湖南文藝出版社小學(xué)一年級音樂下冊(簡譜)全套課件

湖南文藝出版社小學(xué)一年級音樂下冊（簡譜）全套PPT課件1勇敢的鄂倫春2聽音樂，它給你帶來了什么樣的感受？34大興安嶺5鄂倫春族6“鄂倫春”的意思是“山嶺上的人”。鄂倫春族，是我國人數(shù)最少的民族。主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部以及黑龍江省的部分地區(qū)。78勇敢的鄂倫春9聆聽歌曲思考：鄂倫春人民在森林干嘛呢？為什么說他們勇敢的呢？

10有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞。11再次聆聽范唱，并輕聲跟唱。12完整背唱這首歌13雙響筒碰鈴14

雙響筒發(fā)出的聲音有高低之分。演奏時，一般將發(fā)音低的一端放在身體左側(cè)。低高15XX低高16X—|X—|17想一想，應(yīng)該怎樣為歌曲伴奏。18（音樂知識）

音高、唱名、手勢1（do）192021看手勢，讀音符2223老師領(lǐng)讀一遍24同學(xué)們自己讀一遍25練一練26同學(xué)們，你們做對了嗎？27回家讀給爸爸媽媽聽哦28小作業(yè)：聆聽鋼琴曲“天空之城”29謝謝30小鹿，小鹿31這是一個美麗的牧場，在藍(lán)天白云下，有水牛悠閑地走著，美麗可愛的小鹿在快樂地嬉戲。3233《小鹿，小鹿》是一首清新質(zhì)樸、富有童趣的西藏民歌。歌曲結(jié)構(gòu)為一段體，結(jié)尾八分節(jié)奏的念白特點(diǎn)鮮明、富有動感，適合于孩子們做游戲。全歌以輕快活潑的曲調(diào)，通俗明了的語言，描繪可愛的小鹿在大自然的青山綠水中愉快地生活，盡情地嬉戲、玩耍，歌頌了大自然的真美之境，能喚起孩子們對大自然的珍惜與熱愛。小鹿，小鹿34學(xué)唱《小鹿，小鹿》35這節(jié)課，你收獲了什么呢？36小松樹37今天我們一起來認(rèn)識一位大自然中的朋友，你們來看看它是誰？383940這首歌曲是用

哪種樂器演奏的？木琴41這段音樂描繪了怎樣的情景？請同學(xué)們展開想象力想象一下。42完整聆聽全曲，用自己的方式為曲子伴奏。43跳呀，快來跳舞44跟著老師的手勢唱一唱下面的音組①5336②3566③353245小朋友，你們知道我們中華人民共和國有多少個民族嗎？46在56個民族里，有一個民族名字叫“哈尼族”，這可是個能歌善舞的民族，男女老少都是舞蹈家和歌唱家。4748再次聽歌曲，談?wù)勀銓Ω枨母惺堋?9再次感受音樂，老師彈琴，請學(xué)生用自己最喜歡的動作和最能表現(xiàn)快樂情緒的動作來跟音樂律動。50有感情地完整地演唱全曲。51（音樂知識）

音高、唱名、手勢1（do）525354看手勢，讀音符5556老師領(lǐng)讀一遍57同學(xué)們自己讀一遍58練一練59回家讀給爸爸媽媽聽哦60聆聽鋼琴曲《安靜》6162謝謝63彝家娃娃真幸福64學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠有感情的準(zhǔn)確的演唱歌曲。2.能夠感受歌曲情緒，并表演熱鬧的節(jié)日場面。3.能夠?qū)Ω柙~進(jìn)行改編。65自學(xué)指導(dǎo)1.仔細(xì)觀聆聽歌曲，回答問題。2.與老師對唱，比賽看誰唱的好。3.參加彝族熱鬧的篝火晚會。3.結(jié)合自己的生活，對歌曲進(jìn)行再次填詞。66222353666wuwuwuwuwuwuwuwuwu拉響汽笛6768銀項(xiàng)鏈69白衣白帽70又跳舞又唱歌71真快活彝家娃娃真幸福72彝家娃娃真幸福73火把節(jié)74篝火晚會757677猜調(diào)78今天，我們將學(xué)習(xí)一首云南童謠。798081你能否聽出歌曲中問的是什么？答的是什么？82838485大家再聽一次音樂，跟隨音樂做你喜歡的動作。86請同學(xué)們上臺表演87做做敲敲888990碰鈴91沙錘92自制樂器93（音樂知識）

