幼兒園教研制度15篇

幼兒園教研制度15篇名目

【第1篇】a幼兒園教研活動制度

幼兒園是孩子的起跑點,所以幼兒園對于孩子們來說是特別重要的,下面我給大家?guī)碛變簣@教研活動制度,歡迎閱讀!

幼兒園教研活動制度

為了切實履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念,圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實踐討論,特制訂以下教研活動制度。

1、教研組要依據(jù)幼兒園老師的教學(xué)實際狀況,對比教改精神,以及幼兒園的教改部署,編制切實可行的教研活動方案,

2、根據(jù)方案開展教研活動,關(guān)注方案執(zhí)行過程中的問題生成,并視詳細(xì)討論狀況作小范圍調(diào)整。

3、教研活動定期開展,兩周一次(或一周一次),每次90-120分鐘。

4、每次教研活動要有主題、有目標(biāo)、有內(nèi)容。

5、教研活動形式豐富,做到集體研修和個別學(xué)習(xí)相結(jié)合?；顒忧坝蓄A(yù)報,活動中有記錄,活動后有評價,并準(zhǔn)時對相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

6、教研活動一般由教研組長主持,也可由閱歷豐富的組員輪番主持。

7、學(xué)期結(jié)束時,需對比教研方案進(jìn)行總結(jié),梳理反思教研過程與效果,總結(jié)閱歷,整理文本,確定可持續(xù)討論的方向。

8、各個教研組之間在教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、與教研閱歷上,要加強(qiáng)溝通,共同實踐。

教研組長工作職責(zé)

1、制定教研組方案,組織組員學(xué)習(xí)

2、指導(dǎo)組員制定方案

3、確定教研組及個人的討論課題

4、有方案的開展觀摩、評析活動,促進(jìn)青年骨

干老師成長

5、組織、策劃本組大型活動

6、總結(jié)匯報

教研組長應(yīng)具備的基本力量

1、組織引領(lǐng)力量

2、教研現(xiàn)場追問和焦點捕獲力量

3、教研閱歷的的梳理與提升力量

4、教研效果分析與后期調(diào)整力量

組員對自己的定位分析

1、增加“樂觀說、主動研”的意識

2、做好教研前的充分預(yù)備

3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀點

4、階段性梳理、提煉、共享閱歷

【第2篇】幼兒園教研活動制度

幼兒園教研活動制度

教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

（一）學(xué)習(xí)研討制度

1.每學(xué)期支配老師外出學(xué)習(xí)；有針對性的個別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

2．每周一12:40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園老師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

3．每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動，審議教育方案，解決日常教學(xué)活動中存在的問題，修改教學(xué)主題。

4．每月每階段開展一次課題會議，爭論課題討論進(jìn)程中消失的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。

5．每周1次集體備課，研討主題及日方案的制定，促進(jìn)班級之間的溝通。

6．準(zhǔn)時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退

（會議開頭后進(jìn)入場的作對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時間有事要請假

（作為學(xué)習(xí)考核）。

7．學(xué)習(xí)、會議前按通知要求做好預(yù)備，學(xué)習(xí)時帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。

8．學(xué)習(xí)、會議時思想集中，遵守紀(jì)律，敬重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

9．會議

（或者學(xué)習(xí)）時間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動，無特別狀況不打電話，不接電話。

（二）教學(xué)觀摩制度

1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

2．常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)常常性開展教學(xué)觀摩。

3．每月執(zhí)行園長聽、評課制度及老師聽評課制度。

4．園內(nèi)的公開課活動，老師樂觀參與，有特別緣由執(zhí)行請假制度。

5．聽課時，不帶水杯進(jìn)活動室，關(guān)掉手機(jī)；會議時可把手機(jī)調(diào)至振動，無特別狀況不打或接聽電話。

6．聽課時思想集中，遵守紀(jì)律，敬重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

（三）青年老師培育制度

1.開展新老師'五課活動'

2．樂觀實施'一二三'培育工程

3．樂觀參與市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評比。

（四）溝通、匯報制度

1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。

2．每學(xué)期上交一份案例分析等，進(jìn)行溝通、匯報。

3．每位老師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或閱歷材料的老師賜予肯定嘉獎。

（五）檢查考核制度

1.階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并賜予指導(dǎo)。

2．每月進(jìn)行一次'六仔細(xì)'考核。

【第3篇】培智幼兒園教研活動制度

為了切實履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念，圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實踐討論，特制訂以下教研活動制度。

