幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)【精選10篇】

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)【精選10篇】幼師培訓(xùn)過(guò)后有什么樣的心得呢？看一下吧。心中有不少（心得體會(huì)）時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的（總結(jié)）（方法）。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是我收集整理的幼兒園老師（培訓(xùn)心得）體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇1

在20__年3月16日到6月7日，近三個(gè)月的時(shí)間，一晃過(guò)去了，此時(shí)此刻，手拿長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的課程表，回想三個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)經(jīng)受，就如電影鏡頭回放，每次的上課情境仍歷歷在目，每個(gè)老師的講課風(fēng)采、音容笑貌令人難忘……

今年我有幸參與了國(guó)家（教育）部在湖南師范高校舉辦的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)骨干老師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。工作二十年后，重返高校校內(nèi)，看著年輕的高校生從身邊走過(guò)，一切都讓我感覺(jué)又熟識(shí)又生疏，我告知自己要快速轉(zhuǎn)變角色，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以盡管家中有種種困難，我還是在家人的支持下，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成了國(guó)培學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

(一)教育理論與（教學(xué)方法）：

這方面的學(xué)習(xí)有六個(gè)模塊，分別是《當(dāng)前職業(yè)教育進(jìn)展政策》、《職業(yè)教育新理念與思潮》、《職業(yè)教育思想分析》、《教育科研方法》、《職業(yè)教育教學(xué)方法》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)》，其中株洲市教育科學(xué)討論院職成教育討論室主任何文明老師的《職業(yè)教育教學(xué)方法》給學(xué)員們留下了特殊深刻的印象，他通過(guò)與學(xué)員們的樂(lè)觀互動(dòng)，使我們?cè)凇白鲋薪獭⒆鲋袑W(xué)”的活動(dòng)中，深刻領(lǐng)悟到案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、白板展現(xiàn)法等各種經(jīng)典的職業(yè)教育教學(xué)方法的運(yùn)用，令大家有茅塞頓開(kāi)之感。

(二)專(zhuān)業(yè)理念：

在培訓(xùn)的第一天就由湖南師范高校教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系楊莉君教授給學(xué)員們作《幼兒老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《3-6歲（兒童）學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》解讀的精彩講座，第三天聽(tīng)取了博士生導(dǎo)師、中國(guó)健心網(wǎng)首席專(zhuān)家肖漢仕《幼兒老師心態(tài)的自我調(diào)適》的講座，通過(guò)這三個(gè)講座，使我熟悉到樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)理念及培育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)具備良好心態(tài)的重要性。特殊是幼兒園老師肯定要把《指南》落到實(shí)處，一切教育活動(dòng)都要在《指南》的理念下進(jìn)行，之前我認(rèn)為讓同學(xué)到幼兒園后再學(xué)習(xí)《指南》還不遲，這是完全不對(duì)的。作為中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的任課老師，非常必要仔細(xì)研讀《指南》，并指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《指南》。這是我們國(guó)培結(jié)束回到工作崗位上要馬上著手做的一件事。

(三)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)：

這方面學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很豐富，有《中國(guó)學(xué)前教育的百年進(jìn)展》、《幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與指導(dǎo)》、《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域的理解與實(shí)踐、《幼兒園課程環(huán)境與課程（文化）》、《幼兒心理行為問(wèn)題及其干預(yù)》等。

(四)專(zhuān)業(yè)力量：

這是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，培訓(xùn)基地花大力請(qǐng)來(lái)了各領(lǐng)域的專(zhuān)家，如湖南省軍區(qū)幼兒園園長(zhǎng)楊卡佳的《幼兒老師的職業(yè)道德》、湖南省教科院學(xué)前教育與特別教育討論室周叢笑老師的《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育系陳躍輝教授的《幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、長(zhǎng)政府機(jī)關(guān)其次幼兒園園長(zhǎng)周糧平的《幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、湖南高校幼兒園園長(zhǎng)肖曉敏的《幼兒園社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》、湖南師大幼兒園園長(zhǎng)易冰的《幼兒園一日生活常規(guī)與組織》、湖南師大幼兒園副園長(zhǎng)楊曉燕的《幼兒園嬉戲教學(xué)與組織》、長(zhǎng)沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)其次幼兒園園長(zhǎng)向松梅的《創(chuàng)設(shè)有效的幼兒園教育環(huán)境》、湖南省教科院劉美羅老師的《幼兒園聽(tīng)課、說(shuō)課、（反思）與評(píng)課》，這些來(lái)自行業(yè)的專(zhuān)家以豐富的教學(xué)（閱歷）、深厚的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、獨(dú)特的老師魅力給學(xué)員們以有形和無(wú)形的影響，引領(lǐng)著學(xué)員們?cè)趯?zhuān)業(yè)上快速成長(zhǎng)，聽(tīng)她們的課是一種享受。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇2

