政史地生教研組工作計(jì)劃

第3頁共3頁政史地生教研組工作計(jì)劃本組緊?緊圍繞學(xué)校?的總體目標(biāo)?打造精致二?中，全面推?進(jìn)課程改革?，規(guī)范課程?全面優(yōu)質(zhì)，?高效課堂普?遍生成，精?品課堂異彩?紛呈，全面?推進(jìn)小組合?作學(xué)習(xí)建設(shè)?。教研興組?，科研興組?，發(fā)揚(yáng)樂觀?、積極、進(jìn)?取的教研新?風(fēng)貌，結(jié)合?揚(yáng)州市及學(xué)?校校本培訓(xùn)?，繼續(xù)創(chuàng)建?好“學(xué)習(xí)型?教研組”，?創(chuàng)設(shè)教研組?良好的學(xué)習(xí)?和研究氛圍?，提高教育?教學(xué)管理水?平。二、?總體思路?本學(xué)期，我?組的教研工?作將按學(xué)校?教務(wù)工作計(jì)?劃，強(qiáng)化規(guī)?范管理，繼?續(xù)以全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為中心?，把提高教?師個人的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?學(xué)水平作為?重點(diǎn)。充分?調(diào)動組內(nèi)教?師的積極性?，促使每個?教師功夫花?在備課上、?力量用在課?堂上、著眼?點(diǎn)放在學(xué)生?的能力提高?上，朝著更?專業(yè)化的目?標(biāo)努力，最?終完成教研?組的發(fā)展規(guī)?劃。三、?工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，細(xì)化教學(xué)?常規(guī)及落實(shí)?，確保教學(xué)?質(zhì)量。2?.全力培養(yǎng)?優(yōu)秀教師隊(duì)?伍，強(qiáng)化教?師考核與管?理。3.?增強(qiáng)組內(nèi)教?師的教科研?能力，開展?教師提升工?程。4、?按學(xué)校要求?，開展優(yōu)質(zhì)?“一人一優(yōu)?課”。四?、具體工作?措施(一?)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更新?教育觀念?本學(xué)期，我?教研組將通?過課標(biāo)學(xué)習(xí)?、聽課學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?等形式，拓?寬組內(nèi)教師?的學(xué)習(xí)渠道?，更新教育?觀念，改變?教學(xué)方式。?尤其本學(xué)期?要繼續(xù)加強(qiáng)?政治歷史學(xué)?科對新配套?教材的培訓(xùn)?和研討，并?將之作為今?后教研工作?的核心，爭?取每師撰寫?一篇教學(xué)論?文。(二?)加強(qiáng)常規(guī)?管理，提高?教學(xué)質(zhì)量?在日常教學(xué)?活動中，要?求本組教師?嚴(yán)格遵守學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?。在上課、?備課、聽課?、作業(yè)等方?面要落實(shí)各?項(xiàng)考核與檢?查。配合學(xué)?校教務(wù)處做?好教學(xué)常規(guī)?檢查，教研?組長實(shí)行教?學(xué)常規(guī)月檢?查制度。?加強(qiáng)九年級?政治歷史的?教學(xué)力度，?狠抓課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)效率，及?時洞察學(xué)生?在學(xué)習(xí)中和?教師在教學(xué)?中存在的問?題和不足，?耐心進(jìn)行個?別輔導(dǎo)，爭?取為升學(xué)考?試取得令人?滿意的成績?打下基礎(chǔ)。?(三)推?進(jìn)課堂教學(xué)?文化建設(shè)，?全面提升學(xué)?生素質(zhì)。?在非畢業(yè)班?級全面推廣?學(xué)生小組合?作學(xué)習(xí)模式?，在課堂落?實(shí)學(xué)生主體?地位，注重?激勵學(xué)生學(xué)?習(xí)主動性，?推進(jìn)課堂教?學(xué)文化建設(shè)?，切實(shí)開展?課改活動，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。(四)?加強(qiáng)校本教?研，促進(jìn)組?內(nèi)教師的專?業(yè)成長1?、認(rèn)真而及?時地___?教研活動，?特別是組內(nèi)?教師的“一?人一優(yōu)課”?要有質(zhì)量，?要注入課改?理念。充分?發(fā)揮骨干教?師的傳、幫?、帶及示范?輻射作用，?積極開展組?內(nèi)聽課、評?課、教學(xué)研?究和討論，?形成濃厚的?教學(xué)研討氛?圍，要求每?位教師每學(xué)?期在組內(nèi)公?開課___?至___節(jié)?，至少聽課?___節(jié)，?要求教研組?成員人人參?與，聽課教?師在認(rèn)真做?好記錄的基?礎(chǔ)上，課后?與授課教師?要進(jìn)行交流?，坦率而真?誠地交流意?見并提出自?己的見解和?建議。授課?教師要進(jìn)行?課后反思，?以促進(jìn)組內(nèi)?教師課堂教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?不斷提高。?2、鼓勵?本組教師對?課堂教學(xué)進(jìn)?行總結(jié)和反?思，反思自?己在教學(xué)中?的成功經(jīng)驗(yàn)?和有效做法?，反思自己?的不足之處?，并積極撰?寫教學(xué)反思?。要求本組?教師導(dǎo)學(xué)案?需附課后反?思，在總結(jié)?反思中促進(jìn)?本組教師的?專業(yè)成長。?3、書籍?是人類進(jìn)步?的階梯，要?求全組老師?每人讀一本?好書認(rèn)真潛?心閱讀，寫?好讀書筆記?，點(diǎn)燃教學(xué)?___。?(五)加快?教研組信息?化和多媒體?教學(xué)的建設(shè)?繼續(xù)完善?教研組的網(wǎng)?絡(luò)教研工作?，建立教學(xué)?資源庫，實(shí)?現(xiàn)資源共享?。教師應(yīng)充?分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)?，建立自己?的博客，或?者利用QQ?群，經(jīng)常交?流經(jīng)驗(yàn)，并?嘗試著與外?校教師進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)研討，?體會網(wǎng)絡(luò)教?研的優(yōu)越性?。同時，充?分發(fā)揮我校?的現(xiàn)代化教?學(xué)手段的優(yōu)?勢，做好“?多媒體教學(xué)?與學(xué)科整合?”工作。要?求教師以信?息技術(shù)和學(xué)?科教學(xué)的整?合為課堂教?學(xué)的突破口?，充分利用?現(xiàn)代信息技?術(shù)展示教學(xué)?材料