打擊樂器碰鈴沙錘94看圖片，識樂器9596979899100練一練101老師領(lǐng)讀一遍102同學(xué)們自己讀一遍103讀給小伙伴們聽104謝謝105閃爍的小星10610710810911011111|55|66｜5—｜44｜33｜22｜1—一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星太陽慢慢向西沉烏鴉回家一群群

5|44|33｜2—｜55｜44｜33｜2—:||掛在天空放光明好像千萬小眼睛星星張著小眼睛閃閃爍爍到天明結(jié)束句

11｜55｜66｜5—｜44｜33｜22｜1—｜｜一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星閃爍的小星1=2/4112星光圓舞曲113鋼琴曲《星光圓舞曲》是美國作曲家布雷納德創(chuàng)作的，Ｇ大調(diào)，3/8拍，進(jìn)行曲速度，結(jié)構(gòu)為變奏曲式。114第一變奏是在主題旋律的下方加入了一個三度平行的旋律，與單聲部第一主題相比，音響顯得豐滿，力度有所加強(qiáng)。115第二變奏，改弱起節(jié)奏為強(qiáng)起，旋律在高八度進(jìn)行，旋律向下級進(jìn)，情緒激動，表現(xiàn)出對美好夜晚的贊嘆。116第三變奏是旋律加花的樂段，第２、３小節(jié)采用了向上二度模進(jìn)的手法。升do的出現(xiàn)使華麗的旋律很有色彩，更為流暢。分解主、屬和弦的旋律進(jìn)行為音樂增添了活力。117第四變奏綜合了第二、三變奏的材料，情緒更加熱烈、激動。118讓我們最后再聆聽這首優(yōu)美的樂曲一次。119快起床120121早上起來，在上學(xué)的路上你看到了什么？122學(xué)唱歌詞123124再聽一次歌曲，用你喜歡的動作表現(xiàn)這首歌。125讓我們請兩位同學(xué)上臺表演。126今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯。讓我們最后再聽聽這首歌曲，跟它一起唱一次吧！127農(nóng)場的早晨128羊媽媽帶著小羊在門口等候客人。129羊媽媽招呼客人的叫聲：×－∣×－∣××∣×－‖咩咩咩咩咩130鴨媽媽帶著小鴨來了。131鴨媽媽和小鴨唱歌的聲音是：××∣×0∣×××∣×0‖呷呷呷呷呷呷呷132小雞正在跟媽媽說再見。133小雞吵吵鬧鬧的聲音是：×××∣×××∣××

××∣××

×‖嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰134小羊、小鴨、小雞一塊兒歌唱。小雞：×××︱×××︱××

××︱×××‖嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨：××︱×0︱×××︱×0‖呷呷呷呷呷呷呷小羊：×–︱×–︱××︱×–‖咩咩咩咩咩135小雞回去看看媽媽。136母雞叫咯咯137母雞為什么叫呢？

在什么情況下她會叫呢？對，下蛋之后會叫。138來，我們一起分享雞媽媽的快樂。139讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌。140141母雞母雞叫咯咯，雞蛋已生落。142脖子伸伸143兩翼撲撲144向人報喜，添快樂！145請來看看我們的村莊146這是一首西班牙兒歌，由維本譯詞；沈鶴霄記譜配歌。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧。147148分段學(xué)習(xí)149150151152153最后，請同學(xué)們再齊唱一次這首歌。154155山谷回聲真好聽156思考：在山谷中說話會產(chǎn)生157回聲游戲1.回聲2.158認(rèn)識力度記號fp強(qiáng)弱159山谷回音真好聽160謝謝欣賞161聲音的強(qiáng)弱162同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。163請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。164請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。165請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。166同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。167請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊(duì)行進(jìn)。168請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強(qiáng)弱不同的聲音？169力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：170在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte（意大利語）縮寫171在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫172生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄音，請注意都說了什么?；顒樱禾鞖忸A(yù)報173現(xiàn)在播報天氣預(yù)報：

