一年級(jí)上冊(cè)Unit5Colours版一年級(jí)上冊(cè)Unit5Colours

人教版英語一年級(jí)上冊(cè)Unit5ColoursLesson2教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息學(xué)校全稱成都市雙林小學(xué)課名Unit5ColoursLesson2教師姓名楊珺學(xué)科（版本）人教版章節(jié)5課時(shí)第2課時(shí)年級(jí)一年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說詢問顏色的功能句：Whatcolourisit？并用It’s做出正確回答。2.技能目標(biāo)（1）能夠根據(jù)自制繪本編寫歌謠（2）能把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常交際生活中3.情感目標(biāo)：(1)

激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)出一定的協(xié)作精神。(2)

讓學(xué)生辨色彩，感受生活，提高學(xué)生熱愛生活的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析一年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語時(shí)間不長，對(duì)英語還充滿了好奇心，顏色也是學(xué)生很感興趣的一個(gè)話題，這些都有利于新知識(shí)的教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的年齡及本課的教學(xué)內(nèi)容，我把學(xué)生上單元學(xué)過的文具類和動(dòng)物類單詞融入實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合孩子們愛動(dòng)手、愛動(dòng)腦、有強(qiáng)烈好奇心的心理特點(diǎn)，利用“以畫促思”的方法設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，兼具趣味性和新穎性。拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)一定的梯度練習(xí)，從易到難，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，使活動(dòng)面向全體，使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，融入教學(xué)活動(dòng)中，讓不同的學(xué)生都能通過自己的努力獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)掌握了五個(gè)顏色的表達(dá)方法，本課時(shí)加入功能句Whatcolourisit?It’s...的學(xué)習(xí)，在調(diào)動(dòng)孩子好奇心的前提下，會(huì)很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：功能句Whatcolourisit？的教學(xué)。2.難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)表達(dá)事物的顏色.解決措施：設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)，利用新媒體技術(shù)抓住學(xué)生注意力五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析Greeting&Lead-in營造學(xué)習(xí)氛圍，復(fù)習(xí)1課時(shí)的單詞和指令Game：復(fù)習(xí)L1單詞2.指認(rèn)教室里的顏色：復(fù)習(xí)L1指令1.看到炸彈蹲下，看到顏料盤說單詞2.聽從指令，指認(rèn)顏色1.蒙層的擦拭：增加活動(dòng)的挑戰(zhàn)性和樂趣性NewLesson本課時(shí)功能句的學(xué)習(xí)功能句Whatcolourisit？的學(xué)習(xí)以及用It’s做出正確的回答1.觀看視頻回答相應(yīng)問題2.用拼圖練習(xí)U3和本課功能句1.蒙層2.放大鏡：代替圖中的望遠(yuǎn)鏡3.四線三格：提前讓一年級(jí)熟悉字母占格4.批注功能句練習(xí)功能句的反復(fù)操練1.猜卡片：閉眼隨機(jī)選取一張卡片，通過詢問臺(tái)下同學(xué)What‘sthis?和Whatcolourisit？來選出對(duì)應(yīng)的圖片2.翻卡片：翻到卡片則詢問同學(xué)Whatcolourisit?1.閉眼隨機(jī)選取一張卡片，通過詢問臺(tái)下同學(xué)What‘sthis?和Whatcolourisit？拖動(dòng)對(duì)應(yīng)的圖片到相應(yīng)的盒子2.翻到卡片則詢問同學(xué)Whatcolourisit?1.拼圖：增加學(xué)習(xí)趣味性2.拖拽圖片到相應(yīng)的盒子3.觸發(fā)器翻卡片三個(gè)游戲能增加活動(dòng)的樂趣性，讓學(xué)生在玩中操練功能句拓展內(nèi)容U1U3U5重點(diǎn)單詞和功能句的綜合運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生涂顏色1.電腦上涂顏色操練重點(diǎn)句型2.在實(shí)體卡片涂顏色并編創(chuàng)一首歌謠3.結(jié)合Unit2Face的內(nèi)容，拖動(dòng)不同顏色的頭發(fā)、嘴巴和眼睛來拼湊一張完整的臉1.超鏈接讓學(xué)生給不同的文具涂顏色2.拍攝學(xué)生作