中考電學專題復習

中考電學專題復習一、電路圖與實物圖的連接（2012德州）AUTONUM．如圖中的電路圖和實物圖相對應的是LL1S1S2L2L2S1S2L1L1S2S1L2ABCDL1S2S1L2L2S2S1L1（宿遷2012）AUTONUM．根據(jù)實物圖畫出它的電路圖。SSA－30.6L1L2（2012蘭州）AUTONUM．根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線連接實物電路。L1L1L2S1S2S3（2012常州）1．如圖所示的電路中，使兩盞燈都有電流流過的操作是A．開關(guān)S1、S2、S3都閉合 B．只閉合開關(guān)S2、S3C．只閉合開關(guān)S2 D．只閉合開關(guān)Sl （2012荊門）2．如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應該A．只閉合S3B．只閉合S2C．同時閉合S1和S2D．同時閉合S1和S3（2012浙江寧波）3．下列電路圖中，開關(guān)S閉合后，兩個電阻并聯(lián)的是A．B．C．D．RRSRRSA．B．C．D．RRSRRSRRSRSR●●●●LL1AS1S2S3L2（2012自貢）AUTONUM．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后兩盞燈都可能發(fā)光的是A．只閉合開關(guān)S1B．只閉合開關(guān)S2C．只閉合開關(guān)S1、S2D．開關(guān)S1、S2、S3都閉合（2012衡陽）AUTONUM．如圖所示，要使燈光L1和L2組成串聯(lián)電路，應A．閉合S2，斷開S1B．斷開S1和S2C．閉合S1和S2D．閉合S1，斷開S2S１SS１S2電鈴LS1S2（2012莆田）AUTONUM．如圖所示的電路，閉臺開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是A．小燈泡亮，電鈴響B(tài)．小燈泡亮，電鈴不響C．小燈泡不亮，電鈴D．小燈泡不亮，電鈴不響（2012南充）AUTONUM．如圖所示的電路，當開關(guān)S閉合后A．若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電阻R1、R2并聯(lián)B．若甲表是電流表，乙表是電流表，則電阻R1、R2串聯(lián)C．若甲表是電壓表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2串聯(lián)D．若甲表是電流表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2并聯(lián)R1R2S1R1R2S1S2A．當斷開Sl、S2，閉合S3時，R1與R2為串聯(lián)B．當斷開S3，閉合S1、S2時，R1與R2為并聯(lián)C．當斷開S1，閉合S2、S3時，R1與R2為串聯(lián)D．只要同時閉合Sl、S3，就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象aabcde（2012嘉興）AUTONUM．如圖電路中，用導線連接下列兩點后，會導致電路短路的是A．a(chǎn)、cB．b、cC．b、dD．d、eA2A1S1A2A1S1S2L2L1A．只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流B．只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流C．閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流D．閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等三、簡單電路的設計（2012無錫）1．小明房間門口裝有開關(guān)S1，床頭裝有開關(guān)S2，這兩個開關(guān)都能單獨控制房間里的吊燈．以下電路圖能符合這一要求的是ABCD220V220V220V220V（2012金華市）2．某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動機M，開關(guān)SABCD220V220V220V220VSS1LAS2MLBS1MLDS1MLCS2MS1（2012樂山）3．家庭衛(wèi)生間通常裝有照明燈和排氣扇，使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要同時工作，下列電路圖中符合上述要求的是（2012杭州）4．某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室。下列電路中符合上述要求的是（2012長沙）5．在擊劍比賽中，當甲方運動員的劍（圖中用“S甲”表示）擊中乙方的導電服時，電路導通，且只有乙方指示燈亮。當乙方運動員的劍（圖中用“S乙”表示）擊中甲方的導電服時，電路導通，且只有甲方指示燈亮。如下圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是A.A.B.C.D.L甲S乙L乙S乙L甲S甲L乙S甲L乙L甲S甲S乙L乙L甲S甲S乙（2012岳陽）6．某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當風速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當風速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報。下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是ABCDABCD（2012吉林）7．根據(jù)圖中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光。四、電路故障分析VL1LVL1L2SA．電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路B．電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1斷路C．