早晨晴，有微風(fēng)，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉(zhuǎn)大雨；下午大雨轉(zhuǎn)小雨；夜間晴，只有星星在閃爍。174活動：老師播報“天氣預(yù)報”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦。175聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當(dāng)時倫敦的貴族是音樂會的常客，但是他們經(jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂隊(duì)演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。176請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。177同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓和小鼓》，還認(rèn)識了表示力度的記號：強(qiáng)（）和弱（）。fp課堂小結(jié)：《大鼓和小鼓》這首歌，你還能用怎樣的強(qiáng)弱力度來表現(xiàn)？下課以后試著唱一唱。178謝謝179是誰在敲180播放音樂《是誰在敲》181182是誰輕輕敲著窗子？是誰嗵嗵在敲門？媽媽輕輕敲著窗子。弟弟嗵嗵在敲門。183

在歌曲中運(yùn)用強(qiáng)記號和弱記號，并能自己演唱。184強(qiáng)記號f弱記號p185謝謝欣賞186公雞、母雞大象187音樂小常識力度符號休止符的作用漸強(qiáng)減弱記號188（管弦樂套曲）——【法】圣-桑189這又是什么動物呢？大家知道嗎？鋼琴提供圓舞曲的背景，用低音提琴低沉的旋律表現(xiàn)出一只大象的笨拙步伐及滑稽舞姿。190聽聽這個片段，猜猜它代表了什么動物？音樂非常短小，純粹是聲音的模仿鋼琴和小提琴此起彼伏地模仿母雞咯咯叫的叫聲，而鋼琴與單簧管則用另一個音型模仿公雞報曉。191謝謝欣賞192青草小河邊193江西童謠194

彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。195青呀青格草耶藍(lán)呀藍(lán)格天耶。196放牛放在小河邊，小河邊呀（呦哎）。197謝謝欣賞198（音樂知識）

音高、唱名、手勢5（sol）199200201看手勢，讀音符202203老師領(lǐng)讀一遍204同學(xué)們自己讀一遍205練一練206回家讀給家人聽哦207聆聽鋼琴曲《蟲兒飛》208209謝謝210躲貓貓211大象藏在浴室里嗎？是的212大象藏在臥室里嗎？是的213大象藏在廚房里嗎？是的。214大象藏在樹上嗎？是的。215大象藏在樹上的小屋里嗎？是的。216大象藏在汽車?yán)飭?？是的?17大象藏在花園里嗎？沒有。218是的！219小朋友，你們找到了嗎？220221回家和爸爸媽媽一起玩玩這個游戲222謝謝223騎竹馬224播放音樂、教學(xué)過程

聽音樂，并試著跟唱，讓學(xué)生邊聽音樂邊做騎馬的動作，通過簡單有趣的游戲，熟悉歌曲的旋律，為學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。225

教師采用教具伴奏，學(xué)生演唱。學(xué)生可以自由組成小隊(duì)，由“隊(duì)長”帶領(lǐng)同學(xué)們在音樂中走隊(duì)形，也可以自己邊唱邊表演。226

再次感受律動，音樂再次響起，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂節(jié)奏左右搖擺踏步前進(jìn)，適當(dāng)加入其他動作，如揮鞭開槍或用望眼鏡望遠(yuǎn)等。227228謝謝欣賞229同坐小竹排23023123223334XXXXXXXXXXXX嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗234嗨啰XXXXXX24嗨啰嗨啰賽賽235XXXXXX24嗨啰嗨啰賽~~~23634XXXXXXXXXXXX嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗XXXXXX24嗨啰嗨啰賽~~~23734XXXXXXXXXXXX嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗XXXXXX24嗨啰嗨啰賽~~~238239240打花巴掌241一、說教材：

《打花巴掌》是一首說唱風(fēng)格的北京兒歌。歌曲為四二拍，一段體，五聲調(diào)式。旋律歡快、流暢，有著濃郁的河北民歌音調(diào)。242【學(xué)情分析】