1、教研組要依據(jù)幼兒園老師的教學(xué)實際狀況，對比教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動方案，

2、根據(jù)方案開展教研活動，關(guān)注方案執(zhí)行過程中的問題生成，并視詳細(xì)討論狀況作小范圍調(diào)整。

3、教研活動定期開展，兩周一次(或一周一次)，每次90-120分鐘。

4、每次教研活動要有主題、有目標(biāo)、有內(nèi)容。

5、教研活動形式豐富，做到集體研修和個別學(xué)習(xí)相結(jié)合。活動前有預(yù)報，活動中有記錄，活動后有評價，并準(zhǔn)時對相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

6、教研活動一般由教研組長主持，也可由閱歷豐富的組員輪番主持。

7、學(xué)期結(jié)束時，需對比教研方案進(jìn)行總結(jié)，梳理反思教研過程與效果，總結(jié)閱歷，整理文本，確定可持續(xù)討論的方向。

8、各個教研組之間在教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、與教研閱歷上，要加強(qiáng)溝通，共同實踐。

教研組長工作職責(zé)

1、制定教研組方案，組織組員學(xué)習(xí)

2、指導(dǎo)組員制定方案

3、確定教研組及個人的討論課題

4、有方案的開展觀摩、評析活動，促進(jìn)青年骨

干老師成長

5、組織、策劃本組大型活動

6、總結(jié)匯報

教研組長應(yīng)具備的基本力量

1、組織引領(lǐng)力量

2、教研現(xiàn)場追問和焦點捕獲力量

3、教研閱歷的的梳理與提升力量

4、教研效果分析與后期調(diào)整力量

組員對自己的定位分析

1、增加"樂觀說、主動研'的意識

2、做好教研前的充分預(yù)備

3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀點

4、階段性梳理、提煉、共享閱歷

【第4篇】幼兒園園本教研制度-2

幼兒園園本教研制度2

為進(jìn)一步貫徹落實《北京市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的看法》及《門頭溝區(qū)以園為本教研制度建設(shè)實施方案》的通知精神,規(guī)范我園的園本教研工作,達(dá)到提高老師教育教學(xué)力量、促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展的目的,特制定此工作制度。

1、每學(xué)期初發(fā)放園本教研老師調(diào)查問卷,收集老師在教育教學(xué)工作中感到困惑的問題。園領(lǐng)導(dǎo)定期對教育教學(xué)工作進(jìn)行分析,發(fā)覺突出問題。在對全部問題進(jìn)行分析和篩選的基礎(chǔ)上,確定所要討論的專題。

2、依據(jù)全園方案,各教研組結(jié)合本組實際狀況,制定本教研組工作方案,并征求本組老師對教研活動的看法和建議,使方案得到完善。

3、各教研組每月按方案活動兩次,保證活動時間。教研組長活動前寫好方案,活動中做好記錄,活動后寫好小結(jié),保證活動質(zhì)量和教育討論的連續(xù)性。

4、老師是教研工作的主體,要按時參與活動,活動前要仔細(xì)預(yù)備,活動中樂觀發(fā)言,活動后主動進(jìn)行自我反思,增加自主進(jìn)展的意識。

5、園長一學(xué)期參與教研活動達(dá)六次以上,了解教研活動的開展?fàn)顩r,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

6、每學(xué)期末,老師圍繞討論專題寫出專題閱歷總結(jié)并進(jìn)行溝通。教研組長寫出本組教研工作總結(jié),保教主任寫出全園園本教研工作總結(jié)。

【第5篇】幼兒園教研制度（2）

幼兒園教研制度(2)