8月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我們傾聽(tīng)了由骨干老師和老師們一起共享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問(wèn)題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干老師們的先進(jìn)閱歷和（學(xué)習(xí)方法）。

由試驗(yàn)中學(xué)幼兒園孫老師一起共享的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，尤其是一起共享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ畹臄?shù)學(xué)教育活動(dòng)中起到了重要的引領(lǐng)作用，讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，孫老師在講解集合這一概念時(shí)，舉了這么一個(gè)案例，如教小班孩子點(diǎn)數(shù)3以?xún)?nèi)的數(shù)，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，老師在給孩子講解時(shí)，必需講解演示好，孩子才能接受的快，分類(lèi)在我們教學(xué)中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中有許多的操作材料，在教學(xué)過(guò)程中，操作效果并不是很好，通過(guò)孫老師精細(xì)的講解，讓我們學(xué)會(huì)了在教育教學(xué)活動(dòng)中的一些技巧。龐老師和我們一起共享的科學(xué)領(lǐng)域的研討，老師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么，如何做？怎樣不要以固定的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們?cè)谄匠５目茖W(xué)教學(xué)中用處特別大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動(dòng)中，老師要多帶孩子們觀看各種事物、自然現(xiàn)象等。

劉玉泉老師的《保證健康活動(dòng)，愛(ài)護(hù)幼兒平安》，孩子們感愛(ài)好的就是體育課和嬉戲活動(dòng)，而這些活動(dòng)我們平常很少上，活動(dòng)量根本達(dá)不到，通過(guò)劉老師精細(xì)的講解，上體育課的步驟，上體育課需留意的事項(xiàng)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格。

王玲老師的社會(huì)教育活動(dòng)，社會(huì)課孩子們比較難理解，老師們都不情愿上社會(huì)課，王老師的那句，“問(wèn)題提出后留給孩子肯定的思索時(shí)間，如：傾聽(tīng)思索回答，這個(gè)方法比我們平常用的方法的確好，我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，讓我們教學(xué)效果更好。韓老師的語(yǔ)言教育活動(dòng)，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清晰，行動(dòng)起來(lái)才便利快捷，韓老師活動(dòng)中幾個(gè)案例，特別值得我們學(xué)習(xí)，活動(dòng)中的韓老師幽默風(fēng)趣，平常，她確定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。單玉梅老師的美術(shù)研討活動(dòng)，真是讓我們大開(kāi)眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來(lái)，內(nèi)容真多，但是，單老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀看，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)不斷地嘗試、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法，使老師學(xué)問(wèn)更淵博。牟明俊老師的音樂(lè)教育活動(dòng)，似乎把我們帶回了“童年”，牟老師的歌聲那么悅耳、動(dòng)作那么美麗，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯(cuò)，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特殊快，老師和孩子融為一體，依據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特殊感愛(ài)好，提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，我增加了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)了骨干老師的先進(jìn)閱歷，把握了各領(lǐng)域中的學(xué)問(wèn)要領(lǐng)，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，把大、中、小各年齡段的學(xué)問(wèn)貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來(lái)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，在教育活動(dòng)中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了自己的視野。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇3

學(xué)習(xí)的時(shí)間總是過(guò)得特別的快速，經(jīng)受過(guò)了培訓(xùn)老師的認(rèn)真講解之后我也是對(duì)接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時(shí)更是特別的盼望自己能夠真正的帶領(lǐng)著幼兒園中的小伴侶快樂(lè)歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

剛開(kāi)頭的培訓(xùn)就是小伴侶們的行為與其性格的觀看，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們?nèi)康男那?，狀態(tài)都是表現(xiàn)在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理狀況都把握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活簡(jiǎn)單忽視的一點(diǎn)。對(duì)于那些性格本就比較孤僻、內(nèi)向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓舞，更多的關(guān)懷，使他們能夠真正的融入班集體中，這是特別重要的。雖說(shuō)在教學(xué)工作中很難照看到每一位小伴侶，但是也需要盡可能的對(duì)每一位孩子進(jìn)行，以關(guān)心自己了解每一個(gè)小伴侶。