電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2短路D．電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路VL2L1VL2L1SA．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路VL1LVL1L2SA．燈L1短路B．燈L2短路L2SL1C．燈L1斷路L2SL1（2012漳州）4．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路的故障可能是A．燈L1短路B．燈L1斷路C．燈L2短路D．燈L2斷路SbcaL2L1A（2012玉林）5．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出發(fā)生故障的原因，用電壓表進行檢測發(fā)現(xiàn)bSbcaL2L1AA．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路AVL1L2（2012龍東）6．AVL1L2A．L1燈絲斷了B．L1被短路了C．L2燈絲斷了D．L2被短路了abc（2012眉山）7．如圖所示，開關(guān)S閉合后，L1和LabcA．L2斷路B．L2短路C．L1斷路D．L1短路VALR（2012蘭州）8．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)SVALRA．燈L斷路 B．燈L短路C．電阻R斷路 D．電阻R短路SL2L1（2012荊州）SL2L1A．燈L1斷路 B．燈L1短路 C．燈L2斷路 D．燈L2短路abcL2L1VA（2012朝陽）abcL2L1VASRLV2V1SRLV2V1A．電阻R可能發(fā)生短路B．電燈L可能發(fā)生斷路C．電阻R可能發(fā)生斷路D．電壓表V2損壞五、電表示數(shù)變化問題（2012淮安）1．如圖所示，閉合電路開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P向右滑動過程中，有關(guān)電流表、電壓表的示數(shù)及燈泡亮度的變化，說法正確的是A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小，燈泡變暗B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈泡變亮ASRASR2R1VD．電流表、電壓表的示數(shù)都變大，燈泡變亮（2012揚州）2．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，當開關(guān)S閉合時A．eq\o\ac(○,V)示數(shù)變小，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變大B．eq\o\ac(○,V)示數(shù)變大，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變小C．eq\o\ac(○,V)示數(shù)不變，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變小D．eq\o\ac(○,V)示數(shù)不變，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變大AA1S1L1L2S（2012連云港）3．在如圖所AA1S1L1L2SA．電流表A1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)也變大B．電流表A1示數(shù)變小，電流表A示數(shù)也變小C．電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大D．電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變小AvR1R2AvR1R2PSA．eq\o\ac(○,A)表示數(shù)變大，eq\o\ac(○,Ｖ)表示數(shù)變大B．eq\o\ac(○,A)表示數(shù)變大，eq\o\ac(○,Ｖ)表示數(shù)變小C．eq\o\ac(○,A)表示數(shù)變小，eq\o\ac(○,Ｖ)表示數(shù)變小D．eq\o\ac(○,A)表示數(shù)變小，eq\o\ac(○,Ｖ)表示數(shù)變大V1SV2ARPL（2012日照V1SV2ARPLA．燈L變亮，電壓表V1的示數(shù)不變B．燈L變亮，電壓表V2的示數(shù)變小C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大D．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大（2012來賓）6．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑片P向上移動時SPVAA．電流表的示數(shù)變小，燈變暗B．電壓表的示數(shù)變大，燈變暗SPVAD．電壓表的示數(shù)不變，燈變亮（2012眉山）7．如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑片向右移動時AVAVSR1R2B．電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變C．電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變D．電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大VAR2R1abＰＳ（2012揭陽）8．如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)VAR2R1abＰＳA．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小PAVSR（2012萊蕪）9．如圖所示，閉合開關(guān)S后，使滑動變阻器PAVSRA．