陪伴初中作文精選15篇

第陪伴初中作文精選15篇陪伴初中作文1

在每一個(gè)人的生命里，陪伴是必不可少的。我們也會(huì)遇到各種各樣的陪伴，朋友的陪伴，讓心靈得到一份溫暖，家人的陪伴讓生活多了一份美好；大自然的陪伴，讓生命更加多姿多彩……

在一次期中考試中，我取得了非常糟糕的成績(jī)。我拿著沉重的考卷，上面寫(xiě)著鮮紅的分?jǐn)?shù)，仿佛在嘲笑我。我背著沉重的書(shū)包走在回家的路上，心里在想著爸爸的教育，媽媽的長(zhǎng)篇大論，讓我不知所措，一想到爸爸媽媽那黑沉沉的臉，讓我不禁抖擻起來(lái)?？粗@陰沉沉的天氣，仿佛也在為我感到悲哀。唉！我挎著沉重的步伐一步步走回家。到了家，我忐忑不安的拿出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜。就從廚房里出來(lái)，我心想著，完了！我呆呆的看著她朝我走過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備著挨罵的份，可她只是接過(guò)我的書(shū)包，滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)，回來(lái)了，那就去沙發(fā)上做吧，飯很快就好了。說(shuō)完又在廚房里忙著了。我無(wú)聊的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器換了一臺(tái)又一臺(tái)的節(jié)目，滿(mǎn)腦子都是成績(jī)的事。我煩躁的撓撓頭，告訴自己不要想了。媽媽把飯菜端上來(lái)了，招呼著我要吃飯了。我慢慢吞吞的走過(guò)去。端著飯碗，看見(jiàn)桌上都是我愛(ài)吃的菜可是吃著卻沒(méi)味道。媽媽看見(jiàn)我只吃白米飯，心情不太好的樣子，就問(wèn)我：“怎么了？是媽媽做的菜不好吃嗎？”我搖搖頭，決定了要告訴她。我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……考的成績(jī)很糟糕。我害怕的閉上眼睛，等著他們的謾罵?？墒遣](méi)有什么動(dòng)靜，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽微笑著說(shuō)：“敏敏，沒(méi)事的，人嘛，誰(shuí)沒(méi)有失敗的一簇呢？失敗乃成功之嘛，下次努力就好了?！蔽衣?tīng)見(jiàn)她這么說(shuō)決定下次一定要考個(gè)好成績(jī)給媽媽?zhuān)?/p>

我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去學(xué)校，一到教室，就拿出書(shū)本來(lái)看，朋友們都用奇怪的眼神看著我。我無(wú)視他們，繼續(xù)學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，課后遇到不懂的題目問(wèn)老師，同學(xué)?；氐郊业谝粫r(shí)間寫(xiě)作業(yè)，媽媽陪著我學(xué)習(xí)，督促我，陪我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，陪我去野外放松，晚上陪我在臺(tái)燈下做作業(yè)，復(fù)習(xí)……終于，功夫不負(fù)有心人，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我跑回家迫不及待的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，也為我高興。我開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你這段世界的陪伴，鼓勵(lì)我，我謝謝你?！眿寢屝牢康恼f(shuō)：“不要驕傲哦，繼續(xù)努力！”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。

媽媽是這一生中對(duì)我們最好的人了最?lèi)?ài)我們的人了。感謝他在我最困難的時(shí)候幫助我，陪伴我，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>

陪伴初中作文2

雁過(guò)無(wú)痕，回憶往事，是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。

——題記

海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機(jī)與碧綠。

母親的陪伴鼓勵(lì)

透過(guò)寒窗，放眼窗外絢麗的燈火。回望屋內(nèi)，只有臺(tái)上疾走如飛的水筆。

一陣嘎吱的推門(mén)聲響起，母親端著一杯牛奶，放在我的書(shū)桌上，望著埋頭悶干的我，說(shuō)：加油，我相信你能做得又快又好！我?guī)в悬c(diǎn)抱怨地調(diào)侃：哎，這題目出得太不‘專(zhuān)業(yè)’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個(gè)淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。

望著你的背影，腦中卻還縈繞著那句夢(mèng)幻般的鼓勵(lì)，心中不免泛起一陣感動(dòng)的漣漪。

在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中，母親你時(shí)常的鼓勵(lì)總能給我?guī)?lái)無(wú)限的耐力，使我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中保持百分百的定力。這些鼓勵(lì)一齊化作一股強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)我的進(jìn)步。

如果說(shuō)我是潺潺流水，那么你便是裝點(diǎn)流水的奇花異草。

朋友的陪伴歡樂(lè)

好球！藍(lán)隊(duì)連進(jìn)三球，一舉扳平了比分！球場(chǎng)上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿(mǎn)快樂(lè)。

忘不了每一天煩躁的學(xué)習(xí)過(guò)后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側(cè)一擺，便飛射向守門(mén)員的懷中，接著是腳起球飛，一場(chǎng)激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開(kāi)了。