然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過(guò)程中的平安方面，究竟小伴侶對(duì)這個(gè)環(huán)境的新穎，對(duì)危急事物的無(wú)所知，是特別的簡(jiǎn)單造成危害的消失，所以更是要對(duì)小伴侶進(jìn)行多加宣揚(yáng)，更是明確哪些事情不應(yīng)當(dāng)要做的，甚至可以采納模擬的方式來(lái)讓同學(xué)對(duì)危急的事物有更加深刻的感知。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師的具體介紹，我也真實(shí)的感受到了身為幼兒園老師的責(zé)任感，更是盼望自己能夠在接下來(lái)的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著班級(jí)每一位的小伴侶都能生活在平安而又舒適的環(huán)境中。當(dāng)然也正是這次的培訓(xùn)讓我特別真實(shí)的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。老師唯一的責(zé)任就是更好的關(guān)心自己的同學(xué)去更好的成長(zhǎng)，去讓我的同學(xué)有更敢于去面對(duì)生活的士氣。

雖然我知道自己身為幼兒園老師，在帶領(lǐng)小伴侶的過(guò)程中還是有許多的不好之處，通過(guò)這一次的培訓(xùn)，我也是進(jìn)行了好好的，并且認(rèn)真的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時(shí)我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(zhǎng)，去努力做好自己應(yīng)當(dāng)要做的。當(dāng)然我也是時(shí)常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來(lái)，更是漸漸的去做出彌補(bǔ)，不要由于我自己的一些小問(wèn)題造成不行換回的嚴(yán)峻影響。

下一步的我更是會(huì)特別專(zhuān)心的去照看好每一位小伴侶，更是讓他們都能夠感受到的我的暖和，也盼望每一位小伴侶都能夠在我的照看、陪伴下，成長(zhǎng)得更加好！

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇4

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

作為一名幼兒老師，首先，我喜愛(ài)這一職業(yè)，那么，幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢？西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾進(jìn)展，而作為幼教工我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個(gè)漂亮的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們歡樂(lè)，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中進(jìn)展變化，所以教育《綱要》也在不斷轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是力量與學(xué)問(wèn)的培育，有句俗話；“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說(shuō)話”，這里的每一面墻包括“對(duì)話的墻面，互動(dòng)的墻面，展現(xiàn)的墻面，變化的墻面，”讓幼兒到處學(xué)學(xué)問(wèn)，感受幼兒園的歡樂(lè)，滿(mǎn)意孩子所需，放開(kāi)孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。

老師在幼兒園擔(dān)當(dāng)著重要的教育作用，而我們“要用一輩子的時(shí)間預(yù)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，溝通合作力量和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照看每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個(gè)老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱歷和反思，在備課時(shí)，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過(guò)去閱歷教訓(xùn)的提高，在這次培訓(xùn)中，張九英老師為我們講了反思的重要性，這讓我對(duì)反思有了重新的熟悉，在教學(xué)中，更離不開(kāi)說(shuō)課的重要性，一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說(shuō)，說(shuō)課有利于提高老師教研活動(dòng)的實(shí)效，和老師備課的質(zhì)量，在說(shuō)課中通過(guò)和大家的探討，這樣更有利于豐富老師的教學(xué)閱歷。

幼兒老師擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有許多種，每一個(gè)幼兒興奮的來(lái)到幼兒園，而我們的責(zé)任則要愛(ài)護(hù)他們的平安，教育他們提高平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)頭，從各方面加強(qiáng)幼兒園平安工作，讓我們的小伴侶做一個(gè)健康，歡樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康，在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了許多身邊的事例，更加深了我們的印象。

在這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷，我信任在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇5

我有幸參與了市里組織的幼兒骨干老師培訓(xùn)班。所見(jiàn)所聞收獲許多。

一、對(duì)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的重新熟悉

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的勝利與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、老師與幼兒的互動(dòng)方式等因素，__專(zhuān)家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。

二、對(duì)幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)的再思索

看完活動(dòng)后，__組長(zhǎng)又講了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)——幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是老師進(jìn)行方案、設(shè)計(jì)和組織的特地活動(dòng)，或稱(chēng)正式指導(dǎo)的活動(dòng)。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評(píng)價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。但教學(xué)評(píng)價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效，了解教學(xué)過(guò)程中老師和幼兒的行為，了解教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)當(dāng)是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒熟悉、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧進(jìn)展；體驗(yàn)、嘗試和發(fā)覺(jué)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；相宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思索的環(huán)境；產(chǎn)生問(wèn)題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征；教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)讓幼兒感受挑戰(zhàn)。