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大，燈變亮B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小，燈變亮C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，燈變暗D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈變暗（2012岳陽）10．從2011年5月1日起，駕駛員酒醉后駕車要負刑事責任。酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車，它的原理A．電流表示數(shù)不變B．電流表示數(shù)變大C．傳感器R2兩端的電壓變大D．定值電阻R1兩端的電壓不變ASVRP（2012泰安）11．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)ASVRPA．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變大C．電壓表與電流表示數(shù)的比值不變D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小SPR1R2（2012漳州）12SPR1R2A．電壓表V示數(shù)不變，電壓表V與電流表A2示數(shù)比值變大B．電壓表V示數(shù)變小，R1與R2兩端的電壓之比變小C．電流表A2示數(shù)不變，電路的總電阻變小D．電流表A1示數(shù)變小，電路消耗的總功率變?。?012丹東）13．如圖所示的電路中電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當滑片P向左滑動時，電壓表的示數(shù)＿＿＿（選填“變大”、“變小”或“不變”），燈泡的亮度＿＿＿（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．PRPR1V2V1R2abSAVSP（2012撫順）14．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片從a向b移動的過程中，電流表A的示數(shù)＿＿＿＿＿＿＿，電壓表V1的示數(shù)＿＿＿＿＿＿，電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值＿＿＿＿＿＿＿。（以上三空均填“變大”、“變小”或“不變”）AAVRtSL（2012宜賓）15．某興趣小組為了研究火情監(jiān)視裝置，將熱敏電阻Rt、警示燈L以及電壓表和電流表組成如圖所示電路，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減少。閉合開關(guān)S后，當火情發(fā)生時，電流表的示數(shù)________（填“變大”或“變小”），警示燈的亮度________________（填“變亮”或“變暗”）。（設電源電壓及燈絲電阻不變）2014-2015年度第一學期第13章測試九年級物理試題試卷滿分90分考試時間90分鐘一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 1、如圖所示是十運會賽艇的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類，賽艇的槳屬于A、省力杠桿B、費力杠桿C、等臂杠桿D、無法確定2、一輛平板車的一個輪子陷入泥里，如圖所示，小紅和小君來幫忙，小君采用幫助拉車的方法，小紅采用推車輪的上部邊緣的方法，若兩人用力相同、方向合理，則實際效果 A、小君的好 B、小紅的好 C、一樣 D、無法確定3、學校升國旗的旗桿頂上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。對這滑輪的說法，正確的是A.這是一個動滑輪，可省力B.這是一個定滑輪，可省力C.這是一個動滑輪，可改變力的方向D.這是一個定滑輪，可改變力的方向4、在一次體育課上，甲、乙兩人進行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到頂用了9s，乙從同一位置爬到頂用了10s，如果甲乙兩人體重之比是5：6，則他們爬竿時功率之比是A.4：3B.25：27C.27：25D.3：45、兩臺機器同時做功，甲機器做的功是乙機器做的功的2/3，甲做功所用的時間與乙做功所用時間的比值是4∶3，則甲、乙兩臺機器的功率之比是：A、2∶1 B、1∶2 C、8∶9 D、9∶86、如圖3所示，粗略測量小明同學引體向上運動的功率時，下列物理量不需要測量的是A.小明的質(zhì)量B.單杠的高度C.每次身體上升的高度D.做引體向上的時間7、如圖4所示，李晶同學將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。你認為合理的是()A.文具盒所受重力對它做了功B．文具盒所受支持力對它做了功C．文具盒所受的推力F對它做了功D．在此過程中沒有力對文具盒做功8、．用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖5所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦A．甲較省力且機械效率較高B．乙較省力且機械效率較高C．兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同D．兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同9、甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比，甲升降機A．電動機做的總功較少B．電動機做的總功較多C．提升重物做的有用功較少D．提升重物做的有用功較多10、下圖6幾種情景中，人做了功的是：圖6A．踢出去的足球在B．司機推汽車C．女孩把一箱報D．學生背著書包在水草地上滾動一段距離紋絲不動刊搬起來平路面上勻速前進11、下列關(guān)于機械效率說法正確的是A．機械做功越快，機械效率就越高B．省力越多的機械，機械功率越大C．單位時間做功越多的機械，效率越高D．額外功在總功中占的比例越小的機械效率越高12、關(guān)于簡單機械下列說法中正確的是A．定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向B．