2023年六年級語文教案三亞落日2

PAGEPAGE6六年級語文教案——三亞落日2 第二課時(shí)一、齊讀第一、二段。二、精讀第三段。過渡：三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，在這樣的地方看落日，確實(shí)真有詩意，下面我們就一起來欣賞夕陽滑落的景象。1、自由輕聲讀3、4自然段。思考：兩個(gè)自然段描繪了幾幅日落的畫面板書：像孩童、像燈籠、像跳水員。2、在這三幅畫面中，你最喜歡哪一幅把它選出來讀一讀，說說為什么喜歡它3、討論評讀要點(diǎn)。第一幅：⑴突出場面熱烈壯觀；⑵抓住繪色、描形、摹態(tài)的重點(diǎn)詞語，感悟孩童形象以及海天一色的奇觀；⑶體會作者喜愛之情。第二幅：⑴這時(shí)的太陽和第一幅比較，發(fā)生了什么變化⑵投影出示：①夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，懸在海與天的邊緣。②夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只火焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。a.比較這兩個(gè)句子，說一說哪個(gè)好，好在哪里。〔第二種寫法好，用比喻的方法，把夕陽的顏色美和形狀美具體、形象地寫出來了b.齊讀這一句。⑶突出太陽的頑皮。⑷理解碩大無朋。⑸抓住大海顏色的變化原色--玫瑰色，體會景色的優(yōu)美。〔理解漲溢〕⑹突出太陽的輕快、敏捷。第三幅：⑴投影出示：①我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫抖了兩下，落下去了。②我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫抖兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了再見。a.這兩句寫法有什么不同第二句好在哪里〔把夕陽落下的情景寫得十分細(xì)致，而且寫活了，使讀者仿佛身臨其境。〕b.指名讀這一句話。⑵太陽入水悄無聲息，水波不驚，消失得那么自然，要讀出一種平靜之美。4、作者在寫夕陽滑落的情景時(shí)還寫了我是怎樣看落日的，找一找有關(guān)語句?！膊桓艺Ｑ?、生怕、瞪大雙眼〕5、為什么要寫這些〔突出作者對三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時(shí)也從側(cè)面突出了落日的美妙絕倫?！?、讀到這兒，同學(xué)們知道三亞落日的全過程嗎出示填空。金紅一色rarr;收斂光芒rarr;慢慢下沉rarr;頑皮地蹦跳rarr;悄然地入水7、日落是個(gè)完整的過程，想不想把這三幅畫面完整地欣賞一遍再讀三、四自然段。8、看到這么美的日落景象，我們不得不發(fā)出贊嘆。齊讀第五自然段。9、背誦第三段，愿背哪一節(jié)就背哪一節(jié)。三、總結(jié)課文。三亞的落日是那么美麗，作者描繪的語言是這樣美好，你們想不想來贊美它呢板書設(shè)計(jì)：2、三亞落日像孩童真有詩意像燈籠像跳水員 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——三亞落日2

第二課時(shí)

一、齊讀第一、二段

〔2〕過渡：三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，在這樣的地方看落日，確實(shí)真有詩意，下面我們就一起來欣賞夕陽滑落的景象

〔3〕②夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只火焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣

〔4〕a.比較這兩個(gè)句子，說一說哪個(gè)好，好在哪里

〔5〕⑵太陽入水悄無聲息，水波不驚，消失得那么自然，要讀出一種平靜之美

〔6〕9、背誦第三段，愿背哪一節(jié)就背哪一節(jié)

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——三亞落日2

第二課時(shí)

一、齊讀第一、二段

（2）過渡：三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，在這樣的地方看落日，確實(shí)真有詩意，下面我們就一起來欣賞夕陽滑落的景象

（3）②夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只火焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