1、由保教主任抓教研,并保證時間;做到有指導(dǎo)、有溝通。

2、由園長聘任有肯定力量的教研組長,幫助領(lǐng)導(dǎo)組織落實教研工作。

3、依據(jù)教育工作中存在的問題,依據(jù)老師的實際困難,針對薄弱環(huán)節(jié),確定教研專題,有針對性的提高老師的水平和力量。

4、實行學(xué)習(xí)、研討、溝通、觀摩、專題講座、請進(jìn)來、走出去等方法,做到理論與實踐相結(jié)合。

5、將教研工作納入工作考核,并作為老師業(yè)務(wù)力量綜合評定和晉升職稱的依據(jù)。

【第6篇】鎮(zhèn)中心幼兒園教研制度

鎮(zhèn)中心幼兒園教研制度

1、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各班成立教研組,班主任任教研組組長,由組長組織本組老師按教育主管部門的方案進(jìn)行教研活動。

2、每學(xué)期初,教研組長依據(jù)主管部門和園長統(tǒng)一部署結(jié)合本組實際狀況,定好本學(xué)期方案。

3、老師應(yīng)準(zhǔn)時參與教研活動,不無故缺席。在活動時,老師應(yīng)樂觀發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。

4、教研活動應(yīng)遵循“確定專題,學(xué)習(xí)理論,獨立實踐,集體講評,總結(jié)提高”的原則,教研組長要有方案地分步實施,留意環(huán)環(huán)緊扣教研活動的原則,不斷提高教研活動的質(zhì)量。

5、教研組長要有方案地在本組內(nèi)開展相互聽課、看嬉戲、相互評課、評嬉戲的活動,通過聽課看嬉戲,和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評課、評嬉戲促使本組老師不斷改革,不斷提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)嬉戲的質(zhì)量。

6、每一次教研活動時作好具體的書面記錄,記錄要規(guī)范化,有時間、有地點、有議程、真實記錄活動過程。

7、學(xué)期結(jié)束時,教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交園長室,教研組還應(yīng)提倡和支持老師準(zhǔn)時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的閱歷。

8、要有目的的開展教育科研活動,做到有方案、有專題、有閱歷、有總結(jié)、有記錄。

9、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題閱歷溝通總結(jié)。

【第7篇】鎮(zhèn)z幼兒園學(xué)習(xí)教研制度

鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)習(xí)及教研制度

1、每周支配一次學(xué)習(xí)和教研活動時間。

2、學(xué)習(xí)時做到嚴(yán)厲?仔細(xì),不遲到、不早退、不閑聊、樂觀參與爭論、仔細(xì)做好記錄無特別狀況不得請假。

3、外出學(xué)習(xí)時,事先預(yù)備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4、每月進(jìn)行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記,每學(xué)期進(jìn)行曲一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、嬉戲活動的相互觀摩、檢查。

5、各老師依據(jù)幼兒園方案的培育目標(biāo),結(jié)合我園實際狀況,制訂學(xué)期教研方案,準(zhǔn)時吸取國內(nèi)外幼教信息,有方案地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學(xué)習(xí)與爭論,并在實踐中探究,不斷溝通總結(jié)閱歷,使教研活動有針對性,有特色性。

6、園長定期或不定期抽查老師的教育方案、教研組方案、老師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié),準(zhǔn)時與保教人員交換看法。

7、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級全面總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次教育、教學(xué)專題總結(jié),并將其載入個人檔案資料,經(jīng)評比出的總結(jié)、論文裝訂成冊,并賜予表彰嘉獎。

【第8篇】幼兒園教研制度-6

幼兒園教研制度6

一、成立教研組,教研組長訂好科研方案,根據(jù)方案定期開展教學(xué)討論活動。

二、每學(xué)期組織教學(xué)觀摩和教學(xué)討論活動,鼓舞創(chuàng)新,觀摩后,組織爭論、評議、評分,并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),常常開展學(xué)術(shù)討論講座,定期組織老師、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

四、每學(xué)期初各班要依據(jù)班上工作實際,寫出教學(xué)科研方案及實施方案,期末寫出專題總結(jié)或閱歷論文等,在園內(nèi)進(jìn)行溝通、評比。

五、每學(xué)期期末,對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估。

六、樂觀參與各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

七、對生及市級、國家級刊物上進(jìn)展或參與市以上溝通的閱歷論文、試驗報告等,賜予建立嘉獎。

八、每年組織人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次,開闊視野、取長補(bǔ)短。

【第9篇】x幼兒園教研活動制度

為了切實履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念,圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實踐討論,特制訂以下教研活動制度。