使用滑輪組不僅省力而且省功C．做功越多的機械，其機械效率就越高D．功率越大的機械，做功就越快二、填空題(本題8小題,每空1分,共20分)13,在水平地面上有一重力為500N的箱子，現(xiàn)在小明用200N的水平力使箱子勻速移動了3m，則此過程中，地面對箱子的摩擦力為________N，小明對箱子所做的功為________，重力對箱子做功為J。14、青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的2小時內(nèi)，心臟做功約為J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高m（g取10N/kg）15如圖7，甲、乙兩人將一木箱從一樓抬上三樓，甲對木箱做的功________乙對木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”)．16、如圖8,是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個_________（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設此時動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F為_________N。17、用一個動滑輪勻速提升質(zhì)量為20kg的物體，所用豎直向上的拉力為125N。物體上升2m的過程中，拉力所做的有用功為______J，總功為______J，18、如圖9所示杠桿,O是支點,中間掛一重物G,如果在杠的另一端M處加一個力F使杠桿平衡,則沿MP方向這個力FG／2,沿MQ方向FG／2,沿MN方向FG／2(填“大于”、“等于”或“小于”)圖919、小強推著小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進了15m，則小車的速度為m/s．如果水平推力為10N，在此過程中小強對小車做的功為J，功率為W．20、輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖10的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出.你認為甲方式中滑輪的的作用是；乙方式中滑輪的的作用是；設兩種方式將汽車拉出的最小力的大小分別是F1、F2；則F1F2（填“＞”“＜”或“＝”）；如按乙方式，人拉繩頭移動了0.5m，那么小汽車被拉動了m.三、解答題（本題９小題,共41分．每圖2分,27題2分一空,其余每空1分28、29題每問３分，）21、圖中作出力F1和F2的力臂．22、小明站在地面上用一個滑輪組提升重物，試在圖中畫出繞線的方法．23、甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn)動軸，圖13乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖。在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2（第23圖甲）（第23圖乙）（第24圖）24、圖所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖.(注意：請在圖上保留為確保作圖準確所畫的輔助線)25、在“研究杠桿平衡條件”實驗中：（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母A向調(diào)（填“左”或“右”）。A（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）（4）物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點在中間的等臂杠桿，天平平衡時砝碼的質(zhì)量等于被測物體的質(zhì)量”。實際上使用天平經(jīng)常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質(zhì)量應砝碼的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”下同）。（5）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件，當砝碼力臂L1貨物力臂L2時砝碼重F1貨物重F2。這就是案秤的原理。實驗次數(shù) 物重G/N 拉力F/N1 1.0 0.652 1.5 0.903 2.0 1.1526、某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實驗結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對這一事實，下列做法中最不可取的是（）A.與同學分析可能原因B.實驗失敗，停止實驗C.改進實驗條件，重新實驗D.查閱資料，了解結(jié)論的適用條件27、用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：．（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù) 鉤碼懸掛點 鉤碼總重G/N 鉤碼移動距離h/m 拉力F/N 測力計移動距離s/m 機械效率η/%1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.42 B點 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；請簡要說明兩條理由：①；②．28、汽車在高速公路上運動，速度為20m/s，已知發(fā)動機對車的牽引力為2000N，行使時間為1分鐘，求（1）汽車運動的距離（2）牽引力對汽車所做的功和功率。（９分）29、汶川發(fā)生8級大地震,立即開展了緊急救援。在救援過程中，常看到救援工作者使用的這種起重機械，利用這種機械吊起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板。如所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個過程中：（９分）（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2）滑輪組的機械效率多大？