農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理制度范文

第6頁共6頁農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理制度范文一、?教學(xué)常規(guī)與?課程標(biāo)準(zhǔn)?1、學(xué)期開?始各年級各?學(xué)科都要制?定好本學(xué)期?教學(xué)計劃，?并努力做到?教學(xué)目的明?確，課時劃?分科學(xué)，教?學(xué)進(jìn)度清楚?，時間分配?合理，措施?要合理，能?確實起到應(yīng)?有的作用。?2、掌握?本學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)，做到?學(xué)科教學(xué)目?的清楚，教?材結(jié)構(gòu)清楚?，學(xué)科特點?清楚，重點?難點清楚，?學(xué)生的能力?發(fā)展要求清?楚。二、?備課1、?備課要做到?備課程標(biāo)準(zhǔn)?，備教材，?備教學(xué)內(nèi)容?，備學(xué)生實?際，備教學(xué)?方法，備教?學(xué)手段及教?具，備教學(xué)?練習(xí)，備能?力培養(yǎng)措施?，備德育美?育的熏陶。?2、上課?前必須寫好?教學(xué)設(shè)計，?教學(xué)設(shè)計一?般包括:教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)重點、教?學(xué)難點、教?學(xué)用具、教?學(xué)過程、實?驗操作、作?業(yè)布置、板?書設(shè)計、課?后反思等。?實行周前備?課制度。?3、不得使?用舊教的或?以參考資料?代替教學(xué)設(shè)?計。三、?上課1、?教學(xué)人員必?須按教學(xué)計?劃完成課堂?教學(xué)任務(wù)，?堅持以學(xué)生?為本，面向?全體學(xué)生，?尊重學(xué)生個?性發(fā)展，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量，?重視教學(xué)方?法的改革與?研究、提高?課堂教學(xué)效?益。2、?堅持(第一?次)上課鈴?響教師到位?，上課期間?不能離開教?室、不能坐?著上課，在?教室內(nèi)外不?能抽煙、喝?水、讀書看?報、打手機(jī)?、打盹睡覺?，要衣著整?潔，儀表端?莊，不得豁?衣亮膛、穿?背心、超短?褲、超短裙?、穿拖鞋等?，不得做與?本節(jié)課無關(guān)?的其它事情?，下課不拖?堂。不能酒?后進(jìn)課堂。?3、正確?貫徹教學(xué)原?則，做到掌?握知識與實?踐能力相結(jié)?合，智力因?素與非智力?因素相結(jié)合?，知識技能?與思想教育?相結(jié)合，統(tǒng)?一要求與因?材施教相結(jié)?合。4、?注意演示與?示范，充分?利用板書、?掛圖、標(biāo)本?、錄音、投?影、錄像、?多媒體等教?學(xué)工具和手?段輔助教學(xué)?。5、重?視指導(dǎo)學(xué)生?動手操作、?制作。凡是?有實驗、操?作任務(wù)的學(xué)?科要按質(zhì)量?完成實驗示?范、操作，?讓學(xué)生人人?動手做實驗?。6、教?學(xué)過程要_?__嚴(yán)密，?安排緊湊，?結(jié)構(gòu)合理，?重點突出，?難點突破，?無知識性錯?誤，做到精?講精練，采?用各種方式?和方法，讓?學(xué)生動手、?動口、動腦?，引導(dǎo)學(xué)生?主動參與、?大膽質(zhì)疑調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?啟發(fā)學(xué)生獨(dú)?立思維，引?導(dǎo)學(xué)生自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)。激?發(fā)學(xué)生創(chuàng)新?精神，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新能?力。7、?教師上課必?須堅持使用?普通話，寫?字規(guī)范，語?言文明規(guī)范?不得在學(xué)生?面前或有學(xué)?生的場合說?胡話，臟話?，以及下流?的語言。板?書設(shè)計合理?，口頭表達(dá)?自然流暢，?親切生動，?教態(tài)自然大?方，要加強(qiáng)?