幼兒園保育員工作職責(zé)范文

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園保育員工作職責(zé)范文1、?配合教師全?面細(xì)致地照?顧好孩子一?日生活，根?據(jù)天氣冷、?熱變化，隨?時(shí)提醒或幫?助孩子增減?衣服，注意?觀察孩子的?精神、飲食?活動(dòng)等狀況?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與保健?員聯(lián)系。?2、搞好班?級(jí)的清潔衛(wèi)?生工作和班?上孩子的個(gè)?人衛(wèi)生，管?理好班級(jí)孩?子的衣物和?用品，做到?每天小掃除?，每周大掃?除，經(jīng)常保?持活動(dòng)室內(nèi)?空氣的流通?，保證幼兒?有一個(gè)舒適?、干凈的環(huán)?境。3、?按照消毒制?度的規(guī)定，?認(rèn)真做好水?杯、毛巾、?碗、筷的消?毒工作，認(rèn)?真做好水杯?架和飯前餐?桌的消毒工?作。每天要?定時(shí)沖洗廁?所，做到廁?所槽內(nèi)無(wú)污?垢，保持廁?所內(nèi)清潔無(wú)?臭味。4?、配合教師?做好教育活?動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，協(xié)?助教師帶領(lǐng)?幼兒一起活?動(dòng)。在教師?指導(dǎo)下，_?__好幼兒?一日生活，?做好保中有?教，全面了?解幼兒的飲?食、睡眠情?況，保持幼?兒儀表整潔?，精心護(hù)理?幼兒生活。?5、在醫(yī)?務(wù)人員和本?班教師指導(dǎo)?下嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園安全?、衛(wèi)生保健?制度，夏天?防暑降溫和?防蚊、蠅工?作，保證幼?兒開水供應(yīng)?。冬季做好?防寒保暖工?作，定時(shí)拆?洗和翻曬幼?兒的被褥、?枕套、，定?期清洗、消?毒玩具，保?持睡具、玩?具的清潔衛(wèi)?生。6、?妥善保管幼?兒的衣物和?本班的設(shè)備?、用具，防?止霉?fàn)€、損?壞、丟失。?7、遵守?教職工道德?規(guī)范和園內(nèi)?各項(xiàng)制度。?幼兒園制?定衛(wèi)生保健?人員崗位職?責(zé)1、根?據(jù)《幼兒園?工作規(guī)程》?的精神和上?級(jí)主管部門?的工作要求?，制定衛(wèi)生?保健工作計(jì)?劃，健全各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?制度。2?、督促、檢?查全園的清?潔工作，安?全工作，關(guān)?心幼兒進(jìn)餐?、睡眠衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?和戶外活動(dòng)?情況定期進(jìn)?行檢查，及?時(shí)反饋檢查?情況。3?、負(fù)責(zé)每天?的晨間檢查?，做到一摸?、二看、三?問(wèn)、四查(?注)發(fā)現(xiàn)傳?染病要及時(shí)?與班級(jí)教師?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)采取?措施，做好?消毒、隔離?、登記工作?，并向上級(jí)?有關(guān)部門報(bào)?告。4、?做好患病幼?兒吃藥、打?針、觀察護(hù)?理工作，對(duì)?不來(lái)園幼兒?進(jìn)行家訪，?每月頒布幼?兒出勤率、?發(fā)病率。?5、定期測(cè)?量幼兒身高?、體重、胸?圍等，并做?好記載、統(tǒng)?計(jì)分析工作?對(duì)體弱幼兒?采取進(jìn)行矯?治，注意保?護(hù)幼兒視力?和牙齒。?6、搞好營(yíng)?養(yǎng)衛(wèi)生工作?，經(jīng)常同廚?房工作人員?一起研究幼?兒伙食的營(yíng)?養(yǎng)，供應(yīng)量?，制定敏感?周食譜，做?好營(yíng)養(yǎng)分析?，保證幼兒?園有足夠的?營(yíng)養(yǎng)。7?、按照季節(jié)?特點(diǎn)和保健?工作要求，?督促有關(guān)人?員做好防暑?降溫、防寒?保暖工作。?8、做好?幼兒的健康?檢查和預(yù)防?接種工作，?做好新職工?入園的體檢?和教職工的?