一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（5篇）

第一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（5篇） 一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（通用5篇）1

甲：又是一年元旦，時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門。

乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪；

甲：當(dāng)冬天的風(fēng)雪即將過(guò)去；

乙：當(dāng)春天又向我們走來(lái)；

合：讓我們共同迎接嶄新的充滿希望的20__年的到來(lái)！

甲：現(xiàn)在，__中心小學(xué)一年二班元旦聯(lián)歡會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：在過(guò)去的一年中，我們?nèi)鄮熒R心協(xié)力、一起努力，共同維護(hù)著我們這個(gè)班集體、維護(hù)著我們每一位師生的榮譽(yù)！

乙：站在新年的門檻，回首過(guò)去，更要展望希望，展望未來(lái)！

甲：下面請(qǐng)欣賞由程子萌帶來(lái)的《最炫民族風(fēng)》。

甲：我們是江河，將托起“四化”的巨輪；

乙：我們是山崗，將為祖國(guó)捧出寶藏；

甲：我們是花朵，將為人民獻(xiàn)上果實(shí)；

乙：我們是森林，將成為新時(shí)代的棟梁。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞兒歌聯(lián)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《兩只老虎》《丟手絹》，表演者：王__、王__、王__、刁__

甲：在一段優(yōu)美的歌聲之后，我們來(lái)共同欣賞故事《狐假虎威》。表演者宋__。

甲：不論老師還是同學(xué)，真誠(chéng)是彼此的依靠；

乙：我們的老師，不僅教書(shū)，而且育人，是我們尊敬的師長(zhǎng)，也是我們可以傾訴的對(duì)象。

甲：下面是我們由田__、于__、于_、姜__為老師獻(xiàn)上歌曲聯(lián)唱《等愛(ài)的玫瑰》、《日不落》、《大笑江湖》。

甲：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷坎坷，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天。下面一個(gè)節(jié)目，舞蹈《化蝶飛》。

乙：接下來(lái)由趙__和劉__帶來(lái)《荷塘月色》。

甲：優(yōu)美的歌聲結(jié)束之后我們來(lái)做一個(gè)游戲，（蘿卜蹲）

乙：輕松的游戲過(guò)后，我們繼續(xù)我們的節(jié)目，請(qǐng)欣賞有孟__、付__、王__、于__帶來(lái)的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》。

甲：接下來(lái)請(qǐng)張雨苗為大家講一個(gè)小豬蓋房子的故事。

乙：接下來(lái)我我們將上演一段火熱的舞蹈《江南style》，表演者：楊__、楊_、潘__。

甲：火熱的舞蹈結(jié)束后，是由韋__帶來(lái)的歌曲《濟(jì)公》。

乙：接下來(lái)由李__為大家?guī)?lái)模仿秀。

甲：下面由田__帶來(lái)《天藍(lán)藍(lán)》。

甲：我們都是家長(zhǎng)的好寶貝，我們都是老師的好學(xué)生，請(qǐng)欣賞由王__、程__、付__、于__、趙__、孟__帶來(lái)的舞蹈《爵士寶貝》。

甲：無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，老師和家長(zhǎng)殷切的期望，就像是太陽(yáng)的光芒，給了我們溫暖和慈愛(ài)，給了我們力量和方向！

乙：在今天這個(gè)歡慶的節(jié)日里，我們不僅感受到幸福和快樂(lè)，更應(yīng)該認(rèn)真想一想，在新的一年中要如何努力，來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的厚望！

甲：最后一個(gè)節(jié)目，大合唱《上學(xué)歌》。

甲：冬去春來(lái)，20__伴隨時(shí)間的流逝，已經(jīng)載入我校的校史。

乙：回顧過(guò)去，令人歡欣鼓舞；展望新年，我們更要奮進(jìn)。

甲：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐；

乙：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。

甲：新年是新的樂(lè)章，

乙：新年有新的氣象，

甲：用我們的行動(dòng)，

乙：用我們的努力__

合：迎接充滿希望的20__年！

甲：新的一年，祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)！

乙：新的一年，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！

合：20__元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（通用5篇）2

甲：新的鐘聲，新的一年，如歌如夢(mèng)。

乙：新的.祝福，新的期待，如詩(shī)如畫。

丙：回首往事，我們激情澎湃。

?。赫雇磥?lái)，我們豪情滿懷。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家晚上好！

甲：歡迎來(lái)到，__學(xué)院20__年元旦晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