一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進(jìn)球網(wǎng)，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當(dāng)此時(shí)，我便會(huì)踏著輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂(lè)的足球比賽中，更綻光彩。

朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見(jiàn)春日和絢的暖陽(yáng)，讓快樂(lè)進(jìn)行到底。

老師的陪伴叮囑

粉筆在黑板上唰唰地寫(xiě)著板書(shū)，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使您時(shí)常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛(ài)啰嗦，漸漸對(duì)您善意的話(huà)語(yǔ)厭倦?？墒牵?dāng)您的身影漸漸在時(shí)光的流逝中暗淡，再也聽(tīng)不到您的叮囑了，學(xué)習(xí)似乎也無(wú)味了，現(xiàn)在想起來(lái)，五年級(jí)有您陪伴的時(shí)光，真好！

老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌！

我無(wú)意從你們身邊經(jīng)過(guò)，陽(yáng)光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢(mèng)！

陪伴初中作文3

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！}記

古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子?！钡螢椤靶摹币玻亢螢椤佰E”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈(zèng)予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒(méi)有愛(ài)人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈(zèng)予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(zhǎng)情的告白。

記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠(chéng)惶誠(chéng)恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！

二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應(yīng)該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)虧欠！而現(xiàn)在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責(zé)與內(nèi)疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。

春節(jié)長(zhǎng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調(diào)查采訪，采訪的對(duì)象是年過(guò)半百的中老年人，采訪的問(wèn)題是：您認(rèn)為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數(shù)父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿(mǎn)足，有時(shí)間的時(shí)候就?；丶铱纯矗瑳](méi)時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話(huà)，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔(dān)心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。

就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！

家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家、離開(kāi)了故土，便是漂泊、背井離鄉(xiāng)，便不能簇?fù)碓陔p親身旁享受慈愛(ài)、極盡孝道！

陪伴初中作文4

幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠(yuǎn)？人們一直在追問(wèn)，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊陪伴著！

——題記

贈(zèng)人玫瑰是幸福

曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我懂了，原諒幸福就是當(dāng)你困難無(wú)助時(shí)，一雙雙援助之手伸來(lái)，世界便變的溫馨了！

小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車(chē)“老虎”奪去了只腳，他的成績(jī)優(yōu)異，常常是年級(jí)中的第一名，正是因?yàn)樗罅康馁Y金治這只腳，他走投無(wú)路了，覺(jué)得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時(shí)，覺(jué)得非常難過(guò)。

在這個(gè)充滿(mǎn)“家”味道的班級(jí)，眼看著就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當(dāng)此時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么他就不用輟學(xué)了?！?/p>

真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢(qián)省下來(lái)捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻(xiàn)愛(ài)心。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們募集了不少的愛(ài)心資金。雖然錢(qián)并不是很多，但我感到一股股無(wú)窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂(lè)無(wú)比，他人幸福也是我們的幸福！

收獲鼓勵(lì)也是幸福

當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠(chéng)的“別放棄！”長(zhǎng)輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對(duì)你一絲淡淡的微笑，都會(huì)使你振作起來(lái)，這種使你振作起來(lái)的是一種幸福，一種接受的幸福。

這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是高考的手下敗將，在命運(yùn)的打擊下，愛(ài)因斯坦悶悶不樂(lè)，這時(shí)他的校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒(méi)什么，你只16歲，中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生，一年以后再報(bào)考，一定能考上?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，他經(jīng)一年的準(zhǔn)備，愛(ài)因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門(mén)。

這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵(lì)是幸福。

沐浴父愛(ài)是幸福

靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣沙沙的腳步聲，我知道，爸爸來(lái)給我蓋被子了，他的腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槲业玫搅税职值年P(guān)愛(ài)。

犯錯(cuò)，當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到爸爸咚咚的走過(guò)來(lái)，我心跳的節(jié)奏加快，然而爸爸卻沒(méi)有使出家法伺候——罰我閉門(mén)思過(guò)，而是用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。

幸福離你有多遠(yuǎn)？其實(shí)，幸福離你零距離！幸福無(wú)處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，就一定能夠體驗(yàn)到幸福的甜蜜味道，因?yàn)樾腋Ｅ惆橹悖?/p>

陪伴初中作文5

你的鼓勵(lì)，安撫了我熾痛的心，成為我最溫暖的陪伴，帶我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

那日風(fēng)雨交加，大雨從昏黑的天上傾瀉而出，路燈時(shí)明時(shí)暗地發(fā)出微弱的光。風(fēng)從我的后背穿過(guò)，吹疼的不是我的肌膚，而是心靈。我手中拿著那份考砸的試卷，走在回家的路上。因懼怕你的批評(píng)，回家的路都顯得那么漫長(zhǎng)，世界都變得那么寒冷。

不遠(yuǎn)就看見(jiàn)你撐著傘在路口張望，像是巢中的大鳥(niǎo)焦急地等待著歸巢的小鳥(niǎo)?？匆?jiàn)雨下的我，你快步走來(lái)。我趕緊把試卷塞進(jìn)書(shū)包中。你焦急地過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“沒(méi)淋壞吧？”

