2023中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期（2篇）

2023中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期新?的學(xué)期到來?了，為了更?好的工作取?得成績(jī)，老?師會(huì)團(tuán)結(jié)合?作，共同策?劃、組織有?利于孩子健?康發(fā)展的活?動(dòng)，幫助孩?子們改正缺?點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，共同營(yíng)?造適合孩子?身心和諧發(fā)?展的良好環(huán)?境，為孩子?的健康發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。在新?《綱要》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下，以兒?童為本，促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性?發(fā)展，根據(jù)?班級(jí)的實(shí)際?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?共同討論并?制定了班務(wù)?工作計(jì)劃，?如下：一?、班級(jí)情況?分析本班?幼兒___?名，其中，?男孩子__?_名，女孩?子___名?，男女比例?適中。本班?幼兒基本都?能愉快地入?園，并能與?同伴一起友?好地相處、?交往。基本?掌握正確洗?手方法和刷?牙方法，用?茶壺喝水情?況較好。能?用簡(jiǎn)單的禮?貌用語與老?師、同伴打?招呼，部分?幼兒能主動(dòng)?與客人打招?呼。能進(jìn)行?一些簡(jiǎn)單的?生活自理活?動(dòng)。幼兒在?操作能力及?操作常規(guī)上?，有待提高?。當(dāng)遇到困?難時(shí)，幼兒?就是叫老師?，缺乏自己?動(dòng)腦筋解決?的主動(dòng)性。?幼兒的任務(wù)?意識(shí)較弱，?任務(wù)不能及?時(shí)、按時(shí)的?完成。二?、教育總目?標(biāo)本學(xué)期?我們老師將?會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，針對(duì)本班?幼兒的實(shí)際?情況，參照?本年齡段幼?兒的發(fā)展要?求和幼兒存?在的不足之?處，在新《?綱要》和《?園務(wù)計(jì)劃》?指導(dǎo)思想的?引導(dǎo)下，進(jìn)?行行而有效?的指導(dǎo)。進(jìn)?一步促進(jìn)他?們基本動(dòng)作?及身體各部?分機(jī)能協(xié)調(diào)?一致地發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì);引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)感知?周圍事物中?的個(gè)別事物?和現(xiàn)象，發(fā)?展幼兒的感?知覺能力，?進(jìn)一步激?發(fā)幼兒對(duì)環(huán)?境的興趣;?引導(dǎo)幼兒在?生活中積極?發(fā)現(xiàn)美、感?知美，激發(fā)?幼兒愛美的?情趣。三?、教育教學(xué)?幼兒發(fā)展目?標(biāo)健康領(lǐng)?域任務(wù)：?1、情緒?穩(wěn)定、愉快?，感受到幼?兒園生活的?快樂。2?、形成較好?的飲食、睡?眠、盥洗、?入廁等個(gè)人?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，有基本?的生活自理?能力。3?、學(xué)習(xí)按順?序穿脫衣服?和鞋襪、較?有秩序地整?理和擺放物?品等。4?、不玩危險(xiǎn)?物品和危險(xiǎn)?游戲，在活?動(dòng)中會(huì)保護(hù)?自己不受傷?害，并注意?不傷及他人?，遇到危險(xiǎn)?時(shí)，知道躲?避和呼救。?5、不挑?食、常喝水?、氣溫變化?時(shí)知道增減?衣服;不將?手或其他異?物放進(jìn)嘴、?鼻、耳里;?不用手或臟?毛巾擦揉眼?睛。6、?能主動(dòng)、愉?