新人教版一年級音樂上冊全冊課件

聲音的強(qiáng)弱11同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。2請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。3欣賞歌曲動畫4請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。5請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。6同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。7請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊(duì)行進(jìn)。8請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強(qiáng)弱不同的聲音？9力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：10在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte（意大利語）縮寫11在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫12生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄音，請注意都說了什么?；顒樱禾鞖忸A(yù)報(bào)13現(xiàn)在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)：

早晨晴，有微風(fēng)，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉(zhuǎn)大雨；下午大雨轉(zhuǎn)小雨；夜間晴，只有星星在閃爍。14活動：老師播報(bào)“天氣預(yù)報(bào)”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報(bào)中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦。15聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當(dāng)時(shí)倫敦的貴族是音樂會的常客，但是他們經(jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂隊(duì)演奏時(shí)打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。16請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。17同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓和小鼓》，還認(rèn)識了表示力度的記號：強(qiáng)（）和弱（）。fp課堂小結(jié)：《大鼓和小鼓》這首歌，你還能用怎樣的強(qiáng)弱力度來表現(xiàn)？下課以后試著唱一唱。18聲音的強(qiáng)弱119同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。20請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。21欣賞歌曲動畫22請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。23請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。24同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。25請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊(duì)行進(jìn)。26請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強(qiáng)弱不同的聲音？27力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：28在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte（意大利語）縮寫29在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫30生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄音，請注意都說了什么。活動：天氣預(yù)報(bào)31現(xiàn)在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)：

早晨晴，有微風(fēng)，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉(zhuǎn)大雨；下午大雨轉(zhuǎn)小雨；夜間晴，只有星星在閃爍。32活動：老師播報(bào)“天氣預(yù)報(bào)”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報(bào)中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦。33聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當(dāng)時(shí)倫敦的貴族是音樂會的?？停撬麄兘?jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂隊(duì)演奏時(shí)打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。34請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。35同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓和小鼓》，還認(rèn)識了表示力度的記號：強(qiáng)（）和弱（）。fp課堂小結(jié)：《大鼓和小鼓》這首歌，你還能用怎樣的強(qiáng)弱力度來表現(xiàn)？下課以后試著唱一唱。36尋找生活中的聲音137同學(xué)們，在我們的生活中充滿了各種各樣奇妙的聲音，你能聽出來下面這些是什么聲音嗎？38請用人聲、樂器或者其他發(fā)聲材料模仿自然界、生活中的聲音。你聽過哪些有趣的聲音？39請你想一想，在這些場景當(dāng)中有可能聽到哪些有趣的聲音？40場景一：在菜市場里41場景二：在廚房里42場景三：下雨了43大雨和小雨唱歌44同學(xué)們，我們都聽過下雨的聲音。誰能分別模仿出大雨、小雨的聲音？45同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫雨的歌曲——《大雨和小雨》。46請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。47欣賞歌曲動畫48請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。49請同學(xué)們試著用不同的聲音表現(xiàn)大雨和小雨。50你能邊唱歌用動作表現(xiàn)大雨和小雨嗎？51同學(xué)們，誰能背唱這首歌曲？52同學(xué)們，在我們的生活中有各種各樣有趣的聲音。還有更多奇妙的聲音等著我們?nèi)ふ胰グl(fā)現(xiàn)。課堂小結(jié)：53尋找生活中的聲音154同學(xué)們，在我們的生活中充滿了各種各樣奇妙的聲音，你能聽出來下面這些是什么聲音嗎？55請用人聲、樂器或者其他發(fā)聲材料模仿自然界、生活中的聲音。你聽過哪些有趣的聲音？56請你想一想，在這些場景當(dāng)中有可能聽到哪些有趣的聲音？57場景一：在菜市場里58場景二：在廚房里59場景三：下雨了60大雨和小雨唱歌61同學(xué)們，我們都聽過下雨的聲音。誰能分別模仿出大雨、小雨的聲音？62同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫雨的歌曲——《大雨和小雨》。63請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。64欣賞歌曲動畫65請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。66請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。67請同學(xué)們試著用不同的聲音表現(xiàn)大雨和小雨。68你能邊唱歌用動作表現(xiàn)大雨和小雨嗎？69同學(xué)們，誰能背唱這首歌曲？70同學(xué)們，在我們的生活中有各種各樣有趣的聲音。還有更多奇妙的聲音等著我們?nèi)ふ胰グl(fā)現(xiàn)。課堂小結(jié)：71布谷172同學(xué)們，你們聽過布谷鳥的叫聲嗎？73布谷鳥的叫聲意味著春天的到來。我國農(nóng)歷有個(gè)節(jié)氣叫“芒種”，在這前后，便可聽到“布谷，布谷”的陣陣鳥啼聲，仿佛在提醒農(nóng)民伯伯不誤農(nóng)時(shí)，及早春播：“播谷！播谷！”74同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于布谷鳥的歌曲——《布谷》。75請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。76請同學(xué)們跟隨老師一起邊欣賞歌曲邊進(jìn)行律動。77請同學(xué)們邊聽范唱邊在心里默唱。78請同學(xué)們聽老師（范唱）唱一句，然后你來模仿著唱一句。79同學(xué)們，演唱時(shí)應(yīng)保持正確的演唱姿勢：身體要站（坐）直，表情自然、放松，不喊唱。80同學(xué)們，請聆聽伴奏，隨伴奏演唱歌曲。81請幾位同學(xué)到臺上為大家演唱，誰能勇敢地試一試？82課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷》，不但進(jìn)行了歌曲的律動，還和老師合作演唱了歌曲，并且知道了正確的演唱姿勢。希望今后都能用正確的姿勢演唱每一首歌。83布谷184同學(xué)們，你們聽過布谷鳥的叫聲嗎？85布谷鳥的叫聲意味著春天的到來。我國農(nóng)歷有個(gè)節(jié)氣叫“芒種”，在這前后，便可聽到“布谷，布谷”的陣陣鳥啼聲，仿佛在提醒農(nóng)民伯伯不誤農(nóng)時(shí)，及早春播：“播谷！播谷！”86同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于布谷鳥的歌曲——《布谷》。87請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。88請同學(xué)們跟隨老師一起邊欣賞歌曲邊進(jìn)行律動。89請同學(xué)們邊聽范唱邊在心里默唱。90請同學(xué)們聽老師（范唱）唱一句，然后你來模仿著唱一句。91同學(xué)們，演唱時(shí)應(yīng)保持正確的演唱姿勢：身體要站（坐）直，表情自然、放松，不喊唱。92同學(xué)們，請聆聽伴奏，隨伴奏演唱歌曲。93請幾位同學(xué)到臺上為大家演唱，誰能勇敢地試一試？94同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷》，不但進(jìn)行了歌曲的律動，還和老師合作演唱了歌曲，并且知道了正確的演唱姿勢。希望今后都能用正確的姿勢演唱每一首歌。課堂小結(jié)：95青蛙音樂會196夏天到了，池塘里熱鬧起來，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽音樂，聽一聽是誰在開音樂會？97原來是青蛙在開音樂會。請同學(xué)們仔細(xì)聆聽，樂曲中青蛙的叫聲出現(xiàn)了幾次？98請同學(xué)們再次聆聽樂曲，聽一聽青蛙聲音的強(qiáng)弱有什么變化？99請同學(xué)們隨樂曲，模仿青蛙的聲音（請注意聲音的強(qiáng)弱變化）。100請同學(xué)們隨樂曲，用打擊樂器模仿青蛙的聲音。101請同學(xué)們記住這段音樂，然后仔細(xì)聆聽全曲，聽一聽這段音樂出現(xiàn)在樂曲的什么位置？樂曲中還有哪段音樂和這段音樂相似？102請完整欣賞管弦樂合奏《青蛙音樂會》，說一說你聯(lián)想到的情景。103這首歡快的樂曲是一首管弦樂合奏曲，請同學(xué)們看一看，這就是西洋管弦樂隊(duì)在舞臺上演奏的樣子。104請?jiān)俅瓮暾蕾p樂曲，聽一聽音樂中除了青蛙的叫聲，還有哪些自然界的聲音？105請隨音樂練習(xí)。請隨音樂練習(xí)。請同學(xué)們自選材料模擬青蛙的叫聲，隨音樂參與表演吧。請注意強(qiáng)弱的變化。106中華人民共和國國歌2107《中華人民共和國國歌》同學(xué)們，聽一聽這首歌曲的曲名？108你知道這首歌曲原來的曲名嗎？《義勇軍進(jìn)行曲》109歌曲創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》，是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。在人民群眾中廣為流傳，對激勵(lì)中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌。1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，以《義勇軍進(jìn)行曲》為正式國歌。你知道《中華人民共和國國歌》是怎樣誕生的嗎？110聶耳（1912-1935）

