金蟬脫殼課件最新蘇教版

復(fù)習(xí)古詩(shī)《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實(shí)，蟬能吸引人們的注意遠(yuǎn)不止它們動(dòng)聽的歌聲，今天我們就學(xué)習(xí)一篇跟蟬有關(guān)的文章。一起來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)古詩(shī)《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實(shí)，蟬能吸引人們的

金蟬脫殼7金蟬脫殼71.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

學(xué)習(xí)本課的生字新詞。２

正確流利、有感情地朗讀課文。３

理解課文內(nèi)容，了解金蟬脫殼的全過(guò)程，感受金蟬脫殼的神奇之處。４

學(xué)會(huì)觀察事物的方法。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）１學(xué)習(xí)本課的生字新詞。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）作者資料不詳作者資料不詳理解詞語(yǔ)抽搐：活動(dòng)：生涯：金蟬脫殼：依依不舍：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文指蟬蟲為脫殼而進(jìn)行的收縮。①(肢體)動(dòng)彈；運(yùn)動(dòng)。②為達(dá)到某種目的而采取的行動(dòng)。指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。本文指蟬的歌唱生活。比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(jué)。本文指蟬蟲脫去外面的殼。形容留戀，不忍分離。本文指蟬緩緩離開蟬殼。理解詞語(yǔ)抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文分類學(xué)生字左右結(jié)構(gòu)：多音字：chàn（）zhàn（）ké

（）qiào（）

柿、搜、顏、椒、顫動(dòng)顫抖恢、杖、配、協(xié)、趴、顫栗貝殼蟬殼地殼金蟬脫殼顫殼籽分類學(xué)生字柿、搜、顏、椒、顫動(dòng)顫抖恢、杖、配、協(xié)、趴、顫栗辨析詞語(yǔ)精致

精巧都含有“器物制造得十分精細(xì)巧妙”的意思。1.這些玉器制作得十分精致。2.這些獲獎(jiǎng)的工藝品都顯示出作者精巧的構(gòu)思和精湛的技藝。造句：“精致”側(cè)重表示精巧而細(xì)致，用來(lái)形容器物、工藝品及其圖案、花紋等；“精巧”側(cè)重表示精細(xì)而巧妙，用來(lái)形容人的手藝，也形容各種器物和工藝品以及文章、圖畫等的構(gòu)思。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語(yǔ)精致精巧都含有“器物制造得十分精細(xì)巧妙”請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？串珠問(wèn)題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？2.脫殼時(shí)，蟬蟲身體各部位出來(lái)的順序是什么？分別寫了哪些部位？3.脫殼后的蟬蟲發(fā)生了哪些“奇跡般的變化”？4.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)課文整體感知

第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激起“我”的好奇心，“我”決心要揭開金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察金蟬脫殼的起因。

第二部分(第3－6自然段)寫金蟬奇特動(dòng)人的脫殼過(guò)程。課文整體感知第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激課文理解品析接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。把蟬的眼睛比作又黑又亮的花椒籽，寫出了蟬的眼睛的黑、亮，蟬的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情?！般@”是蟬蟲的動(dòng)作，寫出了蟬蟲的靈活、可愛(ài)。課文理解品析接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩閱讀方法解密：細(xì)致的動(dòng)作描寫概念：動(dòng)作描寫就是將事物的動(dòng)作行為細(xì)致地描寫出來(lái)。效果：表現(xiàn)事物特征，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使文章更加生動(dòng)活潑，富有感染力。竅門：動(dòng)詞選用要符合事物的特點(diǎn)，表達(dá)順序要有先后。閱讀方法解密：細(xì)致的動(dòng)作描寫概念：動(dòng)作描寫就是將事物的動(dòng)作行我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來(lái)。從“輕手輕腳地爬上樹、躲、聚精會(huì)神地盯著、等待著”等動(dòng)作和神態(tài)描寫中，可以看出“我”觀察時(shí)付出的努力。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲說(shuō)說(shuō)寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語(yǔ)？一心一意聚精會(huì)神全神貫注專心致志說(shuō)說(shuō)寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語(yǔ)？核心問(wèn)題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？金蟬脫殼的神奇有趣體現(xiàn)在脫殼前、脫殼中、脫殼后三個(gè)階段。脫殼前是蟬蟲爬上樹，找一個(gè)樹皮裂口停下來(lái)。脫殼時(shí)先是背部裂開，露出背，然后是頭、腳漸漸出來(lái)，最后是尾出來(lái)。脫殼后，翅膀與身上顏色發(fā)生了巨大的變化。核心問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？脫殼前的蟬是肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。2.脫殼時(shí)，蟬蟲身體各部位出來(lái)的順序是什么？分別寫了哪些部位？蟬蟲身體各部位出來(lái)的順序是“背→頭→腳→尾”，分別寫了背、頭、眼睛、腳、尾等部位。串珠問(wèn)題：3.脫殼后的蟬蟲發(fā)生了哪些“奇跡般的變化”？又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。4.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者對(duì)蟬兒的驚嘆、喜愛(ài)和贊美之情。3.脫殼后的蟬蟲發(fā)生了哪些“奇跡般的變化”？金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過(guò)程脫殼前：爬—抓—停脫殼中：背—頭—腳—尾結(jié)果：獲得新生——準(zhǔn)備開始歌唱生涯奇特動(dòng)人留心觀察脫殼后：翅膀、顏色變化生動(dòng)形象金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過(guò)程脫殼前：本文通過(guò)對(duì)金蟬脫殼的過(guò)程的細(xì)致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有趣的現(xiàn)象，使我們感受到金蟬脫殼的神奇，產(chǎn)生對(duì)大自然奧秘的探索興趣。同時(shí)，也啟發(fā)我們要留心觀察周圍的事物。本文通過(guò)對(duì)金蟬脫殼的過(guò)程的細(xì)致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有蟋蟀的住宅（節(jié)選）（法）法布爾居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。推薦閱讀蟋蟀的住宅（節(jié)選）推薦閱讀蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們。現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來(lái)。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。蟋蟀屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾停?yáng)曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下?guó)學(xué)誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉(jiè)秋風(fēng)。(《蟬》虞世南)西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢(bìn)影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？(《在獄詠蟬》駱賓王)