我慚愧地小聲答應(yīng)一聲“沒(méi)有”，剛想責(zé)備你不該冒雨出來(lái)接我，卻抬頭看到你慌張又關(guān)心的表情，帶著工作操勞的憔悴和疲憊，那樣讓人心疼。

回到家，我不安地把試卷交給你，羞愧地低下頭，想著無(wú)數(shù)個(gè)推托的理由。你一定很生氣吧？早起晚歸地照顧我，我卻只能拿這個(gè)來(lái)回報(bào)你。

我不敢看你，屋內(nèi)一片寂靜，讓我心里更加不安。你看了好一會(huì)兒，才輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了……”

我詫異地抬頭看你，你的眼神溫柔清澈，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有憤怒。我腦子中想要推脫的理由全部煙消云散。你笑著說(shuō)：“等會(huì)兒好好分析一下這回的錯(cuò)題，下次，我相信你肯定不會(huì)出錯(cuò)了！”

我看到你鼓勵(lì)的眼神，看到你仿佛在說(shuō)，別難過(guò)，你可以，你是可以的！我心中一振，是啊，只不過(guò)是一次小小的考試，我為什么要否定自己呢？你說(shuō)得對(duì)，只要我認(rèn)真改正錯(cuò)題，有什么會(huì)做不好呢？傷心難過(guò)不能解決任何問(wèn)題，只有行動(dòng)，只有努力。

從你手中接過(guò)那張傷痕累累的試卷，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，夜讓我漸漸愈合的心靈獲得寧?kù)o。成績(jī)給我?guī)?lái)的創(chuàng)傷，在你的鼓勵(lì)面前是多么渺小。你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)融化了我內(nèi)心的凄涼，帶給它溫暖，帶給他希望，讓他知道，即使有挫折，但有你的鼓勵(lì)，有你溫暖的陪伴，他也一定能勇敢地走下去。

你溫柔的鼓勵(lì)和陪伴，讓我不再計(jì)較過(guò)往的得失，努力向前看。后來(lái)，你說(shuō)，那天我學(xué)到很晚。其實(shí)，我想告訴你，你溫暖的陪伴，是我前進(jìn)和努力的最大動(dòng)力。

落筆時(shí)，我又想起我們的一段對(duì)話(huà)：

你說(shuō)，我是你永遠(yuǎn)的希望。

我說(shuō)，你是我永遠(yuǎn)最溫暖的陪伴。

陪伴初中作文6

濃濃的霧霾將沁陽(yáng)這座小城籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像是一座牢房。即使陽(yáng)光拼盡了全力卻還是未能向人們散播出一絲希望。

在這忽冷忽熱的天氣下，我得到了壞消息：姥爺病了。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅?，安排我?lái)到醫(yī)院，完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——陪姥爺輸液。

一路上，樹(shù)木似乎也受不了霾的陰沉停止了張狂，行人更是沒(méi)有幾個(gè)，只能看見(jiàn)一片飄忽不定的樹(shù)葉在馬路上胡亂翻滾，呼嘯著飛向了遠(yuǎn)方。我更全副武裝，口罩幾乎蒙住了整個(gè)面孔，棉質(zhì)的厚手套戴在手上。

病房?jī)?nèi)，姥爺正躺在床上一個(gè)人呆呆的不知在想什么。我的推門(mén)而入給了他一個(gè)驚喜，姥爺身子微微的向前靠了靠，臉上擠出一絲的笑容“你怎么來(lái)了?！?/p>

“我來(lái)看看您?！?/p>

“哦，來(lái)坐這兒吧。”姥爺拍了拍床邊的空位。我慢慢地坐了下來(lái)，緊接下來(lái)，我與姥爺都沒(méi)有再開(kāi)口，時(shí)間似乎停滯下來(lái)，我想安慰一下姥爺，卻不知道該怎么說(shuō)，姥爺有些激動(dòng)，想說(shuō)些什么但又不知從何說(shuō)起。

“外面冷么?！弊罱K姥爺還是抓到了一個(gè)話(huà)題。

“嗯，挺冷的，還有很大的霧。”

“外面還有霧？”姥爺像是很驚奇。

“當(dāng)然，霧很大?！?/p>

之后又是久久的沉默，兩人又失去了話(huà)題。在無(wú)聊之極我還是拿出了手機(jī)，沒(méi)能忍住誘惑。姥爺將目光移向天花板，又發(fā)起呆來(lái)。他在想什么呢？估計(jì)是在想鄉(xiāng)下的外婆吧，姥爺跟外婆總有話(huà)可以說(shuō)，兩人在一起才不會(huì)寂寞。玩手機(jī)的我忽然感到身上有些發(fā)熱，難道是醫(yī)院溫度太高了么？

“來(lái)，把藥瓶給我，我要去一趟廁所?！辈恢嗑弥蠖呁蝗欢厒鱽?lái)姥爺?shù)穆曇簟Ｎ铱焖俚膶⑺幤咳∠滦⌒囊硪淼剡f給了姥爺。

“要不我陪您去？”

