山西省呂梁市交城縣2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

第6頁/共6頁2022-2023學年第一學期期中質量監(jiān)測試題七年級語文一、讀·書（12分）1.我國的書法藝術源遠流長，名家名作燦如群星。請賞讀下面這幅行書作品，并用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內。2.讀下面語段，將相關古詩文原句書寫在橫線上。春花秋月，都蘊藉著濃濃的詩意。早春與初秋讓人振奮，朱自清的“小草偷偷的從____，________，__________”和王灣的“海日生殘夜，_________”都表現(xiàn)出早春勃勃的生命力，曹操的“__________，洪波涌起”則讓人感受到滄海的遼闊；暮春、晚秋和明月則令人感傷，杜甫的“正是江南好風景，___________”傳達出對國事凋零的慨嘆，馬致遠的“夕陽西下，_______”吟唱著詩人漂泊之苦；李白的“______，影入平羌江水流”，寄托遠游之心。岑參的“_______，應傍戰(zhàn)場開”突破單純的秋天不能登高賞菊愁思，更寄托對飽經戰(zhàn)爭憂患的人民的同情；李益的“回樂烽前沙似雪，__________”凄清的月夜，思鄉(xiāng)情緒在蔓延。二、讀·思（46分）班級開展以“善交朋友”為主題的語文活動，請你參與?；顒右唬航挥阎馈棵總€人身旁有一個“圈子”，這圈子就是他所常親近的人圍成的，他跳來跳去，常跳不出這圈子。隔著圈子相視，堯可非桀，桀亦可非堯。究竟誰是誰非，責任往往不在個人而在他所在的圈子。古人說:“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！本寐勚?，香可以變成尋常，臭也可以變成尋常，習而安之，就不覺其為香為臭。一個人應該謹慎擇友，擇他所在的圈子，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好壞，全看模型的好壞?！案嬖V我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣的一種人。”這句西諺確是經驗之談。3.在“交友之道”活動中，同學們朗讀了朱光潛的《論交友》中的片段。下列說法錯誤的一項是（）A.文中加點的詞語“謹慎”讀[jǐnshèn]。B.加點的詞語“圈子”在文中的意思是“集體的范圍或活動的范圍”。C.文中畫波浪線的詞語“責任”“模仿”都是名詞。D.朱光潛引用古人的話和西方諺語為了說明“一個人應該謹慎交友”的道理。【活動二：孔子談交友】材料一：有朋自遠方來，不亦樂乎？材料二：三人行，必有我?guī)熝伞?.請從閱讀上面的材料，簡要說說孔子對交友之道的見解?！净顒尤号c經典交友】5.小文在讀《朝花夕拾》時，用思維導圖梳理了部分內容。請你調動閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應內容。①_________②____________③___________6.閱讀下面文段，完成小題。①走過春的嫩、夏的翠綠、秋的輝煌，（A）娟秀的江南一下子和冬天撞了個滿懷。②說來也巧，北方約冷空氣正在南下，與逐漸退縮的暖氣流交匯，孕育成一場冬日的小雨。③雨點不緊不慢，由北到南，從傍晚到深夜，灑灑脫脫，淅淅瀝瀝，唱響了山河，唱響了田園。那時急時緩的雨點，和著那潺潺而過的流水，如一串翩翩起舞的音符在河面上跳動。這冬夜的雨聲好似搖籃曲，把我送人夢鄉(xiāng)……④夢中的我竟然進入全新的世界:陽光普照，春意盎然，小橋流水，繁花燦爛，這里充滿著一年四季的顏色，其間，一朵朵白紫相間的小花如點點繁星，點綴于一片片綠油油的叢草中，在這廣闊的稻田里蔓延開去。（B）一陣陣風吹過，那一朵朵白紫相間的小花，宛如一只只撲閃著彩翅的花蝶，在綠草野花間飛舞……⑤夢中的我無論走到何處，總是那么的欣然，那么的愜意，好似步入夢境怎么也不愿意離開那個地方……然而美夢總是那么的短暫，晨起的鈴聲還是把我叫醒，思緒卻依然停駐在那夢境之中。寫作課上，李老師安排完成以下三個任務。（1）任務一：析語言：請對A、B兩個句子任選一句進行賞析，說說其表達效果。（2）任務二：標停連：根據你的理解，標出下面句子的停連。