合：我們，在這里給大家拜個(gè)早年啦！

?。鹤Ｎ以旱母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們身體健康、工作順利。

乙：—年吉祥、家和萬(wàn)事興。

丙：更祝福我們學(xué)院的明天更加燦爛輝煌！

甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

丁：回首過(guò)去，我們熱情洋溢；展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)。

丙：今夜，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)。

乙：今夜，我們相聚在這里，讓這里成為歡樂(lè)的海洋，

甲：下面，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的為大家介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：__、__，以及學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各系黨支部書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記，老師們歡迎你們！下面有請(qǐng)__學(xué)院黨委書(shū)記__上臺(tái)致辭！有請(qǐng)！

丙：__學(xué)院20__年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

丁：下面請(qǐng)欣賞有__系的歌手們帶來(lái)的歌曲《大中國(guó)》。

乙：是的，畢業(yè)照在每一個(gè)人的心中都有著它特殊的含義。

丙：說(shuō)到這里，我真想再一次回到那天，

乙：那好吧，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)重溫畢業(yè)那段美好的回憶！掌聲有請(qǐng)__系為我們帶來(lái)舞蹈《畢業(yè)照》。

甲：青春是一首激越的贊歌，傳唱人生最壯麗的動(dòng)人季節(jié)，

?。呵啻菏且皇k麗的霞光，放射時(shí)代最亮麗的追夢(mèng)情懷；

甲：青春是一簇鮮艷盛開(kāi)的花，耕耘滿園春色，托起生命的希望；

丁：青春是一團(tuán)激情燃燒的火，肩負(fù)著使命，升騰崇敬；

甲：掌聲有請(qǐng)校園十佳主持人共同為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》。

乙：江南是一幅濃淡相宜的水墨畫卷，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”里跳躍著江南色彩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，描繪著江南的婀娜多姿。下面，就讓我們一起走進(jìn)如夢(mèng)的世界，請(qǐng)欣賞由__系為我們帶來(lái)的舞蹈《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。

甲：健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng)。動(dòng)感的旋律，奔放的個(gè)性，火一般的情感，演繹出風(fēng)一樣的舞蹈，像火山爆發(fā)，像熱帶風(fēng)暴。青春無(wú)限，散發(fā)著一種無(wú)可阻擋的魅力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞健美操協(xié)會(huì)健美操協(xié)會(huì)為大家?guī)?lái)的《動(dòng)感球操》。

丙：口技是雜技、曲藝節(jié)目的一種，是我國(guó)文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一。運(yùn)用嘴舌喉鼻等發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音，如火車聲、鳥(niǎo)鳴聲等，能使聽(tīng)的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。下面就掌聲有請(qǐng)__系的同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的《口技》表演。

?。航淌沂悄愕募覉@，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。下面讓我們懷著一顆感恩的心，來(lái)欣賞由學(xué)院園丁教師合唱團(tuán)為我們帶來(lái)的小合唱《山楂樹(shù)》，掌聲歡迎！

乙：好一朵美麗的茉莉花，唱徹海角與天涯。芬芳人人夸；

丙：好一朵美麗的茉莉花，蜚聲海外，香飄四海，歷久彌香；

乙：自是天上冰雪種，占盡人間富貴香，雖無(wú)艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋；

丙：下面請(qǐng)欣賞由__系帶來(lái)的舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》。

?。河幸环N舞蹈，它很隨意；有一種舞蹈，它很有活力；有一種舞蹈，它有著無(wú)窮的吸引力。他能帶來(lái)熱情澎湃的感覺(jué)，它是無(wú)數(shù)少男少女都喜歡的舞蹈，下面就用你們的尖叫聲請(qǐng)出由__系為我們帶來(lái)《街舞》表演。

甲：來(lái)吧，朋友們，讓我們伴隨這節(jié)奏，跳起舞，唱起歌，共創(chuàng)一個(gè)美好的《歡樂(lè)中國(guó)年》請(qǐng)欣賞有校園歌手為大家?guī)?lái)的《歡樂(lè)中國(guó)年》。

甲：今夜，難忘師生團(tuán)聚的感動(dòng)。

?。航褚?，難忘你我真誠(chéng)的祝福。

丙：今夜，難忘辭舊迎新的歡樂(lè)。

乙：今夜，難忘迎接春天的歌唱。

丙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們相約明年的元旦晚會(huì)！

?。鹤詈笞ｎI(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們身體健康！新年快樂(lè)！

合：親愛(ài)的朋友們，再見(jiàn)！我們明年再見(jiàn)！一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（通用5篇）3

乙：心存感恩，使我們的生命更加厚重

甲：心存感恩，使我們的道德根基長(zhǎng)存

乙：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x王校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福。