國(guó)學(xué)誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【四靈】中國(guó)古代認(rèn)為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈性的動(dòng)物，把它們稱為四靈，作為祥瑞的標(biāo)志。除了龜以外，其他三種都是傳說(shuō)中的動(dòng)物，是想象而創(chuàng)造出來(lái)的?！緞?dòng)物的象征意義】孔雀是美麗的象征，狐貍是妖媚的象征，仙鶴象征長(zhǎng)壽，魚象征年年有余，喜鵲象征喜慶，蟬飲清露象征高潔。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【四靈】中國(guó)古代認(rèn)為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬(wàn)分，蟬簡(jiǎn)直就是魔術(shù)師，蟬兒肚子的顫動(dòng)好像是障眼法，蟬就在它的掩護(hù)下不停地變換著顏色。第二問(wèn)略。2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬(wàn)分，蟬簡(jiǎn)一、根據(jù)拼音寫漢字，組成詞語(yǔ)。mì（）密甜（）茂（）huī（）復(fù)光（）（）心城shì（）告（）（）跡二、選詞填空。奇跡奇特1. 這是多么（）動(dòng)人的情景??！2. 剛出竅的蟬很快就發(fā)生了（）般的變化。揭開裂開3. 我決心要（）金蟬脫殼的秘密。4. 蟬蟲的背上（）了一道口子。

秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開裂開一、根據(jù)拼音寫漢字，組成詞語(yǔ)。秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開三、按要求改寫句子。1.翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。（縮句）

____________________________________________2.過(guò)了好一陣子，蟬兒才依依不舍地離開了蟬殼（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）__________________________________________________________________________________________翅膀上出現(xiàn)了斑紋。示例：假期結(jié)束了，他依依不舍地告別了住在鄉(xiāng)下的爺爺。三、按要求改寫句子。翅膀上出現(xiàn)了斑紋。示例：假期結(jié)束了，他依四、課內(nèi)閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。四、課內(nèi)閱讀。1.這段話主要寫了___________________。2.蟬脫殼時(shí)，身體各部分出殼的順序是______________________。3.以蟬尾出殼為例，可以從“_________”“_________”“_________”等詞語(yǔ)體會(huì)出其整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。4.寫出選段中打比方的句子。________________________________________________________________________________________________________________5.作者觀察十分仔細(xì)，將蟬脫殼的過(guò)程描寫得細(xì)致生動(dòng)，請(qǐng)寫一句有關(guān)“觀察”的名言。________________________________________________________金蟬脫殼的過(guò)程背—頭—腳—尾向后仰去向前撲來(lái)用力一抽頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。1.這段話主要寫了___________________。金7.

金蟬脫殼課后作業(yè)7.金蟬脫殼課后作業(yè)金蟬脫殼課件最新蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

shìzisōusuǒxiétiáoyánsè

（）（）（）（）huājiāo（）2．給動(dòng)物找家。

雞龍狗虎鶴魚雕蜂一箭雙(

)

(

)毛蒜皮畫(

)點(diǎn)睛騎(

)難下(

)急跳墻如(

)得水(

)發(fā)童顏(

)擁而至花椒柿子搜索協(xié)調(diào)顏色蜂雕雞龍虎狗魚鶴A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練花椒柿子搜索協(xié)調(diào)顏色蜂雕雞龍虎3．照樣子，寫詞語(yǔ)。枝繁葉茂__________

__________

__________

_________輕手輕腳__________

__________

__________

__________依依不舍__________

__________

__________

__________A

課后練習(xí)單珠聯(lián)璧合眼疾手快天長(zhǎng)地久左顧右盼一心一意十全十美自由自在不理不睬彬彬有禮揚(yáng)揚(yáng)自得赫赫有名炯炯有神3．照樣子，寫詞語(yǔ)。A課后練習(xí)單珠聯(lián)璧合眼疾手快天長(zhǎng)地久4．按要求完成句子練習(xí)。(1)例：前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。(照樣子，寫句子）_______________________________________________________________________________________________________________(2)蟬蟲偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。(照樣子，寫句子）子________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習(xí)單這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。陽(yáng)光透過(guò)窗子，跑進(jìn)了屋子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”4．按要求完成句子練習(xí)。A課后練習(xí)單這句話仿佛是一束溫(3)這是多么神奇有趣的事?。∥覜Q心要揭露金蟬脫殼的秘密。(修改病句)________________________________________________________(4)眼前的情景怎么不讓我深受感動(dòng)呢？(給句子換一種說(shuō)法，意思不變)________________________________________________________5．“金蟬脫殼”是《孫子兵法》“三十六計(jì)”中的一個(gè)計(jì)策，你還知道的計(jì)策有：________________、________________、________________、________________。A