九年級物理參考答案選擇題：每小題2分，共24分題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B B D B B B C C A C D D二、填空題：每空1分,共20分13、200,600,0.14、1080021.615、大于16、省力，2017、40050018、大于,等于,大于19、0.5,150,520、改變力的方向,省力,大于,0.25解答題、每圖2分,每空1分,28、29題每問３分共41分．21-24(略)25(1)右(2)右,2(3)順時針轉(zhuǎn)動(4)大于(5)大于，小于26、B(2分)27、1)0.566.7由于使用杠桿時需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功(2)不能兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的28、(1)1200m(2)2.4×107J(3)4×105w29、（1）3×105J6×103W（2）80℅第十三章電路初探知識梳理1．電路的組成電路就是用導線把電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來組成的電流路徑．A．電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，電源的作用是持續(xù)提供電壓．常見的電源有直流電源和交流電源，最常用的直流電源是電池，當直流電源對用電器供電時，電源外部的電流從電源的正極通過用電器流向負極，電源內(nèi)部的電流從電源的負極流向正極，電源內(nèi)、外部的電流形成閉合回路．干電池、蓄電池供電時——化學能轉(zhuǎn)化為電能光電池供電時——光能轉(zhuǎn)化為電能發(fā)電機供電時——機械能轉(zhuǎn)化為電能B．用電器的作用是利用電能進行工作，工作時把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．電飯煲、電水壺工作時——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能白熾燈工作時——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能電動機、電風扇工作時——電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能收音機工作時——電能轉(zhuǎn)化為聲能和內(nèi)能電視機工作時——電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能和內(nèi)能C．導線的作用是輸送電能(傳輸電流)．D．開關(guān)的作用是控制電流的通、斷．2．電路圖用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖，叫做電路圖．3．電路的狀態(tài)A．通路：處處相通的電路叫做通路．B．開路(斷路)：在某處斷開的電路叫做開路(斷路)．C．短路（全短路、部分短路）：導線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫做全短路．發(fā)生全短路時，電路中的元件會被燒壞，這是不允許的．電路中有多個用電器時，把其中一個或部分用電器的兩端用一根導線直接接通，這時該用電器不工作，這種情況叫做部分短路．部分短路是允許的，有時還是必要的．4．電路的連接方式A．串聯(lián)把用電器逐個順次連接起來的電路，叫做串聯(lián)電路．在串聯(lián)電路中，電流只有惟一的一條通路，開關(guān)控制所有的用電器．B．并聯(lián)把用電器并列地接在電路中某兩點之間的連接方式叫做并聯(lián)．該兩點叫做電路的分支點，從電源兩極到兩個分支點之間的那部分電路叫做干路，兩個分支點之間的各條電路叫做支路．在并聯(lián)電路中，每條支路和干路都可構(gòu)成電流的通路，干路中的開關(guān)控制所有的用電器，支路中的開關(guān)只控制該支路中的用電器．C．混聯(lián)既有串聯(lián)又有并聯(lián)的電路，叫做混聯(lián)電路．不論多么復雜的電路，都是由簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路組成的．5．電流和電流表的使用A．電流i．物理意義電流是表示電流強弱的物理量．電流用字母I表示．ii．定義每秒通過導體任一橫截面的電荷量，叫做電流．1ii．定義式和決定式：說明：該公式適用于任何通電導體，應用時要注意式中的三個量必須對應著同一段時間內(nèi)的同一段導體，若導體中有正、負自由電荷同時向相反方向作定向移動，則Q=Q正+Q負．iv．單位在國際單位制中，電流的基本單位是安培，簡稱安，符號為A．1A=1C／s．此外，還有毫安(mA)、微安(μA)．1A=103mAlmA=103μAB．電流表在實驗室里，常用電流表來測量電流，電流表的電路元件符號是在使用時應先用大量程進行試觸，如電流表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準確；在使用時必須把電流表串聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進，從“一”接線柱流出；絕不允許把電流表直接連接到電源的兩極．C串、并聯(lián)電路中電流的特點i．在串聯(lián)電路中，電流處處相等．ii．在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和．6．電壓和電壓表的使用A．電壓i．作用電源的作用是維持正、負極間有一定的電壓，電壓是使導體中的自由電荷定向移動形成電流的原因．電壓用字母U表示．電路中要獲得持續(xù)電流的充要條件是：①要有電源；②電路為通路．ii．單位在國際單位制中，電壓的基本單位是伏特，簡稱伏，符號為V．此外，還有兆伏(Mv)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)．1MV=103kV1kV=103V1V=103mV1mV=103μVB．