20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作計劃

20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作計劃班主任要做好一個完整的工作打算，才能使工作更加有效的快速完成。工作打算是我們完成工作任務(wù)的重要保障。下面是我整理的關(guān)于小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任的工作打算，歡送閱讀參考。

班主任工作打算(一)

又是一學(xué)期起先了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最終一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然始終來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠懇切懇工作，不管站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好教師，一個好班主任，這終歸不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不行及啊!業(yè)績始于打算，所以此時此刻依據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)微環(huán)節(jié)初擬一個打算，使得日后的工作更具標(biāo)準(zhǔn)性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體比擬棒班風(fēng)踴躍安康向上，學(xué)生思維活潑，班干部的工作實力有很大提高，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，限度的營造一個團(tuán)結(jié)、踴躍、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體老師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，謹(jǐn)慎探究社會環(huán)境改變對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的詳細(xì)內(nèi)容，實施途徑和方法，增加德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教育，志向與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛教師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的詳細(xì)行動，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中剛好發(fā)覺，駕馭學(xué)生思想的新改變。通過個別談心、同學(xué)協(xié)助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成果回報教師的辛勤造就和父母的哺育之恩。

3、開展好心理安康教育試驗，老師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)懷愛惜學(xué)生;要有心理容量，克制心理偏見，寬容學(xué)生過錯，

4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是造就教育學(xué)生全面開展所不行缺少的、重要的組成局部，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)展家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭狀況，增進(jìn)與家長的溝通，剛好反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作看法和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的狀況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必需對教學(xué)工作做到有打算、有步驟、有效果地進(jìn)展。對教學(xué)工作的根本要求是全、嚴(yán)、實、精、活。全面關(guān)懷學(xué)生，面對全體學(xué)生、全面育人、全程育人;有嚴(yán)密的科學(xué)看法，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求;從實際啟程，踏踏實實，講求實效;工作精益求精，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡扼要;講課心情活潑昂揚(yáng)，教法敏捷，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。詳細(xì)做到：

1、謹(jǐn)慎備課;

2、謹(jǐn)慎上課;

3、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，細(xì)心設(shè)計習(xí)題;

4、謹(jǐn)慎輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)展。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度，講練精確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實到人頭;堅持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好志向與現(xiàn)實的關(guān)系。依據(jù)學(xué)生成果檔案，因人而異地進(jìn)展輔導(dǎo)。對差生采納集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的方法，重視根底學(xué)問和根本技能的駕馭。對成果較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終到達(dá)既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、謹(jǐn)慎舉辦考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，細(xì)心支配。平?？荚嚒卧荚?、綜合性考試，從出題，舉辦考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)展質(zhì)量分析等都要肅穆謹(jǐn)慎對待，剛好查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，謹(jǐn)慎探究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂構(gòu)造，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、實力與難度、練習(xí)與糾錯、標(biāo)準(zhǔn)與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系。必須要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，依據(jù)大綱，確保學(xué)問點傳授無誤，要以教研組為核心，謹(jǐn)慎擬定復(fù)習(xí)打算，組織學(xué)生對所學(xué)學(xué)問全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。謹(jǐn)慎分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，削減復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性?？茖W(xué)規(guī)劃、細(xì)心支配復(fù)習(xí)教學(xué)的過程?？傮w目標(biāo)：

1、進(jìn)一步造就良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，造就學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

5、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成果。

7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

四、詳細(xì)措施

(一)思想教育：

1、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的造就工作。

2、多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(二)常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉辦一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動并締造性地處理班內(nèi)事務(wù)，造就工作實力。

2、每一個月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強(qiáng)平安教育。圍繞這一主題進(jìn)展消防、交通平安教育的同時，還要依據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生傳播平安常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

(三)學(xué)風(fēng)建立：

1、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合實力的造就，踴躍造就學(xué)生的締造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。

班主任工作打算(二)

201x年是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來更加現(xiàn)，此時此刻的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學(xué)問豐富，有的頑皮搗蛋，有的樂于助人

為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我謹(jǐn)慎制訂了工作打算，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、正班風(fēng)：

隨著年級的提升，學(xué)生的思想變得困難多變，比擬簡單受到別致事物的影響，由于受此時此刻社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一起先就比擬注意整頓班風(fēng)，以身作那么，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對于不良行為表現(xiàn)比擬突出的學(xué)生我會跟蹤視察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以安康歡樂成長。

二、充分利用傳播陣地：板報是傳播的最有效，最干脆的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有實力并喜愛傳播工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自特長，合理支配布局，把板報辦好。

三、造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到教師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們須要造就學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課踴躍發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)謹(jǐn)慎完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的造就。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，剛好回答下列問題。我還喜愛學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，是每個人必需遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子須要鼓舞，須要信念。我時時在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺我的小女兒會因為我的一句贊美鼓舞而表現(xiàn)出興致勃勃的歡呼。相比擬一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們須要愛，須要鼓勵，須要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴(yán)厲的指責(zé)，這就是把握談心的尺度了。特殊是對緊要犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