停頓，用“V”表在詞語之間的上方；連接，用“∧”標示在詞語之間的上方。然而美夢總是那么的短暫，晨起的鈴聲還是把我叫醒，思緒依然停駐在那夢境之中。（3）任務三：繪美景：秋天來啦，請你用一段話描繪秋天的一處美景。要求:抓住景物特征，至少運用兩種修辭法，不少于80字。閱讀下面的詩文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】陳元方候袁公陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘遠近稱之，何所履行②？”元方曰:“老父在太丘強行綏③之以德弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰:“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公?！薄咀⑨尅竣俸?，拜訪，問候。②履行，實踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己謙稱。⑤師，學習。7.辨其音·走進文本：“尊君在不？”中“不”正確的讀音是（）A.fǒu B.bù8.明其義·理解內容:（1）“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③標準，法則；④效法，仿效。你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）（只寫序號）。（2）翻譯：與人期行，相委而去9.識其人·俢己正身：【甲】【乙】兩文都講述了少年陳元方的故事，你認為兩則故事都突出反映了他什么特點，請結合文章內容加以說明。10.取其精·學以致用：同學們在翻譯“君與家君期日中”這句話時，對第一個“君”的解釋出現(xiàn)了兩種意見：一種認為翻譯成“您”，另一種認為翻譯成“你”。你認為哪種翻譯更符合文意？請結合文章內容說明理由。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。11.誦讀詩歌要根據詩歌表達的情感進行，恰當?shù)恼b讀往往更能讓人理解詩歌蘊含的情感。請體會詩歌前兩句蘊含的情感，說說前兩句應該如何讀才能把這種情感讀出來。12.請以“這兩句詩想象奇特”為開頭賞析這首借月抒懷詩的最后兩句。這兩句詩想象奇特，____________三、讀·寫（62分）13.學完《秋天的懷念》后，班長推薦了《母親的拐杖》，請完成下面的任務。母親的拐杖徐虹①剛剛出院的母親慢慢挪動著到衛(wèi)生間，可怎么也蹲不下去，便禁不住皺著眉、一陣呻吟。我心一顫，連忙緊緊抱著她的腰，讓她慢慢蹲下。由于腰椎間盤膨出和骨質疏松讓她難于蹲下和站起，雖然經住院治療好多了，但仍行動困難；看她步態(tài)蹣跚，我的心始終懸掛在半空，可好強的母親大多不要我攙扶，除非萬不得已、諸如起床和上衛(wèi)生間等。②母親生性好動、開朗活潑、熱情大方，頗有好人緣！別看身材瘦小，可內力卻很充沛。75歲之前，她都不服老，你看，我的手多有勁，你的手還沒有我的粗，邊說邊驕傲地把一雙布滿黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母親眼睛亮晶晶的、熱切地望著我，一頭白發(fā)、滿臉是笑，那神情如同孩童做了一件好事想要媽媽討要表揚一般如此天真、單純！我心一熱，摟著母親的肩膀，在她滿是皺紋的額上親了一口：媽媽，最棒了，我趕不上?、圻@是真的，我沒有說謊。④我家鄰居栽有一顆白玉蘭樹，花朵潔白如玉、清香隨風陣陣散逸。母親生性愛花、誰要是送一束花給她比送她吃的東西更讓她欣喜不已。這幾天，玉蘭花開得正盛，就像朵朵白蝴蝶在風中展翅欲飛！母親彎著腰站在玉蘭樹下，盡量將頭揚起，看著滿枝的潔白的玉蘭花，驚喜地發(fā)出嘖嘖的贊嘆，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛滿喜悅；母親用手拾起一朵飄落在石桌上的玉蘭花湊在鼻子前盡情地嗅著，一臉陶醉和滿足！光陰倒逝60多年，母親在每天繁重艱苦的勞作之余，夜晚，母親看著窗外如洗的月光，入神和流淚……淚水中，我沒有倒下；月光下的那棵玉蘭花給我了歡喜和力量。⑤沒有文化的母親突然說出了一句充滿詩意的話，讓我一震！苦水里泡過、油鍋里炸過、風沙里捶打過……可母親卻捶不扁、蒸不爛、猶如一顆響當當?shù)你~豌豆。