三、對(duì)自身的反思

聽(tīng)了這么多骨干老師的評(píng)課，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是許多老師都提到的，那就是x老師的多媒體運(yùn)用嫻熟，技術(shù)性能很高，有人說(shuō)年齡越大，人就越懶散了，我知道這話不行能適合全部人，但是的確有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時(shí)需要冷靜的思索，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對(duì)電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感受吧，以后會(huì)努力的。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇6

老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。以下是本次學(xué)習(xí)整理的幼兒老師師德（（學(xué)習(xí)心得）體會(huì)）。

一、（愛(ài)崗敬業(yè)）。

首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問(wèn)，熟悉自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化學(xué)問(wèn)，工作力量等的培育。只有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能樂(lè)觀面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

二、敬重每一個(gè)孩子。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和敬重，要與幼兒公平相待，不能對(duì)幼兒任憑呵斥，不能體罰幼兒。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會(huì)敬重和喜愛(ài)老師。愛(ài)孩子是老師必需具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)勸慰和鼓舞。發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣1賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、和善與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得學(xué)問(wèn)的同時(shí)享受美妙歡樂(lè)的童年。

三、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，樂(lè)觀探究，不斷開(kāi)拓新的教法。

四、以身作則。

老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛(ài)仿照，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，師德需要培育，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇7

有幸在__年3月參與了全縣幼兒老師“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了__三位老師組織的精彩活動(dòng)，以及__試驗(yàn)幼兒園__園長(zhǎng)對(duì)幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)的講座。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，作為一名一線的幼兒教育工，我特別珍惜每次縣進(jìn)修學(xué)校、學(xué)前辦等細(xì)心討論和策劃的此類(lèi)活動(dòng)，特別感謝有此外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次活動(dòng)，都受益匪淺，贊嘆于現(xiàn)代幼教進(jìn)展之快，哪怕只是我們小小的石門(mén)山城，優(yōu)秀的幼教者都層出不窮。

于我而言印象最深的莫過(guò)于__鎮(zhèn)中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉倩組織的教學(xué)活動(dòng)。老師沒(méi)有用太多過(guò)于夸張搶眼的教具，僅僅用了一面鏡子、一張課件、一盒餐巾紙；沒(méi)有太多過(guò)于做作的表演和虛張聲勢(shì)，沒(méi)有過(guò)多的煩言雜語(yǔ)，而是以老師個(gè)人較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和力量，讓孩子們?cè)谟鋹偟幕顒?dòng)中熟悉和了解了自己的鼻子，并且懂得了要愛(ài)護(hù)和如何愛(ài)護(hù)自己的鼻子；讓聽(tīng)者從多種感官上享受了一堂舒適的公開(kāi)課活動(dòng)。

接著，__鎮(zhèn)中心幼兒園的李佳老師在戶(hù)外開(kāi)展了一次溜豆豆的健康領(lǐng)域活動(dòng)，活動(dòng)才剛剛開(kāi)頭，就有位小伴侶由于可怕在豆豆上走會(huì)（摔跤）而不敢嘗試，這可能讓許多觀摩者都懸著一顆心，而細(xì)心的__老師很快發(fā)覺(jué)了這位幼兒，并鼓舞孩子嘗試。雖然一番好意依舊沒(méi)有打動(dòng)那位仔細(xì)、可愛(ài)、有思想的孩子，但__老師也并沒(méi)有顯現(xiàn)出任何尷尬，而是讓孩子在旁邊先看看……在后來(lái)的活動(dòng)中，__老師對(duì)那位幼兒沒(méi)有沒(méi)有置之不理，果真，孩子慢慢就有了愛(ài)好，最終還是參加了。這臨時(shí)的一點(diǎn)小意外不但沒(méi)有給__老師帶來(lái)困難，反而更讓大家看到了老師的才智和急躁！