二年級的小朋友知識容量比較少，各種音樂知識和技能的學(xué)習(xí)需要穿插在參與活動中獲取。243二、【教法】

教法與學(xué)法相融組織引導(dǎo)與自主探究結(jié)合1.音樂引入2.聽唱法3.游戲法4.自學(xué)法244【學(xué)法】

學(xué)生：（主體）玩中學(xué)↓學(xué)中玩↓合作交流中學(xué)↓學(xué)后交流合作245三、教學(xué)過程：

1.情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。2.探究新知、學(xué)唱歌曲。3.即興創(chuàng)作、創(chuàng)編歌曲。

2461.情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。三、教學(xué)過程：247（1）出示節(jié)奏XXXXX

|XX

X（2）用節(jié)奏說出“來來來來

來

|一起來（3）出示節(jié)奏

X.X

XX

|

XX

X

|（4）用節(jié)奏說出：我們

一起

來拍手（來游戲）2482.探究新知、學(xué)唱歌曲。三、教學(xué)過程：249溫馨提示：歌曲前面“念的部分”叫數(shù)板。歌曲里面“的”唱成“dai”音。

250小喇叭開始廣播了！

請同學(xué)們聽出他們唱的是什么？歌曲里面都唱了哪些花？然后想象并進(jìn)行簡單的形象化表演。

251

師生接唱，生生合作。2523.即興創(chuàng)作、創(chuàng)編歌曲。三、教學(xué)過程：253打花巴掌的，一月一，我們從小愛學(xué)習(xí)。打花巴掌的，二月二，我們從小愛畫畫兒。打花巴掌的，三月三，我們從小愛爬山。打花巴掌的，四月四，我們就愛寫大字。254創(chuàng)編兒歌你拍一我拍一，

黃鵲落在大門西。

你拍二我拍二，

喜鵲落在大門外。

你拍三我拍三，

老鷹飛到峨眉山。

你拍四我拍四，

四個小孩子寫大字。你拍五我拍五，

五個小伙打老虎。

你拍六我拍六，

六碗包子六碗肉。

你拍七我拍七，

七個姑娘抓公雞。

你拍八我拍八，

八人八馬往前殺。

你拍九我拍九，

九只胳膊九只手。

你拍十我拍十，

十個小孩去趕集。

255任務(wù)寶盒

利用課余時間搜集更多的兒歌，下一節(jié)課開一個童謠說唱會，比一比誰說、唱的兒歌最多，還能用更好的方法來表現(xiàn)兒歌。256謝謝指導(dǎo)257快樂的小熊貓258259260261262謝謝欣賞263少先隊(duì)鼓號曲264威武雄壯的少先隊(duì)鼓號隊(duì)265星星火炬266鼓號隊(duì)的組成：

1.少先隊(duì)鼓號隊(duì)由旗手、護(hù)旗手、指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。

2.少先隊(duì)鼓號隊(duì)樂器搭配構(gòu)成為：一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支。267曲譜268謝謝欣賞269（音樂知識）

打擊樂器大鼓小鼓270看圖片，識樂器271272273274275276練一練277老師領(lǐng)讀一遍278同學(xué)們自己讀一遍279回家讀給爸爸媽媽聽哦280謝謝281鼓和號282283284285286287謝謝欣賞288共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌289

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗時刻準(zhǔn)備著。

290291王二小292海娃293潘冬子294295紅孩子296共產(chǎn)兒童團(tuán)297298你說它是啥東西299300301302303謝謝欣賞304雙響筒鈴鼓305鈴鼓306307308雙響筒309鈴鼓X——雙響筒0XX310

拍出3/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)弱弱311打出下列節(jié)奏，并用動作表示出強(qiáng)弱312跟著老師練一遍313跟著老師練一遍314回到家里，打給爸爸媽媽聽315謝謝316依拉拉317318319認(rèn)識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器。320雙響筒

雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。圓筒中間細(xì)，兩頭粗。中間細(xì)的部分為實(shí)心，開一圓孔，可以插入一根小棍，演奏時手持小棍，也可直接拿住中間實(shí)心部位，另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發(fā)聲。雙響筒聲音清脆、結(jié)實(shí)，筒身兩側(cè)分別開兩條細(xì)口，由于兩側(cè)開口的長短不同，演奏出的音高也不同。

