2023年小學(xué)德育工作計(jì)劃（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年小學(xué)德育工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，樹(shù)立?“___榮?辱觀”，貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》精神?，落實(shí)《_?__國(guó)務(wù)_?__關(guān)于加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)若?干意見(jiàn)》，?圍繞學(xué)?！?深入課程改?革，提高生?命質(zhì)量”的?工作中心，?以少先隊(duì)工?作為龍頭，?加強(qiáng)班級(jí)管?理，從基礎(chǔ)?德育入手，?重視學(xué)生行?為規(guī)范教育?和教師職業(yè)?道德教育，?突出活動(dòng)和?滲透，研究?方法，探索?途徑，加強(qiáng)?針對(duì)性、主?動(dòng)性、全面?性，進(jìn)一步?提高德育實(shí)?效。二、?總體目標(biāo)?要全面貫徹?落實(shí)___?、___《?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》，?努力實(shí)施德?育教育，繼?續(xù)在突出重?點(diǎn)，抓出實(shí)?效，創(chuàng)出特?色上做文章?。結(jié)合教育?局和我校_?__年的工?作要點(diǎn)，加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?和班主任隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷提高班主?任教師的自?身素質(zhì)和管?理水平，以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和高尚的?道德品質(zhì)為?重點(diǎn)。確立?一種意識(shí):?以學(xué)生為主?體;抓住兩?條主線:養(yǎng)?成教育、班?級(jí)管理;轉(zhuǎn)?變?nèi)齻€(gè)觀念?:變灌輸為?活動(dòng)滲透，?變單方面為?全方位，變?被動(dòng)接受為?主動(dòng)吸取。?全體教師必?須重視和加?強(qiáng)學(xué)校的德?育工作，形?成全員育人?、全科育人?、全程育人?的良好機(jī)制?。三、主?要工作任務(wù)?和措施(?一)明確德?育工作目標(biāo)?和工作重點(diǎn)?小學(xué)德育?工作目標(biāo)內(nèi)?容很多，簡(jiǎn)?單一句話就?是“教學(xué)生?學(xué)會(huì)做人”?。因此，我?們將___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)質(zhì)。?同時(shí)，把思?想政治教育?、品德教育?、紀(jì)律教育?、法制教育?做為德育工?作長(zhǎng)期堅(jiān)持?的重點(diǎn)，遵?循由淺入深?、循序漸進(jìn)?的原則，確?定不同教育?階段的內(nèi)容?和要求，通?過(guò)生動(dòng)活潑?的校內(nèi)外教?育教學(xué)活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“做文明?小公民”為?基本內(nèi)容的?___公德?教育、社會(huì)?常識(shí)教育和?文明行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。(二?)切實(shí)加強(qiáng)?和提高德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?繼續(xù)認(rèn)真?貫徹執(zhí)行《?小學(xué)德育綱?要》，全面?建立“一個(gè)?堅(jiān)持、兩個(gè)?健全、三個(gè)?寓于”的德?育工作模式?，全面改進(jìn)?和加強(qiáng)德育?工作:1?、堅(jiān)持把德?育工作放在?學(xué)校工作的?首位。2?、(1)建?立健全德育?工作隊(duì)伍，?增強(qiáng)德育工?作實(shí)效①?加強(qiáng)德育工?作領(lǐng)導(dǎo)。上?學(xué)期末，學(xué)?校成立德育?領(lǐng)導(dǎo)小組，?真正把德育?放在學(xué)校工?作的主導(dǎo)地?位。組長(zhǎng)是?林明校長(zhǎng)，?副組長(zhǎng)是謝?文霞校長(zhǎng)、?陳璐主任、?王靜老師，?成員有唐曉?俐主任等。?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組每月對(duì)各?班和年級(jí)進(jìn)?行一次紅旗?班和紅旗年?級(jí)的評(píng)比。?定期分析學(xué)?校德育工作?狀況，研究?加強(qiáng)和改進(jìn)?德育工作的?方法和措施?，推動(dòng)德育?工作扎實(shí)開(kāi)?