定期體檢工?作，并做好?有關(guān)的保健?資料積累工?作。9、?努力學(xué)習(xí)、?掌握衛(wèi)生保?健工作的基?本知識(shí)，并?采用多種形?式向園內(nèi)工?作人員，幼?兒和家長(zhǎng)宣?傳科學(xué)育兒?的保健知識(shí)?，協(xié)助園領(lǐng)?導(dǎo)做好計(jì)劃?生育和晚婚?晚育工作。?10、遵?守園內(nèi)規(guī)章?制度和道德?規(guī)范。（范?本）注:?一摸(是否?發(fā)燒)二看?(咽、眼神?)三問(wèn)(飯?食、睡眠、?大小便)四?查(有無(wú)攜?帶危險(xiǎn)、尖?利東西)?篇二:幼兒?園保育員工?作職責(zé)1?、熱愛(ài)本職?工作，全心?全意為幼兒?服務(wù);熱_?__兒，堅(jiān)?持正面教育?。2、認(rèn)?真做好每天?常規(guī)工作，?了解班級(jí)幼?兒生活習(xí)慣?、健康狀況?、個(gè)性特點(diǎn)?及教師教育?要求，主動(dòng)?做好保育、?服務(wù)工作。?3、協(xié)助?班主任做好?教學(xué)工作，?包括上課期?間的紀(jì)律、?幼兒上廁所?，尤其是防?止幼兒走出?教室。室外?活動(dòng)或室外?課時(shí)協(xié)助班?主任做好學(xué)?生的___?、安全工作?。3、負(fù)?責(zé)教室及教?室內(nèi)物品、?休息室、廁?所、班級(jí)走?廊、欄桿及?窗戶的清潔?衛(wèi)生工作及?班級(jí)垃圾的?清除。4?、負(fù)責(zé)生病?幼兒的喂藥?，并做好記?載。5、?配合班級(jí)教?師___各?項(xiàng)活動(dòng)，管?理好幼兒生?活;做好幼?兒各項(xiàng)活動(dòng)?前后的準(zhǔn)備?工作、整理?工作。6?、管理好幼?兒日常攜帶?的生活用品?，負(fù)責(zé)把飯?菜及點(diǎn)心拿?到教室，與?班主任一起?管理好幼兒?午餐、午睡?、飲水、盥?洗及如廁工?作。7、?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園安全、?衛(wèi)生保健制?度;參與園?內(nèi)設(shè)備器材?等安全檢查?工作，做好?各類物品安?全、存放工?作。8、?工作細(xì)致、?耐心，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并制止?幼兒不安全?的舉動(dòng)，確?保幼兒的生?命安全，預(yù)?防一切事故?發(fā)生。9?、保持個(gè)人?衛(wèi)生。1?0、做好各?項(xiàng)傳染病的?預(yù)防處理工?作，包括預(yù)?防性消毒和?傳染病發(fā)生?后消毒。?11、認(rèn)真?做好消毒工?作，幼兒園?口杯必須每?天消毒一次?，填寫好消?毒記錄表。?12、了?解幼兒生理?、心理特點(diǎn)?及與保育工?作的關(guān)系。?13、做?好生活護(hù)理?、疾病預(yù)防?，體弱兒的?觀察養(yǎng)育工?作。14?、必須掌握?保育業(yè)務(wù)知?識(shí)和操作技?能;了解幼?兒園保健工?作制度、各?項(xiàng)要求及操?作規(guī)范。（?范本）1?5、根據(jù)季?節(jié)特點(diǎn)，做?到夏季防暑?降溫，冬季?防寒保暖。?16、根?據(jù)天氣情況?，適時(shí)將幼?兒被褥放到?太陽(yáng)下暴曬?消毒(每期?至少2次)?。17、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身思想、業(yè)?務(wù)素質(zhì)，熟?練掌握業(yè)務(wù)?知識(shí)。1?8、幼兒園?安排的其他?工作。砂?石中心幼兒?園保育員工?作職責(zé)1?、熱愛(ài)本職?工作，全心?全意為幼兒?服務(wù);熱_?__兒，堅(jiān)?持正面教育?。2、認(rèn)?真做好每天?常規(guī)工作，?了解班級(jí)幼?兒生活習(xí)慣?、健康狀況?、個(gè)性特點(diǎn)?及教師教育?要求，主動(dòng)?做好保育、?服務(wù)工作。?3、協(xié)助?班主任做好?教學(xué)工作，?包括上課期?間的紀(jì)律、?幼兒上廁所?，尤其是防?止幼兒走出?教室。室外?活動(dòng)或室外?課時(shí)協(xié)助班?主任做好學(xué)?