原名聶守信，云南玉溪人。中國音樂家，《義勇軍進(jìn)行曲》（《中華人民共和國國歌》）的曲作者。

聶耳一生共創(chuàng)作37首作品，其中大部分是反映工人階級斗爭的歌曲，代表作品有《畢業(yè)歌》《賣報(bào)歌》《碼頭工人歌》《新女性》《飛花歌》《塞外村女》《鐵蹄下的歌女》《告別南洋》、歌劇《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》及民族器樂曲《翠湖春曉》《金蛇狂舞》等。你知道《中華人民共和國國歌》的曲作者嗎？111

原名壽昌，湖南長沙人，話劇作家、曲作家、電影劇本作家、小說家、詩人、歌詞作家、文藝批評家、社會活動家、中國現(xiàn)代戲劇的奠基人?！读x勇軍進(jìn)行曲》（《中華人民共和國國歌》）的詞作者。田漢一生從事文藝事業(yè)，創(chuàng)作話劇歌劇60余部、電影劇本20余部、戲曲劇本24部以及歌詞和新舊體詩歌近2000首。其代表作品還有《畢業(yè)歌》、話劇《關(guān)漢卿》《文成公主》等。田漢（1898-1968）你知道《中華人民共和國國歌》的詞作者嗎？112雄壯有力同學(xué)們請?jiān)俾犚槐椋胂脒@首歌曲的情緒是怎樣的？113請同學(xué)們隨錄音學(xué)唱《中華人民共和國國歌》。114你知道在什么場合唱（奏）國歌嗎？115我們一起來觀看天安門廣場上的升旗吧!116我們一起來觀看天安門廣場上的升旗吧!117請同學(xué)們再欣賞兩首與教材不同版本的《中華人民共和國國歌》聆聽歌曲時(shí)，你的腦海中會出現(xiàn)怎樣的畫面和情景？兩種版本帶給你的感受有何不同？118聽到國歌時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

每個(gè)國家都有自己的國歌。國歌代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán)，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國歌時(shí)一定要起立，面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。119全體起立！我們再來欣賞一次吧！120中華人民共和國國歌2121《中華人民共和國國歌》同學(xué)們，聽一聽這首歌曲的曲名？122你知道這首歌曲原來的曲名嗎？《義勇軍進(jìn)行曲》123歌曲創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》，是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。在人民群眾中廣為流傳，對激勵(lì)中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌。1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，以《義勇軍進(jìn)行曲》為正式國歌。你知道《中華人民共和國國歌》是怎樣誕生的嗎？124聶耳（1912-1935）你知道《中華人民共和國國歌》的曲作者嗎？

原名聶守信，云南玉溪人。中國音樂家，《義勇軍進(jìn)行曲》（《中華人民共和國國歌》）的曲作者。

聶耳一生共創(chuàng)作37首作品，其中大部分是反映工人階級斗爭的歌曲，代表作品有《畢業(yè)歌》《賣報(bào)歌》《碼頭工人歌》《新女性》《飛花歌》《塞外村女》《鐵蹄下的歌女》《告別南洋》、歌劇《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》及民族器樂曲《翠湖春曉》《金蛇狂舞》等。125

原名壽昌，湖南長沙人，話劇作家、曲作家、電影劇本作家、小說家、詩人、歌詞作家、文藝批評家、社會活動家、中國現(xiàn)代戲劇的奠基人。《義勇軍進(jìn)行曲》（《中華人民共和國國歌》）的詞作者。田漢一生從事文藝事業(yè)，創(chuàng)作話劇歌劇60余部、電影劇本20余部、戲曲劇本24部以及歌詞和新舊體詩歌近2000首。其代表作品還有《畢業(yè)歌》、話劇《關(guān)漢卿》《文成公主》等。田漢（1898-1968）你知道《中華人民共和國國歌》的詞作者嗎？126雄壯有力同學(xué)們請?jiān)俾犚槐?，想想這首歌曲的情緒是怎樣的？127請同學(xué)們隨錄音學(xué)唱《中華人民共和國國歌》。128你知道在什么場合唱（奏）國歌嗎？129我們一起來觀看天安門廣場上的升旗吧!130我們一起來觀看天安門廣場上的升旗吧!131請同學(xué)們再欣賞兩首與教材不同版本的《中華人民共和國國歌》聆聽歌曲時(shí)，你的腦海中會出現(xiàn)怎樣的畫面和情景？兩種版本帶給你的感受有何不同？132

每個(gè)國家都有自己的國歌。國歌代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán)，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國歌時(shí)一定要起立，面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。聽到國歌時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？133全體起立！我們再來欣賞一次吧！134國旗國旗真美麗2135同學(xué)們，你們知道中華人民共和國的國旗是什么樣的嗎？136關(guān)于國旗的知識你知道哪些？中華人民共和國的國旗是五星紅旗。紅色的旗面象征革命。大五角星象征中國共產(chǎn)黨。四顆小五角星象征廣大人民群眾。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn)，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團(tuán)結(jié)。137我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于國旗的歌曲，請你聽一聽，歌曲中都唱了什么？138我們一起來朗讀歌詞吧。139請同學(xué)們跟著老師，學(xué)唱歌曲。140同學(xué)們能用自然、親切的聲音演唱這首歌曲嗎？141請同學(xué)們試一試，背唱這首歌曲。142請同學(xué)們?yōu)楦枨巹?chuàng)幾個(gè)動作，邊唱歌曲邊表演。143響板請同學(xué)們用da來模仿響板的聲音。144請同學(xué)們用dang來模仿碰鈴的聲音。碰鈴145響板發(fā)出的聲音短，碰鈴發(fā)出的聲音長。聽一聽，想一想：它們發(fā)出的聲音哪一個(gè)長？哪一個(gè)短？146請同學(xué)們學(xué)習(xí)演奏響板。147請同學(xué)們學(xué)習(xí)演奏碰鈴。148請同學(xué)們分成兩組，配合演奏下面的節(jié)奏型：149請同學(xué)們用這個(gè)節(jié)奏型為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。150國旗國旗真美麗2151同學(xué)們，你們知道中華人民共和國的國旗是什么樣的嗎？152關(guān)于國旗的知識你知道哪些？中華人民共和國的國旗是五星紅旗。紅色的旗面象征革命。大五角星象征中國共產(chǎn)黨。四顆小五角星象征廣大人民群眾。四顆小星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn)，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團(tuán)結(jié)。153我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于國旗的歌曲，請你聽一聽，歌曲中都唱了什么？154我們一起來朗讀歌詞吧。155請同學(xué)們跟著老師，學(xué)唱歌曲。156同學(xué)們能用自然、親切的聲音演唱這首歌曲嗎？157請同學(xué)們試一試，背唱這首歌曲。158請同學(xué)們?yōu)楦枨巹?chuàng)幾個(gè)動作，邊唱歌曲邊表演。159響板請同學(xué)們用da來模仿響板的聲音。160請同學(xué)們用dang來模仿碰鈴的聲音。碰鈴161響板發(fā)出的聲音短，碰鈴發(fā)出的聲音長。聽一聽，想一想：它們發(fā)出的聲音哪一個(gè)長？哪一個(gè)短？162請同學(xué)們學(xué)習(xí)演奏響板。163請同學(xué)們學(xué)習(xí)演奏碰鈴。164請同學(xué)們分成兩組，配合演奏下面的節(jié)奏型：165請同學(xué)們用這個(gè)節(jié)奏型為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。166娃哈哈2167請同學(xué)們聆聽一首歌曲——《娃哈哈》。168這首歌曲的情緒是：歡快活潑優(yōu)美抒情√169請?jiān)俅务雎牳枨?，感受歡快活潑的情緒。170跟著老師分句學(xué)唱歌曲。171老師伴奏，同學(xué)們演唱歌曲。172同學(xué)們知道《娃哈哈》是哪個(gè)民族的歌曲嗎？維吾爾族173你了解維吾爾族嗎？

