂的學(xué)生唱一首歌，給我們舞蹈的學(xué)生跳舞。那是小菜一碟。第一個(gè)月，我被分到全校最年輕的一個(gè)班，2班，2到3歲。起初，我不知道如何給他們上課。既然不知道怎么入手，那就是看著學(xué)著記著原班主任的形式和選材。慢慢的我發(fā)覺自己在課堂思維上有了肯定的過程，結(jié)合他們的承受力量和進(jìn)展水平，我從生活中找到素材成為課堂內(nèi)容。預(yù)備——課，總結(jié)——課，在這個(gè)過程中，感覺自己在教學(xué)上有了一些進(jìn)步。可能我比幼教的同學(xué)需要再接再厲，但是我在成長，所以我很快樂。固然，每一次長大，我都要感謝那些信任我、指引我的教師。

許多人問我，你喜愛當(dāng)幼師嗎？當(dāng)幼兒園教師快樂嗎？你覺得當(dāng)幼師有價(jià)值嗎？幼兒園教師在大多數(shù)人眼里都是保姆。你情愿承受他們嗎？當(dāng)時(shí)覺得這些問題太搞笑了。職業(yè)有高有低？假如有，什么樣的職業(yè)比擬貴？什么樣的職業(yè)廉價(jià)？五一假期回來的火車上，遇到了我們現(xiàn)在正在爭論的問題。談天中突然聊到幼師。一個(gè)旅行者好像看不起幼師的地位，說幼師是保姆，而幼教只是一個(gè)更好的名字。我理解他。我說這個(gè)：不管你怎么看幼師這個(gè)位置，假如大家都有你這樣的心態(tài)，中國的學(xué)前教育怎么開展？你將來的孩子不用送幼兒園，國家要重視幼兒教育，直接上小學(xué)。會(huì)是什么樣子？在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我有一種很深的感覺：孩子真的很幸福！每個(gè)父母都認(rèn)為孩子是財(cái)寶。以這個(gè)兒童節(jié)為例：

六一快到了，孩子們都要上臺(tái)表演了。由于他們要統(tǒng)一服裝，班里每個(gè)孩子都要交服裝費(fèi)。寫通知的時(shí)候，原班主任還在擔(dān)憂家長會(huì)這么說，沒想到。父母交錢很積極，不多。

問一句話。去看演出的前幾天，班主任擔(dān)憂自己沒有手化裝，就在群上貼出聘請啟事，家長們踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出，幼師并沒有想象中的那么差。假如你是一名幼師，能教好每一個(gè)孩子，那么你就是一名宏大的幼師。假如你想向?qū)W前教育進(jìn)展，請信任你的選擇。在校車上的`時(shí)候，我和一個(gè)教師談天。我這樣說：“我不知道我選擇了對還是錯(cuò)?！彼@樣答復(fù)我：“你選擇的是沒有對錯(cuò)，只要你能走下去。就說你喜不喜愛?！边@句話讓我受益匪淺，尤其是馬上畢業(yè)的同學(xué)。固然，我不能理解你對這句話的理解。

我不知道大家怎么看幼師，但我想說的是，以后無論從事什么行業(yè)，都要有努力的精神，要有學(xué)好問問題的決心，要有對這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

盼望我們在以后的學(xué)習(xí)中都能有充實(shí)歡樂的一天。

幼師頂崗實(shí)習(xí)心得篇3

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)已快完畢了，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷。在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必需有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的急躁，會(huì)用暖和的語言對待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。下面將我的一些心得體會(huì)簡要概述如下：

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問都是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前始終認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的教師。其次教師是孩子的典范，幼兒教師更是孩子仿照的對象，教師的一言一行都會(huì)直接影響到他，所以我得時(shí)刻留意自己的言行舉止。每天我都會(huì)早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們溝通，由于我始終堅(jiān)信每天親切的問候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時(shí)它也為我和孩子在無形中架起了一座友情的橋梁;無論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息，安全都是放在第一位的!戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子們毛巾，增減衣物;回到教室，催促孩子去洗手，喝水的時(shí)候，提示孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)要寧靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;嬉戲時(shí)我經(jīng)常以客人的角色參加到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時(shí)在和她們嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià)，扮演灰姑娘的可惡后母欺侮灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的向他們賠禮，盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會(huì)說教師早，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見。我的努力也漸漸的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒觀察他們，人雖然在外面可是我的心卻依舊留在了他們身邊。我不時(shí)的問自己：孩子們一天都沒觀察我了會(huì)想我嗎?會(huì)不會(huì)把我給遺忘了。他們現(xiàn)在在干嗎呢?其次天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的xx小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她竟然告知我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開頭不停的問：“教師，你昨天怎么沒來幼兒園啊?教師，我想你了。”短短的一句話讓我的心為之一震，我知道我的努力沒有白費(fèi)，孩子們最終喜愛我了。從而也說明孩子們對我已經(jīng)慢慢的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)做好教具，虛心承受李教師和劉教師給我提出的意見。代教師常常說對孩子要有愛心、恒心、急躁還要有一顆博愛之心，把自己的熱忱奉獻(xiàn)給那些得意的孩子，讓孩子同時(shí)也能把自己的熱忱奉獻(xiàn)出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行良好的溝通，把孩子在家和在園的狀況相互溝通，可以幫忙孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以家長與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長打交道，一起共享孩子在園的表現(xiàn)。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè)，那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)是要對孩子布滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的教師，由于幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們承受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)懷孩子。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次特別有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，需要不斷地積存閱歷!

幼師頂崗實(shí)習(xí)心得篇4

轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活馬上完畢，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，下面將我在頂崗實(shí)習(xí)期間的一些心得體會(huì)簡要概述如下：

回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)寶在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們承受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠教師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園教師，假如自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才知道，做教師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學(xué)校來充實(shí)學(xué)問，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張教師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的教師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

幼師頂崗實(shí)習(xí)心得篇5

我剛到幼兒園的時(shí)候，看著孩子們一張張熱忱高漲，天真無邪的小臉，我深深地被感染著，應(yīng)對新的工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作？隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活順當(dāng)完畢，讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、幼教工作需急躁、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)；把握幼兒的年齡特點(diǎn)；性格差異，因人而異，因材施教。

2、應(yīng)了解和把握大、中、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)分，另外，作為一個(gè)