電壓表在實驗室里，常用電壓表來測量電壓，電壓表的電路元件符號是在使用時應先用大量程進行試觸，如電壓表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準確，在使用時必須把電壓表并聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進，從“一"接線柱流出．C．電流表與電壓表之比較i．相同點在無法估計待測量的情況下，都要先用大量程進行試觸；在選定電表后使用時都要選擇適當?shù)牧砍?，都是讓電流從表的?”接線柱流進，從表的“一”接線柱流出．Ii．不同點在使用時，電流表應與待測電路串聯(lián)，電壓表應與待測電路并聯(lián)；電流表不能直接接到電源兩極上，電壓表可以直接接到電源兩極上．在簡化電路時，由于電流表的內(nèi)阻很小可將它看作短路，由于電壓表的內(nèi)阻很大可將它看作斷路．D．串聯(lián)電池組的電壓等于各個電池的電壓之和．E串、并聯(lián)電路中電壓的特點i．串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．ii．并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等．第十三章電路初探單元測試（考試時間：100分鐘，滿分：100分）得分＿＿＿＿＿一、選擇題(每題2分,共24分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 1．下列說法中正確的是（）A．開關(guān)合上的電路一定是通路B．導線內(nèi)部斷裂會發(fā)生短路C．電路發(fā)生開路時會產(chǎn)生較大的電流D．電路中導線松動會產(chǎn)生開路（斷路），2．在下列各實際電路中，各元件之間屬于并聯(lián)的是（）A．電視機和屋內(nèi)的電燈B．手電筒中的各節(jié)干電池C．學校的電鈴和開關(guān)D．家中的電燈和開關(guān)3．下列電路元件符號表示電動機的是（）4．沖洗照片用的“曝光箱”內(nèi)有紅白兩個燈泡，箱外有兩個開關(guān)S1、S2。根據(jù)需要，當先閉合S1時只有紅燈L1發(fā)光，再閉合S2時紅燈L1和白燈L2均發(fā)光；并要求在S1閉合前，即使先接通S2，L2也不發(fā)光。根據(jù)上述要求設計的下列電路圖中正確的是（）5．用導線將燈泡、干電池、開關(guān)連接起來，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光，過一會兒，干電池發(fā)熱，這個現(xiàn)象的電路故障是（）A．開路B．燈泡是壞的C．短路D．無法判斷6．下列家用電器在正常工作時，通過的電流最大的是（）7．下列說法中正確的是（）A．在串聯(lián)電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測得的電流越大B．電流表既可以串聯(lián)在電路中，也可以并聯(lián)在電路中使用C．兩燈泡串聯(lián)時，即使發(fā)光時亮度不同，通過它們的電流也是相同的D．分別用電流表的兩個量程測量同一個用電器的電流，測得的示數(shù)一定是相同的8．如圖的電路中電表連接正確的是（）9．在如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合后，兩燈均正常發(fā)光。若某一時刻，燈L1的燈絲突然燒斷后，下列說法中正確的是（）A．兩只電流表示數(shù)均變小B．兩只電流表示數(shù)均變大C．兩只電流表示數(shù)變成相等D．兩只電流表示數(shù)均不變10．如圖所示，若閉合開關(guān)S，在下列判斷中正確的是（）A．電壓表被燒壞B．電流表被燒壞C．燈泡被燒壞D．不會發(fā)生故障11．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（）A．燈L1的燈絲可能已燒斷B．燈L1亮度可能不變C．燈L2可能斷路D．燈L2可能短路12．小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按下圖連接好了電路，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（）A．燈L1短路B．燈L2斷路C．電流表燒壞了D．燈L1斷路二、填空題(每空1分,共33分)13．電路就是用導線把電源、＿＿＿、開關(guān)等元件連接起來組成的電流的路徑。開關(guān)的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。發(fā)電機也是一種電源，它將＿＿＿能轉(zhuǎn)化為電能，燈泡在使用時將＿＿＿能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿＿＿＿＿能。14．有一儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金屬彈簧相連接并接入電路中，金屬塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細桿上?，F(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當汽車啟動時，＿＿＿＿亮（選填“紅燈”或“綠燈”）；當汽車急剎車時，＿＿＿＿亮（選填“紅燈”或“綠燈”）。15．學了電路的串并聯(lián)知識后，小文問“家中的電視機、電燈、電風扇等用電器之間是什么方式連接？”“當然是并聯(lián)”小玲回答說。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的？（舉一例）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16．如圖所示，要使兩燈串聯(lián)，應閉合開關(guān)＿＿＿；閉合開關(guān)S1和S3，兩燈＿＿＿聯(lián)；為避免短路，不能同時閉合開關(guān)＿＿＿。17．生活中經(jīng)常使用的小彩燈是＿＿＿（“串”、“并”）聯(lián)的。如圖所示，有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是＿＿＿A，每只小燈泡兩端的電壓為＿＿＿V。18．使用電流表測電路中的電流時，電流表要＿＿＿聯(lián)接入被測電路中，如果用電流表的“0．