“維吾爾”是維吾爾族的自稱，意為“團(tuán)結(jié)”“聯(lián)合”。維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)天山以南的喀什、和田一帶和阿克蘇、庫爾勒地區(qū)，其余散居在天山以北的烏魯木齊、伊犁等地。維吾爾族是一個(gè)能歌善舞的民族。維吾爾族174跟老師學(xué)習(xí)幾個(gè)維吾爾族舞蹈動作。175請用維吾爾族舞蹈動作表現(xiàn)歌曲情緒。176娃哈哈2177請同學(xué)們聆聽一首歌曲——《娃哈哈》。178這首歌曲的情緒是：歡快活潑優(yōu)美抒情√179請?jiān)俅务雎牳枨惺軞g快活潑的情緒。180跟著老師分句學(xué)唱歌曲。181老師伴奏，同學(xué)們演唱歌曲。182同學(xué)們知道《娃哈哈》是哪個(gè)民族的歌曲嗎？維吾爾族183你了解維吾爾族嗎？

“維吾爾”是維吾爾族的自稱，意為“團(tuán)結(jié)”“聯(lián)合”。維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾自治區(qū)天山以南的喀什、和田一帶和阿克蘇、庫爾勒地區(qū)，其余散居在天山以北的烏魯木齊、伊犁等地。維吾爾族是一個(gè)能歌善舞的民族。維吾爾族184跟老師學(xué)習(xí)幾個(gè)維吾爾族舞蹈動作。185請用維吾爾族舞蹈動作表現(xiàn)歌曲情緒。186我愛北京天安門2187同學(xué)們，你們?nèi)ミ^天安門嗎？188

天安門位于中華人民共和國首都北京市區(qū)中心，1949年10月1日，中華人民共和國在這里舉行了開國大典。189請同學(xué)們先欣賞童聲齊唱《我愛北京天安門》。我愛北京天安門,天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

190再聽一次，歌曲的情緒是怎樣的？我愛北京天安門,天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

191歌曲的情緒：歡快活潑192請同學(xué)們跟著歌曲錄音，試著唱唱吧！我愛北京天安門,天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

193接下來，我們再來欣賞一首由木琴獨(dú)奏、手風(fēng)琴伴奏的樂曲《我愛北京天安門》。194木琴是打擊樂器的一種，將木琴琴鍵置于共鳴管之上，用琴棒敲打琴鍵以產(chǎn)生旋律。琴鍵排列方式類似于鋼琴鍵盤。木琴195欣賞一下木琴的演奏吧！聽聽它的音色。196手風(fēng)琴197欣賞一下手風(fēng)琴的演奏吧！聽聽它的音色。198一共出現(xiàn)了3次請同學(xué)們邊聽邊思考：這首歌曲在樂曲中重復(fù)出現(xiàn)了幾次。199再欣賞一遍，邊聽邊用手指表示你聽到的次數(shù)。200請同學(xué)們隨音樂拍手或做動作，表現(xiàn)樂曲歡快的情緒。201我愛北京天安門2202同學(xué)們，你們?nèi)ミ^天安門嗎？203

天安門位于中華人民共和國首都北京市區(qū)中心，1949年10月1日，中華人民共和國在這里舉行了開國大典。204請同學(xué)們先欣賞童聲齊唱《我愛北京天安門》。我愛北京天安門,天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

205再聽一次，歌曲的情緒是怎樣的？我愛北京天安門,天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

206歌曲的情緒：歡快活潑207請同學(xué)們跟著歌曲錄音，試著唱唱吧！我愛北京天安門,天安門上太陽升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。

208接下來，我們再來欣賞一首由木琴獨(dú)奏、手風(fēng)琴伴奏的樂曲《我愛北京天安門》。209木琴是打擊樂器的一種，將木琴琴鍵置于共鳴管之上，用琴棒敲打琴鍵以產(chǎn)生旋律。琴鍵排列方式類似于鋼琴鍵盤。木琴210欣賞一下木琴的演奏吧！聽聽它的音色。211手風(fēng)琴212欣賞一下手風(fēng)琴的演奏吧！聽聽它的音色。213一共出現(xiàn)了3次請同學(xué)們邊聽邊思考：這首歌曲在樂曲中重復(fù)出現(xiàn)了幾次。214再欣賞一遍，邊聽邊用手指表示你聽到的次數(shù)。215請同學(xué)們隨音樂拍手或做動作，表現(xiàn)樂曲歡快的情緒。216我愛家鄉(xiāng)我愛祖國2217請同學(xué)們聽一聽,歌曲中唱到了哪兩條河流。218長江、黃河被譽(yù)為中華民族的

“母親河”。219長江亞洲第一大河流。世界第三大河流。全長6397千米。流域面積、長度、水量都占亞洲第一位。發(fā)源于青藏高原，唐古拉山的主峰格拉丹冬雪山。220221黃河中國第二大河流。世界第五大河流。全長約5464千米。發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈。呈“幾”字形。由于河流中段流經(jīng)中國黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河流。222223請同學(xué)們指出長江和黃河在地圖上的位置。224請同學(xué)們配樂朗讀歌詞：黃河奔騰萬里，我愛我的祖國。

中國有條大江，名字就叫長江，

長江源遠(yuǎn)流長，我愛我的家鄉(xiāng)。中國有條大河，名字就叫黃河，225源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。你理解“源遠(yuǎn)流長”的意思嗎？226黃河奔騰萬里，我愛我的祖國。

中國有條大江，名字就叫長江，

長江源遠(yuǎn)流長，我愛我的家鄉(xiāng)。中國有條大河，名字就叫黃河，這一次，請同學(xué)們有感情地配樂朗讀歌詞：227再聽一遍歌曲，請同學(xué)們隨音樂輕輕晃動身體，感受三拍子的韻律。228歌曲共有四個(gè)樂句，請隨音樂默唱。229請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱歌曲。230請同學(xué)們完整演唱歌曲。231你能用自然的聲音演唱歌曲并晃動身體嗎？232請同學(xué)們聆聽歌曲前奏，在老師指揮下整齊地起唱。233請同學(xué)們分成兩組，分別演奏響板和碰鈴。234請用響板、碰鈴為歌曲伴奏。235全班分成兩組：一組同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏，另一組有感情地演唱歌曲。236我愛家鄉(xiāng)我愛祖國2237請同學(xué)們聽一聽,歌曲中唱到了哪兩條河流。238長江、黃河被譽(yù)為中華民族的

