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Module5Unit1CanIhaveanicecream?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):全體學(xué)生能夠聽懂會(huì)說:CanIhaveanicecream?以及生詞:drink,shop,thanks,goout.能夠運(yùn)用“CanI…?”請(qǐng)求獲得允許。二、教學(xué)重難點(diǎn):1)靈活運(yùn)用“CanIhave?”“Yes,youcan.\No,youcan't.”2)靈活運(yùn)用“CanIhave…?”提問形式,3)正確運(yùn)用“can/can’t”回答。三、教學(xué)準(zhǔn)備:CAI,PPT,Wordcards,CD-Rom四、教學(xué)過程:TeachingstepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesDesigningintentionStep1Warming-upandleading-inGreetthestudents.Let’schant.Showthestudentssomepictures.What’sthis?Havetheclasslearnthenewword“drink”.Leadin:Todayourtopicis“CanIhaveanicecream?”Greettheteacher,chanttogether.Lookatthepicturesandsay.Learntosaythenewword“drink”ToleadintothetopicandarouseSs’interestinit.Step2Textlearning’sthis?What’swrongwithAmy?Let’swatchandsay.Learntosay:illYou’reill.doesshewant?Howmanyrequestsdoessheaskfor?Listenandread,thenfindtheanswer.someonesanswerthequestions,readthesentencesout.Writethemainideasontheblackboard.thestudentsworkingroups.Findout:WhatcanAmyhaveatlast?Followtheteacher,watchthevideoandlearnthenew:illYou’reill.Watchthevideoagainandreadthetext.Underlinedtheanswersyoufind.Findandreadtheanswers,learntosayandpractice.Groupwork,readthetexttogether,discussandfind:Amycanhaveacake.Shesaid“thanks”tohermum.Watchandread,askandanswer,togetthemainideasofthistopic.Step3PracticePlaythevideoagain,havetheclassreadthetexttogether.Rolesreadingingroups.work.Let’sact.Listenandreadthetextagain,thendoplaysinpairs.Getfamiliarwithourtopic,dorolesplay,arouseSs’interestagain,loveEnglishlearning.Step4ExtensionMoredialogues.Askingandanswering:CanI…,please?Yes,youcan.No,youcan’t.Learnanduse,tomakeeveryonecansayanduseitindailylife.Step5SummaryGothroughthekeysontheboard.Gothroughthekeysontheboard.Consolidatethelanguage.板書Module5Unit1CanIhaveanicecream?haveadrinkdrinkCanIwatchTV?shop

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