課后練習(xí)單借刀殺人這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。眼前的情景讓我深受感動(dòng)。美人計(jì)瞞天過(guò)海圍魏救趙(3)這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(二、閱讀方法練開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。A

課后練習(xí)單二、閱讀方法練A課后練習(xí)單1．寫出近義詞：敏捷(

)依依不舍(

)2．用橫線畫出一個(gè)比喻句，這句話把________比作__________。3.這段話用了__________、__________、__________、__________、__________、__________等動(dòng)詞，生動(dòng)、準(zhǔn)確地描寫了蟬尾出殼的神奇有趣。【方法】4．蟬脫殼時(shí)，身體各部分出殼的順序是：__________、__________、__________、__________，最有趣的是________出殼的情景。5．這段話主要寫了一件什么事？__________________________________________________________A

課后練習(xí)單迅捷戀戀不舍眼睛花椒籽抖動(dòng)伸仰撲抓抽背頭腳尾蟬尾蟬蟲脫殼的過(guò)程。1．寫出近義詞：敏捷()依依不舍()A三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時(shí)的動(dòng)作刻畫得淋漓盡致，可以說(shuō)沒(méi)有細(xì)致入微的觀察，就沒(méi)有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細(xì)觀察你同桌一系列的動(dòng)作，并描寫一個(gè)片段嗎？用上過(guò)渡句使經(jīng)過(guò)更加生動(dòng)、具體。A

課后練習(xí)單三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)A課后練習(xí)單A

課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：課間，我的同桌還在認(rèn)真地寫著作業(yè)。他時(shí)而在作業(yè)本上認(rèn)真書寫，時(shí)而在草稿紙上筆走龍蛇，時(shí)而屏息凝視，時(shí)而閉目遐想。突然，他眼睛直瞪，眼珠兒圓鼓，你見了真擔(dān)心它會(huì)從眼眶里直迸出來(lái)。但他卻不以為然，渾然不知周圍同學(xué)的存在，眼睛依舊聚精會(huì)神地盯著書，整個(gè)人就像粘在凳子上的小木偶，一動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，他撓了一下頭，接著下意識(shí)地揉了揉早已瞪直的眼睛，最后似和尚敲木魚般有節(jié)奏地用筆尾戳了幾下額頭，似乎是為了讓腦筋來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎。最有趣的是他想到答案時(shí)的情景。A課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：A

課后練習(xí)單瞧，他皺起了眉頭，做了個(gè)斗雞眼的樣子，把頭低得齊到了桌子，剛抬起雙腳卻又重重地踩回原地，左手做出拍蚊子的動(dòng)作拍向自己的腦門，臉上洋溢出思慮后的喜悅和微笑，嘴唇間露出一排整齊而潔白的牙齒。他得意地咬了咬筆頭，又一筆一畫認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。A課后練習(xí)單瞧，他皺起了眉頭，做了個(gè)斗雞眼的樣子，把頭低B

本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板（一）用“——”畫出劃線字的正確讀音。金蟬脫殼(qiào

ké)抽搐(xù

chù)菜籽(zǐ

zī)

顫動(dòng)(chàn

zhàn)樹干(gān

gàn)協(xié)調(diào)(diào

tiáo)（二）書法我最棒。sōusuǒ(

)

pèihé(

)

huīfù(

)shìzi(

)yánsè(

)huājiāo(

)————————————花椒搜索配合恢復(fù)柿子顏色B本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板————————————花椒搜（三）按要求寫詞語(yǔ)。1．寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(1)夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來(lái)。(

)(2)雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮。(

)(3)我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。 (

)(4)翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。(

)2．根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的四字詞語(yǔ)。為了解開____________的秘密，我爬上了____________的柿子樹，____________地觀察一只蟬蟲。我看完了蟬蟲脫殼的全部過(guò)程，才_(tái)___________地下了柿子樹。B

本科練習(xí)題來(lái)臨清新渾身精致依依不舍金蟬脫殼枝繁葉茂聚精會(huì)神（三）按要求寫詞語(yǔ)。B本科練習(xí)題來(lái)臨清新渾身精致依依不舍B

本課練習(xí)題（四）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(

)的空氣(

)的眼睛(

)的田野(

)的新裝揭開(

)恢復(fù)(

)發(fā)生(

)等待(

)(

)地?fù)鋪?lái)(

)地離開(

)地抓住(

)地活動(dòng)新鮮明亮寂靜華麗秘密體力變化時(shí)機(jī)敏捷悄悄緊緊慢慢B本課練習(xí)題（四）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。新鮮明亮寂靜華B

本課練習(xí)題（五）按要求寫句子。1．剛出殼的蟬兒翅膀一會(huì)兒就變大了。(改成比喻句)_______________________________________________2．蟬兒開始鳴叫。（改成擬人句）_______________________________________________3．這是奇特動(dòng)人的情景。(改為感嘆句)________________________________________________這是多么奇特動(dòng)人的情景??！剛出殼的蟬兒翅膀一會(huì)兒就變大了，像兩把扇子。蟬兒開始它的歌唱生涯。B本課練習(xí)題（五）按要求寫句子。這是多么奇特動(dòng)人的情景啊B

