海口市2019-2020學年五年級下學期數(shù)學期末試卷(I)卷(練習)

海口市2019-2020學年五年級下學期數(shù)學期末試卷（I）卷（練習）?？谑?019-2020學年五年級下學期數(shù)學期末試卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們必然進步很多吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、專心思慮，我會填.（每空1分，共20分）(共10題；共20分)1.（3分）下面圖形分別是從哪些方向看到的，填到對應的空格中。A________B________C________2（.2分）一個正方體棱長3厘米，它的棱長的和是________厘米．3.（2分）(2019五下·長沙期末)在整數(shù)除法中，若是商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的________，除數(shù)是被除數(shù)的________.4.（2分）星期天小偉一家去登山，從山下到山頂?shù)男谐涕L6.5千米，上山用了a時，下山用了b時．（1）他們?nèi)虂砘匾淮蔚钠骄俣仁莀_______？（2）當a=3，b=2時，求全程來回一次的平均速度________．5.（2分）(2018五下·云南期中)既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是________。（2分）一個長20厘米、寬15厘米、高16厘米的長方體水槽中裝滿了水，放人一石塊，吞沒后溢出了一些水，再把石塊拿出，水位下降了4厘米。石塊的體積是________立方厘米。（2分）從四張數(shù)字卡片中選出三張，按要求組成三位數(shù)。(每組寫出兩個即可)3081（1）奇數(shù)：________。2）偶數(shù)：________。3）3的倍數(shù)：________。4）5的倍數(shù)：________。5）既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：________。（2分）(2018五下·云南月考)既是8的倍數(shù)，又是32的因數(shù)有________，27和18的最大公因數(shù)是________，最小公倍數(shù)是________。（2分）(2019五上·濰城期末)兩個質(zhì)數(shù)的和是18，這兩個質(zhì)數(shù)是________和________．10.（1分）運一堆礦石，已經(jīng)運走了4車，每車運a噸，還剩下b頓，這堆礦石共有________噸．當a=25，b=15時，這堆礦石共有________噸．二、火眼金睛，我來判.（共5分）(共5題；共5分)11.（1分）以下圖中，小海和小靈看到的同樣。（1分）判斷對錯一個數(shù)的最大體數(shù)和它的最小倍數(shù)相等．13.（1分）(2015·芙蓉)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)．(判斷對錯）（1分）有余數(shù)除法的驗算方法是“除數(shù)×商＋余數(shù)”的和可否與被除數(shù)相等。（1分）正方體的表面積=棱長×棱長×4。（）(共5題；共10分)16.（2分）擺一擺，看一看．從正面看到的形狀是（）.A.B.C.17.（2分）(2020五上·唐縣期末)一個數(shù)保留兩位小數(shù)約是5.78，這個數(shù)不能能是（）A.5.775B.5.784C.5.787D.5.77918.（2分）在36、24、18、28、42、57中是72的因數(shù)有（）個。A.4B.6C.1D.319.（2分）兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)，這兩個數(shù)的和是20，積是91，這兩個數(shù)分別是（）A.13和7B.12和8C.9和1120.（2分）(2018五下·光明期末)兩個棱長為3厘米的小正方體拼成長方體后,表面積減少了（）平方厘米。A.9B.12C.18四、著手操作，我出手。（共4分）(共1題；共4分)21.（4分）(2020四上·興化期末)分別畫出從前面、右側(cè)、上面觀察左側(cè)物體時看到的形狀。五、專心計算，我最棒。（共36分）(共4題；共36分)22.（10分）用豎式計算．（第②題得數(shù)保留兩位小數(shù)）（1）6.85×1.4（2）6.64÷4.423.（9分）(2019·官渡)遞等式計算．（1）3.76×0.25+0.75（2）1.08÷2.7×0.8（3）102﹣7.28÷9.124.（9分）用豎式計算，而且驗算①73.05﹣3.96=驗算：②3.12÷15=驗算：（8分）將三個表面積分別為24cm2，54cm2，96cm2的小正方體鐵塊熔鑄成一個大正方體鐵塊，求大正方體的體積。六、解決問題，我能行。（共25分）(共5題；共25分)26.（5分）(2020六上·蘇州期末)一個長方體水箱，從里面量長25厘米，寬25厘米，高20厘米，水面高10厘米。1）在水箱里放入10個大小同樣的雞蛋，雞蛋完好吞沒在水中，水面上升0.8厘米，求每個雞蛋的體積是多少立方厘米？（2）若是在水箱里放進一個長和高都是

20厘米，寬是