“不用了就一小段路?！蔽也环判牡母S在姥爺身后，姥爺一步又一步慢慢的往外移，到了門(mén)口，只能用那只正在輸液的手推動(dòng)門(mén)把，一下又一下門(mén)卻始終未開(kāi)。

看著他行走的身影我忽然發(fā)現(xiàn)，老爺真的老了，而他此刻最需要的就是陪伴??！這才是最根本的病。

我快速走了過(guò)去，為他開(kāi)了門(mén)，陪他走了一路。在我一步一步走動(dòng)之時(shí)才明白，陪伴也許就是病人做好的藥。

陪伴初中作文7

她主動(dòng)伸出手，像沙漠里的甘泉，填補(bǔ)了我內(nèi)心的干涸，給予了我無(wú)限溫暖和向上的動(dòng)力。

“測(cè)試，誰(shuí)也不能請(qǐng)假。”體育老師冷酷開(kāi)口，一下把我那沉甸甸的心提到嗓子眼。自小體弱多病的我哪能承受得了！我站在原地，心中一陣陣地發(fā)慌，腿矗在那兒打顫。

“別忘了我告訴你的，調(diào)整呼吸，胳膊擺起來(lái)就找到節(jié)奏了?！彼齼墒执钤谖壹缟?，輕輕捏了捏，試圖來(lái)安慰我。我對(duì)她笑了笑，但臉上呈現(xiàn)的表情無(wú)疑是慌亂的。

終于站在了起跑線上，我深呼吸，試圖平靜自己。

“預(yù)備——跑！”

“跑”字剛一落地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如箭竄了出去，我大步大步地跟著，奮力將兩個(gè)胳膊擺得更快?？粗磉叺娜瞬粩喑阶约?，我咬緊牙關(guān)，努力加速，可現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，才半圈，我的體力就為零了。

正想放棄改為慢跑，后面突然響起了一個(gè)響亮的聲音，“加油??！要成倒第一了！”是她！怎么跑得比我還慢？看到我質(zhì)疑的眼神，她邊跑著和我并排邊摸摸鼻尖，“鞋帶開(kāi)了，我系完不就遇見(jiàn)你了嘛！”這“偶遇”讓我哭笑不得，不過(guò)每次我有難處總會(huì)“恰巧”遇到她倒是真的。

她“嘿嘿”笑著，又激勵(lì)我：“加油??！把胳膊擺起來(lái)，不要叉腰，這樣更累?！彼贿吔涛遥贿吔o我喊口號(hào)，跑著。我不忍心辜負(fù)她的好心，努力地向前。但是，腿突然一軟，一彎，我差點(diǎn)跌倒！我氣喘吁吁地停下來(lái)，眼眶不禁紅了：“我放棄吧，反正又及不了格……”

低頭悶悶地說(shuō)著，一雙溫暖的手拉住了我的手。我抬頭驚訝地看著她，她對(duì)我微微笑著，像陽(yáng)光照進(jìn)心房。這笑容多么熟悉，是我遇到難題時(shí)的鼓勵(lì)，傷心時(shí)的安慰，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。這笑容，像以往的每一次。

“就一圈了，放棄可不好！”我感受著她手心的溫暖與力量，心里酸酸的，也甜甜的。她拉著我的手，帶動(dòng)著我跑起來(lái)。

“加油??！某某，你偶像在前面等著你呢！”

我不禁笑了，腿上加快了速度，不知不覺(jué)地，這一圈也沒(méi)有感覺(jué)那么長(zhǎng)了。我知道，那是因?yàn)橛兴呐惆椤Ｎ揖o緊抓住她的手，心中涌出無(wú)限動(dòng)力，跑向終點(diǎn)。

成長(zhǎng)路上，有了她的陪伴，又加上了絢爛的一筆。朋友，感謝你，讓我心中充滿(mǎn)溫暖。

陪伴初中作文8

原始安全感是父母給予孩子一生最好的陪伴，什么是陪伴叫什么？什么是陪伴，怎么是陪伴？大家記住啊，陪伴不是距離是內(nèi)心的溫度，陪伴不是今天，我待在孩子旁邊就叫陪伴了，這即便我離開(kāi)孩子了千里之外，但是當(dāng)我的孩子想起爸爸媽媽?zhuān)陀辛藘?nèi)心的力量。嗯，修行陪孩子一起成長(zhǎng)當(dāng)然了，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了給自己的家庭當(dāng)中創(chuàng)造更幸福的氛圍，我們還能干什么？

我們還得獲得應(yīng)該是已經(jīng)超，能夠同時(shí)獲得收獲，獲得一份價(jià)值感對(duì)嗎，所以呢，來(lái)各位家長(zhǎng)朋友們。我的生活我不會(huì)讓人家向我們家是休宅，所以這個(gè)孩子呢，在最后他還說(shuō)交大的護(hù)士希望爸媽不要再像對(duì)我一樣，去對(duì)我的弟弟能夠善待我的弟弟，女孩的父母呢，只會(huì)鞭策他努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗陌职置看螏鋈トビH戚朋友的家里都會(huì)炫耀說(shuō)我們家孩子特厲害，拿成績(jī)拿獎(jiǎng)狀，拿各種獎(jiǎng)，孩子認(rèn)為只有我的成績(jī)?cè)诟改傅募遥改傅难劾锊庞袃r(jià)值，對(duì)嗎？