本課練習(xí)題（六）按課文內(nèi)容填空。1．剛出殼的蟬兒除了______________________，全身都是____________，________________也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了______________的變化。2．蟬兒的肚子在__________________，每____________，身上的顏色就__________________地變化一次，漸漸地變成了____________，變成了____________。

背上那一層保護(hù)甲外灰白色的折疊的翅膀奇跡般不停地顫動(dòng)著顫動(dòng)一次由淺而深深綠色棕黑色B本課練習(xí)題（六）按課文內(nèi)容填空。背上那一層保護(hù)甲外灰B

本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高(一)課內(nèi)閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。B本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高B

本課練習(xí)題蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。B本課練習(xí)題蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷B

本課練習(xí)題1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(1)敏捷：_____________________________________________________(2)依依不舍：_____________________________________________________2．蟬兒脫殼的順序是：先露出________，接著______________，然后__________________，最后是____________。選文詳細(xì)寫的是____________的過(guò)程，文中引出詳寫這段文字的一句話是________________________________________。(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。文中指蟬動(dòng)作迅速。形容留戀，不忍分離。文中指脫殼的蟬兒十分留戀蟬殼。蟬背頭鉆出來(lái)六只腳出來(lái)蟬尾出殼蟬尾出殼最有趣的是蟬尾出殼的情景B本課練習(xí)題1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(動(dòng)作、思路等B

本課練習(xí)題3．用“——”畫出選文中的一個(gè)比喻句。并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。____________________________________________4．作者能具體生動(dòng)地寫出“金蟬脫殼”的過(guò)程，除了“會(huì)寫”，還有什么原因？________________________________________________________________________________________示例：我覺(jué)得還因?yàn)樽髡咦屑?xì)觀察了“金蟬脫殼”的過(guò)程。形象地寫出了蟬兒眼睛的特點(diǎn)。B本課練習(xí)題3．用“——”畫出選文中的一個(gè)比喻句。并說(shuō)說(shuō)（二）課外閱讀。__________________不過(guò)，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿(

)好看，(

)數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲森林上空，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只！B

本課練習(xí)題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且（二）課外閱讀。B本課練習(xí)題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來(lái)味道鮮美。即使用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，也能打下好幾只旅行鴿。(

)用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只，(

)更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天就有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。到1880年，成群的旅行鴿只能在個(gè)別地方看到了。盡管這樣，那里的獵人還是每年向餐桌提供三百萬(wàn)只旅行鴿。B

本課練習(xí)題如果就改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來(lái)味道鮮美。B本課練習(xí)題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地般陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園中。1914年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動(dòng)物園中死去，美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物物種，從地球上永遠(yuǎn)地消失了！B

本課練習(xí)題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了B

本課練習(xí)題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．在文中找出下列詞的近義詞。

相近(

)嘹亮(

)

漸漸(

)揮舞(

)4．寫出文中說(shuō)旅行鴿“絢麗多彩”的句子。________________________________________________________________________________________________________

寫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。____________________________________________________揮動(dòng)相似響亮逐漸不過(guò)，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。B本課練習(xí)題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。揮B

本課練習(xí)題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請(qǐng)寫出來(lái)。______________________________________________________________________________________________6．你從本文最后一自然段聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________地球上動(dòng)植物的數(shù)量在不斷減少，都是因?yàn)槿祟惖钠茐?。如果再這樣下去，最后滅亡的將是人類自己。那時(shí)候，每天就有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。B本課練習(xí)題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請(qǐng)B

本課練習(xí)題(三)片段練筆。你一定仔細(xì)觀察過(guò)朝霞或晚霞的色彩變化，請(qǐng)?jiān)囍７抡n文的第5自然段，把云彩的色彩變化過(guò)程寫下來(lái)。(100字左右)示例：我早上起得很早，來(lái)到小山頂上看日出。起先，天空灰蒙蒙的，過(guò)了一會(huì)兒，東邊的天空泛出魚肚白，天邊有淡紅的云霞，漸漸地，太陽(yáng)從山后探出腦袋，旁邊的天空中的云霞被染紅了，太陽(yáng)逐漸升起來(lái)了，發(fā)出耀眼的光，頓時(shí)，云霞也變成光亮的一片。B本課練習(xí)題(三)片段練筆。B

本課練習(xí)題(四)拓展積累。“金蟬脫殼”是《三十六計(jì)》中的一個(gè)計(jì)策，常用來(lái)比喻____________________。你還知道哪些計(jì)策？_________、_________、_________、__________。在《三十六計(jì)》中，第一計(jì)是“___________”，最后一計(jì)是“___________”。走為上利用假象，用計(jì)脫身空城計(jì)美人計(jì)苦肉計(jì)調(diào)虎離山瞞天過(guò)海B本課練習(xí)題(四)拓展積累。走為上利用假象，用計(jì)脫身空城7.