10厘米的鐵塊，水面會上升多少厘米？27.（5分）(2019四下·龍華期末)“六·一”少兒節(jié)時班里準備舉行慶?；顒?，計劃用500元采買水果，老師請你幫忙采買水果。采買水果前，老師在班上做了一次“最喜愛水果”的檢查，檢查結果以下表：班“最喜愛水果”人數(shù)統(tǒng)計表最喜愛水果西瓜山竹蘋果香蕉葡萄橙子人數(shù)61310498（1）請完成下面的統(tǒng)計圖。2）平均每個同學最多能夠采買多少元水果？（3）你準備采買哪些水果？各采買多少？共需要多少錢？請有條理地將你的采買計劃寫下來，爾后簡單說說你這樣采買的原由。（5分）(2016五上·成都期末)3個工人2.5小時能夠采摘葡萄300千克．照這樣計算，1個工人每天工作8小時，一天能夠采摘葡萄多少千克？（列綜合算式解答）（5分）(2019五下·黔東南期末)下面是一個長方體的張開圖，若是將它還原成長方體。（所有字母都露在外面）1）若是C面在下面，那么________面在上面。2）若是A面在前面，從右側(cè)看到的是B面，那么________在左面，________在上面。3）求出這個長方體的表面積是多少平方厘米?30.（5分）(2019五上·高密期中)修路隊要修一條1005米長的路，前6天平均每天修67.5米，余下的若是每天修75米，還要多少天才能修完？參照答案一、專心思慮，我會填.（每空1分，共20分）(共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、二、火眼金睛，我來判.（共5分）(共5題；共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、仔細商酌，我來選.（每題2分，共10分）(共5題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、著手操作，我出手。（共4分）(共1題；共4分)21-1、五、專心計算，我最棒。（共36分）(共4題；共36分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、六、解決問題，我能行。（共25分）(共5題；共25分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、數(shù)學五年級《三角形的特色和面積》授課方案數(shù)學五年級《三角形的特色和面積》授課方案授課內(nèi)容：三角形的認識授課目的：1．使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特色和特色，能按角的不同樣給三角形分類。2．培養(yǎng)學生觀察能力和著手操作能力。授課重點：正確認識三角形及其分類。授課難點：正確掌握畫三角形高的方法。授課過程：一、聯(lián)系生活，課前檢查課前檢查：找一找，生活中有哪些物體的外形或表面是三角形？請收集和拍攝這類的圖片。二、創(chuàng)立情境，導入新課1、課件出現(xiàn)教材情境圖，說說在圖中看到了什么圖形。2、讓學生說說生活中見到的三角形投影顯現(xiàn)：學生顯現(xiàn)收集到的有關三角形的圖片。3．演示課件三角形出示以下圖4、導入新課教師導入：看來生活中的三角形無處不在．關于三角形你還想認識它什么？整理學生發(fā)言，并提出以下學習目標1）什么叫三角形？2）三角形有哪些特色？3）三角形擁有什么特色？4）三角形怎樣分類？今天我們就一起來認識三角形。（板書課題：三角形）三、師生互動，引導研究1．授課三角形的意義。1）教師：請同學們拿出三根小棒，若是把每根小棒看做是三角形的一條邊，你們分組擺一擺，并互相交流一下，知道了什么？2）連續(xù)演示課件三角形教師：看一看哪組和你擺的同樣，它們是三角形嗎？3）分組談論：若是我們擺三角形用的三根小棒看作三條線段，那么什么樣的圖形叫做三角形呢？4）教師演示三根小棒是怎樣擺的`，從而使學生知道一根接著一根連在一起的，隨后明確這是圍成的。（板書：圍成）5）揭穿看法教師啟示同學互相補充，口述三角形的含義。（教師板書）6）練一練：連續(xù)演示課件三角形2．授課三角形的特色1）自學：①三角形各部分名稱叫什么？②三角形有幾條邊、幾個角、幾個極點？2）連續(xù)演示課件三角形出示三角形各部分名稱。教師提問：什么叫三角形的邊？三角形有幾條邊？同桌談論：這些三角形都有哪此共同的特色？的小學數(shù)學五年級上冊授課計劃北師大版的小學數(shù)學五年級上冊授課計劃一、學生數(shù)學學習情況解析：本班共有學生39人，從整體上來看，本班學生的學習習慣優(yōu)異，據(jù)大多數(shù)學生能準時完成作業(yè)，上課能積極回答以下問題，敢于充發(fā)散表自己的不同樣見解。對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣；有必然的解析問題，解決問題的能力，愛研究，敢于研究，愛提問和思疑。上學期期末統(tǒng)考及格率是73%，相對四年級進步明顯，成績過低的學生（30分以下）減少了好多。但仍有近10多名成績過差，幾乎不能夠達到四年級水平，主要表現(xiàn)在知識欠賬過大，接受能力差，學習不夠積極主動，有時有照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象。二、教材解析：這冊教材包括下面地些內(nèi)容：倍數(shù)和因數(shù)，圖形的面積，分數(shù)，分數(shù)加減法和可能性的大?。ㄆ渲袌D形的面積安排了基本圖形和組合圖形兩個單元）共計6個單元。別的還安排了“數(shù)學與交通”、“試一試與猜想”和“數(shù)學與生活”3個專題學習內(nèi)容。本冊教材中的分數(shù)和分數(shù)加減法、圖形的面積都是小學數(shù)學的重要內(nèi)容。為了學好分數(shù)，倍數(shù)與因數(shù)的學習內(nèi)容也顯得特別重要，而且將稍難的求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)部分穿插在分數(shù)部分學習，有關于過去教材做出了很的打破。