6”和“-”的接線柱接入電路時，應讓電流從＿＿＿極進入電流表。用電壓表測某電路兩端電壓時，電壓表要與被測的電路＿＿＿。19．芳芳做“用電流表測電流”的實驗，電路連接正確。閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖所示。由此可以確定實驗中的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要使實驗結(jié)果更為精確應＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，電流表的示數(shù)為＿＿＿。20．在研究“電壓是形成電流的原因”時，我們曾引入“水路”同“電路”進行類比，如圖所示。我們將水泵比作＿＿＿，將閥門比作開關(guān)，將水輪機比作＿＿＿，將管道比作導線，又將水流比作＿＿＿。21．如圖所示，甲是＿＿＿＿，乙是＿＿＿＿，可組成兩個小燈泡的并聯(lián)電路。（填“小燈泡”或“電流表”）22．某同學在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路如圖甲所示，他按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流表A1和A2的指針位置如圖乙所示，則燈泡L1的示數(shù)是＿＿＿A，燈泡L2的電流是＿＿＿A。23．某同學連成如圖所示電路，電池組的電壓是6V，兩個小燈泡的額定電壓都是6V，開關(guān)S閉合后，燈L1亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)。由此可以做出判斷：燈L2處可能是＿＿＿＿(填“斷路”或“短路”)。在原電路的基礎上，只改動一處，就可以判斷燈L2是否真的損壞。請簡述你采用的方法＿＿＿＿＿＿＿＿，并做出判斷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。24．如圖所示，a是電壓表的負接線柱引出的導線頭，開關(guān)S閉合后，a接b時，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時，電壓表的示數(shù)為1.5V，則a接c時，電壓表的示數(shù)為＿＿＿V，則燈L1兩端電壓為＿＿＿V，燈L2兩端電壓為＿＿＿V。三、作圖題(第25題2分，第26題2分，第27題4分，第28題4分，共12分)25．在學校傳達室安裝一個電鈴、一個電燈和一個電池組，并在前后門各裝一個開關(guān)。要求：前門來人按下開關(guān)電鈴響，后門來人按下開關(guān)電燈亮。請設計一個電路，并按設計連接圖中對應的實物圖。26．某醫(yī)院要安裝一種傳呼電鈴，使各病床的病員均可單獨呼叫。只要一按床頭的開關(guān)，醫(yī)生值班室的電鈴就響，且與該病床相對應的指示燈就亮，請畫出正確的連接方法。27．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖昕示。(1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。(要求:在需要改動的導線上畫”X”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)。28．請你仔細觀察如圖所示實物電路⑴在圖中只加一根導線，使實物電路成為并聯(lián)電路。⑵在圖中只改動一根導線的一端，使實物電路成為串聯(lián)電路。要求：在被改動的導線上畫“×”，然后畫出改動的導線。四、實驗探究題(第29題9分，第30題8分，第31題8分，共25分)29．把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個水果電池。⑴銅片和鐵片哪個是正極?寫出你的判斷方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵換用其他的不同金屬或水果再做一個水果電池。在做過的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高?某同學通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù):電極 水果正極 負極 菠蘿 蘋果 獼猴桃銅 鋁 0.2V 0.1V 0.08V銅 鐵 0.1V 0.05V 0.06鋁 鐵 0.02V 0.01V 0.05V你的實驗結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶在探究的過程中，有同學提出猜想水果電池的電壓可能與：①兩金屬片之間的距離有關(guān)；②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)。請你設計研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實驗。要求：寫出實驗步驟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷如果設法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(說出一點即可)。⑸目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請你針對這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出二條合理建議：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30．某初中的同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V0.3A”的小燈泡，按下左圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。(表一) A點的電流IA／A B點的電流IB／A C點的電流IC／A第一次測量 0.28 O.28 0.56第二次測量 O.26 O.26 0.52在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時．小巖認為該實驗應有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中