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3/32023年六年級人教版科學第5課時相貌各異的我們教案（一）一、學習目標1.知識目標（1）人類不同個體之間存在著相同與不同。（2）人類后代與親代有很多相似之處，但也有一些不同。（3）人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳和變異現象。2.探究目標（1）能通過觀察和比較，發(fā)現人與人相貌特征的相同與不同。（2）能將人的相貌特征組合起來，比較分析人與人的不同。二、知識梳理1.人類不同個體之間存在著相同與不同。人類后代與親代有很多相似之處，但也有一些不同。人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳和變異現象。

2.認識一些相貌特征：耳垂緊貼臉頰發(fā)際舌頭向內彎曲下頜大拇指向外彎曲是否V形平能不能有溝無溝能不能再例如：身體高矮、胖瘦，頭發(fā)顏色、多少，直發(fā)還是卷發(fā)，眉毛的長短、濃淡、彎直，鼻梁的高低、彎直，眼皮的單雙，膚色，臉型，腿的長短，腳的大小，左利手還是右利手，等等。3.在人體遺傳轉輪圖上，根據自己的特征找到自己的編號。經過分析和思考，我們發(fā)現，若每種相貌特征有兩種相貌，則三種相貌特征可以呈現2×2×2＝8類相貌；六種相貌特征可以呈現2×2×2×2×2×2＝64類相貌；十種相貌特征可以呈現2×2×2×2×2×2×2×2×2×2＝1024類相貌；二十種相貌特征可以呈現1048576類相貌；四十種相貌特征可以呈現1099511627776類相貌等。故世界上幾乎找不到完全相同的兩個人。

4.我們人類遺傳組合的可能性幾乎是無窮盡的，身高、體重、頭發(fā)、眼睛等有無數種組合的可能。

5.人的血型、血壓等生理特征以及行為方式等都表現出可遺傳的現象。紅綠色盲、高血壓、糖尿病、血友病等許多疾病都是可遺傳的。三、實驗解析1.活動重現（1）活動名稱：觀察比較小組內成員的相貌（2）活動步驟：照鏡子觀察自己，主要關注的是人的相貌特征，人的相貌特征主要包括臉型、眼型、嘴唇、鼻型、膚色、頭發(fā)、耳朵等。觀察小組內同學的相貌特征，與自己相比較，將結果記錄下來。（3）活動結論：用單一的相貌特征說明不了不同個體相貌差異的問題。我們在描述一個人的相貌時，可以從多方面進行，比如臉型、眼型、嘴唇、鼻型、膚色、頭發(fā)、耳朵等。2.指點迷津為什么有的人就是和另外一個沒有任何血緣關系的人長得很像？

世界上沒有一模一樣的人，這是肯定的。但是按照人的主要相貌特征，比如臉型、眼型、嘴唇、鼻型、膚色、頭發(fā)等粗略分類為可以數清的幾個性狀，人們可以呈現出的相貌種類有2×2×2……，那這個數就不會太大，兩個人看著有些相

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