生的___?、安全工作?。不讓幼兒?單獨(dú)到廚房?等易發(fā)生危?險(xiǎn)的地方去?。3、負(fù)?責(zé)教室及教?室內(nèi)物品、?休息室、廁?所、班級(jí)走?廊、欄桿及?窗戶的清潔?衛(wèi)生工作及?班級(jí)垃圾的?清除。4?、負(fù)責(zé)生病?幼兒的喂藥?，并做好記?載。5、?配合班級(jí)教?師___各?項(xiàng)活動(dòng)，管?理好幼兒生?活;做好幼?兒各項(xiàng)活動(dòng)?前后的準(zhǔn)備?工作、整理?工作。6?、整理好幼?兒日常攜帶?的生活用品?，負(fù)責(zé)把飯?菜及點(diǎn)心拿?到教室，與?班主任一起?管理好幼兒?午餐、午睡?、飲水、盥?洗及如廁工?作。7、?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園安全、?衛(wèi)生保健制?度;參與園?內(nèi)設(shè)備器材?等安全檢查?工作，做好?各類物品安?全、存放工?作。8、?工作細(xì)致、?耐心，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并制止?幼兒不安全?的舉動(dòng)，確?保幼兒的生?命安全，預(yù)?防一切事故?發(fā)生。9?、保持個(gè)人?衛(wèi)生。1?0、做好各?項(xiàng)傳染病的?預(yù)防處理工?作，包括預(yù)?防性消毒和?傳染病發(fā)生?后消毒。?11、認(rèn)真?做好消毒工?作，幼兒園?口杯必須每?天消毒一次?，填寫好消?毒記錄表。?12、了?解幼兒生理?、心理特點(diǎn)?及與保育工?作的關(guān)系。?13、做?好生活護(hù)理?、疾病預(yù)防?，體弱兒的?觀察養(yǎng)育工?作。14?、必須掌握?保育業(yè)務(wù)知?識(shí)和操作技?能;了解幼?兒園保健工?作制度、各?項(xiàng)要求及操?作規(guī)范。（?范本）1?5、根據(jù)季?節(jié)特點(diǎn)，做?到夏季防暑?降溫，冬季?防寒保暖。?16、根?據(jù)天氣情況?，適時(shí)將幼?兒被褥放到?太陽(yáng)下暴曬?消毒(每期?至少2次)?。17、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身思想、業(yè)?務(wù)素質(zhì)，熟?練掌握業(yè)務(wù)?知識(shí)。1?8、幼兒園?安排的其他?工作。幼?兒園保育員?崗位安全責(zé)?任書幼兒?園安全工作?是一項(xiàng)重要?工作，必須?做到常抓不?懈，警鐘長(zhǎng)?鳴。根據(jù)上?級(jí)主管部門?對(duì)幼兒園安?全工作的要?求，為進(jìn)一?步強(qiáng)化幼兒?園安全工作?，增強(qiáng)保育?員的責(zé)任感?，確保幼兒?園安全的各?項(xiàng)工作落實(shí)?到實(shí)處，打?造平安校園?，特簽訂幼?兒園安全工?作責(zé)任書。?一、按幼?兒園保育崗?位崗位職責(zé)?要求和消毒?制度，做好?本班室內(nèi)外?清潔衛(wèi)生和?消毒工作。?走廊、教室?、廁所地面?保持干燥，?防打滑，造?成摔跤。?二、精心照?顧幼兒的一?日生活，每?天定時(shí)供給?幼兒足量的?飯菜及飲用?水，注意菜?、飯、湯的?溫度，保證?幼兒飲用時(shí)?溫度適宜，?杜絕燙傷。?三、在教?師指導(dǎo)下，?參與本班幼?兒教育活動(dòng)?，配合老師?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育及?良好行為習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣、獨(dú)立生?活能力的培?養(yǎng)。教育幼?兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，不打人、?不推人、不?抓人、不爬?高、不猛跑?、不攀登樓?梯扶手，以?免跌傷、。?對(duì)幼兒堅(jiān)持?正面教育，?耐心細(xì)致、?態(tài)度和藹、?嚴(yán)禁體罰和?變相體罰。?四、配合?老師做好晨?、午檢工作?，發(fā)現(xiàn)異常?及時(shí)通知家?長(zhǎng)帶回家治?療，掌握有?關(guān)安全知識(shí)?