金蟬脫殼課后作業(yè)7.金蟬脫殼課后作業(yè)金蟬脫殼課件最新蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

shìzisōusuǒxiétiáoyánsè

（）（）（）（）huājiāo（）2．給動(dòng)物找家。

雞龍狗虎鶴魚雕蜂一箭雙(

)

(

)毛蒜皮畫(

)點(diǎn)睛騎(

)難下(

)急跳墻如(

)得水(

)發(fā)童顏(

)擁而至花椒柿子搜索協(xié)調(diào)顏色蜂雕雞龍虎狗魚鶴A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練花椒柿子搜索協(xié)調(diào)顏色蜂雕雞龍虎3．照樣子，寫詞語(yǔ)。枝繁葉茂__________

__________

__________

_________輕手輕腳__________

__________

__________

__________依依不舍__________

__________

__________

__________A

課后練習(xí)單珠聯(lián)璧合眼疾手快天長(zhǎng)地久左顧右盼一心一意十全十美自由自在不理不睬彬彬有禮揚(yáng)揚(yáng)自得赫赫有名炯炯有神3．照樣子，寫詞語(yǔ)。A課后練習(xí)單珠聯(lián)璧合眼疾手快天長(zhǎng)地久4．按要求完成句子練習(xí)。(1)例：前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。(照樣子，寫句子）_______________________________________________________________________________________________________________(2)蟬蟲偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。(照樣子，寫句子）子________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習(xí)單這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。陽(yáng)光透過(guò)窗子，跑進(jìn)了屋子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”4．按要求完成句子練習(xí)。A課后練習(xí)單這句話仿佛是一束溫(3)這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(修改病句)________________________________________________________(4)眼前的情景怎么不讓我深受感動(dòng)呢？(給句子換一種說(shuō)法，意思不變)________________________________________________________5．“金蟬脫殼”是《孫子兵法》“三十六計(jì)”中的一個(gè)計(jì)策，你還知道的計(jì)策有：________________、________________、________________、________________。A

課后練習(xí)單借刀殺人這是多么神奇有趣的事?。∥覜Q心要揭開金蟬脫殼的秘密。眼前的情景讓我深受感動(dòng)。美人計(jì)瞞天過(guò)海圍魏救趙(3)這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(二、閱讀方法練開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。A

課后練習(xí)單二、閱讀方法練A課后練習(xí)單1．寫出近義詞：敏捷(

)依依不舍(

)2．用橫線畫出一個(gè)比喻句，這句話把________比作__________。3.這段話用了__________、__________、__________、__________、__________、__________等動(dòng)詞，生動(dòng)、準(zhǔn)確地描寫了蟬尾出殼的神奇有趣。【方法】4．蟬脫殼時(shí)，身體各部分出殼的順序是：__________、__________、__________、__________，最有趣的是________出殼的情景。5．這段話主要寫了一件什么事？__________________________________________________________A

課后練習(xí)單迅捷戀戀不舍眼睛花椒籽抖動(dòng)伸仰撲抓抽背頭腳尾蟬尾蟬蟲脫殼的過(guò)程。1．寫出近義詞：敏捷()依依不舍()A三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時(shí)的動(dòng)作刻畫得淋漓盡致，可以說(shuō)沒(méi)有細(xì)致入微的觀察，就沒(méi)有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細(xì)觀察你同桌一系列的動(dòng)作，并描寫一個(gè)片段嗎？用上過(guò)渡句使經(jīng)過(guò)更加生動(dòng)、具體。A

課后練習(xí)單三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)A課后練習(xí)單A

課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：課間，我的同桌還在認(rèn)真地寫著作業(yè)。他時(shí)而在作業(yè)本上認(rèn)真書寫，時(shí)而在草稿紙上筆走龍蛇，時(shí)而屏息凝視，時(shí)而閉目遐想。突然，他眼睛直瞪，眼珠兒圓鼓，你見了真擔(dān)心它會(huì)從眼眶里直迸出來(lái)。但他卻不以為然，渾然不知周圍同學(xué)的存在，眼睛依舊聚精會(huì)神地盯著書，整個(gè)人就像粘在凳子上的小木偶，一動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，他撓了一下頭，接著下意識(shí)地揉了揉早已瞪直的眼睛，最后似和尚敲木魚般有節(jié)奏地用筆尾戳了幾下額頭，似乎是為了讓腦筋來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎。最有趣的是他想到答案時(shí)的情景。A課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：A

課后練習(xí)單瞧，他皺起了眉頭，做了個(gè)斗雞眼的樣子，把頭低得齊到了桌子，剛抬起雙腳卻又重重地踩回原地，左手做出拍蚊子的動(dòng)作拍向自己的腦門，臉上洋溢出思慮后的喜悅和微笑，嘴唇間露出一排整齊而潔白的牙齒。他得意地咬了咬筆頭，又一筆一畫認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。A課后練習(xí)單瞧，他皺起了眉頭，做了個(gè)斗雞眼的樣子，把頭低B

本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板（一）用“——”畫出劃線字的正確讀音。金蟬脫殼(qiào

ké)抽搐(xù

chù)菜籽(zǐ

zī)

顫動(dòng)(chàn

zhàn)樹干(gān

gàn)協(xié)調(diào)(diào

tiáo)（二）書法我最棒。sōusuǒ(

)

pèihé(

)

huīfù(

)shìzi(

)yánsè(

)huājiāo(

)————————————花椒搜索配合恢復(fù)柿子顏色B本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板————————————花椒搜（三）按要求寫詞語(yǔ)。1．寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(1)夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來(lái)。(

)(2)雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮。(

)(3)我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。 (

)(4)翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。(

)2．根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的四字詞語(yǔ)。為了解開____________的秘密，我爬上了____________的柿子樹，____________地觀察一只蟬蟲。我看完了蟬蟲脫殼的全部過(guò)程，才_(tái)___________地下了柿子樹。B