他從來(lái)沒(méi)有給予這個(gè)孩子真正來(lái)自于父母的溫暖和愛(ài)，所以孩子認(rèn)為分?jǐn)?shù)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是最重要的，成績(jī)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是最重要的，我的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值的，而我這個(gè)人我孩子選擇帶十四歲的時(shí)候這個(gè)世界。自然你就把它給毀掉了，所以到這家長(zhǎng)們不要把孩子想的太堅(jiān)強(qiáng)，我們的孩子價(jià)值感。

你要告訴孩子，就是他的平安喜樂(lè)健康快樂(lè)，不要交換來(lái)的價(jià)值，啊，好那么到這兒來(lái)繼續(xù)，所以呢第一第3個(gè)想讓孩子有價(jià)值感，還有一個(gè)非常重要的就是要讓孩子親身體會(huì)到他對(duì)這個(gè)社會(huì)做了貢獻(xiàn)，也就是我們要的孩子，他有做事的機(jī)會(huì)，要讓他認(rèn)為自己對(duì)建設(shè)家庭是有貢獻(xiàn)的。狼去掃地走廊是公共的嗎？沒(méi)有分別任課班級(jí)啊，其實(shí)我們掃走廊呢，就是在幫助所有會(huì)經(jīng)過(guò)這條走廊的人感受到走廊的整潔，走廊不長(zhǎng)事很小，但是幾乎我們班的每一個(gè)同學(xué)，直到今天，我們都能非常清楚的記住這個(gè)小細(xì)節(jié)，冬天南方?jīng)]有暖氣，大家孩子都特別冷，早起了，然后每個(gè)人呢手都哆哆嗦嗦的拿著個(gè)小手法，笨拙的在那草叢了，掃地的時(shí)候一個(gè)個(gè)投行的特別高特別自豪，你覺(jué)得是因?yàn)槲疫@個(gè)走廊才這么干凈對(duì)不對(duì)？唉，沒(méi)了我這塊地就干凈不了了，所以呢，很多孩子就因?yàn)檫@樣的小事，他會(huì)覺(jué)得自己特別有價(jià)值，而你會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)是沒(méi)有這個(gè)意識(shí)的。

陪伴初中作文9

“如果真的很累，那就再堅(jiān)持堅(jiān)持吧。畢竟還不想放棄?！泵吭谖沂艽煺鄣臅r(shí)候，她總是這樣對(duì)我說(shuō)。

我們沒(méi)有義結(jié)金蘭的傳奇，沒(méi)有桃園結(jié)義的神話(huà)，更沒(méi)有伯牙絕弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看見(jiàn)了她的眼睛，偶然地覺(jué)得她的眼睛，她的笑臉，她的陪伴很溫暖。

我們相識(shí)的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的后兩條街，這是很驚喜的，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)上下學(xué)總是互相陪伴，遣散彼此的孤獨(dú)，漸漸的這種感覺(jué)越來(lái)越深入，我們也就成了女生之間閨蜜的這種關(guān)系。

只是，今夜華筵終散場(chǎng)。初中之后她去了更遠(yuǎn)的地方，我也以為三年的友誼到此止步。只是，距離好像改變不了什么。我知道，她接觸的人和所處的環(huán)境越來(lái)越好，她也越來(lái)越優(yōu)秀，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻的追趕她，她也在等我越來(lái)越優(yōu)秀。

周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有不會(huì)的題總是想給她打電話(huà)求教，她也很樂(lè)意當(dāng)我的老師，我們通過(guò)視頻電話(huà)刷著不同的題目，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，偶然的抬頭看一下，她努力認(rèn)真的樣子真美，一瞬間，我覺(jué)得這是他對(duì)我最溫暖的陪伴，我們?cè)诓煌牡胤剿⒅煌念}，做著不同的事，卻懷揣著同樣的夢(mèng)想，這是她在千里之外給我最溫暖的感覺(jué)，這種感覺(jué)是每天在我身邊的人給不了的。

星星不問(wèn)趕路人，只要有目標(biāo)，再黑的夜，星星也會(huì)為你照明，而她就是我的那顆星星。

我們總是在天涼的時(shí)候給對(duì)方說(shuō)一句“天冷加衣”，正當(dāng)我打字的時(shí)候，她也剛好發(fā)來(lái)同樣的話(huà)。考試前，我們也總會(huì)叮囑對(duì)方好好考，也就這樣無(wú)形的默契，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓人覺(jué)得溫暖吧！

考試失利，她也沒(méi)有安慰過(guò)我，不會(huì)說(shuō)一些沒(méi)有實(shí)際意義的話(huà)語(yǔ)，而是通過(guò)視頻，一起分析試卷，總結(jié)失利原因，遇到我們都不會(huì)的，我們就去查“度娘”，無(wú)論如何，也要將問(wèn)題解出來(lái)。

