四年級科學(xué)上冊1-7總結(jié)我們的天氣觀察教案教科版_第1頁
四年級科學(xué)上冊1-7總結(jié)我們的天氣觀察教案教科版_第2頁
四年級科學(xué)上冊1-7總結(jié)我們的天氣觀察教案教科版_第3頁
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文檔簡介

中小學(xué)教育授課資料總結(jié)我們的天氣觀察成員審察人主備人課題總結(jié)我們的天氣觀察教1、統(tǒng)計、解析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解學(xué)釋。目2、認(rèn)識天氣變化的一些規(guī)律。標(biāo)授課重點對長時間觀察記錄的天氣信息進行解析和整理，認(rèn)識天氣的一些特點，認(rèn)識天氣變化的一些規(guī)律。教學(xué)難點統(tǒng)計、解析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行講解。授課過程個性備課一、導(dǎo)入經(jīng)過近一個月的天氣觀察，在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息，今天，我們對這些信息進行整理、總結(jié)和解析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特點。、二、研究內(nèi)容：（一）統(tǒng)計天氣信息1、談?wù)摻y(tǒng)計方法。1）可以從天氣日歷大將相應(yīng)的紙卡取下來，爾后分類2）也可以用畫“正”字的方法依次記錄2、分組統(tǒng)計發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計表、云的統(tǒng)計、風(fēng)的統(tǒng)計表、平均降水量的統(tǒng)計表（二）解析天氣信息中小學(xué)教育授課資料1、反響：（1）統(tǒng)計云量的小組：有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪一種天氣最多？哪一種天氣最少？2）統(tǒng)計云的種類的小組：哪一各種類的云最常有？哪一各種類的云最少見？3）統(tǒng)計風(fēng)向的小組：主要刮哪個方向的風(fēng)？4）統(tǒng)計風(fēng)速的小組：這段時間里刮風(fēng)的天氣多嗎？平時刮暴風(fēng)還是細(xì)風(fēng)？5）統(tǒng)計降水量的小組：這一季節(jié)的降水量有什么特點？同學(xué)們能統(tǒng)計、解析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行講解。認(rèn)識天氣變化的一些規(guī)律。而且知道了天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行解析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特點，認(rèn)識天氣變化的一些規(guī)律。2、問：綜合各組的統(tǒng)計和解析報告，能對這段時間的天氣情況進行概括總結(jié)嗎？3、單元談?wù)?）問：今每天氣怎樣？2）互評這個單元的學(xué)習(xí)情況授課板書天氣每天都在發(fā)

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