“母親河”。239長江亞洲第一大河流。世界第三大河流。全長約6397千米。流域面積、長度、水量都占亞洲第一位。發(fā)源于青藏高原，唐古拉山的主峰格拉丹冬雪山。240241黃河中國第二大河流。世界第五大河流。全長約5464千米。發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈。呈“幾”字形。由于河流中段流經(jīng)中國黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河流。242243請同學(xué)們指出長江和黃河在地圖上的位置。244黃河奔騰萬里，我愛我的祖國。

中國有條大江，名字就叫長江，

長江源遠(yuǎn)流長，我愛我的家鄉(xiāng)。中國有條大河，名字就叫黃河，請同學(xué)們配樂朗讀歌詞：245源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。你理解“源遠(yuǎn)流長”的意思嗎？246黃河奔騰萬里，我愛我的祖國。

中國有條大江，名字就叫長江，

長江源遠(yuǎn)流長，我愛我的家鄉(xiāng)。中國有條大河，名字就叫黃河，這一次，請同學(xué)們有感情地配樂朗讀歌詞：247再聽一遍歌曲，請同學(xué)們隨音樂輕輕晃動身體，感受三拍子的韻律。248歌曲共有四個(gè)樂句，請隨音樂默唱。249請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱歌曲。250請同學(xué)們完整演唱歌曲。251你能用自然的聲音演唱歌曲并晃動身體嗎？252請同學(xué)們聆聽歌曲前奏，在老師指揮下整齊地起唱。253請同學(xué)們分成兩組，分別演奏響板和碰鈴。254請用響板、碰鈴為歌曲伴奏。255全班分成兩組：一組同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏，另一組有感情地演唱歌曲。256草原就是我的家2257我國有56個(gè)民族同學(xué)們，你們知道我國有多少個(gè)民族嗎？258其中之一就是蒙古族，你了解這個(gè)民族嗎？蒙古族259蒙古族主要生活在草原上，大多以放牧為生。260蒙古族被稱為“馬背上的民族”。261蒙古族人民能歌善舞。262蒙古包是蒙古族人民游牧生活的住所。263蒙古族人民喜歡摔跤和射箭。264我們一起來學(xué)習(xí)一首蒙古族民歌吧！請同學(xué)們邊看歌詞邊聆聽。265請大家一起來朗讀歌詞。266請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱歌曲。267請同學(xué)們帶著自豪的感情和小牧民們一起歌唱吧！268請同學(xué)們完整演唱歌曲。269請同學(xué)們設(shè)計(jì)騎馬和揮鞭的動作，我們邊唱邊做動作。270請同學(xué)們分成兩組，分別演奏響板和碰鈴。271請用響板和碰鈴為歌曲《草原就是我的家》伴奏。272請同學(xué)們分成三個(gè)小組（唱歌、打擊樂器伴奏、表演動作），小組合作表現(xiàn)歌曲。273草原就是我的家2274我國有56個(gè)民族同學(xué)們，你們知道我國有多少個(gè)民族嗎？275其中之一就是蒙古族，你了解這個(gè)民族嗎？蒙古族276蒙古族主要生活在草原上，大多以放牧為生。277蒙古族被稱為“馬背上的民族”。278蒙古族人民能歌善舞。279蒙古包是蒙古族人民游牧生活的住所。280蒙古族人民喜歡摔跤和射箭。281我們一起來學(xué)習(xí)一首蒙古族民歌吧！請同學(xué)們邊看歌詞邊聆聽。282請大家一起來朗讀歌詞。283請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱歌曲。284請同學(xué)們帶著自豪的感情和小牧民們一起歌唱吧！285請同學(xué)們完整演唱歌曲。286請同學(xué)們設(shè)計(jì)騎馬和揮鞭的動作，我們邊唱邊做動作。287請同學(xué)們分成兩組，分別演奏響板和碰鈴。288請用響板和碰鈴為歌曲《草原就是我的家》伴奏。289請同學(xué)們分成三個(gè)小組（唱歌、打擊樂器伴奏、表演動作），小組合作表現(xiàn)歌曲。290三角鐵和鈴鼓3291今天，老師請同學(xué)們認(rèn)識兩個(gè)新朋友。三角鐵鈴鼓292你能試著讓它們發(fā)出美妙的聲音嗎？三角鐵鈴鼓293請總結(jié)一下，用怎樣的演奏方法才能讓它們發(fā)出美妙的聲音，請同學(xué)們再來試一試。294河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰下面請同學(xué)們學(xué)習(xí)一首歌謠《兩只小象》（第一段）。295請用三角鐵為歌謠伴奏。河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰296河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰請用鈴鼓為歌謠伴奏。297河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰請用三角鐵、鈴鼓為歌謠伴奏。298好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰下面請同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)歌謠（第二段）。299好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰請用三角鐵為歌謠伴奏。300好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰請用鈴鼓為歌謠伴奏。301好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰請用三角鐵、鈴鼓為歌謠伴奏。302河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰請用三角鐵和鈴鼓伴奏。303兩只小象3304同學(xué)們認(rèn)識這種可愛的動物嗎？305同學(xué)們認(rèn)識這種可愛的動物嗎？河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰306請聆聽歌曲——《兩只小象》。307請用三角鐵、鈴鼓為歌曲伴奏。308跟著老師分句學(xué)唱歌曲。309聆聽歌曲，隨錄音在心里默唱。310老師伴奏，同學(xué)們完整演唱歌曲。311完整演唱歌曲，并用三角鐵、鈴鼓為歌曲伴奏。312你能表演出小象邊走邊唱的樣子嗎？313請分組編創(chuàng)動作，表演歌曲《兩只小象》。314請分組表現(xiàn)歌曲《兩只小象》。演唱組表演組伴奏組315兩只小象3316同學(xué)們認(rèn)識這種可愛的動物嗎？317同學(xué)們認(rèn)識這種可愛的動物嗎？河邊走呀喲啰啰兩只小象喲啰啰揚(yáng)起鼻子喲啰啰鉤一鉤呀喲啰啰好朋友呀喲啰啰好像一對喲啰啰見面握握手喲啰啰見面握握手喲啰啰318請聆聽歌曲——《兩只小象》。319請用三角鐵、鈴鼓為歌曲伴奏。320跟著老師分句學(xué)唱歌曲。321聆聽歌曲，隨錄音在心里默唱。322老師伴奏，同學(xué)們完整演唱歌曲。323完整演唱歌曲，并用三角鐵、鈴鼓為歌曲伴奏。324你能表演出小象邊走邊唱的樣子嗎？325請分組編創(chuàng)動作，表演歌曲《兩只小象》。326請分組表現(xiàn)歌曲《兩只小象》。演唱組表演組伴奏組327各族小朋友在一起3328你知道我國有多少個(gè)民族嗎？你能說出幾個(gè)少數(shù)民族名稱嗎？鄂溫克族朝鮮族藏族壯族黎族蒙古族苗族彝族329請同學(xué)們聽一聽歌曲是什么情緒？330請同學(xué)們跟著老師按節(jié)奏讀歌詞。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜331▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲按節(jié)奏讀歌詞，并模仿三角鐵的演奏動作。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜332●●●●●●●●●●●●●●//●●//●●//●●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//按節(jié)奏讀歌詞，并模仿鈴鼓的演奏動作。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜333請同學(xué)們讀歌詞，并用三角鐵、鈴鼓伴奏。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜334請同學(xué)們分句學(xué)唱歌曲。335請老師伴奏，同學(xué)們演唱歌曲。336請同學(xué)們學(xué)唱歌曲結(jié)束句。337請同學(xué)們完整演唱歌曲。338請同學(xué)們完整演唱歌曲并用打擊樂器伴奏。339各族小朋友在一起3340你知道我國有多少個(gè)民族嗎？你能說出幾個(gè)少數(shù)民族名稱嗎？鄂溫克族朝鮮族藏族壯族黎族蒙古族苗族彝族341請同學(xué)們聽一聽歌曲是什么情緒？342請同學(xué)們跟著老師按節(jié)奏讀歌詞。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜343▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲按節(jié)奏讀歌詞，并模仿三角鐵的演奏動作。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜344●●●●●●●●●●●●●●//●●//●●//●●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//●//按節(jié)奏讀歌詞，并模仿鈴鼓的演奏動作。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜345請同學(xué)們讀歌詞，并用三角鐵、鈴鼓伴奏。各族小朋友呀在一起呀就像朵朵鮮花開在春天里一同唱唱跳跳一同做游戲呀親親熱熱甜甜蜜蜜多么歡喜346請同學(xué)們分句學(xué)唱歌曲。347請老師伴奏，同學(xué)們演唱歌曲。348請同學(xué)們學(xué)唱歌曲結(jié)束句。349請同學(xué)們完整演唱歌曲。350請同學(xué)們完整演唱歌曲并用打擊樂器伴奏。351好朋友3352請告訴大家你好朋友的名字。353我的好

