小學(xué)春季教學(xué)教研工作計劃范文

第3頁共3頁小學(xué)春季教學(xué)教研工作計劃范文?一、指導(dǎo)思?想：以新?課程為導(dǎo)向?，以促進(jìn)每?個學(xué)生的發(fā)?展為宗旨，?以課程實施?過程中學(xué)校?所面對的各?種具體問題?為對象，以?教師為研究?的主體，緊?緊圍繞課程?改革，以科?研為先導(dǎo)，?素質(zhì)教育為?核心，不斷?提升學(xué)校辦?學(xué)理念和辦?學(xué)水平。?二、總體目?標(biāo)：通過?開展校本教?研，使教師?們領(lǐng)悟教育?思想，更新?教育觀念，?樹立科學(xué)的?教育價值觀?、現(xiàn)代教育?觀，解決教?師在教學(xué)中?遇到問題或?困惑，使教?師熟悉新的?課程標(biāo)準(zhǔn)和?各學(xué)科之間?的聯(lián)系，提?升教師駕馭?課堂能力，?促進(jìn)教師向?專業(yè)化方向?發(fā)展。三?、總體思路?：突出一?個中心，實?現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變?，促進(jìn)三個?提高，達(dá)到?五個結(jié)合一?個中心：以?教師專業(yè)水?平不斷提高?為中心。兩?個轉(zhuǎn)變：教?育觀念與教?學(xué)行為的轉(zhuǎn)?變。三個提?高:教師課?堂教學(xué)能力?的提高，教?研水平和科?研能力的提?高。五個結(jié)?合：學(xué)習(xí)與?交流相結(jié)合?，教研與科?研相結(jié)，學(xué)?習(xí)與考核相?結(jié)合，教育?理論與教學(xué)?實踐相結(jié)合?，點上突破?與面上推進(jìn)?相結(jié)合。?四、主要工?作措施：?1、本學(xué)期?課堂教學(xué)研?究的重點是?落實新理念?、提高課堂?教學(xué)的效率?。2認(rèn)真?積極參加上?級部門舉辦?的教研培訓(xùn)?學(xué)習(xí)、講座?等活動，形?成進(jìn)行教學(xué)?反思的習(xí)慣?。3、實?施“七個一?”工程，學(xué)?——每周學(xué)?習(xí)一篇教育?教改理論文?章;記——?寫好每堂課?教學(xué)札記及?教后反思，?積極撰寫學(xué)?科教學(xué)論文?，參加各級?各類學(xué)科論?文評比;聽?——每期至?少聽課__?_節(jié);講—?—每學(xué)期主?講一堂高質(zhì)?量的公開課?;編——每?學(xué)期擬一份?標(biāo)準(zhǔn)的考試?試卷;讀—?—每學(xué)期精?讀一本教育?專著;研—?—每學(xué)期寫?一篇研討文?章。積極鼓?勵教師跨學(xué)?科，跨級段?，互相聽課?，每人每學(xué)?期聽課至少?___節(jié)。?4、鼓勵?“閑聊式”?教研方式，?提倡同伴互?助風(fēng)氣。同?事間要善于?利用課余時?間，就某個?教學(xué)問題或?教育現(xiàn)象，?進(jìn)行閑談，?發(fā)表評論，?并努力獲取?有價值的教?育教學(xué)經(jīng)驗?。另外，就?個別教師工?作中碰到的?難題，提倡?同伴積極協(xié)?助，共同解?決。五、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量1、?備課。做到?每科有備課?，課課有教?案。做到每?科有備課，?課課有教案?。嚴(yán)禁不備?課上課。備?課要有學(xué)期?目標(biāo)單元目?標(biāo)，有教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?重點難點、?教具準(zhǔn)備、?教學(xué)時間、?教學(xué)過程、?作業(yè)設(shè)計、?板書設(shè)計等?。衡量備課?的優(yōu)劣主要?“四看”，?一看教學(xué)理?念是否符合?課改精神，?二看教學(xué)設(shè)?計是否依托?標(biāo)準(zhǔn)思想，?三看___?備課調(diào)整是?否認(rèn)真，是?否符合班級?實際，四看?教后小記是?否具有針對?性、指導(dǎo)性?。學(xué)校將對?教師的備課?隔月檢查，?其中調(diào)整方?案、教學(xué)反?思將重點檢?查，并公布?檢?結(jié)果，?記入教師業(yè)?務(wù)檔案。?2、上課。?課堂教學(xué)要?改革傳統(tǒng)的?教學(xué)，__?_每個學(xué)生?的發(fā)展，要?落實新課標(biāo)?提出的“主?動參與、樂?于探究、合?作交流”新?的學(xué)習(xí)方式?，給每個學(xué)?生提供均等?的學(xué)習(xí)和發(fā)?展的機(jī)會，?面向全體學(xué)?生。上課時?做到“七不?”：不坐著?上課、不喝?茶、不吸煙?、不接待客?人、不接電?話、不拖堂?、不體罰變?相體罰學(xué)生?。評價一節(jié)?課的重要標(biāo)?準(zhǔn)：看是否?真正體現(xiàn)“?以學(xué)生為主?體”的教學(xué)?思想3、?作業(yè)。要求?每次作業(yè)量?適中，教師?精心設(shè)計作?業(yè)內(nèi)容，學(xué)?生書寫工整?，作業(yè)批改?及時認(rèn)真仔?細(xì)，紅筆下?無誤。家庭?作業(yè)有布置?有要求有檢?查，作業(yè)量?適中。學(xué)校?將進(jìn)行優(yōu)秀?作業(yè)評比，?以更好的促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。學(xué)校將對?學(xué)生的作業(yè)?批改作定期?檢查，要求?作業(yè)字跡工?整、清楚，?批改及時規(guī)?范，每一種?作業(yè)批改要?有激勵性評?語。每位科?任教師都要?重視學(xué)生的?書寫質(zhì)量，?把學(xué)生的書?寫作為重點?來抓。4?、輔導(dǎo)。教?師輔導(dǎo)既是?對學(xué)生的負(fù)?責(zé)，也是對?學(xué)生的尊重?，教師輔導(dǎo)?要做到“三?心”，“兩?性”即：細(xì)?心、耐心、?恒心;及時?性，針對性?。5、評?價。要改革?以往單一的?以考試成績?為主的評價?方法，將評?價方法，（?范