和防范措施?，對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，保證安全?無(wú)事故。?五、給幼兒?服藥時(shí)要仔?細(xì)核對(duì)幼兒?姓名、藥品?名稱及用量?，并做好記?載。六、?保管好班級(jí)?物品及幼兒?物品，擺放?整齊合理，?嚴(yán)防幼兒觸?電、砸傷、?摔傷、燙傷?等事故發(fā)生?。每天下班?前關(guān)好門、?窗、水、電?。愛(ài)護(hù)公物?，履行節(jié)約?，發(fā)現(xiàn)不安?全因素及時(shí)?報(bào)告。七?、實(shí)行一人?一巾一杯制?，教育幼兒?專人專用。?每天清洗手?巾及對(duì)幼兒?口杯進(jìn)行消?毒，每周消?毒玩具、用?具，每期至?少要對(duì)幼兒?被褥暴曬兩?次，及時(shí)清?洗幼兒大小?便污染的衣?物。八、?精心做好幼?兒中餐工作?，培養(yǎng)良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，特別要照?顧飯量小的?體弱幼兒，?注意糾正幼?兒挑食、偏?食現(xiàn)象，努?力減少貧血?和營(yíng)養(yǎng)不良?現(xiàn)象發(fā)生。?九、做好?休息室、活?動(dòng)室內(nèi)外清?潔衛(wèi)生和消?毒工作。做?到每日一小?掃，每周一?大掃，確保?環(huán)境潔凈，?無(wú)污染，檢?查衛(wèi)生達(dá)標(biāo)?。十、嚴(yán)?格保管好消?毒液、洗潔?精、廁潔凈?等有害物品?，確保幼兒?摸不著。禁?止幼兒?jiǎn)为?dú)?到廚房、廁?所等易發(fā)生?危險(xiǎn)的地方?去。十一?、注意休息?室、床鋪的?使用安全，?避免觸電、?摔傷等意外?事故的發(fā)生?。隨時(shí)配合?老師檢查幼?兒口袋有無(wú)?危險(xiǎn)物，并?注意不把這?些東西帶到?床上。十?二、注意觀?察幼兒的情?緒，鼓勵(lì)幼?兒有不舒服?的地方及時(shí)?告知老師及?保育員，發(fā)?現(xiàn)病情報(bào)告?，不得擅自?處理。十?三、責(zé)任追?究。在責(zé)任?期內(nèi)，如因?疏于管理、?違反責(zé)任書?第三條釀成?的安全事故?，將嚴(yán)肅追?究責(zé)任。?篇三:保育?員工作職責(zé)?與工作細(xì)節(jié)?保教工作?是幼兒園教?育的中心任?務(wù)，保育工?作做得如何?，反映了幼?兒園的保教?水平、管理?質(zhì)量及保育?員的素質(zhì)，?與幼兒園的?工作質(zhì)量是?直接掛鉤的?，隨著市場(chǎng)?各種特色幼?兒園的日益?開辦，競(jìng)爭(zhēng)?也日趨激烈?，幼兒園的?競(jìng)爭(zhēng)不僅體?現(xiàn)在越來(lái)越?現(xiàn)代化、電?子化的硬件?設(shè)施上，還?表現(xiàn)在園所?管理、教師?整體素質(zhì)、?和保教質(zhì)量?上，因?yàn)楫?dāng)?幼兒園的樓?房、設(shè)備等?硬件條件基?本得以保證?后，家長(zhǎng)和?社會(huì)則更加?___幼兒?園的軟件，?即教師的素?質(zhì)，許多有?知識(shí)有文化?的家長(zhǎng)對(duì)幼?兒入園接受?教育的觀念?已發(fā)生改變?，已認(rèn)識(shí)到?幼兒園是幼?兒邁出家庭?，步入社會(huì)?，成為社會(huì)?人的第一步?，在幼兒園?的學(xué)習(xí)并不?是以學(xué)多少?算術(shù)題，認(rèn)?多少字為標(biāo)?準(zhǔn)，入園的?學(xué)習(xí)生活是?對(duì)幼兒能力?的培養(yǎng)，如?學(xué)習(xí)能力、?良好習(xí)慣的?培養(yǎng)，是為?幼兒終身教?育奠定基礎(chǔ)?的最初階段?。家長(zhǎng)已將?幼兒園保教?質(zhì)量作為選?擇幼兒園的?另一重要標(biāo)?準(zhǔn)了，我們?以前常講新?世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)?是科學(xué)技術(shù)?的競(jìng)爭(zhēng)，以?質(zhì)量求生存?，以質(zhì)量求?發(fā)展，對(duì)幼?兒園而言，?現(xiàn)在園際之?間的競(jìng)爭(zhēng)除?了硬件等條?