展。②要?圍繞“鑄高?尚師魂”工?作重點(diǎn)，強(qiáng)?化師德建設(shè)?。首先，將?教師職業(yè)道?德建設(shè)放在?教師隊(duì)伍的?突出地位，?采取切實(shí)措?施，大力加?強(qiáng)教師職業(yè)?道德建設(shè)。?定期___?教師學(xué)習(xí)，?通過(guò)持之以?恒的師德建?設(shè)，促使廣?大教職工不?斷增強(qiáng)“教?書(shū)育人、為?人師表”的?自覺(jué)性。其?次，強(qiáng)化教?師的愛(ài)崗敬?業(yè)精神。愛(ài)?崗敬業(yè)是教?師最基本的?職業(yè)道德。?要求教師在?抓好理論學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識(shí)的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真履行?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》。?③加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。班主任肩?負(fù)著對(duì)學(xué)生?進(jìn)行全方位?思品教育的?重要任務(wù)，?班主任要嚴(yán)?格履行崗位?職責(zé)，具體?要做到“七?要”:①期?初要制訂合?理、確實(shí)可?行的班級(jí)工?作計(jì)劃;②?期末要做好?班級(jí)工作總?結(jié);③帶班?要做到“三?到位一跟班?”(即早讀?、課間操、?班會(huì)要到位?，凡班__?_活動(dòng)要跟?班指導(dǎo));?④班主任要?深入到學(xué)生?中，談心咨?詢(xún)，培養(yǎng)良?好班風(fēng);⑤?每學(xué)期要_?__一至兩?次有特色、?富有教育意?義的主題班?、隊(duì)會(huì);⑥?要做好家訪?工作，每學(xué)?期至少與家?長(zhǎng)聯(lián)系一次?以上，并做?好記錄;⑦?要做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?。必須確立?“全方位”?的思想品德?教育觀，積?極鼓勵(lì)、推?動(dòng)和協(xié)調(diào)家?庭和社會(huì)對(duì)?學(xué)生的思想?品德教育。?(2)健?全德育制度?，加強(qiáng)德育?管理形成?融教書(shū)育人?、管理育人?、服務(wù)育人?、環(huán)境育人?和學(xué)生自我?育人為一體?的、科學(xué)高?效的德育工?作運(yùn)行機(jī)制?。做到學(xué)校?規(guī)劃，實(shí)施?有措施，工?作有行動(dòng)，?使整個(gè)德育?工作出現(xiàn)“?人人主動(dòng)參?與、人人都?是德育形象?、事事都是?德育資源、?處處都是德?育陣地”的?局面。首?先，對(duì)教師?的管理。結(jié)?合新形勢(shì)，?以“禁止體?罰和變相體?罰學(xué)生”為?突破口，落?實(shí)好相應(yīng)的?管理制度，?如班主任工?作責(zé)任制、?教師崗位職?責(zé)等。并把?評(píng)優(yōu)、評(píng)先?、晉級(jí)等與?崗位業(yè)績(jī)掛?鉤，優(yōu)者上?、劣者汰。?學(xué)校將根據(jù)?有關(guān)規(guī)定建?立表彰制度?，在每學(xué)年?第一學(xué)期末?開(kāi)展“我心?目中的好教?師”評(píng)比表?彰活動(dòng)，對(duì)?職業(yè)道德高?尚教師表彰?獎(jiǎng)勵(lì)，并宣?傳他們的先?進(jìn)事跡。?其次，對(duì)學(xué)?生的管理。?以流動(dòng)紅旗?、示范生評(píng)?比為突破口?，本著“小?處著眼，點(diǎn)?滴入手”的?原則，少先?隊(duì)要進(jìn)一步?完善《學(xué)校?一日常規(guī)檢?查評(píng)比細(xì)則?》，學(xué)校成?立文明中隊(duì)?評(píng)比小組，?建立常規(guī)評(píng)?比、督查制?度。各班師?生要充分認(rèn)?識(shí)流動(dòng)紅旗?評(píng)比對(duì)于加?強(qiáng)學(xué)校德育?工作的重要?意義，并做?好充分準(zhǔn)備?，從開(kāi)學(xué)抓?起，并做好?記錄工作。?做到學(xué)生學(xué)?有方向，教?師導(dǎo)有目標(biāo)?，學(xué)校查有?依據(jù)。評(píng)比?結(jié)果每月一?公布，做到?每月小結(jié)并?舉行授旗儀?式。3、?德育工作要?寓于各學(xué)科?教學(xué)之中、?寓于課外活?動(dòng)及寓于校?園文化之中?，要貫穿于?教育教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?(1)通?過(guò)各科教學(xué)?進(jìn)行德育滲?透。本學(xué)期?，學(xué)校將在?教師的教學(xué)?方法上下功?夫，改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，提倡青?