本科練習(xí)題來(lái)臨清新渾身精致依依不舍金蟬脫殼枝繁葉茂聚精會(huì)神（三）按要求寫詞語(yǔ)。B本科練習(xí)題來(lái)臨清新渾身精致依依不舍B

本課練習(xí)題（四）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(

)的空氣(

)的眼睛(

)的田野(

)的新裝揭開(

)恢復(fù)(

)發(fā)生(

)等待(

)(

)地?fù)鋪?lái)(

)地離開(

)地抓住(

)地活動(dòng)新鮮明亮寂靜華麗秘密體力變化時(shí)機(jī)敏捷悄悄緊緊慢慢B本課練習(xí)題（四）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。新鮮明亮寂靜華B

本課練習(xí)題（五）按要求寫句子。1．剛出殼的蟬兒翅膀一會(huì)兒就變大了。(改成比喻句)_______________________________________________2．蟬兒開始鳴叫。（改成擬人句）_______________________________________________3．這是奇特動(dòng)人的情景。(改為感嘆句)________________________________________________這是多么奇特動(dòng)人的情景啊！剛出殼的蟬兒翅膀一會(huì)兒就變大了，像兩把扇子。蟬兒開始它的歌唱生涯。B本課練習(xí)題（五）按要求寫句子。這是多么奇特動(dòng)人的情景啊B

本課練習(xí)題（六）按課文內(nèi)容填空。1．剛出殼的蟬兒除了______________________，全身都是____________，________________也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了______________的變化。2．蟬兒的肚子在__________________，每____________，身上的顏色就__________________地變化一次，漸漸地變成了____________，變成了____________。

背上那一層保護(hù)甲外灰白色的折疊的翅膀奇跡般不停地顫動(dòng)著顫動(dòng)一次由淺而深深綠色棕黑色B本課練習(xí)題（六）按課文內(nèi)容填空。背上那一層保護(hù)甲外灰B

本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高(一)課內(nèi)閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。B本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高B

本課練習(xí)題蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。B本課練習(xí)題蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷B

本課練習(xí)題1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(1)敏捷：_____________________________________________________(2)依依不舍：_____________________________________________________2．蟬兒脫殼的順序是：先露出________，接著______________，然后__________________，最后是____________。選文詳細(xì)寫的是____________的過(guò)程，文中引出詳寫這段文字的一句話是________________________________________。(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。文中指蟬動(dòng)作迅速。形容留戀，不忍分離。文中指脫殼的蟬兒十分留戀蟬殼。蟬背頭鉆出來(lái)六只腳出來(lái)蟬尾出殼蟬尾出殼最有趣的是蟬尾出殼的情景B本課練習(xí)題1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(動(dòng)作、思路等B

本課練習(xí)題3．用“——”畫出選文中的一個(gè)比喻句。并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。____________________________________________4．作者能具體生動(dòng)地寫出“金蟬脫殼”的過(guò)程，除了“會(huì)寫”，還有什么原因？________________________________________________________________________________________示例：我覺(jué)得還因?yàn)樽髡咦屑?xì)觀察了“金蟬脫殼”的過(guò)程。形象地寫出了蟬兒眼睛的特點(diǎn)。B本課練習(xí)題3．用“——”畫出選文中的一個(gè)比喻句。并說(shuō)說(shuō)（二）課外閱讀。__________________不過(guò)，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿(

)好看，(

)數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲森林上空，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只！B

本課練習(xí)題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且（二）課外閱讀。B本課練習(xí)題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來(lái)味道鮮美。即使用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，也能打下好幾只旅行鴿。(

)用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只，(

)更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天就有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。到1880年，成群的旅行鴿只能在個(gè)別地方看到了。盡管這樣，那里的獵人還是每年向餐桌提供三百萬(wàn)只旅行鴿。B

本課練習(xí)題如果就改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來(lái)味道鮮美。B本課練習(xí)題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地般陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園中。1914年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動(dòng)物園中死去，美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物物種，從地球上永遠(yuǎn)地消失了！B

本課練習(xí)題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了B

本課練習(xí)題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．在文中找出下列詞的近義詞。

相近(

)嘹亮(

)

漸漸(

)揮舞(

)4．寫出文中說(shuō)旅行鴿“絢麗多彩”的句子。________________________________________________________________________________________________________

寫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。____________________________________________________揮動(dòng)相似響亮逐漸不過(guò)，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。B本課練習(xí)題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。揮B

本課練習(xí)題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請(qǐng)寫出來(lái)。______________________________________________________________________________________________6．你從本文最后一自然段聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________地球上動(dòng)植物的數(shù)量在不斷減少，都是因?yàn)槿祟惖钠茐?。如果再這樣下去，最后滅亡的將是人類自己。那時(shí)候，每天就有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。B本課練習(xí)題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請(qǐng)B

本課練習(xí)題(三)片段練筆。你一定仔細(xì)觀察過(guò)朝霞或晚霞的色彩變化，請(qǐng)?jiān)囍７抡n文的第5自然段，把云彩的色彩變化過(guò)程寫下來(lái)。(100字左右)示例：我早上起得很早，來(lái)到小山頂上看日出。起先，天空灰蒙蒙的，過(guò)了一會(huì)兒，東邊的天空泛出魚肚白，天邊有淡紅的云霞，漸漸地，太陽(yáng)從山后探出腦袋，旁邊的天空中的云霞被染紅了，太陽(yáng)逐漸升起來(lái)了，發(fā)出耀眼的光，頓時(shí)，云霞也變成光亮的一片。B本課練習(xí)題(三)片段練筆。B