甲：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫

甲：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

乙：讓燭光如故，光明永恒

甲：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

乙：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

甲：接下來(lái)請(qǐng)少先隊(duì)員代表同學(xué)為大家致辭。

乙：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們

甲：讓我編織你們，用青春的金線，

乙：讓我編織你們，用燃燒的信念

甲：編成絢麗的歲月

乙：編成遐思的年華

甲：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前

合：__小學(xué)“愛(ài)與和諧歡樂(lè)共享”春節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花；

女：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

男：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

合：祝急流勇進(jìn)的__再創(chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌！

男：晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！

女：朋友們，

合：再見(jiàn)！一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（通用5篇）4

男：20__年的新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至。

女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：20__年慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：首先，由___致新年祝詞！

女：感謝___的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！

女：燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想，給我夢(mèng)想我勇敢向前闖，現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮。首先請(qǐng)___給我們帶來(lái)的大合唱《___》。

男：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲。

女：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

男：請(qǐng)欣賞由___為我們帶來(lái)的現(xiàn)代舞《___》。

男：每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《___》。

女：父母用辛苦賺來(lái)的血汗錢供我們讀書(shū)，我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)，難道像這樣嗎？下面請(qǐng)欣賞____給我們帶來(lái)的小品《___》，大家掌聲有請(qǐng)。

女：在一段精彩的小品之后，我們繼續(xù)開(kāi)心之旅，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是___帶來(lái)的舞蹈《___》。

女：我們熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望。我們擁抱陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給我們溫暖。我們擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛！請(qǐng)欣賞___給我們帶來(lái)的大合唱《___》。

男：看吧，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，可愛(ài)的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請(qǐng)欣賞___《___》。

女：用動(dòng)聽(tīng)的歌喉表達(dá)對(duì)歌唱的熱愛(ài)，下面就讓我們欣賞他的風(fēng)采吧！有請(qǐng)___帶來(lái)的男生獨(dú)唱《___》。

男：舞起醉人的紅扇，帶著醉人的笑容。風(fēng)兒輕輕的吹，水兒嘩啦啦的流。風(fēng)有情水含笑。下面請(qǐng)欣賞___給我們帶來(lái)的民族舞《___》。掌聲有請(qǐng)！

女：清清的水，柔柔的情，一個(gè)美麗的姑娘正在翩翩起舞！請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《___》。

女：每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請(qǐng)欣賞話劇《賣火柴的小女孩》。

男：我們來(lái)自五湖四海，相聚在這里是一種緣，而家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的情卻讓我思念。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《家鄉(xiāng)》。

男：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今晚的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《___》，掌聲有請(qǐng)！

男：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞___的吉它彈唱《___》。

男：花朵有了綠葉的襯托會(huì)越顯嬌美，果實(shí)有了樹(shù)木的滋養(yǎng)才更增豐碩。又是個(gè)齊聚一堂的日子，又是個(gè)豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的`故事。掌聲有請(qǐng)____帶來(lái)的雙人舞《___》。

男：敞開(kāi)你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說(shuō)情懷！請(qǐng)聽(tīng)___給我們帶來(lái)的《___》有請(qǐng)。

男：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞___帶來(lái)的歌伴舞《___》。

男：一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，讓我們共同欣賞歌曲《___》。

女：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來(lái)，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是____帶來(lái)的舞蹈《西班牙女郎》。

男：古有英雄人物，三分天下。今有男兒志在四方，獨(dú)鄰風(fēng)騷。請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《___》。

女：一首好聽(tīng)的《___》之后是由____給我們帶來(lái)的雙人舞《___》。

男：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》！下面請(qǐng)欣賞大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

男：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花。

女：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

男：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿。

合：祝急流勇進(jìn)的____再創(chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌！

男：晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！

女：朋友們。

合：再見(jiàn)！一年級(jí)學(xué)生元旦開(kāi)幕詞（通用5篇）5

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B：親愛(ài)的老師們

A：大家

合：晚上好！

A：新的鐘聲，新的一年

B：新的祝福，新的期待

A：20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

B：20__年的鐘聲即將敲響，回首往事，我們滿懷豪情

A：展望未來(lái)，我們責(zé)任在肩，為了點(diǎn)燃一個(gè)斑讕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

B：讓燭光如故，光明永恒，送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

A：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

B：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

A：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

B：我們的祝福，飄在長(zhǎng)岡里，如歌如夢(mèng)__

A：三仙坳中學(xué)20__年元旦晚會(huì)現(xiàn)在

合：正