這六年來，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成果，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

回憶一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)歷，也相識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的缺憾，但是假如有時機(jī)接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將接著謹(jǐn)慎踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生寵愛的班主任教師。

班主任工作打算(三)

一，自身做示范

德高為范。老師為人有其育人的特別成效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，我要求自己有這樣做人的威望，以人格的力氣，令學(xué)生欽佩，折服。并且力求自己以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，踴躍的影響和教育學(xué)生，使他們安康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二，續(xù)造就小干部，發(fā)揮他們的能動力

首先，協(xié)助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問，實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面為全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;還造就干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，通過多種途徑，采納多種方法，對特別學(xué)生開展教育。

三，協(xié)調(diào)各種力氣，共同教育學(xué)生

要通過視察，與學(xué)生談心，聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學(xué)生有相同的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的踴躍性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

四，賞識，標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，通過各種形式加強(qiáng)班集體的建立

制定班級公約，多種形式開展各項評比活動，檢查，催促學(xué)生的每個方面，做到多鼓勵，少指責(zé)，使每個學(xué)生樹立自信，從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。;通過開展班隊會活動和綜合實踐活動，豐富學(xué)生生活，增加學(xué)生的參加意識和正個班級的凝合力。除此之外，要依據(jù)學(xué)生實際狀況定期聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，了解學(xué)生的實際狀況。在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組，還要建立互幫互助小組，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣，每個同學(xué)都有愛心，建立一個團(tuán)結(jié)向上，樂于進(jìn)取的班集體。

五，穩(wěn)定學(xué)生心情，順當(dāng)完成小學(xué)階段的最終沖刺

針對畢業(yè)年級學(xué)生的實際，重點抓思想工作，詳細(xì)抓了解駕馭學(xué)生的思想狀況，抓對學(xué)生的關(guān)愛，抓對學(xué)生的鼓舞，抓和學(xué)生交心談心，做摯友工作，抓學(xué)生升初中的心理打算工作。同時，畢業(yè)班學(xué)生自我意識和獨立意識不斷增加，加之在校外的時間達(dá)三分之一以上，所以，爭取家長支持，搞好校外延展性教育是特別必要的。

班主任工作打算(四)

一、班級管理指導(dǎo)原那么：

接近畢業(yè)的六年級在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步造就。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成果、承受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級現(xiàn)有學(xué)生18人。男生7人，女生11人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性較高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能謹(jǐn)慎完成，學(xué)習(xí)成果好。能踴躍參與學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣造就中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已漸漸形成，學(xué)生能協(xié)作各科教師上好每一節(jié)課。特殊是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特別時期。這就須要教師的工作更加耐性細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加標(biāo)準(zhǔn)，為初中學(xué)習(xí)生活打好根底。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

三、班級管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)立“惜時、用心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠懇、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進(jìn)入初中。

3、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高實力。

4、接著爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。

5、做好每天的行為標(biāo)準(zhǔn)評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵。做合格的試驗小學(xué)畢業(yè)生。

四、詳細(xì)管理措施：

1、接著加強(qiáng)“六愛”教育。造就責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強(qiáng)誠信教育，做誠懇守信的人。造就“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、接著開展班級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)展評比總結(jié)。

5、接著完善落實班級日常行為標(biāo)準(zhǔn)評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強(qiáng)管理力度。接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格遵照早讀打算進(jìn)展早讀，要有特地的負(fù)責(zé)干部。教師作好監(jiān)視檢查工作。

9、接著強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。

班主任工作打算(五)

一、班級概況分析：

本班共有學(xué)生15名，由陳鎮(zhèn)、政元兩個村學(xué)生組成。其中男9名，女生6名。學(xué)生來源旁邊村組，素養(yǎng)不一，根底參差不齊。多數(shù)學(xué)生特性較強(qiáng)，充溢愛心，具有和善、憐憫別人、酷愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個榮耀稱號。

二、學(xué)生思想狀況：通過一學(xué)期的班主任工作，使我清晰的相識到，本班大多數(shù)學(xué)生踴躍要求上進(jìn)，思想活潑，關(guān)懷國家大事和社會熱點問題，關(guān)懷班集體，有集體主義觀念。并情愿投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學(xué)生對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點去抓。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成果一般，學(xué)生能踴躍主動的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生根底不扎實，出現(xiàn)了學(xué)問斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)看法還比擬端正。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的視察，再次發(fā)覺，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在踴躍進(jìn)取，有個別同學(xué)似乎對自己已經(jīng)失去了信念，存在消極思想。

四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等依據(jù)年齡比照，根本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在?？偟膩碚f，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，在社區(qū)效勞活動表現(xiàn)突出。

工作思路

全面執(zhí)行官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作會議精神，謹(jǐn)慎貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為根底，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實敬重兒童的身心開展規(guī)律，將日常造就與開展活動激發(fā)踴躍向上的情感教育相結(jié)合，踴躍探究新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作打算，本學(xué)期我班