朋友名叫××我的好

朋友名叫×

××請你按照這個(gè)節(jié)奏說出好朋友的名字。354我的好

朋友名叫××我的好

朋友名叫×

××請同學(xué)們加上跺腳的動作讀一讀。355我的好

朋友名叫××我的好

朋友名叫×

××請同學(xué)們再加上拍手的動作讀一讀。356請同學(xué)們完整讀童謠《找朋友》。357一起做找朋友的游戲。358請同學(xué)們聽一聽，歌曲是什么情緒。359請同學(xué)們模仿歌曲中的拍手聲。360一起游戲笑哈哈XX一起歌唱樂悠悠XX團(tuán)結(jié)友愛手拉手我們都是好朋友嘿嘿XX請同學(xué)們邊讀歌詞邊拍手。361一起游戲笑哈哈XX一起歌唱樂悠悠XX團(tuán)結(jié)友愛手拉手我們都是好朋友嘿嘿XX請同學(xué)們加上跺腳的動作再讀一讀歌詞。362請同學(xué)們跟著老師學(xué)唱歌曲。363請同學(xué)們完整演唱歌曲。364請同學(xué)們加上動作演唱歌曲。365好朋友3366請告訴大家你好朋友的名字。367我的好

朋友名叫××我的好

朋友名叫×

××請你按照這個(gè)節(jié)奏說出好朋友的名字。368我的好

朋友名叫××我的好

朋友名叫×

××請同學(xué)們加上跺腳的動作讀一讀。369我的好

朋友名叫××我的好

朋友名叫×

××請同學(xué)們再加上拍手的動作讀一讀。370請同學(xué)們完整讀童謠《找朋友》。371一起做找朋友的游戲。372請同學(xué)們聽一聽，歌曲是什么情緒。373請同學(xué)們模仿歌曲中的拍手聲。374一起游戲笑哈哈XX一起歌唱樂悠悠XX團(tuán)結(jié)友愛手拉手我們都是好朋友嘿嘿XX請同學(xué)們邊讀歌詞邊拍手。375一起游戲笑哈哈XX一起歌唱樂悠悠XX團(tuán)結(jié)友愛手拉手我們都是好朋友嘿嘿XX請同學(xué)們加上跺腳的動作再讀一讀歌詞。376請同學(xué)們跟著老師學(xué)唱歌曲。377請同學(xué)們完整演唱歌曲。378請同學(xué)們加上動作演唱歌曲。379拍手唱歌笑呵呵3380請同學(xué)們聆聽歌曲——《拍手唱歌笑呵呵》。381兩人一組，隨音樂做拍手游戲。382請跟錄音學(xué)唱歌曲。383請完整演唱歌曲。384你能隨著音樂表演嗎？385請同學(xué)們隨著音樂表演《拍手唱歌笑呵呵》。386拍手唱歌笑呵呵3387請同學(xué)們聆聽歌曲——《拍手唱歌笑呵呵》。388兩人一組，隨音樂做拍手游戲。389請跟錄音學(xué)唱歌曲。390請完整演唱歌曲。391你能隨著音樂表演嗎？392請同學(xué)們隨著音樂表演《拍手唱歌笑呵呵》。393洋娃娃之夢3394音樂用什么樂器演奏的？選擇樂器圖片。請同學(xué)們聽《洋娃娃之夢》中的一段音樂，回答問題。395鋼琴鋼琴（英文：piano）是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，88個(gè)琴鍵的全音域歷來受到作曲家的鐘愛。鋼琴被稱為樂器之王。

396快速慢速音樂的速度怎樣？請選擇。請同學(xué)們再聽一遍這段音樂，回答問題。397音樂表現(xiàn)的是什么情景？選擇圖片。398請同學(xué)們跟著老師的鋼琴伴奏輕聲唱唱這段音樂的主題旋律吧！399快速慢速音樂的速度怎樣？請選擇。請同學(xué)們再聽《洋娃娃之夢》中的這段音樂，回答問題。400音樂表現(xiàn)的是什么情景？選擇圖片。401請同學(xué)再欣賞一遍這段音樂。402請同學(xué)用串鈴為這段音樂伴奏。403請同學(xué)們完整欣賞全曲，聽一聽剛才聽到的兩段音樂在樂曲中出現(xiàn)的位置。1???23這兩段音樂就是樂曲《洋娃娃之夢》的第一部分和第三部分。404這段音樂的速度是中速。請同學(xué)們聽一聽樂曲的第二部分。405請同學(xué)們再次完整欣賞全曲。406洋娃娃之夢3407音樂用什么樂器演奏的？選擇樂器圖片。請同學(xué)們聽《洋娃娃之夢》中的一段音樂，回答問題。408鋼琴鋼琴（英文：piano）是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，88個(gè)琴鍵的全音域歷來受到作曲家的鐘愛。鋼琴被稱為樂器之王。