雙響筒兩側(cè)音高不同，演奏時一手持筒身或插入筒身的木棍，一手持木棒敲擊兩側(cè)筒身。321鈴鼓

鈴鼓是維吾爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于新疆維吾爾自治區(qū)及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊(duì)伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。322娃哈哈323324325326327328這首歌曲的情緒是：歡快活潑優(yōu)美抒情√329330跟老師學(xué)習(xí)幾個維吾爾族舞蹈動作。331請用維吾爾族舞蹈動作表現(xiàn)歌曲情緒。332玩具進(jìn)行曲333玩具王國要進(jìn)入我們的玩具王國，先接受考驗(yàn)吧！334XXXXXX24335XXXXX024336XXXXXXXX24337XXX024338XXXXXXXXXXX0XXXXXXXXXXX024339340341

XXXXXXXXXXX0

嘀嗒嗒嘀嗒嗒吹起小喇叭，

嘀嗒嗒嘀嗒嗒繞場一周，

XXXXXXXXXXX0

小玩具的進(jìn)行曲嘀嘀嗒。

洋娃娃和小鴿子也嘀嘀嗒。

XXXXXXXXXXX0

木偶的個兒呀都是一般高，

法國的洋娃娃突然跳出來，

XXXXXXXXXXX0

小狗小馬也在一起嘀嘀嗒。

一吹笛子鑼鼓聲就咚咚鏘。24玩具進(jìn)行曲342343

xXx

xX0X0344嘀嗒嗒嘀嗒嗒吹起小喇叭，小火車的進(jìn)行曲嘀嘀嗒。小貓的個兒呀都是一般高，小雞小鴨也在一起嘀嘀嗒。玩具進(jìn)行曲345346謝謝347玩具兵進(jìn)行曲348玩具兵進(jìn)行曲349歡快、活潑優(yōu)美、抒情

請完整欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》。說說樂曲的情緒是怎樣的。350

這首樂曲由引子、第一部分、第二部分、第三部分、尾聲組成。我們先聆聽樂曲的引子。請仔細(xì)聆聽，引子中出現(xiàn)了什么音調(diào)？請用動作模仿你感受到的音樂形象。351聆聽樂曲第一部分。352聆聽樂曲第一部分，請隨音樂走步。353請隨音樂為第一部分（1）伴奏。354請隨音樂為第一部分（2）伴奏。355請隨音樂為第一部分伴奏。356

聆聽樂曲第二部分。感受樂曲活潑的情緒。聽聽出現(xiàn)了什么新的樂器。木琴鐘琴短笛長號357聆聽第二部分音樂，模仿聽到樂器的演奏姿勢。木琴鐘琴短笛長號358聆聽樂曲第三部分。這段音樂你聽過嗎？第一部分第二部分359聆聽樂曲尾聲，你聯(lián)想到什么。360

隨第三部分音樂做行進(jìn)表演。當(dāng)尾聲出現(xiàn)時請回到自己的座位坐好。361

《玩具兵進(jìn)行曲》據(jù)說是作曲家回憶起小時候做的一個甜蜜的夢，根據(jù)夢境里的故事寫成。晚上，小主人睡覺了，玩具兵一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排列成整齊的隊(duì)伍游行，后來又打鬧嬉耍。天剛蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具兵們驚慌地逃回玩具箱子里。樂曲的尾聲部分表現(xiàn)了天要亮的時候，玩具兵們跑回箱子的情景。萊昂·耶塞爾德國作曲家（1871-1942）362

請同學(xué)們完整欣賞樂曲。第一部分音樂出現(xiàn)時伴奏；第二部分音樂出現(xiàn)時坐好；第三部分音樂出現(xiàn)時行進(jìn)表演。363變變拍拍364音樂游戲365變變拍怕組織教學(xué)復(fù)習(xí)音符音樂游戲認(rèn)識樂器練習(xí)演奏歌曲伴奏366復(fù)習(xí)音符XXXXX－0四分音符八分音符二分音符四分休止符2/4XX|X0|XXX|XXX|X－|X－|XX|XX|