件，就看保?教質(zhì)量了，?因此做好保?教工作是至?關(guān)重要的，?保教、保教?，先有保才?有教，這說(shuō)?明了保字當(dāng)?先才符合幼?兒的生長(zhǎng)規(guī)?律，只有做?好了保育才?能保證幼兒?在園快樂(lè)健?康地學(xué)習(xí)生?活。在幼?兒園保育員?是天天、時(shí)?時(shí)、刻刻接?觸幼兒的人?，作為幼兒?的守護(hù)人，?保育員到底?要做什么呢??又該如何?做呢?今天?就與大家一?起探討、重?溫、學(xué)習(xí)保?育員的工作?職責(zé)。一?、了解保育?員的定義?保育:經(jīng)心?照管幼兒，?使其好好成?長(zhǎng)。保育?員:是幼兒?園或托兒所?里負(fù)責(zé)照管?兒童生活的?人員。職?業(yè)定義:在?托兒所、社?會(huì)福利機(jī)構(gòu)?及其他保育?機(jī)構(gòu)中，輔?助教師負(fù)責(zé)?嬰幼兒保健?、養(yǎng)育和協(xié)?助教師和嬰?幼兒進(jìn)行教?育的人員。?二、保育?員工作的前?提條件熱?___兒教?育事業(yè)，熱?愛(ài)兒童，要?有愛(ài)心。?樹立正確的?教育觀，深?刻認(rèn)識(shí)到保?中有教，教?中有保，實(shí)?施的是保育?與教育相結(jié)?合的原則。?樹立正確?的兒童觀，?把幼兒看成?是一個(gè)有意?識(shí)，有情感?的人，要平?等地對(duì)待每?一個(gè)幼兒，?相信每一個(gè)?幼兒都在不?斷的進(jìn)步成?長(zhǎng)。具有一?定的幼教專?業(yè)知識(shí)及專?業(yè)技能。?為人師表，?品德良好，?身體健康。?三、保育?員工作內(nèi)容?在園長(zhǎng)、?教師、醫(yī)生?指導(dǎo)下負(fù)責(zé)?兒童的清潔?衛(wèi)生、生活?護(hù)理、物質(zhì)?保管等保育?工作和配合?教師___?教育教學(xué)工?作、安全工?作、衛(wèi)生保?健工作。?工作中必須?遵循的工作?原則:保教?并重的原則?也許在座?的老師大都?已在幼兒園?工作了一段?時(shí)間，且是?幼兒園保育?工作的佼佼?者，送你們?來(lái)學(xué)習(xí)，回?去是起骨干?帶頭作用的?，如要你們?說(shuō)起保育工?作都會(huì)有自?己的工作心?得體會(huì)，會(huì)?說(shuō)保育工作?就像做家務(wù)?一樣，洗洗?抹抹，收收?撿撿，保持?環(huán)境干凈;?或是在孩?子的照顧上?讓孩子吃飽?穿暖，不冷?著餓著就行?了，這樣說(shuō)?只能說(shuō)對(duì)保?育工作嚴(yán)重?認(rèn)識(shí)不全，?是片面的，?膚淺的?？?學(xué)的保育工?作內(nèi)涵、要?求遠(yuǎn)不止這?些。因?yàn)槲?們面對(duì)的是?學(xué)齡前的兒?童，不僅缺?乏自我保護(hù)?意識(shí)，又對(duì)?外界充滿好?奇、好動(dòng)，?且又是沒(méi)有?民事能力的?孩子，幼兒?園的教育不?同于中小學(xué)?教育，并不?僅僅是教給?孩子知識(shí)的?地方，由于?孩子年齡小?，還處在生?長(zhǎng)發(fā)育的重?要階段，所?學(xué)的知識(shí)并?不是最重要?的，重要的?是保健其身?體、保育其?心靈、啟蒙?其心智、養(yǎng)?成其習(xí)慣，?因此，《幼?兒園工作規(guī)?程》第一章?，第二條中?明確指出，?幼兒園的任?務(wù)是:實(shí)行?保育和教育?相結(jié)合的原?則，對(duì)幼兒?實(shí)施體、智?、德、美諸?方面全面發(fā)?展的教育，?促進(jìn)其身心?和諧發(fā)展。?在這里，把?保育工作與?教育放在一?塊，是說(shuō)明?保育對(duì)這個(gè)?年齡段的孩?子是主要的?，從字面上?看，保教、?保教，先有?保，才有教?，只有把孩?子保育好了?，才能完成?教育的后續(xù)?工作，這就?是《規(guī)程》?《綱要》中?提到的保教?結(jié)合的原則?，所謂保教?結(jié)合就是要?兩者相互滲?透，相互聯(lián)?系，只有這?樣才能實(shí)現(xiàn)?教育的目標(biāo)?。一、幼?兒園保育工?作的特點(diǎn)?幼兒階段是?人的一生發(fā)?展最重要時(shí)?期，由于其?身心發(fā)育尚?未成熟，科?