409快速慢速音樂的速度怎樣？請選擇。請同學(xué)們再聽一遍這段音樂，回答問題。410音樂表現(xiàn)的是什么情景？選擇圖片。411請同學(xué)們跟著老師的鋼琴伴奏輕聲唱唱這段音樂的主題旋律吧！412快速慢速音樂的速度怎樣？請選擇。請同學(xué)們再聽《洋娃娃之夢》中的這段音樂，回答問題。413音樂表現(xiàn)的是什么情景？選擇圖片。414請同學(xué)再欣賞一遍這段音樂。415請同學(xué)用串鈴為這段音樂伴奏。416請同學(xué)們完整欣賞全曲，聽一聽剛才聽到的兩段音樂在樂曲中出現(xiàn)的位置。1???23這兩段音樂就是樂曲《洋娃娃之夢》的第一部分和第三部分。417這段音樂的速度是中速。請同學(xué)們聽一聽樂曲的第二部分。418請同學(xué)們再次完整欣賞全曲。419聲音的長短4420下面的線條，哪個(gè)是連續(xù)的，哪個(gè)是斷開的？421生活中有很多聲音。你覺得下面的線條應(yīng)該對應(yīng)哪個(gè)聲音呢？長短422請模仿以下聲音，哪個(gè)長，哪個(gè)短？并請用線條或圖形表示。~~~~~~423我們學(xué)過的這四種打擊樂器，哪個(gè)聲音長，哪個(gè)聲音短呢？424這三個(gè)鐘表發(fā)出的聲音都不一樣，你能模仿出來并用線條表示嗎？425生活中還有很多的聲音，和你的伙伴討論一下，哪些長，哪些短？你還能模仿哪些長短不同的聲音呢？426輕輕拍手并模仿動物的叫聲，注意速度不要越來越快喲。427我們一起來表演“動物大合唱”吧！428模仿這幾種動物的叫聲，下課后和同學(xué)們一起表演吧！429小蜻蜓4430猜謎：猜猜這是什么昆蟲？頭上兩只大眼睛，

身體細(xì)長輕又輕，

一對翅膀薄又明，捕捉蚊子有本領(lǐng)。蜻蜓431我們學(xué)習(xí)一首歌曲《小蜻蜓》。先聆聽歌曲范唱。432再次聆聽歌曲。歌曲的情緒是怎樣的？優(yōu)美抒情熱烈歡快優(yōu)美抒情433請跟著范唱錄音一起默唱一遍。434請跟著老師分句學(xué)唱歌曲。紅色方框中的音要注意，不要唱錯(cuò)喲！435欣賞歌曲動畫436請用打擊樂器為歌曲伴奏。437讓我們模仿蜻蜓的動作邊演唱歌曲邊律動吧！動作一定要輕柔喲！438小蜻蜓是益蟲，我們一定要保護(hù)它呀！439小蜻蜓4440猜謎：猜猜這是什么昆蟲？頭上兩只大眼睛，

身體細(xì)長輕又輕，

一對翅膀薄又明，捕捉蚊子有本領(lǐng)。蜻蜓441我們學(xué)習(xí)一首歌曲《小蜻蜓》。先聆聽歌曲范唱。442再次聆聽歌曲。歌曲的情緒是怎樣的？優(yōu)美抒情熱烈歡快優(yōu)美抒情443請跟著范唱錄音一起默唱一遍。444請跟著老師分句學(xué)唱歌曲。紅色方框中的音要注意，不要唱錯(cuò)喲！445欣賞歌曲動畫446請用打擊樂器為歌曲伴奏。447讓我們模仿蜻蜓的動作邊演唱歌曲邊律動吧！動作一定要輕柔喲！448小蜻蜓是益蟲，我們一定要保護(hù)它呀！449小青蛙找家4450你能和老師一起讀出下面的節(jié)奏嗎？呱呱451呱呱呱這個(gè)節(jié)奏和剛才的有什么不同？你能讀出這個(gè)節(jié)奏嗎？452呱呱呱呱呱你能聽出老師拍的是哪一個(gè)節(jié)奏嗎？453跳跳呱呱跳跳呱呱我們一起來讀一讀吧！跳454跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱再試著讀一讀以下的節(jié)奏。455小青蛙回幾只小青呱要呀要回呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱蛙家跳跳呱呱跳跳呱呱到了家呱小青蛙找家456跟著老師分句學(xué)唱歌曲。457你能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲嗎？458讓我們聽著音樂來做律動吧！當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候，請每只小青蛙都回到自己的家里。459

小青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它！460設(shè)計(jì)幾個(gè)動作，和同學(xué)們一起邊唱邊表演吧。461小青蛙找家4462你能和老師一起讀出下面的節(jié)奏嗎？呱呱463呱呱呱這個(gè)節(jié)奏和剛才的有什么不同？你能讀出這個(gè)節(jié)奏嗎？464呱呱呱呱呱你能聽出老師拍的是哪一個(gè)節(jié)奏嗎？465跳跳呱呱跳跳呱呱我們一起來讀一讀吧！跳466跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱再試著讀一讀以下的節(jié)奏。467小青蛙回幾只小青呱要呀要回呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱蛙家跳跳呱呱跳跳呱呱到了家呱小青蛙找家468跟著老師分句學(xué)唱歌曲。469你能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲嗎？470讓我們聽著音樂來做律動吧！當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候，請每只小青蛙都回到自己的家里。471

小青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它！472設(shè)計(jì)幾個(gè)動作，和同學(xué)們一起邊唱邊表演吧。473引子與獅王進(jìn)行曲4474圣-桑法國作曲家

1886年，法國作曲家圣-桑應(yīng)巴黎好友的要求，創(chuàng)作了一部別出心裁、諧趣橫生的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》。475整部組曲由以下14首樂曲組成：1.引子與獅王進(jìn)行曲2.公雞與母雞3.野驢4.烏龜5.大象6.袋鼠7.水族館8.長耳人9.林中杜鵑10.大鳥籠11.鋼琴家12.化石13.天鵝14.終曲476我們來聽聽這首樂曲表現(xiàn)的是哪種動物？477引子與獅王進(jìn)行曲——選自《動物狂歡節(jié)》管弦樂合奏478這首樂曲是組曲的第一首，曲名是《引子與獅王進(jìn)行曲》，我們先聽聽引子是從弱到強(qiáng)還是從強(qiáng)到弱。

弦樂與兩架鋼琴從弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，渲染出威嚴(yán)的氣氛。引出弦樂組演奏的獅王的行進(jìn)主題。479獅王進(jìn)行曲獅王來了！讓我們隨著音樂模仿萬獸之王威風(fēng)凜凜的步伐和神態(tài)吧！480讓我們隨著鋼琴伴奏用“bong”來唱唱獅王行進(jìn)的主題吧！481讓我們邊唱邊模仿獅王威嚴(yán)的神態(tài)吧！482獅王不愧是萬獸之王，這是真正的獅子叫聲，你聽聽。4831.高

低低

2.高高

低

在樂曲里也有獅子的吼叫聲，你能聽出獅子的吼聲是什么樣的嗎？聽完后請你選擇。484課后請你聽聽表現(xiàn)其他動物的樂曲吧！日積月累：485對，樂曲里模仿獅子的吼聲就是這樣的，我們聽著音樂模仿一下吧！486六次我們再來完整地欣賞一遍樂曲，數(shù)一數(shù)獅子吼叫的聲音一共出現(xiàn)了幾次？487引子與獅王進(jìn)行曲4488圣-桑法國作曲家

1886年，法國作曲家圣-桑應(yīng)巴黎好友的要求，創(chuàng)作了一部別出心裁、諧趣橫生的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》。489整部組曲由以下14首樂曲組成：1.引子與獅王進(jìn)行曲2.公雞與母雞3.野驢4.烏龜5.大象6.袋鼠7.水族館8.長耳人9.林中杜鵑10.大鳥籠11.鋼琴家12.化石13.天鵝14.終曲490我們來聽聽這首樂曲表現(xiàn)的是哪種動物？491引子與獅王進(jìn)行曲——選自《動物狂歡節(jié)》管弦樂合奏492這首樂曲是組曲的第一首，曲名是《引子與獅王進(jìn)行曲》，我們先聽聽引子是從弱到強(qiáng)還是從強(qiáng)到弱。