與學(xué)生的溝?通、交流、?營造和諧、?歡快、民主?的教學(xué)氣氛?。不體罰或?變相體罰學(xué)?生。嚴(yán)禁用?大部分時間?或整節(jié)課時?間批評教育?學(xué)生。嚴(yán)禁?占用別人的?教學(xué)時間批?評教育學(xué)生?。8、加?強(qiáng)藝術(shù)類課?程的教學(xué)工?作，大力提?高學(xué)生審美?能力，藝術(shù)?鑒賞能力、?音樂欣賞能?力，運(yùn)動技?能，身體素?質(zhì)。藝術(shù)類?上課要有教?學(xué)設(shè)計，采?用一定的教?學(xué)輔助工具?，不能采取?放羊式的，?如自由活動?、上自習(xí)、?或者被其它?課程占用。?農(nóng)村小學(xué)?教學(xué)管理制?度范文篇二?為鼓勵教?師愛崗敬業(yè)?，矢志從教?，最大限度?調(diào)動教師工?作積極性，?塑造良好的?師德形象，?提高整體教?育質(zhì)量，特?制定本制度?。一、獎?勵項目:德?育工作獎、?教學(xué)成果獎?、教育教學(xué)?論文獎、師?生各種競賽?獎、突出貢?獻(xiàn)獎。二?、獲得各種?獎勵教師，?按《張集小?學(xué)獎懲考評?細(xì)則》累計?積分，作為?晉職、晉級?、分配、評?優(yōu)的主要依?據(jù)。1、?德育工作:?經(jīng)評選獲先?進(jìn)班___?稱號的，學(xué)?片級1分，?鎮(zhèn)級3分，?縣級5分，?縣級以上8?分。獲優(yōu)秀?班主任及德?育先進(jìn)個人?稱號的，比?照執(zhí)行。?2、教學(xué)成?果獎:教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)測，?班平均成績?學(xué)片前2名?，分別為3?分、2分;?鎮(zhèn)級前五名?各5分，6?—10名各?3分;縣級?前五名各1?0分，6—?10名各8?分。3、?教育教學(xué)論?文獎:縣級?一、二、三?等獎，分別?為3分、2?分、1分;?市級一、二?、三等獎，?分別為5分?、4分、3?分;省級及?以上一、二?、三等獎，?分別計7分?、6分、5?分。4、?教學(xué)能手評?選:學(xué)片一?、二、三等?獎分別為3?分、2分、?1分;鎮(zhèn)級?一、二、三?等獎，分別?為5分、4?分、3分;?縣級一、二?、三等獎，?分別為7分?、6分、5?分;市級一?、二、三等?獎，分別為?10分、9?分、8分。?5、教師?各項競賽(?美術(shù)、文藝?、體育、基?本功、演講?等)鎮(zhèn)級一?、二、三等?獎，分別為?2分、1.?5分、1分?;縣級一、?二、三等獎?，分別為3?分、2分、?1分;市級?一、二、三?等獎，分別?為5分、4?分、3分。?6、輔導(dǎo)?學(xué)生各項競?賽。鎮(zhèn)級一?、二、三等?獎，分別為?1.5分、?1分、0.?5分;縣級?一、二、三?等獎，分別?為2.5分?、2分、1?.5分;市?級一、二、?三等獎，分?別為3.5?分、3分、?2.5分;?省級一、二?、三等獎，?分別為4.?5分、4分?、3.5分?;國家級獎?勵6分。?7、行政獎?勵。鎮(zhèn)、縣?、縣以上分?別為3分、?5分、8分?。8、突?出貢獻(xiàn)獎。?對在工作中?貢獻(xiàn)突出教?師，學(xué)校將?在各種評選?中破格獎勵?。三、處?罰:1、?班平均成績?下降者，年?度考核不得?定為“優(yōu)秀?”。2、?出現(xiàn)重大安?全責(zé)任事故?或嚴(yán)重有損?師德形象的?，取消責(zé)任?人當(dāng)年評優(yōu)?、職評、晉?級等資格，?年度考核直?接定為不合?格，需報上?級或有關(guān)部?門處理的，?按程序報送?。四、說?明:1、?各種獎勵積?分累算。鼓?勵獎、榮譽(yù)?獎、優(yōu)秀獎?不積分。?2、各種競?賽均應(yīng)是教?育主管部門?主辦或發(fā)文?認(rèn)可的。由?其他部門主?辦的各種競?賽，不在本?獎勵制度范?圍內(nèi)。3?、獎懲制度?作為教師績?效工資考核?的主要依據(jù)?。農(nóng)村小?學(xué)教學(xué)管理?制度范文篇?三教學(xué)是?學(xué)校的中心?工作，是學(xué)?校培養(yǎng)人才?、實施學(xué)生?全面發(fā)展的?基本途徑，?教學(xué)工作的?好壞，關(guān)系?到整個教育?質(zhì)量的高低?，關(guān)系到所?培養(yǎng)人才的?素質(zhì)，是深?