一花一世界，一葉一追尋，一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。一朵花，一片葉，一首曲，一個(gè)人，因?yàn)橛兴?，我的世界與溫暖相擁。這句話(huà)，送給自己，也送給她。

我沒(méi)有告訴過(guò)她，我遇見(jiàn)她有多么幸運(yùn)。

陪伴初中作文10

我的影子丟了，丟失在了迷失城里，永恒的孤獨(dú)陪伴800字。題記

少女修長(zhǎng)的身影佇立在馬路邊，看著如螞蟻般忙碌來(lái)往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來(lái)了又走，而我身邊還是沒(méi)有任何一個(gè)人，朋友、家人一個(gè)都沒(méi)有。琳試圖揚(yáng)起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無(wú)奈的撇撇嘴轉(zhuǎn)身走掉，決絕，毫不留戀。

曾經(jīng)琳有一個(gè)單純的直白的朋友，在她看過(guò)琳的作文后，說(shuō)出了一句殺死了琳好多腦細(xì)胞的話(huà)。

阿琳，你的文章有種悲傷的味道。悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？

有的，我的影子這么說(shuō)道，在你一個(gè)人時(shí)、發(fā)呆時(shí)、莫名其妙就流淚時(shí)，它都在，一直都在你的身邊。

你是誰(shuí)？

我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。

你又怎么會(huì)懂我的心情呢？琳的'臉糾結(jié)到了一起。

影子笑了因?yàn)槲揖褪悄惆?，我們是同一人，同一魂?/p>

琳與影子的頭發(fā)忽的被風(fēng)吹的飛揚(yáng)起來(lái)。琳哭了，她抽噎著，可是影子并沒(méi)有安慰她。

為什么一開(kāi)始不出現(xiàn)？為什么不安慰我？為什么......

琳影子無(wú)奈的用手摸摸她的頭，你要記住，每個(gè)人都會(huì)悲傷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的。人們?cè)诿悦o(wú)措時(shí)，也許有時(shí)會(huì)被其他人一語(yǔ)點(diǎn)醒，但更多的是依靠著自己的力量清醒過(guò)來(lái)。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著你們的快樂(lè)和悲傷。

那......會(huì)一直在一起嗎？琳難得孩子氣的揚(yáng)起臉問(wèn)。

會(huì)一直在一起，哪怕，在你死后。影子明白琳心中所想，但是，會(huì)很孤單的，我......

我們是同一人，同一魂嘛。琳凝視著那和自己一模一樣的面容，我會(huì)依靠自己的。

后記：

人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無(wú)常卻期待永恒。出生和死去時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過(guò)。

如果你感到了孤單，請(qǐng)看看你的腳底，環(huán)顧一下四周你的影子還在。影子依然在遵守著它和你從一出生起就互相答應(yīng)的無(wú)形承諾陪伴。

笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨(dú)，但卻又都不孤獨(dú)，就像琳一樣。

陪伴初中作文11

陪伴，既是一種問(wèn)候，也是一種安慰。當(dāng)一個(gè)人失望時(shí)，只要有人相伴，就會(huì)有一種無(wú)形的力量，使人奮力前行。

從小到大，我對(duì)母親一直都有一個(gè)觀念——母親更愛(ài)姐姐：當(dāng)姐姐考場(chǎng)失利時(shí)總是母親的安慰，而我只有一頓訓(xùn)斥；當(dāng)姐姐不想去上課時(shí)，母親總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)她，而對(duì)我只有強(qiáng)迫的口氣；姐姐每每獲獎(jiǎng)時(shí)，母親總是贊不絕口……

母親的陪伴，我從未感受過(guò)。到了初中，也許是之前的不滿(mǎn)加上現(xiàn)在的小反抗，對(duì)母親的態(tài)度變得更加冷漠，讓我更無(wú)奈的是母親并無(wú)什么挽留之語(yǔ)。

有一次我有點(diǎn)咳嗽，母親還要求我上學(xué)，我的內(nèi)心不免有些寒冷，放學(xué)回家后，便給母親寫(xiě)了一份《尋人啟事》：“我丟了一個(gè)媽媽?zhuān)谖铱荚囀Ю挥?xùn)我；在我生病時(shí)可以安慰我；做錯(cuò)事時(shí)她也會(huì)一點(diǎn)一滴地教我?？烧l(shuí)又能告訴我，這個(gè)和諧、慈祥的媽媽她在哪？”