弦樂與兩架鋼琴從弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，渲染出威嚴(yán)的氣氛。引出弦樂組演奏的獅王的行進(jìn)主題。493獅王進(jìn)行曲獅王來了！讓我們隨著音樂模仿萬獸之王威風(fēng)凜凜的步伐和神態(tài)吧！494讓我們隨著鋼琴伴奏用“bong”來唱唱獅王行進(jìn)的主題吧！495讓我們邊唱邊模仿獅王威嚴(yán)的神態(tài)吧！496獅王不愧是萬獸之王，這是真正的獅子叫聲，你聽聽。4971.高

低低

2.高高

低

在樂曲里也有獅子的吼叫聲，你能聽出獅子的吼聲是什么樣的嗎？聽完后請你選擇。498對，樂曲里模仿獅子的吼聲就是這樣的，我們聽著音樂模仿一下吧！499六次我們再來完整地欣賞一遍樂曲，數(shù)一數(shù)獅子吼叫的聲音一共出現(xiàn)了幾次？500課后請你聽聽表現(xiàn)其他動物的樂曲吧！日積月累：501水族館4502圣-桑法國作曲家你還記得這位作曲家的名字嗎？503《動物狂歡節(jié)》你記得圣-桑創(chuàng)作的最著名的組曲是什么嗎？50414首這部組曲是由多少首樂曲組成的？5058.長耳人9.林中杜鵑10.大鳥籠11.鋼琴家12.化石13.天鵝14.終曲整部組曲由以下14首樂曲組成：1.引子與獅王進(jìn)行曲2.公雞與母雞3.野驢4.烏龜5.大象6.袋鼠7.水族館506我們今天學(xué)習(xí)的這首樂曲是組曲中的第7首。——選自《動物狂歡節(jié)》管弦樂合奏水族館507聽音樂，看著老師畫的圖形譜你能跟上嗎？508你也聽著音樂按自己的想象畫個(gè)圖形譜吧！509隨著音樂的旋律，按照小魚吐出的泡泡畫出旋律線。510鋼琴我們再來聽一聽樂曲的第一部分，作曲家用哪種樂器表現(xiàn)了微波蕩漾的水下世界？511鋼片琴我們再來聽一聽樂曲的第二部分，鋼片琴好像表現(xiàn)了魚鱗在陽光下閃爍的光點(diǎn)。512你能模仿出小魚游動的樣子嗎？我們一起聽著音樂模仿小魚的游動吧！513考考你：請認(rèn)真聆聽音響并連線。123514野蜂飛舞4515同學(xué)們，你們聽聽這段音樂表現(xiàn)的是哪種動物，為什么？516這首樂曲的曲名是《野蜂飛舞》，讓我們聽聽樂曲中野蜂飛行的速度是快還是慢？野蜂飛行的速度是快的。517里姆斯基-科薩科夫（1844－1908），俄國作曲家、音樂教育家。518樂曲背景:《野蜂飛舞》又名《大黃蜂的飛行》，樂曲選自四幕歌劇《薩旦王的故事》，是第二幕第一場中，由管弦樂演奏的插曲。該劇完成于1900年，根據(jù)俄國文豪普希金的小說改編而成。519故事梗概:歌劇敘述薩旦王喜獲王子后，因聽信奸人的惡意中傷，將王后和王子，裝在桶里投入大海。但王后母子漂流到一個(gè)孤島上幸存下來，王子成長為一個(gè)勇敢、英俊的青年。某日，王子救了一只被鷹襲擊的天鵝，不料天鵝竟變成了一位美麗的公主。在公主的幫助下，王子化作一只野蜂去尋找父王。這時(shí)明白了王后無辜的薩旦王，也派人到各海島尋找無辜的王后和王子，但奸人卻千方百計(jì)阻止薩旦王。于是化作野蜂的王子痛蜇奸人。全劇最后在團(tuán)圓與歡樂的氛圍中結(jié)束。520樂曲《野蜂飛舞》描寫了化作野蜂的王子襲擊奸人時(shí)的戲劇音樂。上下翻滾的音流，生動地描繪了野蜂振翅疾飛，襲擊壞人的情景。521樂曲用什么方法表現(xiàn)了野蜂飛舞的場面呢？聽完后請進(jìn)行選擇。AB速度快慢力度強(qiáng)弱多變強(qiáng)旋律起伏較大平穩(wěn)進(jìn)行522樂曲用什么方法表現(xiàn)了野蜂飛舞的場面呢？聽完后請進(jìn)行選擇。AB速度快慢力度強(qiáng)弱多變強(qiáng)旋律起伏較大平穩(wěn)進(jìn)行523我們剛才聆聽的是管弦樂隊(duì)演奏的《野蜂飛舞》，我們看看鋼琴譜，樂曲的節(jié)奏是舒展的還是緊湊、密集的？524《野蜂飛舞》鋼琴譜節(jié)奏緊湊、密集里姆斯基-科薩科夫曲齊夫拉改編525樂曲最后，野蜂越飛越近還是越飛越遠(yuǎn)，能說說為什么嗎？526三只小豬5527同學(xué)們，你們知道《三只小豬》的故事嗎？

528老大按節(jié)奏讀歌謠，注意速度不要越來越快喲。529按節(jié)奏讀歌謠，并自選打擊樂器伴奏。老大530老二編創(chuàng)老二蓋房子的聲音，并按節(jié)奏讀歌謠。531按節(jié)奏讀歌謠，并自選打擊樂器伴奏。老二532老三編創(chuàng)老三蓋房子的聲音，并按節(jié)奏讀歌謠。533按節(jié)奏讀歌謠，并自選打擊樂器伴奏。老三534三個(gè)小組合作，編創(chuàng)動作，表演三只小豬的歌謠。老大老二老三535聆聽歌曲范唱。536跟老師分句學(xué)唱歌曲。537老師伴奏，同學(xué)們輕聲演唱歌曲。538編創(chuàng)動作，邊唱邊表演。539分角色表演《三只小豬》。老大的歌謠《不怕大灰狼》老二的歌謠《不怕大灰狼》老三的歌謠《不怕大灰狼》540三只小豬5541同學(xué)們，你們知道《三只小豬》的故事嗎？

542老大按節(jié)奏讀歌謠，注意速度不要越來越快喲。543按節(jié)奏讀歌謠，并自選打擊樂器伴奏。老大544老二編創(chuàng)老二蓋房子的聲音，并按節(jié)奏讀歌謠。545按節(jié)奏讀歌謠，并自選打擊樂器伴奏。老二546老三編創(chuàng)老三蓋房子的聲音，并按節(jié)奏讀歌謠。547按節(jié)奏讀歌謠，并自選打擊樂器伴奏。老三548三個(gè)小組合作，編創(chuàng)動作，表演三只小豬的歌謠。老大老二老三549聆聽歌曲范唱。550跟老師分句學(xué)唱歌曲。551老師伴奏，同學(xué)們輕聲演唱歌曲。552編創(chuàng)動作，邊唱邊表演。553分角色表演《三只小豬》。老大的歌謠《不怕大灰狼》老二的歌謠《不怕大灰狼》老三的歌謠《不怕大灰狼》554豐富多彩的動畫人物5555你認(rèn)識這些動畫人物嗎？你還知道哪些動畫人物呢？說說你喜歡的動畫人物吧！556如果你能演唱一首你喜歡的動畫片歌曲就更好啦！557請聆聽一首動畫歌曲。你知道這首歌曲的曲名嗎？它出自哪部動畫片？一個(gè)師傅仨徒弟558你知道這幾個(gè)劇中人物的名稱嗎？559《西游記》是中國古典四大名著之一，由明代小說家吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難到達(dá)西天，取得真經(jīng)，修成正果的傳奇歷險(xiǎn)故事。