三、本學期主要授課任務1、掌握自然數(shù)和整數(shù)、倍數(shù)和因數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的看法；掌握2,3,5的倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的特色;會找倍數(shù)與因數(shù);能分辨質(zhì)數(shù)與合數(shù)，使知識進一步系統(tǒng)化.2、使學生認識平行四邊形、三角形、梯形的特色，會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積，以及簡單的組合圖形解析和面積計算。3、在詳盡情境中進一步理解分數(shù)，領悟分數(shù)的相對性，在觀察比較中發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法的.關系，研究假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法，經(jīng)歷知識的形成過程，研究分數(shù)的基本性質(zhì)，理解公因數(shù)與公倍數(shù)的含義，掌握約分與通分的方法。4、經(jīng)過實質(zhì)操作，研究怎樣計算異分母分數(shù)的加減，發(fā)現(xiàn)分數(shù)與小數(shù)互相轉(zhuǎn)變的方法。5、認識可能性大小用分數(shù)表示的必要性，能運用所學的知識解決現(xiàn)實生活中的問題，在幽默的活動過程中學習可能性的知識。四、本學期的授課奮斗目標：經(jīng)過一學期的授課，使學生都能掌握本學期的授課任務，使學生期末在數(shù)學看法方面的平均錯誤率控制在10%以內(nèi)，整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則計算的平均正確率達到80%以上；胸襟、畫圖平均正確率達到95%以上；綜合運用知識解答問題的正確率達到70%以上。使學生的解析、概括、判斷推理、解決問題的能力和自主合作獲取悉識的本領有較大的提高。力爭期末統(tǒng)考及格率達到80%，均分達到60分以上，綜合成績保持在全縣同年級中等水平。五、主要授課措施：1、教師要從自己做起，嚴格要求自己，仔細備好課、上好課，批閱好作業(yè)，以積極仔細的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、研究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生有學會向會學轉(zhuǎn)變，有要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。3、充分把遠程教育和網(wǎng)絡教育等現(xiàn)代化教育資源引進課堂為授課服務，提高課堂授課的直觀性、形象性，為提高授課質(zhì)量打下基礎。2013年北師大版小學數(shù)學五年級上冊授課計劃4、抓好每個月一次的單元測試，以激勵夸耀的方法讓學生在學習中張開競爭，使不同樣的學生獲取不同樣的發(fā)展；對后進生恩賜更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步成立起學習的信心，從而促進全班授課質(zhì)量的提高。授課進度安排表周次授課內(nèi)容備注一入學教育，倍數(shù)與因數(shù)5二倍數(shù)與因數(shù)5三倍數(shù)與因數(shù)5四平面圖形的面積5五平面圖形的面積，第一階段測試5六國慶節(jié)放假七分數(shù)5八分數(shù)5九分數(shù)，第二階段測試5十期中考試，分數(shù)加減法5十一分數(shù)加減法5十二分數(shù)加減法5十三分數(shù)加減法，第三階段測試5十四圖形的面積（二）5十五圖形的面積（二）5十六可能性的大小5十七可能性的大小，第四階段測試5十八總復習十九總復習二十總復習二十一總復習五年級上冊數(shù)學期末考試卷人教版五年級上冊數(shù)學期末考試卷2015一、判斷：(1)用4個同樣的正方體能夠拼成一個大正方體。()一堆貨物，第一天運走這堆貨物的，第二天運走余下的，兩天運走的同樣多。()(3)4米的和1米的同樣長。()(4)兩個合數(shù)的和若是是質(zhì)數(shù)，則這兩個合數(shù)必然是互質(zhì)數(shù)。()中位數(shù)就是這組數(shù)據(jù)中間的數(shù)。()一桶花生油的質(zhì)量是5升。()二、填空：(1)()千米是200米。3小時是()小時()分。(2)0.8立方米=()立方分米1.43升=()毫升230立方分米=()立方米930毫升=()升0.25立方分米=()立方厘米1040平方分米=()平方米一個鞋盒的`體積約是20();一只茶杯的容積是260();一本數(shù)學書的厚度約是13();一瓶雪碧約是1.75();一個哈密瓜約重4();一間教室面積約是55()已知a,b都是非“0”自然數(shù)，且8b=a,則a,b的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。(5)180、200、90、80、90、95、75、90、90在這組數(shù)據(jù)中()為中位數(shù)，()為眾數(shù)，平均數(shù)是()。用()表示這組數(shù)的集中水平比較好。用奇數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)作分子，偶數(shù)中最小的合數(shù)作分母，寫成的分數(shù)是()把20克的鹽溶解在100克的水中，鹽占鹽水的()%。把8公頃地平均分成15份，每份是這塊地的