年教師大膽?創(chuàng)新，把各?科內(nèi)容的科?學(xué)性、思想?性、趣味性?結(jié)合起來(lái)，?引導(dǎo)學(xué)生積?極思考，獨(dú)?立分析問(wèn)題?和解決問(wèn)題?。同時(shí)，根?據(jù)各科自身?特有的思想?政治道德內(nèi)?容，加強(qiáng)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)主?義、___?、___教?育以及辯證?唯物主義世?界觀、人生?觀教育。?(2)活動(dòng)?滲透。各班?要把豐富多?彩的教育活?動(dòng)作為德育?工作的重要?載體，努力?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)。一要充?分利用節(jié)日?、紀(jì)念日，?開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民、?團(tuán)結(jié)友愛(ài)等?方面教育。?二要___?學(xué)生開(kāi)展各?種興趣小組?活動(dòng)。三要?以少先隊(duì)主?題活動(dòng)為切?入點(diǎn)，廣泛?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生走向?更廣闊的空?間。社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)包括?社會(huì)調(diào)查、?春游遠(yuǎn)足、?公益勞動(dòng)、?社區(qū)服務(wù)、?科技文藝活?動(dòng)等多種形?式。要把學(xué)?生的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)作為?必修內(nèi)容，?列入教育教?學(xué)計(jì)劃，切?實(shí)予以保障?。各班要有?計(jì)劃的安排?學(xué)生參加社?區(qū)服務(wù)和社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?的措施。從?實(shí)際出發(fā)，?到德育基地?開(kāi)展活動(dòng)，?寓德育于活?動(dòng)之中。?(3)校園?___。繼?續(xù)重視校園?環(huán)境建設(shè)，?做到凈化、?綠化、美化?，要認(rèn)識(shí)到?學(xué)校是育人?場(chǎng)所、文明?場(chǎng)所，不能?留有任何“?死角”。學(xué)?校將進(jìn)一步?加強(qiáng)環(huán)境建?設(shè)，力求讓?每一處場(chǎng)所?、每一面墻?壁、每一次?活動(dòng)都發(fā)揮?育人功能。?搞好多形式?的宣傳教育?，充分利用?板報(bào)、櫥窗?等教育陣地?，發(fā)揮校園?廣播優(yōu)勢(shì)，?讓學(xué)生在耳?濡目染、潛?移默化中陶?冶情操，受?到教育。?(三)建立?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三位?一體教育網(wǎng)?絡(luò)，形成各?方位、多渠?道的工作格?局1、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，了解學(xué)生?思想動(dòng)向。?學(xué)校要通過(guò)?家長(zhǎng)委員會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?、家長(zhǎng)接待?日、家訪等?形式同學(xué)生?家長(zhǎng)建立經(jīng)?常性聯(lián)系，?及時(shí)交流情?況，了解學(xué)?生思想動(dòng)向?，認(rèn)真聽(tīng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?管理和教育?教學(xué)的意見(jiàn)?、建議。并?關(guān)心支持家?庭教育，要?承擔(dān)___?和指導(dǎo)家庭?教育的責(zé)任?。要開(kāi)展豐?富多彩的家?庭教育活動(dòng)?，通過(guò)多種?教育方式，?普及家庭教?育知識(shí)，幫?助家長(zhǎng)樹(shù)立?正確的人生?觀、成才觀?和教育思想?，掌握科學(xué)?的教育方法?。辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，班主?任和任課老?師實(shí)時(shí)向?qū)W?生家長(zhǎng)通告?孩子家庭作?業(yè)、在校表?現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)成?績(jī)等信息，?做好與學(xué)生?家長(zhǎng)溝通工?作，形成教?育合力。?2、健全社?區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)?，把德育工?作面做寬。?繼續(xù)多方聯(lián)?系，發(fā)揮社?區(qū)教育委員?會(huì)的功能，?加強(qiáng)社區(qū)教?