1、教研組要依據(jù)幼兒園老師的教學(xué)實際狀況,對比教改精神,以及幼兒園的教改部署,編制切實可行的教研活動方案,

2、根據(jù)方案開展教研活動,關(guān)注方案執(zhí)行過程中的問題生成,并視詳細(xì)討論狀況作小范圍調(diào)整。

3、教研活動定期開展,兩周一次(或一周一次),每次90-120分鐘。

4、每次教研活動要有主題、有目標(biāo)、有內(nèi)容。

5、教研活動形式豐富,做到集體研修和個別學(xué)習(xí)相結(jié)合?；顒忧坝蓄A(yù)報,活動中有記錄,活動后有評價,并準(zhǔn)時對相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

6、教研活動一般由教研組長主持,也可由閱歷豐富的組員輪番主持。

7、學(xué)期結(jié)束時,需對比教研方案進(jìn)行總結(jié),梳理反思教研過程與效果,總結(jié)閱歷,整理文本,確定可持續(xù)討論的方向。

8、各個教研組之間在教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、與教研閱歷上,要加強(qiáng)溝通,共同實踐。

教研組長工作職責(zé)

1、制定教研組方案,組織組員學(xué)習(xí)

2、指導(dǎo)組員制定方案

3、確定教研組及個人的討論課題

4、有方案的開展觀摩、評析活動,促進(jìn)青年骨

干老師成長

5、組織、策劃本組大型活動

6、總結(jié)匯報

教研組長應(yīng)具備的基本力量

1、組織引領(lǐng)力量

2、教研現(xiàn)場追問和焦點捕獲力量

3、教研閱歷的的梳理與提升力量

4、教研效果分析與后期調(diào)整力量

組員對自己的定位分析

1、增加“樂觀說、主動研”的意識

2、做好教研前的充分預(yù)備

3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀點

4、階段性梳理、提煉、共享閱歷

【第10篇】幼兒園園本教研制度

為進(jìn)一步貫徹落實《北京市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的看法》及《門頭溝區(qū)以園為本教研制度建設(shè)實施方案》的通知精神,規(guī)范我園的園本教研工作,達(dá)到提高老師教育教學(xué)力量、促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展的目的,特制定此工作制度。

1、每學(xué)期初發(fā)放園本教研老師調(diào)查問卷,收集老師在教育教學(xué)工作中感到困惑的問題。園領(lǐng)導(dǎo)定期對教育教學(xué)工作進(jìn)行分析,發(fā)覺突出問題。在對全部問題進(jìn)行分析和篩選的基礎(chǔ)上,確定所要討論的專題。

2、依據(jù)全園方案,各教研組結(jié)合本組實際狀況,制定本教研組工作方案,并征求本組老師對教研活動的看法和建議,使方案得到完善。

3、各教研組每月按方案活動兩次,保證活動時間。教研組長活動前寫好方案,活動中做好記錄,活動后寫好小結(jié),保證活動質(zhì)量和教育討論的連續(xù)性。

4、老師是教研工作的主體,要按時參與活動,活動前要仔細(xì)預(yù)備,活動中樂觀發(fā)言,活動后主動進(jìn)行自我反思,增加自主進(jìn)展的意識。

5、園長一學(xué)期參與教研活動達(dá)六次以上,了解教研活動的開展?fàn)顩r,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

6、每學(xué)期末,老師圍繞討論專題寫出專題閱歷總結(jié)并進(jìn)行溝通。教研組長寫出本組教研工作總結(jié),保教主任寫出全園園本教研工作總結(jié)。

【第11篇】幼兒園教研管理制度

1、依據(jù)《綱要》及我園進(jìn)展目標(biāo),制定教研規(guī)劃,提交老師爭論通過后實施;

2、設(shè)立教學(xué)園長,保教主任,教研組長三級管理模式,確保教研渠道暢通;

3、每周五中午集中教研,由專人負(fù)責(zé)記錄每次教研活動的實況;

4、教研活動實行簽到,要求參加人員仔細(xì)遵守時間,不遲到不早退,不做與教研無關(guān)的事項;

5、營造愉悅,開放的教研氣氛,吸引老師主動參加教研;

6、老師按要求格式記錄教研內(nèi)容,并準(zhǔn)時做好反思小結(jié),記錄全面,字跡工整;

7、在活動中大膽表述自己的看法觀點,形成有效互動;