560白龍馬，蹄朝西，

馱著唐三藏跟著仨徒弟，

西天取經(jīng)上大路，

一走就是幾萬里。

什么妖魔鬼怪，

什么美女畫皮，

什么刀山火海，

什么陷阱詭計(jì)，

都擋不住火眼金睛如意棒，

護(hù)送師徒朝西去。白龍馬，脖鈴兒急，

顛簸唐玄奘小跑仨兄弟，

西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績。

什么魔法狠毒，自有招數(shù)神奇，

八十一難攔路，

七十二變制敵，

師徒四個(gè)斬妖斗魔同心合力，

邪惡打不過正義。一個(gè)師傅仨徒弟——動畫片《西游記》主題歌張藜詞肖白曲請同學(xué)們跟著錄音輕聲哼唱歌曲。561分小組競賽，比一比哪個(gè)小組唱的動畫歌曲又好又多！562快樂的小熊貓5563小熊貓和爺爺開了一家百貨商店同學(xué)們，你們知道《熊貓百貨商店》的故事嗎？564剛開業(yè)不久，就來了四個(gè)特殊的顧客。河馬需要口罩大象需要皮帶松鼠需要舞蹈鞋長頸鹿需要圍巾565小熊貓不辭辛苦四處奔波，直到幫顧客找到它們滿意的商品為止。566我們一起來欣賞動畫片中的配樂——《快樂的小熊貓》吧！567清晨樂曲開始部分，描繪的是什么時(shí)間？清晨中午傍晚568笛子是中國民族樂隊(duì)中重要的旋律樂器。再次聆聽這段音樂吧，注意聆聽竹笛的音色。你聽到竹笛吹出的小鳥叫聲了嗎？欣賞第一部分569接下來，小熊貓出場了，它的心情是怎樣的？高興、愉快欣賞第二部分570請?jiān)俅务雎犨@個(gè)段落，感受小熊貓的快樂心情吧！欣賞第二部分571請同學(xué)們聽聽樂曲的第三部分，想象一下小熊貓?jiān)诟墒裁茨?？欣賞第三部分572請?jiān)亳雎犚淮危蟀涯愕南敕ê推渌瑢W(xué)交流一下吧！欣賞第三部分573完整聆聽全曲完整欣賞全曲，再一次感受助人為樂的小熊貓的快樂心情。574請同學(xué)在課后觀看動畫片《熊貓百貨商店》。575木魚和雙響筒5576認(rèn)識兩件打擊樂器。木魚雙響筒577學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的演奏姿勢。木魚雙響筒578試著敲一敲，聽聽它們發(fā)出的聲音有什么不同。木魚雙響筒579試著敲一敲，聽聽它們發(fā)出的聲音有什么不同。木魚雙響筒580

雙響筒發(fā)出的聲音有高低之分。演奏時(shí)，一般將發(fā)音低的一端放在身體左側(cè)。低高581請分成兩組，兩件樂器試著合起來一起演奏。582按節(jié)奏讀童謠，注意速度不要越來越快。583請用打擊樂器木魚和雙響筒為童謠伴奏。584你能試著用其他打擊樂器為童謠伴奏嗎？585你還會讀別的童謠嗎？分小組表演：自選童謠，并用打擊樂器伴奏。586新年好6587請同學(xué)們欣賞一首歌曲，你知道歌曲的曲名嗎？588你知道《新年好》是哪國歌曲嗎？英國歌曲589這首歌曲情緒歡快，簡單易學(xué)，受到世界各國人民的喜愛。今天我們就到世界各地，感受各國人民喜迎新年的快樂心情。590591592593請同學(xué)們再次聆聽，感受歌曲的歡快情緒。594請同學(xué)們欣賞歌曲并隨老師律動。595請同學(xué)們用自己喜歡的動作，一邊欣賞歌曲一邊律動。123596請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱歌曲。597請同學(xué)們聆聽歌曲伴奏，輕聲演唱。598請同學(xué)們完整演唱歌曲。599請用打擊樂器碰鈴為歌曲伴奏。600你能試著背唱這首歌曲嗎？601請一位同學(xué)演唱歌曲，誰想來試一試？602新年快到了，你想把這首歌曲送給家人和同學(xué)嗎？在處填上新的歌詞，唱給大家聽一聽吧！603

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《新年好》。感興趣的同學(xué)課后可以欣賞和學(xué)唱英文版《新年好》。新的一年即將到來，把這首歌唱給親朋好友聽，祝他們新年快樂！604新年好6605請同學(xué)們欣賞一首歌曲，你知道歌曲的曲名嗎？606你知道《新年好》是哪國歌曲嗎？英國歌曲607這首歌曲情緒歡快，簡單易學(xué)，受到世界各國人民的喜愛。今天我們就到世界各地，感受各國人民喜迎新年的快樂心情。608609610611請同學(xué)們再次聆聽，感受歌曲的歡快情緒。612請同學(xué)們欣賞歌曲并隨老師律動。613請同學(xué)們用自己喜歡的動作，一邊欣賞歌曲一邊律動。123614請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱歌曲。615請同學(xué)們聆聽歌曲伴奏，輕聲演唱。616請同學(xué)們完整演唱歌曲。617請用打擊樂器碰鈴為歌曲伴奏。618你能試著背唱這首歌曲嗎？619請一位同學(xué)演唱歌曲，誰想來試一試？620新年快到了，你想把這首歌曲送給家人和同學(xué)嗎？在處填上新的歌詞，唱給大家聽一聽吧！621

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《新年好》。感興趣的同學(xué)課后可以欣賞和學(xué)唱英文版《新年好》。新的一年即將到來，把這首歌唱給親朋好友聽，祝他們新年快樂！622新春樂6623請同學(xué)們聆聽一首樂曲，說一說你聯(lián)想到的情景。624

《新春樂》的主題取自河北民歌《賣餃子》，選取具有濃郁地方特色的音調(diào)為素材，具有明朗、樸素的特點(diǎn)，仿佛能呼吸到醇厚的鄉(xiāng)土氣息，是我國著名的節(jié)慶音樂之一。625熱烈、歡快優(yōu)美、抒情請同學(xué)們聆聽樂曲的兩個(gè)段落，說一說它們的情緒有什么不同，你想象到什么。第一個(gè)段落第二個(gè)段落6268次聆聽樂曲，聽一聽第一個(gè)段落出現(xiàn)了幾次。6272次聆聽樂曲，聽一聽第二個(gè)段落出現(xiàn)了幾次。628完整聆聽樂曲，感受樂曲的喜慶氣氛。629今天我們欣賞了民樂合奏《新春樂》，感受到樂曲不同樂段情緒的變化。愿清新、悠揚(yáng)的《新春樂》陪伴你度過一個(gè)祥和的春節(jié)！630獅子舞繡球6631歌曲的情緒是歡快活潑的。請同學(xué)們聆聽一首歌曲——《獅子舞繡球》。歌曲的情緒是怎樣的？632你了解舞獅嗎？633

舞獅，多在年節(jié)和喜慶活動中表演。在陣陣鑼鼓鞭炮聲中，幾只“獅子”歡騰跳躍，平添了許多節(jié)日的喜慶、熱鬧氣氛。634

獅子在人們心目中象征著吉祥如意。舞獅活動寄托著民眾消災(zāi)除害、求吉納福的美好意愿。635

舞獅分為兩類：文獅、武獅。文獅一般是戲耍性的。擅長表演各種風(fēng)趣喜人的動作，比如撓癢