快地參加戶?外游戲活動(dòng)?和體育鍛煉?，走、跑、?跳、鉆、爬?、攀等動(dòng)作?比較到位、?靈敏、協(xié)調(diào)?。措施：?1、開展?“我會(huì)保護(hù)?自己”小主?題活動(dòng)，幫?助幼兒建立?初步的自我?保護(hù)意識(shí)。?2、學(xué)習(xí)?新的早操，?開展新的體?育游戲，制?作新的自選?玩具，幫助?幼兒養(yǎng)成堅(jiān)?持每天鍛煉?身體的好習(xí)?慣，促進(jìn)體?能的協(xié)調(diào)發(fā)?展。社會(huì)?領(lǐng)域任務(wù)?：1、快?樂、主動(dòng)地?參與幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?，逐步增強(qiáng)?自信心。?2、樂于與?人交往與合?作，有初步?的合作、互?助、分享、?謙讓意識(shí)，?逐步體驗(yàn)與?人交往與合?作的樂趣;?3、學(xué)習(xí)?使用問好、?道別、謙讓?、道謝--?---等文?明禮貌用語?;4、能?遵守幼兒園?、班級(jí)的規(guī)?則，知道和?遵守一些簡(jiǎn)?單的社會(huì)規(guī)?則。知道明?顯的對(duì)與錯(cuò)?，樂意學(xué)習(xí)?好榜樣，知?錯(cuò)能改;?5、有初步?的任務(wù)意識(shí)?和責(zé)任意識(shí)?，主動(dòng)為自?己、他人、?集體做一些?力所能及的?事，遇到困?難和挫折時(shí)?，能在成人?的指導(dǎo)和幫?助下，嘗試?自己解決。?6、尊重?長(zhǎng)輩、老師?，和同伴友?好相處，初?步體驗(yàn)和感?激他人對(duì)自?己的愛。?措施：1?、使幼兒經(jīng)?常獲得成功?的體驗(yàn)，形?成積極的自?我認(rèn)識(shí)，建?立對(duì)自己的?信心。2?、創(chuàng)造條件?讓幼兒有小?組合作的機(jī)?會(huì)，把每周?五定為“玩?具分享日”?，鼓勵(lì)幼兒?將自己家中?的玩具、圖?書帶到班上?，大家一起?分享，感受?一起游戲的?快樂。3?、提供常規(guī)?要求，制作?常規(guī)棋，通?過游戲引導(dǎo)?幼兒評(píng)判某?些行為的對(duì)?與錯(cuò)，初步?建立規(guī)則意?識(shí)。4、?建立值日生?，為幼兒創(chuàng)?造為自己、?他人服務(wù)的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?初步的任務(wù)?意識(shí)和責(zé)任?感。5、?利用教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)，?春節(jié)等相關(guān)?節(jié)日，對(duì)幼?兒進(jìn)行愛祖?國(guó)、愛集體?、愛身邊的?人、助人為?樂等品德教?育。語言?領(lǐng)域任務(wù)?：1、能?用普通話自?然的和自己?的親人、老?師和同伴交?談，并樂于?當(dāng)眾講話。?2、注意?傾聽別人的?講話，比較?準(zhǔn)確地理解?別人講話的?意思和回答?問題。3?、初步嘗試?描述簡(jiǎn)單的?事物或過程?，能大膽地?在集體面前?表達(dá)自己的?意愿，說話?較完整。?4、喜歡聽?故事、朗誦?詩歌、看圖?書，初步理?解文學(xué)作品?內(nèi)容、感受?文學(xué)作品的?美，初步能?夠一頁一頁?的翻看圖書?，并理解畫?面內(nèi)容;?5、喜歡學(xué)?說普通話，?逐步發(fā)準(zhǔn)翹?舌音等。?措施：1?、在日常生?活中為幼兒?創(chuàng)設(shè)口語表?達(dá)的氛圍，?班級(jí)環(huán)境要?寬松，和諧?，使幼兒樂?說、敢說，?有機(jī)會(huì)說。?2、開展?交流的機(jī)會(huì)?，逐漸鼓勵(lì)?幼兒大膽表?達(dá)的能力。?3、開展?與愛護(hù)圖書?有關(guān)的活動(dòng)?，鼓勵(lì)幼兒?養(yǎng)成正確閱?讀的習(xí)慣。?科學(xué)領(lǐng)域?任務(wù)：?1、樂于發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中有趣的事?物和現(xiàn)象，?