367認(rèn)知樂器368小號長號圓號低音號369手鼓三角鐵沙錘碰鈴370大鼓小軍鼓堂鼓定音鼓腰鼓371大鼓X－|X－

|X－|X－||碰鈴X－|X－|X－|X－||手鼓X－|X－|X－|X－||沙錘XXX|XXX|XXX|XXX||手鼓X0|X0|X0|X0||練習(xí)演奏372歌曲伴奏373374劃船375歌曲簡介《劃船》陸靜山詞曲，肖音填詞。376詞曲377378游戲：《船員和風(fēng)兒》

游戲玩法：小朋友當(dāng)船員，老師當(dāng)風(fēng)兒，音樂起，小朋友隨著音樂自由劃船；“大風(fēng)來了”音樂停，小朋友在教師的指令下兩個或三個包成團(tuán)。379謝謝欣賞380小螺號381發(fā)聲練習(xí)呼吸發(fā)聲3822—拍：即以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。

4383上滑音384波音385設(shè)問：歌曲的第二部分從哪里開始的？兩部分在音樂情緒上有什么不同？386《小螺號》1.認(rèn)識海螺2.簡單的發(fā)聲練習(xí)3.感受、學(xué)唱歌曲。4.拓展歌曲，上臺表演。387謝謝欣賞388小雨沙沙389小草發(fā)芽了。390春雨淅瀝瀝391392學(xué)習(xí)歌曲

：

（1）點(diǎn)擊播放《小雨沙沙》的Flash動畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？

（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學(xué)生用La模唱歌曲旋律。（3）學(xué)習(xí)歌詞

問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？

b.種子為什么喜歡小雨？

c.如果沒有小雨行嗎？為什么？

集體朗讀歌詞，學(xué)生隨伴奏演唱歌詞。393(4)演唱歌曲：

師：啊。雨水真甜呢，種子長大了。小朋友喜歡這首歌嗎？（喜歡）那請小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。

394395

（5）歌曲處理：

師：雨的聲音有大有小，剛才我們聽到的是什么？（小雨）小雨是細(xì)細(xì)的，我們應(yīng)該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著甜甜的雨水高興嗎？它說話的聲音會怎樣？那我們怎么唱才能唱出種子很高興呀？

396

創(chuàng)編活動

問：用怎樣的聲音，來歌唱種子渴望成長的心情？小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現(xiàn)？

397⒈分三組學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編表演，教師講解布置每組的任務(wù)，由組長帶領(lǐng)組員討論并創(chuàng)編。⒉學(xué)生分組討論并合作創(chuàng)編。398⒊分組匯報展示，師生評析。

一組：小雨小雨沙沙沙，種子種子在說話，雨水真甜，我要發(fā)芽。

二組：雙手十指顫抖表示下雨，身體與手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽。

三組：抖動布—風(fēng)，大镲輕擊—雷，抖動紙條—下雨，三角鐵的振音—種子說話。

一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡單線條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

二組：即興創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌中的角色。

三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂，即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。399⒋全體展示：音畫《小雨沙沙》

一組的畫用投影展示，同時其他兩組表演。

學(xué)生完整的參與歌曲演繹。4005.學(xué)生自評和互評，老師總結(jié)。

課堂小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的共同努力，生動的演唱并表演了歌曲《小雨沙沙》。春天是美麗的，你們就像春天一樣

。401本課結(jié)束402（活動）隨著琴聲動一動403讓我們首先來了解一下劃船404405406407408同學(xué)們有沒有和爸爸媽媽去劃過船？409跟著琴聲做動作410同學(xué)們，剛才你們的動作變化了嗎？411小練習(xí)自己隨著這段音樂練習(xí)一下剛才的動作。412放假可和爸爸媽媽一起去劃船413謝謝414我們是神氣的玩具兵，請跟著我們走一走。音樂夏令營415山谷的回音真好聽416我們來跳依拉拉417你聽，少先隊(duì)鼓號響了！418看我們表演《勇敢的鄂倫春》419來玩游戲《小鹿小鹿》420小妹小弟乖，同坐小竹排。421讓歌聲更美好422423424425426427428429430431跟著老師練一練432再見433理發(fā)師434435436437438439440441接?jì)寢?42

接?jì)寢專挈c(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙，地上開滿雨花花，撐起我的小雨傘，出門去，出門去，接?jì)寢?。跟著老師先朗讀一遍歌詞。443

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