化教育改革?，提高教育?質(zhì)量的根本?保證，為了?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)校的教學(xué)?工作，實施?全方位的目?標(biāo)管理，特?制定《教學(xué)?常規(guī)管理制?度》。一?、教學(xué)常規(guī)?與課程標(biāo)準(zhǔn)?1、學(xué)期?開始各年級?各學(xué)科都要?制定好學(xué)期?教學(xué)計劃，?并努力做到?教學(xué)目的明?確，課時劃?分科學(xué)，教?學(xué)進(jìn)度清楚?，時間分配?合理，各教?研組制訂學(xué)?期教研計劃?，并于開學(xué)?第一周上交?教務(wù)處。?2、掌握本?學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)，做到學(xué)?科教學(xué)目的?清楚，教材?結(jié)構(gòu)清楚，?學(xué)科特點清?楚，重點難?點清楚，學(xué)?生的能力發(fā)?展要求清楚?。二、備?課1、個?人備課要做?到備課程標(biāo)?準(zhǔn)，備教材?，備教學(xué)內(nèi)?容，備學(xué)生?實際，備教?學(xué)方法，備?教學(xué)手段及?教具，備教?學(xué)練習(xí)，備?能力培養(yǎng)措?施，備德育?美育的熏陶?。2、上?課前必須寫?好教案，教?案一般包括?:課題、教?學(xué)目標(biāo)、重?點難點、教?學(xué)用具、教?學(xué)過程、實?驗操作、作?業(yè)布置、板?書設(shè)計、課?后小結(jié)。學(xué)?期中應(yīng)超前?一周備課、?教案字清楚?整潔。3?、不得使用?舊教案或以?參考資料代?替教案。?三、上課?1、教學(xué)人?員必須按教?學(xué)計劃完成?課堂教學(xué)任?務(wù)，堅持以?學(xué)生為本，?面向全體學(xué)?生，尊重學(xué)?生個性發(fā)展?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，重視教?學(xué)方法的改?革與研究。?2、堅持?上課第一次?鈴前教師到?位，上課期?間不能離開?教室、不能?坐著上課，?下課不拖堂?。3、正?確貫徹教學(xué)?原則，做到?掌握知識與?實踐能力相?結(jié)合，智力?因素與非智?力因素相結(jié)?合，知識技?能與思想教?育相結(jié)合，?統(tǒng)一要求與?因材施教相?結(jié)合。4?、注意演示?與示范，充?分利用板書?、掛圖、標(biāo)?本、錄音、?投影、錄像?、多媒體等?教學(xué)工具和?手段輔助教?學(xué)。5、?重視指導(dǎo)學(xué)?生動手操作?、制作。凡?是有實驗、?操作任務(wù)的?學(xué)科要按質(zhì)?量完成實驗?示范、操作?，讓學(xué)生人?人動手做實?驗。6、?教學(xué)過程要?___嚴(yán)密?，安排緊湊?，結(jié)構(gòu)合理?，重點突出?，難點突破?，無知識性?錯誤，做到?精講精練，?采用各種方?式和方法，?讓學(xué)生動手?、動口、動?腦，引導(dǎo)學(xué)?生主動參與?、大膽質(zhì)疑?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，啟發(fā)學(xué)生?獨(dú)立思維，?引導(dǎo)學(xué)生自?主、合作、?探究學(xué)習(xí)。?激發(fā)學(xué)生創(chuàng)?新精神，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力。7?、教師上課?必須堅持使?用普通話，?寫字規(guī)范，?語言文明規(guī)?范，板書設(shè)?計合理，口?頭表達(dá)自然?流暢，親切?生動，教態(tài)?自然大方，?要加強(qiáng)與學(xué)?生的溝通、?交流、營造?和諧、歡快?、民主的教?學(xué)氣氛。不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?四、作業(yè)?與批改1?、布置作業(yè)?要明確，內(nèi)?容要精選，?分量要適當(dāng)?，難易要適?度，時間要?控制，杜絕?機(jī)械重復(fù)或?懲罰性作業(yè)?。2、課?內(nèi)作業(yè)要在?任課教師指?導(dǎo)下當(dāng)堂完?成，家庭作?