育工作，多?___學(xué)生?到德育基地?、實(shí)踐基地?等地方參觀?，充分發(fā)揮?社區(qū)在學(xué)生?思想教育和?校外教育中?的重要作用?。(四)?把德育作為?一個(gè)系統(tǒng)工?程來(lái)抓要?以肯定教育?的整體性為?前提，不能?孤立地去實(shí)?施教育，不?能孤立地把?德育作為一?項(xiàng)單獨(dú)的工?作去強(qiáng)化，?而要處理好?各育之間的?關(guān)系，尋找?各育之間內(nèi)?存的聯(lián)系和?規(guī)律性的東?西，然后相?互融合、相?互滲透。在?實(shí)施的過(guò)程?中，要有全?面長(zhǎng)期的考?慮，將學(xué)生?入校到離校?這一段時(shí)間?統(tǒng)合起來(lái)考?慮、安排，?充分發(fā)揮德?育的特有作?用，切實(shí)把?德育工作抓?出實(shí)效。2023年小學(xué)德育工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?以《小學(xué)?德育綱要》?為依據(jù)，以?“___”?精神和教育?法規(guī)為指導(dǎo)?，以愛(ài)國(guó)主?義教育為中?心，以養(yǎng)成?教育為基本?內(nèi)容，在提?高德育工作?的針對(duì)性、?實(shí)效性上下?功夫，加強(qiáng)?“三結(jié)合”?教育，推進(jìn)?素質(zhì)教育，?為培養(yǎng)跨世?紀(jì)的合格建?設(shè)者和接班?人奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、工作要?點(diǎn)(一)?抓好“三個(gè)?結(jié)合”教育?1、聘請(qǐng)?校外輔導(dǎo)員?，有針對(duì)性?地開(kāi)展專(zhuān)題?教育。2?、加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、社?會(huì)的聯(lián)系，?形成共同抓?好德育工作?的合力，做?好家訪工作?，提倡上門(mén)?家訪。3?、舉辦新生?家長(zhǎng)學(xué)校，?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使孩子?在家長(zhǎng)指導(dǎo)?下，加快常?規(guī)養(yǎng)成。?4、結(jié)合社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，___學(xué)?生參加校外?教育活動(dòng)，?了解家鄉(xiāng)變?化，感受祖?國(guó)的騰飛。?(二)深?化愛(ài)國(guó)主義?教育1、?___學(xué)生?觀看愛(ài)國(guó)主?義影片，開(kāi)?展好紅領(lǐng)巾?讀書(shū)讀報(bào)和?影評(píng)書(shū)評(píng)活?動(dòng)。2、?愛(ài)國(guó)主義教?育是學(xué)校德?育工作的主?線，當(dāng)前，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主義?教育十分迫?切，我們不?僅要告訴學(xué)?生___愛(ài)?國(guó)，更要告?訴學(xué)生怎樣?做才是愛(ài)國(guó)?，愛(ài)國(guó)首先?要從愛(ài)父母?、愛(ài)親人、?愛(ài)老師、愛(ài)?同學(xué)、愛(ài)學(xué)?校做起。?3、堅(jiān)持周?一升旗儀式?，努力提高?升旗儀式的?效果，改革?升旗儀式的?國(guó)旗下講話?的形式和內(nèi)?容，“養(yǎng)成?道德好習(xí)慣?”為主題，?開(kāi)展系列演?講活動(dòng)，力?求做到內(nèi)容?詳實(shí)，針對(duì)?性強(qiáng)，有感?而發(fā)。4?、圍繞學(xué)生?“知識(shí)+能?力+魄力”?的育人目標(biāo)?和規(guī)格高、?質(zhì)量?jī)?yōu)、特?色顯著的辦?學(xué)目標(biāo)，實(shí)?施周小的育?人工程，結(jié)?合重大節(jié)日?、紀(jì)念日(?教師節(jié)、國(guó)?慶節(jié)、重陽(yáng)?節(jié)、元旦等?)適時(shí)地_?__活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育活動(dòng)。?(三)加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?1、___?班主任參觀?學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)?介紹，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。2?、___教?師學(xué)習(xí)《小?學(xué)德育綱要?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等，使教師?具有高尚的?職業(yè)道德和?良好的師表?風(fēng)范。愛(ài)生?