我寫(xiě)好后，把這《尋人啟事》貼到了媽媽的門(mén)上，惴惴不安地回到了自己房間睡覺(jué)。等我起床后看了母親門(mén)上的尋人啟事沒(méi)了，而我門(mén)上卻多了一份《尋人啟事》：“我丟了一個(gè)好女兒，她天性活潑、可愛(ài)，成績(jī)雖不算太好，但是她心底善良。平日我對(duì)她要求很?chē)?yán)，但只是想讓她快速成長(zhǎng)。當(dāng)她考場(chǎng)失利時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)她，希望她有斗志，有更好的成績(jī)；她學(xué)習(xí)消化地很慢，如果不能跟上課堂老師的講解，課后就會(huì)費(fèi)很大功夫，所以當(dāng)她生病時(shí)，我總要求她繼續(xù)上學(xué)。我一直把對(duì)她的愛(ài)藏于心中，深夜我伴她改卷找錯(cuò)，她生病時(shí)我四處求醫(yī)問(wèn)藥帶她去看病，體育課時(shí)我站在鐵欄遠(yuǎn)望女兒優(yōu)美的體操……可現(xiàn)在她變得冷冷冰冰，我看在眼中急在心中，誰(shuí)能告訴我，曾經(jīng)善良溫柔的好女兒她在哪里？”

我看著潸然淚下，原來(lái)多少個(gè)日日夜夜母親一直都在無(wú)聲地陪伴著我，把她的愛(ài)無(wú)私地給了我姐倆，而我冰冷的心卻未曾感知。不知何時(shí)樓下傳來(lái)一個(gè)小孩子的歌聲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！?/p>

我一定要向姐姐一樣努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)有志少年，回報(bào)母親的愛(ài)。

媽媽?zhuān)心惆?，好幸福！有您陪伴，真好?/p>

陪伴初中作文12

在世，總少不了他人。陪伴我的人很多，他們都在我的生活中給予了我許多可最讓我感激的，還是我的。她陪伴著我，用愛(ài)在為我付出。

她是一位，一位有耐心的英語(yǔ)老師。

那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)候的事。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)很差，英語(yǔ)成績(jī)也總是不理想?？蓩寢尣](méi)有責(zé)罵我、我，而是很耐心的指導(dǎo)我。我有數(shù)學(xué)題不會(huì)，她會(huì)先認(rèn)認(rèn)真真的讀題，再解答，自己先搞懂了，才來(lái)教我?？晌矣行┻t鈍，總是聽(tīng)不明白，她就變換著表達(dá)方式，一遍一遍的為我講解。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，題目越來(lái)越復(fù)雜，她畢竟不是數(shù)學(xué)老師，沒(méi)有正確的講題的方法，就與我商量，詢(xún)問(wèn)我要不要報(bào)名一個(gè)培訓(xùn)班，說(shuō)不定會(huì)有很大進(jìn)步，我同意了。結(jié)果如她所料，我進(jìn)步了不少，課本上的題目全都會(huì)做，非但如此，我又往外提升，寫(xiě)了很多超綱的題目，從此數(shù)學(xué)成績(jī)一躍而上。關(guān)于英語(yǔ)，她從來(lái)都是親自指導(dǎo)，這是她的專(zhuān)業(yè)。她講題非常仔細(xì)、到位，只要她稍一提醒，題目就易懂了。媽媽陪伴著我，為我解難答疑。

我的媽媽還是一位心理專(zhuān)，一位用愛(ài)與我溝通的。她很溫柔。

那時(shí)我六年級(jí)，并不懂得太多的人情世故，處理不好我的人際關(guān)系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲與別人發(fā)生了矛盾，可錯(cuò)不在她，我性子又急，看不慣別人欺負(fù)她，于是見(jiàn)路不平，拔刀相助，一段都在幫助她解脫困境，不小心忽略了乙。乙是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女生，她誤會(huì)了我，以為我是故意冷落她的，因此生起了心。她總是拉著丙，把我晾在一旁，嚇得我趕緊找她解釋?zhuān)梢矡o(wú)濟(jì)于事。當(dāng)時(shí)的我非常難受，媽媽看出了我的不對(duì)勁，但固執(zhí)的我不愿告訴她發(fā)生了什么，她也不惱，反而很耐心地開(kāi)導(dǎo)我，不要想太多，把一切交給時(shí)間，它會(huì)淡化一切。可事態(tài)愈發(fā)嚴(yán)重，我再也忍不住，哭著把事情的原委告訴了媽媽。她了解后，不顧上了一天班的疲憊，溫柔的與我談心。她告訴我：朋友間需要相互信任，你與乙解釋過(guò)，告訴她你從來(lái)都沒(méi)有想要冷落她，可她卻還有傷害你的想法，證明這個(gè)朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定會(huì)遇到真正待你好的朋友。她最后還說(shuō)：別怕，不論發(fā)生了什么，媽媽都在。

媽媽是陪伴我一生的人，她無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)著我，她溫柔、充滿(mǎn)耐心她不僅是一位老師，也是我人生的指路人。

陪伴初中作文13

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

今天呢我就說(shuō)說(shuō)我的媽媽。

我的媽媽有著一雙能看穿人的眼睛，我每次一做錯(cuò)什么事想要瞞著她，可她一個(gè)眼神我就會(huì)情不自禁的說(shuō)出了我做錯(cuò)的事。

我的媽媽在我很小的時(shí)候就很?chē)?yán)厲的教導(dǎo)我，以至于我小時(shí)候很害怕我媽媽?zhuān)杏X(jué)我不是親生的一樣，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的我不懂事，媽媽的嚴(yán)厲才會(huì)教育出這么優(yōu)秀的我。

我記得我小時(shí)候有一次媽媽出去買(mǎi)菜了，而我在家寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)的我有點(diǎn)叛逆，趁著媽媽不在家我就拿起玩具我就玩，我就是不想寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)媽媽回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就罵我，為什么不作業(yè)，我說(shuō)我就是不想寫(xiě)作業(yè)，不想讀書(shū)，媽媽你就不要管我了!