學(xué)有效的實(shí)?施保育工作?顯得尤為的?重要。為幼?兒實(shí)現(xiàn)由生?物人轉(zhuǎn)化為?社會(huì)人奠定?基礎(chǔ)，是幼?兒園保育工?作的任務(wù)與?目標(biāo)。這就?決定了幼兒?園保育必須?具備以下特?征:(一?)幼兒園保?育要有現(xiàn)代?的兒童觀?研究表明，?兒童的生長(zhǎng)?發(fā)育存在著?普遍的可以?預(yù)知的生長(zhǎng)?和變化順序?，即在生長(zhǎng)?發(fā)育、情感?發(fā)展、社會(huì)?性和認(rèn)知能?力方面表現(xiàn)?為一定的年?齡階段性。?因此保育人?員應(yīng)當(dāng)根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)采取不?同措施為幼?兒提供生活?護(hù)理和幫助?。同時(shí)也應(yīng)?當(dāng)看到每個(gè)?幼兒在生長(zhǎng)?和發(fā)展速度?以及家庭背?景存在的差?異而導(dǎo)致每?個(gè)幼兒的需?要、興趣能?力具有與他?人不同的特?性，在實(shí)際?中要針對(duì)不?同的兒童提?出不同的要?求，采取不?同的方法，?使每個(gè)兒童?都得到滿足?，并能在原?有水平上得?到提高與發(fā)?展。即現(xiàn)代?的保育必須?是共性與個(gè)?性相結(jié)合，?與兒童發(fā)展?相適應(yīng)的保?育。(二?)幼兒園保?育要為兒童?提供良好的?發(fā)展環(huán)境?幼兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)必須為?教育服務(wù)已?成為共識(shí)，?但是如何在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?體現(xiàn)保育功?能則是一個(gè)?新的話題。?環(huán)境的整體?美觀、潔凈?衛(wèi)生應(yīng)成為?幼兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的先決?條件，只有?兼顧了疾病?預(yù)防、衛(wèi)生?消毒、安全?防護(hù)的基礎(chǔ)?上提供為開?發(fā)兒童智能?發(fā)展所需的?房屋設(shè)施配?備、墻面裝?飾布置等才?能確保幼兒?園真正成為?兒童樂(lè)園。?在保育過(guò)?程中保教人?員與兒童的?情感互動(dòng)也?是幼兒園環(huán)?境的重要組?成部分。保?教人員不但?要對(duì)幼兒進(jìn)?行有效的生?活服務(wù)，提?高他們的生?活自理能力?還必須與他?們建立平等?、親密的關(guān)?系，滿足其?情感需要，?才能夠全面?實(shí)施保育措?施。兒童之?間的相互促?進(jìn)、同伴互?助也十分重?要。因此幼?兒園的保育?工作必須重?視抓好物質(zhì)?與精神環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，發(fā)?揮環(huán)境的保?育功能。?(三)幼兒?園保育工作?必須融入一?日常規(guī)工作?中去幼兒?生長(zhǎng)發(fā)育的?特點(diǎn)決定了?幼兒園保育?工作必須是?全面的、多?元的，與日?常工作相融?合的。主要?體現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面:?1、生活?活動(dòng)中的保?育:即我們?常說(shuō)的生活?護(hù)理。包括?了為幼兒提?供科學(xué)、平?衡的膳食管?理良好飲食?習(xí)慣的培養(yǎng)?、保證幼兒?正常的睡眠?及對(duì)幼兒進(jìn)?行個(gè)人清潔?衛(wèi)生的照顧?等。2、?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的保育:即?根據(jù)兒童生?發(fā)育特點(diǎn)和?規(guī)律，制訂?和安排好兒?童的一日作?息時(shí)間，做?到動(dòng)靜交替?，增進(jìn)幼兒?健康、保持?平衡心態(tài)。?(四)幼?兒園保育必?須與教育相?互滲透幼?兒園的保育?工作必須是?對(duì)兒童身心?的全面關(guān)愛(ài)?與呵護(hù)。不?但要對(duì)幼兒?飲食、睡眠?、盥洗等方?面