本課練習(xí)題(四)拓展積累。“金蟬脫殼”是《三十六計(jì)》中的一個(gè)計(jì)策，常用來(lái)比喻____________________。你還知道哪些計(jì)策？_________、_________、_________、__________。在《三十六計(jì)》中，第一計(jì)是“___________”，最后一計(jì)是“___________”。走為上利用假象，用計(jì)脫身空城計(jì)美人計(jì)苦肉計(jì)調(diào)虎離山瞞天過(guò)海B本課練習(xí)題(四)拓展積累。走為上利用假象，用計(jì)脫身空城復(fù)習(xí)古詩(shī)《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實(shí)，蟬能吸引人們的注意遠(yuǎn)不止它們動(dòng)聽的歌聲，今天我們就學(xué)習(xí)一篇跟蟬有關(guān)的文章。一起來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)古詩(shī)《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實(shí)，蟬能吸引人們的

金蟬脫殼7金蟬脫殼71.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

學(xué)習(xí)本課的生字新詞。２

正確流利、有感情地朗讀課文。３

理解課文內(nèi)容，了解金蟬脫殼的全過(guò)程，感受金蟬脫殼的神奇之處。４

學(xué)會(huì)觀察事物的方法。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）１學(xué)習(xí)本課的生字新詞。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）作者資料不詳作者資料不詳理解詞語(yǔ)抽搐：活動(dòng)：生涯：金蟬脫殼：依依不舍：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文指蟬蟲為脫殼而進(jìn)行的收縮。①(肢體)動(dòng)彈；運(yùn)動(dòng)。②為達(dá)到某種目的而采取的行動(dòng)。指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。本文指蟬的歌唱生活。比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(jué)。本文指蟬蟲脫去外面的殼。形容留戀，不忍分離。本文指蟬緩緩離開蟬殼。理解詞語(yǔ)抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文分類學(xué)生字左右結(jié)構(gòu)：多音字：chàn（）zhàn（）ké

（）qiào（）

柿、搜、顏、椒、顫動(dòng)顫抖恢、杖、配、協(xié)、趴、顫栗貝殼蟬殼地殼金蟬脫殼顫殼籽分類學(xué)生字柿、搜、顏、椒、顫動(dòng)顫抖恢、杖、配、協(xié)、趴、顫栗辨析詞語(yǔ)精致

精巧都含有“器物制造得十分精細(xì)巧妙”的意思。1.這些玉器制作得十分精致。2.這些獲獎(jiǎng)的工藝品都顯示出作者精巧的構(gòu)思和精湛的技藝。造句：“精致”側(cè)重表示精巧而細(xì)致，用來(lái)形容器物、工藝品及其圖案、花紋等；“精巧”側(cè)重表示精細(xì)而巧妙，用來(lái)形容人的手藝，也形容各種器物和工藝品以及文章、圖畫等的構(gòu)思。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語(yǔ)精致精巧都含有“器物制造得十分精細(xì)巧妙”請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？串珠問(wèn)題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？2.脫殼時(shí)，蟬蟲身體各部位出來(lái)的順序是什么？分別寫了哪些部位？3.脫殼后的蟬蟲發(fā)生了哪些“奇跡般的變化”？4.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)課文整體感知

第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激起“我”的好奇心，“我”決心要揭開金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察金蟬脫殼的起因。

第二部分(第3－6自然段)寫金蟬奇特動(dòng)人的脫殼過(guò)程。課文整體感知第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激課文理解品析接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。把蟬的眼睛比作又黑又亮的花椒籽，寫出了蟬的眼睛的黑、亮，蟬的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情?！般@”是蟬蟲的動(dòng)作，寫出了蟬蟲的靈活、可愛(ài)。課文理解品析接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩閱讀方法解密：細(xì)致的動(dòng)作描寫概念：動(dòng)作描寫就是將事物的動(dòng)作行為細(xì)致地描寫出來(lái)。效果：表現(xiàn)事物特征，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使文章更加生動(dòng)活潑，富有感染力。竅門：動(dòng)詞選用要符合事物的特點(diǎn)，表達(dá)順序要有先后。閱讀方法解密：細(xì)致的動(dòng)作描寫概念：動(dòng)作描寫就是將事物的動(dòng)作行我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來(lái)。從“輕手輕腳地爬上樹、躲、聚精會(huì)神地盯著、等待著”等動(dòng)作和神態(tài)描寫中，可以看出“我”觀察時(shí)付出的努力。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲說(shuō)說(shuō)寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語(yǔ)？一心一意聚精會(huì)神全神貫注專心致志說(shuō)說(shuō)寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語(yǔ)？核心問(wèn)題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？金蟬脫殼的神奇有趣體現(xiàn)在脫殼前、脫殼中、脫殼后三個(gè)階段。脫殼前是蟬蟲爬上樹，找一個(gè)樹皮裂口停下來(lái)。脫殼時(shí)先是背部裂開，露出背，然后是頭、腳漸漸出來(lái)，最后是尾出來(lái)。脫殼后，翅膀與身上顏色發(fā)生了巨大的變化。核心問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？脫殼前的蟬是肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。2.脫殼時(shí)，蟬蟲身體各部位出來(lái)的順序是什么？分別寫了哪些部位？蟬蟲身體各部位出來(lái)的順序是“背→頭→腳→尾”，分別寫了背、頭、眼睛、腳、尾等部位。串珠問(wèn)題：3.脫殼后的蟬蟲發(fā)生了哪些“奇跡般的變化”？又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。4.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者對(duì)蟬兒的驚嘆、喜愛(ài)和贊美之情。3.脫殼后的蟬蟲發(fā)生了哪些“奇跡般的變化”？金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過(guò)程脫殼前：爬—抓—停脫殼中：背—頭—腳—尾結(jié)果：獲得新生——準(zhǔn)備開始歌唱生涯奇特動(dòng)人留心觀察脫殼后：翅膀、顏色變化生動(dòng)形象金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過(guò)程脫殼前：本文通過(guò)對(duì)金蟬脫殼的過(guò)程的細(xì)致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有趣的現(xiàn)象，使我們感受到金蟬脫殼的神奇，產(chǎn)生對(duì)大自然奧秘的探索興趣。同時(shí)，也啟發(fā)我們要留心觀察周圍的事物。本文通過(guò)對(duì)金蟬脫殼的過(guò)程的細(xì)致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有蟋蟀的住宅（節(jié)選）（法）法布爾居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。推薦閱讀蟋蟀的住宅（節(jié)選）推薦閱讀蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們。現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來(lái)。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。蟋蟀屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下?guó)學(xué)誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉(jiè)秋風(fēng)。(《蟬》虞世南)西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢(bìn)影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？(《在獄詠蟬》駱賓王)