我這話(huà)一說(shuō)媽媽就用那個(gè)能看穿人的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)那你愛(ài)咋滴咋地，媽媽不管你了。隨后，媽媽就甩門(mén)出去了，那時(shí)的我心里也沒(méi)多想又拿起我的玩具玩了起來(lái)，可是現(xiàn)在想起來(lái)我說(shuō)的話(huà)是真的過(guò)了，媽媽肯定是出去傷心了。

之后我玩著玩具玩久了我就感覺(jué)沒(méi)啥意思了，就想去倒杯水喝，倒水的途中我想著媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我就不小心把手給燙到了，整個(gè)手都腫起來(lái)了，疼的我直哭，哭了好一會(huì)我不知不覺(jué)我就睡著了，當(dāng)我再次醒來(lái)我是在我的房間，我自己的床上，看了一下手，冰冰涼涼的還挺舒服沒(méi)有那么疼了。

這時(shí)我就想起了肯定是媽媽回來(lái)了，是媽媽幫我涂了點(diǎn)牙膏在手上所以手上冰冰涼涼的很舒服，瞬間我就想到了我之前跟媽媽說(shuō)的話(huà)過(guò)分了，我應(yīng)該寫(xiě)完作業(yè)在玩玩具，寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)小孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程所以我不能埋怨媽媽?zhuān)瑡寢屩皇菐臀冶O(jiān)督而已。想到這我就立馬起身去找媽媽。

媽媽在廚房里面煮飯，我跑過(guò)去我就抱著媽媽嘴里喊著媽媽~

媽媽還當(dāng)做沒(méi)啥事的樣子跟我說(shuō)怎么了，我當(dāng)場(chǎng)我就哭了，媽媽心里也很委屈還要裝著沒(méi)事的樣子來(lái)安慰我，我就跟媽媽說(shuō)了句媽媽對(duì)不起，是我說(shuō)錯(cuò)話(huà)了，我以后寫(xiě)完作業(yè)我在玩玩具，媽媽聽(tīng)了嘴角上揚(yáng)，寶貝真乖，下次倒水的時(shí)候要小心點(diǎn)哦。

世界上沒(méi)有母親是不愛(ài)自己的寶貝的，對(duì)你嚴(yán)厲是更愛(ài)你的表現(xiàn)，我就喜歡我媽媽對(duì)我嚴(yán)厲點(diǎn)呢。

陪伴初中作文14

獨(dú)自出行，總有這樣的感覺(jué)：我們驚嘆于自然美景的神奇秀麗，驚嘆于建筑園林的雄偉精致，驚嘆于手工藝品的精妙絕倫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人與你一起分享這份陶醉、快樂(lè)和感悟，那發(fā)自心底的遺憾就會(huì)油然而生，孤獨(dú)寂寞也會(huì)隨之而生。悶悶地走在人來(lái)人往的大街上，雖燈光璀璨，但總覺(jué)得繁華喧囂的城市，還是缺了家中燈光下的那一份溫情。這時(shí)才明白生活中不能缺少陪伴。

孩童時(shí)的我，父母因工作無(wú)法常伴我左右，稍懂事后，雖有不滿(mǎn)并因此郁郁寡歡過(guò)一段時(shí)間，但終于還是在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，我學(xué)著父母的樣子忽略了兒子太多次需要陪伴的信號(hào)。所幸一切還不晚，就像這暮春時(shí)節(jié)，即使錯(cuò)過(guò)“草長(zhǎng)鶯飛”的二月天但仍是春季不是嗎？

周末，我早早起床，微笑地看著睡眼惺忪的兒子，當(dāng)告訴他要帶他去爬山時(shí)，他瞬時(shí)睡意全無(wú)，興奮地從床上跳了下來(lái)以最快的速度換好衣服并洗漱完畢，仿佛生怕我反悔的樣子。我不禁黯然，果然陪孩子的時(shí)間還是太少了。

攜著剛升起一角的朝霞我們踏上了旅途，我開(kāi)著車(chē)，不時(shí)也會(huì)瞥兒子幾眼，當(dāng)我見(jiàn)他稚嫩的眼神里，閃出的靈光時(shí)嘴角也不自覺(jué)上揚(yáng)，到達(dá)山腳后備好足夠的食物和水，我們背著照相機(jī)，向山頂推進(jìn)，此時(shí)，太陽(yáng)已然升起，幾縷紅光透過(guò)樹(shù)葉照向兒子的笑顏，我迅速拿起相