母親瘦小的身軀內蘊含著一股堅韌的力量，那就是在任何困苦悲傷的歲月，從來沒有喪失希望、喪失美好的期盼！始終在堅守信念和善良的本真。⑥你把板凳抬出來，我站不住了。母親的聲音打斷了我的沉思。誰都有青春年少啊！冬天上午十點鐘的陽光溫煦而透明，我抬出靠椅，將母親安頓在陽光下，又把藥拿出來給她服下，便到廚房忙著做飯去了。做到一半，便又急急跑過客廳走出門叮囑母親：別忘了用右手捏捏塑料圈，鍛煉一下，盡量恢復手的功能。⑦母親今年84歲，80歲之前身體還算可以；經常去體育館、桃園湖散步、唱歌、鍛煉娛樂一下?？?0歲以后身體慢慢不行了，近幾年來，母親幾乎每年都要到醫(yī)院住幾次，由于母親生性樂觀、性格開朗、善解人意，有吃的都喜歡給同病房和醫(yī)護人員分散一些，看著她開心，大家也很高興，醫(yī)護人員都很喜歡她，個個奶奶、大媽的甜甜地叫喚著，母親聽得心花怒放，滿臉蕩起花朵式的笑容，正在痛著的眉頭瞬間放開，病情仿佛也好得快了些，也許這就是心理療法吧?、嗄赣H雖然拆除了石膏，可右手依然不能動，吃飯每頓都需我用勺子一口一口地喂，母親有點難為情，臉上泛起紅暈，眼神躲躲閃閃的；我說，媽，你只要想著，小時候你如何喂我飯就行了！她眼睛一紅，你小，肯定要耐心細致照顧才行啊！現(xiàn)在輪到我了，你照顧我小，我照顧您老，不是很正常嗎？母親定定看著我，像孩子一樣聽話地點點頭，又轉過身去，一邊假裝咳嗽、一邊用紙巾擤鼻涕。⑨書房外，一輪明月依舊清亮、幾點疏星閃閃爍爍。小時候母親不是每晚都要給我們講故事嗎？在這樣的柔美的月光下、看著星星，有了母親的陪伴，一生才會無憂。小時候，母親是我們的拐杖，她把我們一點一點從家送到學堂、從學堂送向社會、又讓我們拄著她成家立業(yè)、生孩子、幫著帶孩子……如今，這棵拐杖不再堅實、她一天天松軟了、坍塌了、即將腐朽成泥……而母親一生護佑下的我卻越來越壯實，自然，我也就成了母親的一根拐杖。⑩想到母親一天天衰老、委頓、終將離我而去、終將消失在茫茫的地平線，我便有些驚慌失措起來。趕緊跑到母親的臥室，推開門發(fā)現(xiàn)母親已安然入眠，輕輕的呼嚕聲在我聽來是如此的美妙動聽。母親，別擔心，我是您永遠的拐杖。?窗外的玉蘭花含笑玉立，暗香浮動，月光下，花朵點點泛著銀光，乳白的情思越拖越長，隨絲絲縷縷的清香飄曳在寒冬的夜晚，也讓冬生硬的臉柔和了許多！（1）任務一：本文以現(xiàn)今的敘事與回憶兩條線索并行，依據提示完成對文章的梳理。母親剛剛出院，行動不便→_______→“我”回到現(xiàn)實，服侍母親吃藥、曬太陽→______→“我”喂母親吃飯，母親難為情→_________（2）任務二：小曠同學在看完這篇文章后，認為把題目改為“反哺”更好，你覺得呢？請結合文章內容闡釋理由。（3）任務三：本文與史鐵生《秋天的懷念》都寫到了母親，你認為兩文中對母親的情感有何不同？請結合文章內容加以探究。14.針對新冠肺炎疫情，學校開展分餐制宣傳周活動，請你完成以下任務。【材料一】新冠肺炎疫情的暴發(fā)，引發(fā)了人們對很多日常生活細節(jié)的反思。很多感染者均通過聚餐或密切接觸感染，感染人群往往是整個家庭甚至整個家族。圍桌共食、不用公筷，這種就餐方式隱藏著巨大的風險，給病毒傳播提供了便捷的途徑?！静牧隙吭谝咔橄?，通過各種方式實行分餐，為疫情防控和消費者就餐提供了安全保障。中國飯店協(xié)會會長韓明表示:“分餐制可以預防、減少各種疾病交叉感染。分餐可以根據每人每餐所需攝入的營養(yǎng)，合理搭配，保證營養(yǎng)均衡，也可以按需提供餐食，減少食物浪費?！辈牧先肯M習慣、消費觀念的改變是推廣分餐制的難點之一。中國人長期以來形成了合餐的飲食習慣。人們對餐飲除了有滿足溫飽、享受美食的訴求，還有團聚、交流的需求。【材料四】《太原市文明用餐“一二三”倡議書》:為培育和踐行社會主義被心價值觀，推動在全社會形成文明用餐新風尚，引導廣大市民群眾養(yǎng)成文明健康的生活習慣，扎實推進文明城市、食品安全示范城市建設，我們共同提倡在全市推行文明用餐“一分(推行分餐制)、二公(使用公筷公勺)、三做到(做到拒食野味、餐前洗子、光盤行動)”。（1）任務一：提取并整合這四則材料的主要信息，寫出你從材料中得出的結論。（2）任務二：革除舊習、倡導文明就餐已成為大家的共識。下圖是一則文明用餐公益廣告。請你