國(guó)學(xué)誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【四靈】中國(guó)古代認(rèn)為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈性的動(dòng)物，把它們稱為四靈，作為祥瑞的標(biāo)志。除了龜以外，其他三種都是傳說(shuō)中的動(dòng)物，是想象而創(chuàng)造出來(lái)的?！緞?dòng)物的象征意義】孔雀是美麗的象征，狐貍是妖媚的象征，仙鶴象征長(zhǎng)壽，魚象征年年有余，喜鵲象征喜慶，蟬飲清露象征高潔。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【四靈】中國(guó)古代認(rèn)為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬(wàn)分，蟬簡(jiǎn)直就是魔術(shù)師，蟬兒肚子的顫動(dòng)好像是障眼法，蟬就在它的掩護(hù)下不停地變換著顏色。第二問(wèn)略。2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬(wàn)分，蟬簡(jiǎn)一、根據(jù)拼音寫漢字，組成詞語(yǔ)。mì（）密甜（）茂（）huī（）復(fù)光（）（）心城shì（）告（）（）跡二、選詞填空。奇跡奇特1. 這是多么（）動(dòng)人的情景??！2. 剛出竅的蟬很快就發(fā)生了（）般的變化。揭開裂開3. 我決心要（）金蟬脫殼的秘密。4. 蟬蟲的背上（）了一道口子。

秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開裂開一、根據(jù)拼音寫漢字，組成詞語(yǔ)。秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開三、按要求改寫句子。1.翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。（縮句）

____________________________________________2.過(guò)了好一陣子，蟬兒才依依不舍地離開了蟬殼（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）__________________________________________________________________________________________翅膀上出現(xiàn)了斑紋。示例：假期結(jié)束了，他依依不舍地告別了住在鄉(xiāng)下的爺爺。三、按要求改寫句子。翅膀上出現(xiàn)了斑紋。示例：假期結(jié)束了，他依四、課內(nèi)閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。四、課內(nèi)閱讀。1.這段話主要寫了___________________。2.蟬脫殼時(shí)，身體各部分出殼的順序是______________________。3.以蟬尾出殼為例，可以從“_________”“_________”“_________”等詞語(yǔ)體會(huì)出其整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。4.寫出選段中打比方的句子。________________________________________________________________________________________________________________5.作者觀察十分仔細(xì)，將蟬脫殼的過(guò)程描寫得細(xì)致生動(dòng)，請(qǐng)寫一句有關(guān)“觀察”的名言。________________________________________________________金蟬脫殼的過(guò)程背—頭—腳—尾向后仰去向前撲來(lái)用力一抽頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。1.這段話主要寫了___________________。金7.

金蟬脫殼課后作業(yè)7.金蟬脫殼課后作業(yè)金蟬脫殼課件最新蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

shìzisōusuǒxiétiáoyánsè

（）（）（）（）huājiāo（）2．給動(dòng)物找家。

雞龍狗虎鶴魚雕蜂一箭雙(

)

(

)毛蒜皮畫(

)點(diǎn)睛騎(

)難下(

)急跳墻如(

)得水(

)發(fā)童顏(

)擁而至花椒柿子搜索協(xié)調(diào)顏色蜂雕雞龍虎狗魚鶴A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練花椒柿子搜索協(xié)調(diào)顏色蜂雕雞龍虎3．照樣子，寫詞語(yǔ)。枝繁葉茂__________

__________

__________

_________輕手輕腳__________

__________

__________

__________依依不舍__________

__________

__________

__________A

課后練習(xí)單珠聯(lián)璧合眼疾手快天長(zhǎng)地久左顧右盼一心一意十全十美自由自在不理不睬彬彬有禮揚(yáng)揚(yáng)自得赫赫有名炯炯有神3．照樣子，寫詞語(yǔ)。A課后練習(xí)單珠聯(lián)璧合眼疾手快天長(zhǎng)地久4．按要求完成句子練習(xí)。(1)例：前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