樂(lè)教、勤奮?工作、勇于?創(chuàng)新、樂(lè)于?奉獻(xiàn)。全面?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，杜絕?體罰和變相?體罰現(xiàn)象，?構(gòu)建平等、?民主的師生?關(guān)系。3?、抓好班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，每周舉行?一次班主任?例會(huì)，有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?地對(duì)班主任?進(jìn)行思想、?業(yè)務(wù)等常規(guī)?培訓(xùn)，加強(qiáng)?青年班主任?的培養(yǎng)工作?，開(kāi)展“結(jié)?對(duì)子、傳幫?帶”活動(dòng)。?4、完善?班主任崗位?職責(zé)，工作?條例，考核?，獎(jiǎng)勵(lì)制度?，把班主任?工作的實(shí)績(jī)?作為晉升、?評(píng)優(yōu)的重要?依據(jù)。本學(xué)?期，將評(píng)選?校級(jí)優(yōu)秀班?主任若干名?。(四)?深化課題研?究繼續(xù)研?究聯(lián)系學(xué)生?的思想、生?活實(shí)際，深?化禮儀教育?課題的研究?，以“生活?化、創(chuàng)新性?”的學(xué)校德?育對(duì)學(xué)生施?加積極的影?響，引導(dǎo)學(xué)?生在生活實(shí)?踐中深化禮?儀，形成良?好的行為習(xí)?慣。(五?)加強(qiáng)養(yǎng)成?教育1、?養(yǎng)成教育是?學(xué)校德育工?作的基礎(chǔ)，?要抓好《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《周小學(xué)生?禮儀常規(guī)要?求》，開(kāi)創(chuàng)?我校的德育?特色。圍繞?學(xué)生“知識(shí)?、能力、魄?力”的培養(yǎng)?目標(biāo)，實(shí)施?“有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律”的育人?工程，逐步?貫徹“五小?”行動(dòng)。?2、把養(yǎng)成?教育有機(jī)滲?透到各學(xué)科?教學(xué)之中。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)過(guò)程其實(shí)?也是一種創(chuàng)?造美的過(guò)程?，設(shè)想通過(guò)?各種學(xué)科的?教學(xué)和活動(dòng)?，使學(xué)生掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?，受到美的?熏陶，發(fā)展?鑒賞美、創(chuàng)?造美的能力?。(1)?思想品德課?是學(xué)校進(jìn)行?養(yǎng)成教育的?主要渠道，?任課教師要?以教學(xué)大綱?和教材為依?據(jù)，對(duì)學(xué)生?提出適當(dāng)?shù)?行為要求。?強(qiáng)調(diào)思品課?與晨會(huì)課、?文體活動(dòng)課?等，對(duì)學(xué)生?作___訓(xùn)?練和指導(dǎo)，?給學(xué)生提供?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?。(2)?語(yǔ)文課要學(xué)?生打好基礎(chǔ)?，提高聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫(xiě)?的能力，感?受到用詞造?句的語(yǔ)言美?、人物塑造?的形象美，?表情達(dá)意的?情感美，環(huán)?境場(chǎng)合的意?境美(3?)數(shù)學(xué)課要?讓學(xué)生掌握?一定的數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)和基本?技能，發(fā)展?思維能力，?讓學(xué)生感受?到數(shù)學(xué)知識(shí)?的邏輯美，?幾何圖形的?對(duì)稱(chēng)美，數(shù)?理演算的推?導(dǎo)美，習(xí)題?運(yùn)算的思維?美。(4?)英語(yǔ)課讓?學(xué)生通過(guò)聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)的基本訓(xùn)?練，平日樣?運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)?行交際的能?力，感受語(yǔ)?言語(yǔ)調(diào)的韻?律美、字母?書(shū)寫(xiě)的線條?美、詞匯積?累的意志美?。3、加?強(qiáng)紅領(lǐng)巾值?日崗力度，?讓紅領(lǐng)巾禮?儀隊(duì)員對(duì)校?園衛(wèi)生、交?際禮儀、課?間秩序、路?隊(duì)紀(jì)律等方?面的良性發(fā)?展起到促進(jìn)?作用。4?、養(yǎng)成教育?融于對(duì)活動(dòng)