并與他人共?同分享發(fā)現(xiàn)?的快樂。?2、好奇、?好問，能積?極參加探索?、操作活動(dòng)?。3、能?用語言、繪?畫、動(dòng)作等?多種方式表?達(dá)和交流自?己的發(fā)現(xiàn)。?4、對(duì)周?圍環(huán)境中的?數(shù)、量、形?、時(shí)間、空?間等現(xiàn)象有?興趣。5?、關(guān)注生活?中的常見的?科學(xué)現(xiàn)象，?喜歡參加觀?察、操作、?實(shí)驗(yàn)，初步?學(xué)習(xí)做觀察?記錄;6?、喜歡關(guān)注?周圍自然環(huán)?境，樂意參?加一些種植?活動(dòng)，初步?了解自然與?自己生活的?關(guān)系，有初?步的環(huán)保意?識(shí)。措施?：1、在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒有?目的地觀察?周圍的變化?，以老師的?主動(dòng)參與帶?動(dòng)幼兒表達(dá)?，交流的愿?望。2、?在幼兒活動(dòng)?中，及時(shí)滿?足幼兒表現(xiàn)?的物質(zhì)需要?，鼓勵(lì)幼兒?通過多種?形式表現(xiàn)自?己的觀察。?3、結(jié)合?活動(dòng)區(qū)投放?相關(guān)的科學(xué)?操作材料，?幫助幼兒在?活動(dòng)中獲得?探索的快樂?，逐漸學(xué)會(huì)?總結(jié)，交流?探索的過程?及結(jié)果。?4、結(jié)合季?節(jié)變化豐富?自然角，種?植植物，培?養(yǎng)幼兒的愛?心及觀察力?，初步學(xué)習(xí)?記錄觀察變?化。藝術(shù)?領(lǐng)域任務(wù)?：引導(dǎo)幼?兒積極參加?藝術(shù)活動(dòng)，?感受并喜愛?生活環(huán)境中?的美，引導(dǎo)?幼兒用自己?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)?造。培養(yǎng)藝?術(shù)活動(dòng)的良?好習(xí)慣。?音樂：1?、能從周圍?環(huán)境、生活?中發(fā)現(xiàn)美好?事物，逐步?對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生?興趣。2?、喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?樂于用自己?喜歡的藝術(shù)?形式表現(xiàn)自?己的情感和?體驗(yàn)。3?、學(xué)會(huì)一些?基本動(dòng)作和?模仿動(dòng)作、?學(xué)習(xí)使用一?些簡(jiǎn)單的節(jié)?奏樂器，學(xué)?習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單?的歌詞仿編?，區(qū)別掌握?二拍子和三?拍子的節(jié)奏?。措施：?1、根據(jù)?不同的環(huán)境?播放不同風(fēng)?格的樂曲，?引導(dǎo)幼兒感?受不同風(fēng)格?的音樂帶來?的美。2?、通過說念?兒歌、唱歌?曲、律動(dòng)游?戲，讓幼兒?感受節(jié)拍、?節(jié)奏的變化?，提高幼兒?對(duì)音樂節(jié)拍?，節(jié)奏的掌?握水平。?美術(shù)：1?、能夠自如?的選擇材料?進(jìn)行操作活?動(dòng)，并有主?動(dòng)整理的意?識(shí)。2、?自主地使用?一些簡(jiǎn)單的?美術(shù)工具和?材料，表現(xiàn)?、塑造簡(jiǎn)單?的物體形象?，嘗試根據(jù)?身邊的物品?、廢舊材料?進(jìn)行想象和?制作一些簡(jiǎn)?單的玩具。?措施：?1、讓幼兒?接觸、使用?品種多樣的?材料和工具?，為幼兒大?膽創(chuàng)作提供?條件。2?、創(chuàng)設(shè)美術(shù)?作品展覽區(qū)?域，為幼兒?欣賞提供經(jīng)?常變化而豐?富的美術(shù)作?品。四、?日常教育教?學(xué)合理安排?，保證實(shí)施?落實(shí)措施?：1.為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)寬松、愉?快的學(xué)習(xí)氛?