8、依據(jù)議題敏捷采納多種教研模式,如小組集中爭論,同領(lǐng)域老師弧形聽課等;

9、每位老師每學(xué)期至少供應(yīng)兩個教研議題,推舉一片好文章及讀書心得;

10、結(jié)合幼兒園進(jìn)展目標(biāo)及個人專長制定個人進(jìn)展規(guī)劃;

11、每學(xué)期組織老師進(jìn)行教育實踐觀摩,溝通等案例教研;

12、每學(xué)期老師需供應(yīng)一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結(jié)、課件等。

【第12篇】幼兒園教研制度（7）

幼兒園教研制度(七)

1、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組由教研組組長組織本組老師按方案進(jìn)行教研活動。

2、每學(xué)期初,教研組長依據(jù)園長統(tǒng)一部署和本組實際狀況,定好本學(xué)期方案(包括落實本組每個老師的討論專題和必需學(xué)習(xí)的教學(xué)理論著作,排出每個老師上教學(xué)實踐課的詳細(xì)時間)。

3、老師應(yīng)準(zhǔn)時參與教研活動,不無辜缺席,因故不能參與活動,向組長請假。在活動時,老師應(yīng)樂觀發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。

4、教研活動應(yīng)遵循“確定專題,學(xué)習(xí)理論,獨立實踐,集體講評,總結(jié)提高”的原則,教研組長要有方案地分步實施,留意環(huán)環(huán)緊扣教研活動的原則,不斷提高教研活動的質(zhì)量。

5、教研組長要有方案地在本組內(nèi)開展相互聽課、看嬉戲、相互評課、評嬉戲的活動,通過聽課看嬉戲,和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評課、評嬉戲促使本組老師不斷改革,不斷提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)嬉戲的質(zhì)量。

6、每一次教研活動時作好書面記錄,記錄要規(guī)范化,有時間,有地點,有議程。

7、學(xué)期結(jié)束時,教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交園長室,教研組還應(yīng)提倡和支持老師準(zhǔn)時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的點滴閱歷。

8、要有目的的開展教育科研活動,做到有方案、有專題、有閱歷、有總結(jié)、有記錄。

9、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題閱歷溝通總結(jié)。

【第13篇】幼兒園園本教研制度范文

幼兒園園本教研制度

為更好開展本園的教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展,制定本園的園本教研制度:

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

立足保教過程中所面臨的各種詳細(xì)問題,以老師為討論主體,以討論和解決老師教育教學(xué)中的實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)閱歷為重點,提高老師執(zhí)教力量,全面提升保教質(zhì)量。

二、園本教研思路和做法

1、本園定期(一般狀況下每周一次;時間為教育教學(xué)活動觀摩半小時,教研研討1小時,一共1.5小時)開展園本教研活動,并逐步形成常規(guī)化。

2、園本教研組織者由每一位老師輪番擔(dān)當(dāng),負(fù)責(zé)活動過程中的問題引領(lǐng),以中立者角色參加爭論,并做好會議記錄。

3、每次園本教研活動分領(lǐng)域進(jìn)行。

4、園本教研的組織過程:

(1)組織教育活動

(2)執(zhí)教者自評(反思)

(3)組織者主持爭論(他評)

(4)活動小結(jié)(整理爭論過的問題)

5、園本教研的爭論發(fā)言要求:

(1)園本教研的爭論發(fā)言一般分為:問題提動身言及對問題綻開探討發(fā)言。

(2)執(zhí)教者在反思發(fā)言中,要求提出問題(在活動組織中遇到的懷疑)

(3)以班級組為單位進(jìn)行教研,年終全園參加。

(4)發(fā)言中,多用我們的字眼,少用“你”、“你們”等指責(zé)性字眼。

6、組織者作簡短的歸納總結(jié)(將本次園本教研活動所爭論的有意義的問題進(jìn)行整理,有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄,未有結(jié)果的作為下一次的爭論問題)

【第14篇】uy幼兒園學(xué)習(xí)及教研制度

【幼兒園學(xué)習(xí)及教研制度范文】

1、每周支配一次學(xué)習(xí)和教研活動時間。

2、學(xué)習(xí)時做到嚴(yán)厲?仔細(xì),不遲到、不早退、不閑聊、樂觀參與爭論