我想，每位幼教工，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)全部教育工都應(yīng)當(dāng)要做到這樣吧？__鎮(zhèn)中心幼兒園的__老師作為一名男幼師總是讓整個(gè)幼兒園瞬間多了些陽(yáng)剛之氣，他陽(yáng)光的香蕉哥哥形象，活潑好玩的動(dòng)物仿照表演，已深化老師和孩子們心中。帶著其自制的竹筒高蹺，給孩子們和老師們帶來(lái)了新的嘗試，新的挑戰(zhàn)。一次活動(dòng)下來(lái)，幾乎全部的孩子都學(xué)會(huì)了走高蹺也實(shí)屬不易，這得益于老師在活動(dòng)中依據(jù)難易程度創(chuàng)設(shè)的不同環(huán)節(jié)，讓孩子們樂(lè)觀探究，布滿(mǎn)自信，敢于挑戰(zhàn)！

信任全部接觸過(guò)香蕉哥哥的幼兒都無(wú)比喜愛(ài)他，都希望每天有那么一個(gè)可愛(ài)的大男孩帶著他們瘋，帶著他們挑戰(zhàn)一切！瞧瞧，在我們吃午飯的時(shí)候，就觀察一個(gè)孩子用不知是塑料小桶還是什么的材料制作了一對(duì)高蹺，拿著可高興了！對(duì)于__園長(zhǎng)我們已不生疏，專(zhuān)業(yè)和仔細(xì)的講座給我們又增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)，也見(jiàn)識(shí)了__試驗(yàn)幼兒園豐富好玩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，另外還有兩位男幼師帶老師們組織的嬉戲以及他們帶來(lái)的（橄欖球）和（籃球）操。

總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)下來(lái)，可謂是收獲頗多，感慨頗多。信任我們大石門(mén)的幼兒老師隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們的學(xué)前教育在這座山城也終將不再依附于學(xué)校教育，而努力盛開(kāi)出屬于幼教的絢麗之花！

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇8

通過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：

1、老師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，能依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書(shū)本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)指導(dǎo)策略里匹配策略關(guān)心幼兒理解（故事）和重點(diǎn)文字，通過(guò)嬉戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得老師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清楚，做到層層遞進(jìn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能仔細(xì)聽(tīng)課，樂(lè)觀回答問(wèn)題，做到活而不亂。老師在活動(dòng)過(guò)程中能留意到許多細(xì)節(jié)方面，如坐姿、活動(dòng)的要求、隨機(jī)教育等。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，在細(xì)節(jié)方面能留意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、眼神的溝通等，知道把書(shū)本的核心學(xué)問(wèn)傳遞給孩子。

4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣，老師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。特殊是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知，關(guān)心幼兒分析，比較直觀，幼兒簡(jiǎn)單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，老師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng)，思路新奇，為此類(lèi)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口。

這次教研活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路。

幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇9

剛剛踏出校門(mén)，很幸運(yùn)我選擇了新硯池幼兒園，有那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)不斷的充實(shí)自己，提升自己的力量。

參與這次玉環(huán)的“北京紅纓連鎖幼兒園浙江區(qū)域培訓(xùn)”，在這兩天兩夜的時(shí)間里我學(xué)到了許多東西。第一點(diǎn)：在教育教學(xué)這一塊，有更多的方法去引導(dǎo)孩子，吸引他們的留意力，在嬉戲中歡樂(lè)的學(xué)習(xí)；其次點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，正如專(zhuān)家所說(shuō)只有聽(tīng)得清，看得清，才能做得好；第三點(diǎn)：在家長(zhǎng)工作這塊，我熟悉到只有和家長(zhǎng)好好溝通，好好合作，才能培育好每一個(gè)孩子，救濟(jì)到家長(zhǎng)就等于救濟(jì)到自己，對(duì)家長(zhǎng)的埋怨能很好的處理，讓家長(zhǎng)成為我們最大的教育資源。

在今后的工作中，我會(huì)將這幾天學(xué)到的學(xué)問(wèn)充分的融入到課堂，讓我的孩子們享受真正的紅纓教育！

來(lái)到這個(gè)幼兒園，老師們都對(duì)我特殊好，不懂得地方就教我，在同事們的身上同樣也學(xué)到許多東西，感謝各位老師對(duì)我的教育！盼望這種和諧的關(guān)系能保持著，讓我們共同努力培育好新硯池每一個(gè)孩子！

對(duì)于我的職業(yè)生涯規(guī)劃，剛剛參與幼教兩個(gè)多月，沒(méi)有閱歷，在這五年內(nèi)我想通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，成為新硯池幼兒園的骨干老師，讓自己有更強(qiáng)的力量去服務(wù)到孩子們和家長(zhǎng)們。盼望五年后我能取得事業(yè)的