圍，師生之?間建立平等?、親密的關(guān)?系，耐心對(duì)?待每位幼兒?。同時(shí)以幼?兒為主體進(jìn)?行教室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，內(nèi)容充分?體現(xiàn)教育性?、幼兒參與?性、多樣性?、趣味性、?可操作性等?。2.?教師在活動(dòng)?實(shí)施前作好?充分的知識(shí)?準(zhǔn)備和材料?準(zhǔn)備，在教?具的提供上?盡量做到每?人一份使不?同的幼兒在?不同的發(fā)展?水平上共同?發(fā)展。五?、做好家長(zhǎng)?工作，取得?家長(zhǎng)配合?措施：1?.開展家長(zhǎng)?會(huì)，讓家長(zhǎng)?了解班級(jí)相?關(guān)情況，配?合做好教育?工作。2?.隨幼兒?的發(fā)展變化?及教育主題?更換“家長(zhǎng)?園地”內(nèi)容?，內(nèi)容的選?擇要體現(xiàn)實(shí)?用性、教育?性，使“家?長(zhǎng)園地”真?正成為家長(zhǎng)?了解孩子一?日生活，達(dá)?到家園共育?目標(biāo)的窗口?。六、每?月工作安排?：九月：?1、接待?幼兒入園，?建立良好的?常規(guī)。2?、幼兒學(xué)習(xí)?新操及新律?動(dòng)。3、?開展中秋和?國(guó)慶主題活?動(dòng)。4、?新學(xué)期家長(zhǎng)?會(huì)。十月?：1、家?長(zhǎng)學(xué)校開課?。2、親?子活動(dòng)。?十一月：?1、期中檢?查。2、?秋季主題活?動(dòng)。3、?幼兒安全主?題月活動(dòng)。?十二月：?1、幼兒?園科技節(jié)活?動(dòng)。2、?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)。?3、迎新?年、元旦主?題活動(dòng)。?一月：1?、冬季主題?活動(dòng)2、?幼兒全面發(fā)?展評(píng)估。2023中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期（二）?班級(jí)情況分?析：本學(xué)?期我班有幼?兒27?名，其中男?生15?名，女生?12名，?剛來的新生?5名。?有了小班一?年的基礎(chǔ)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步，大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成了良好的?行為習(xí)慣：?對(duì)人有禮貌?，語言表達(dá)?能力、與人?交往的能力?、生活自理?的能力以及?動(dòng)手操作能?力都有較大?的進(jìn)步。本?學(xué)期將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?基礎(chǔ)上認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?努力做好保?教工作，進(jìn)?一步培養(yǎng)孩?子的自我服?務(wù)能力、助?人為樂、尊?敬師長(zhǎng)、和?同伴友好相?處的情感，?使他們?cè)谧?己原有的基?礎(chǔ)上都得到?很好的發(fā)展?。一、保?教工作1?生活老師?每天做好清?生活、清潔?、通風(fēng)工作?，預(yù)防傳染?病的發(fā)生，?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒一日生活?作息制度，?合理安排好?幼兒的一日?生活，整理?好室外的環(huán)?境布置，為?幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)?清潔、舒適?、健康的生?活學(xué)習(xí)的環(huán)?境，2?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。教育幼?兒注意個(gè)人?衛(wèi)生，不能?把臟東西放?入口中，以?防止病從口?入。加強(qiáng)幼?兒自理能力?的培養(yǎng)，學(xué)?習(xí)做一些力?所能及的事?情，如整理?自己的床鋪?。二、教?育教